| 长城赞导学案 (北师大版六年级第十二册) | |||
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北师大版六年级下册语文导学案 2--1长城赞 姓名: 小组: 评级: 主备：李嘉颖 学习目标： 1、知道长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹。 2、有感情地朗读课文，仔细体会对联字里行间所表达的思想感情。 3、学习作者从时间和空间描写长城的写作方法。 使用说明及学法指导： 教材助读： 1.作者简介： 罗哲文: 中国古建筑学家。1924年出生，四川宜宾人。1940年考入中 国文学社，师从著名古建筑学家梁思成等。主要著作有《中国古塔》、《中国古代建筑简史》、《长城》、《长城史话》和《中国帝王陵》等。现任国家文物局古建筑专家组组长、中国文物学会会长、全国历史文化名城保护专家委员会副主任、中国长城学会副会长。 2.《长城赞》“赞”是赞美的意思。本文以《长城赞》为题，直接点文章主题。全联句式整齐，对仗工整；音韵和谐，意境开阔；内容博大，意义深远；是对联中的精品，能给长城增色生辉。 【预习案】（相信自己！） 预习自测： １．给加点的字注音。 ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) 将帅吏卒 黎庶百工 巍峨 瀚海 长龙烽垛 隘口 ( ) ( )( ) ( ) ( ) 锦绣 峻岭 血汗 点缀 2．多音字组词 数 将 尽 横 奔 旋 强 垛 ３． 解释词语。 黎庶： 瀚海： 点缀： 隘口： ４．形近字组词 历（ ） 帅（ ）吏（ ）卒（ ） 庶（ ）筑（ ） 厉（ ） 师（ ） 史（ ） 率（ ） 遮（ ） 巩（ ） 峻（ ） 隘（ ） 缀（ ） 壁（ ） 绵（ ） 勤（ ） 俊（ ） 溢（ ） 啜（ ） 璧（ ） 锦（ ） 勒（ ） 【探究案】（团结起来力量大！） 探究点1．这副长联,上联和下联分别从哪些方面赞美了长城？ 【训练案】 一．看拼音写汉字。 xiū zhù yì lì xīn qín wēi é fēnɡ bēi jùn lǐnɡ ( ) ( ) （ ） （ ）（ ） （ ） hàn hǎi zònɡ hénɡ fēnɡ duǒ diǎn zhuì xiónɡ ɡuān ài kǒu ( ) ( ) （ ） （ ） （ ） Jiānɡ shuài lì zú lí shù bǎi ɡōnɡ jiānɡ shān jǐn xiù ( ) ( ) （ ） qǐ fú bēn ténɡ fēi wǔ pán xuán zhuànɡ lì qí ɡuān ( ) ( ) （ ） 二．把词语补充完整。 将帅（ ）（ ） （ ）（ ）百工 坚强（ ）（ ） 聪明（ ）（ ） 血汗( )( ) ( )峨( )碑 长龙（ ）（ ） （ ）关（ ）口 ( )带（ ）珠 江山（ ）（ ） 起伏（ ）（ ） 飞舞（ ）（ ） （ ）（ ）奇观 （ ）峻岭 ( )荒原 ( )瀚海 ( )绝壁 ( ) ( )十万里 三．根据对课文的理解填空： １．《长城赞》是一副 ，一副全面赞美 的长联，是对联中的珍品。 ２．上联从 起笔，点明长城是 。接着指出修筑长城的过程中“ ”“ ”所付出的艰辛，最后盛赞中华民族的 和 及长城深广的历史、现实意义. ３．下联从 入笔，描绘长城的 ：蜿蜒盘旋，起伏奔腾，壮丽磅礴，如 ，似 ，最后指出长城的 地位。 文本链接 玉门关联 阳关长亭联 岳飞墓对联 无边晴雪天山出 悲欢聚散一杯酒 青山有幸埋忠骨 不断风云地极来 南北东西万里程 白铁无辜铸佞臣 知识链接 长城：长城被誉为人类历史上最伟大的建筑，是“世界八大奇迹”之首。（万里长城是公元前7世纪开始修建的。当时，中国北方诸侯割据，他们为了防御邻近诸侯的侵袭，在各自的领土上先后筑起了一段段防卫墙。与此同时，燕、赵、秦三个诸侯国的北方，又与少数民族中以游牧为主的匈奴族为邻，为了防御匈奴的骚扰，三国各自都在他们的弱方修筑了长城。到了公元前3世纪秦始皇统一了中国，把一段段的长城连结起来，成了现在万里长城的基础。后来经过历代增建，及到明朝，就修成了现在的这个样子。它东起渤海湾的山海关，经河北、北京、山西、陕西、内蒙古、宁夏到甘肃的嘉峪关，穿过崇山峻岭，山涧峡谷，绵延起伏，长约12000多华里，因而名为万里长城。长城是中华民族攀登的缩影，也是中华民族文明的象征。万里长城是世界建筑奇迹之一，也是中国第一名胜和中国旅游点的代表，被联合国科教文组织列入《世界文化遗产名录》。 对联：又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。对联特点： 1.字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。 2.词性相对，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。 3.要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，如上联韵脚为仄声，则下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收”，反之如若上联韵脚为平声，那么下联韵脚就要为仄声，谓之“平起仄收”。两者均为其基本要求。 4.要内容相关，上下衔接。 |
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