| 女娲创造人类 教案教学设计(西师版五年级第九册) | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
一、揭示课题，引入新课 谈话：大家都喜欢听故事，更喜欢听美丽动人的神话故事，《女娲创造人类》这个神话故事为我们讲述了神通广大的女神“女娲”用她的聪明智慧，不辞劳苦地用黄泥创造人类的美丽故事。 二、 初读课文 1. 轻声朗读课文，注意读准字音。 2. 再读课文，标出段落的顺序号，并思考： （1） 文中哪几段是讲女娲造人的事情的？ （2） 女娲是怎样造人的？ 3. 提出文中不懂的问题。 三、检查自学效果 1. 读准生字字音，了解字义，并组词语。 2. 理解文中新词，用词语练习说一句话。 四、再读课文，了解文章脉络 女娲来到人世间，见各种各样的生物都有了，唯独没有人类，产生了一个怎样的愿望？她是怎样一步步完成她的美好愿望的？ 1. 用“——”勾出女娲造人的语句。 2. 分段学习，重点理解女娲造人的经过。 3. 在文中哪几段是写女娲造人的？她是怎样造人的？她的神通广大表现在哪些地方？ 4. 读下面的句子，体会女娲的善良和工作的艰辛？ （1）女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 （2）她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。 五、朗读课文第二段，指导学生复述女娲造人的经过 六、总结全文，拓展训练 你还搜集到哪些有关人类起源的美丽传说？全班交流。 |
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