《江南》教学设计(西师版一年级第一册)
小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版

教学目标

   1、认识8个生字,认识新部件,并能按笔顺规则正确、工整第书写4个生字,感受汉字美。

   2、正确流利地朗读古诗,背诵古诗。

   3、感受古诗展示的美好意境,激发阅读的兴趣。

  教学准备

    教师:准备生字卡片,课件(诗文画面)、朗读录音带。

    学生:借助汉语拼音试读课文。

  教学重点:认识8个生字,会写4个字,正确流利地朗读课文与背诵课文。

  建议课时:1课时

  教学设计

  一、创设情景,引入课题

   1、小朋友们,喜欢看动画片吗?老师今天就请大家一起看动画片!(播放江南荷塘美景)

   2、观察表达,你看到了什么地方有什么?谁在干什么?

  二、初读全诗,学习生字

   1、借助拼音初读全诗,画出生字,读准字音。

   2、同桌相互比赛读生字。

   3、教师检测掌握生字情况。

   4、齐读全诗。

  三、再读全诗,了解诗意

   1、抽学生读诗句,采取不同形式引导学生朗读感悟。

   2、请学生说说想到了什么画面,心情怎么样。

  四、指导朗读、背诵

   1、自由练习读诗,一边练习读一边想画面。

   2、采用多种形式比赛读。

   3、背诵诗歌。

  五、复习生字、指导书写

    特别指导学生写好“采”和“鱼”两个字

  附:板书

                  12 江南

                     鱼

                 鱼  莲叶  鱼

                     鱼