| 《白雪公主（一）》教学设计 (S版二年级上册) | |||
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教学目标 1、认识10个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、在阅读中识字。 4、在朗读中体会新王后的狠毒，练习分角色朗读。 教学重难点： 1、在阅读中识字。 2、在分角色朗读课文中体会新王后的狠毒。 教具准备： 生字卡片《白雪公主》VCD 教学课时： 一课时 教学过程： 一、复习导入 1、上节课，我们学习了《白雪公主》（一），谁能给大家说一说。 2、从《白雪公主》这篇课文中，我们知道了新王后十分嫉恨白雪公主的美丽就派人猎杀白雪公主，可好心的猎人却放了美丽的白雪公主。白雪公主在树林走了很久，来到七个小矮的家。善良的七个小矮人让白雪公主留下，并告诉她：要提防狠毒的王后，她很快就会知道你在这儿。要把门关好，不要让任何人进来。“白雪公主有没有听他们的劝告呢？今天，我们就再来学习《白雪公主二》。” 二、初读课文。 三、学习课文第一自然段。 四、学习课文第二至第八自然段。 五、学习课文第九自然段。 六、学习第十到第十五自然段。 七、总结全文。 1、朗读课文。 2、说说白雪公主活了之后，会怎么样？ 3、说《白雪公主》这个事，评出班级的故事王。 八、布置作业 1、朗读课文。 2、把白雪公主（二）的故事讲给别人听 |
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