| 《孟母断织劝学》教学设计 (S版二年级上册) | |||
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《孟母断织劝学》剧本第二课时教学设计） 教学目标： 1.引导孩子感悟剧本内容，体会人物思想感情。 2.分角色朗读课文，表演课文。 教学重点： 分角色朗读课文，表演课文。 教学难点： 体会人物的内心感情，有感情的角色朗读。 设计思路： 感悟中读，读中感悟，体味感情，演出感情。 教学准备： 1.孟子像及孟子简介，织布机图片，《读书郎》歌曲。 2.演出道具。 教学过程： 一.讲故事导入。（《孟母三迁》） 二.示孟子像，简介。 三.出示课题，齐读。 思考：读了课题，你想知道什么？ 四.感悟内容。 1.题中“断织”是什么意思？ 2.孟母为什么“断织”？ 3.孟子明白孟母“断织”的用意了吗？他会怎么想？怎么做？ 4.你觉得文中最重要的一句话是什么？这句话告诉我们什么道理？ 5.你喜欢孟子和孟母吗？为什么？ 五.指导朗读。 六.分角色朗读课文。 七.表演课文。 八.出示师生收集的坚持学习的名言，读悟。 九.欣赏歌曲《读书郎》。 |
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