《宿新市徐公店》教学设计 (鄂教版一年级下册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 手机版


  【教学目标】

   1、认读5个生字,会写7个生字。

   2、朗读课文,背诵课文。

  【教学过程】

  一、以图引文

   1、出示幻灯图片,请大家仔细观察图片,把你看到的告诉大家。

     (小男孩、黄蝶、花、小路。)

   2、大家来到这里,你认为这里的景色怎样?人呢?

    (美丽、可爱)

    想知道这是哪里吗?这里是新市一个姓徐的人开店的地方,唐代诗人杨万里就住在这里。

    (教师随手板书课题和作者)

   3、让生齐读课题,理解题意。

  二、自由读诗,扫除生字障碍

    师语:杨万里看到美丽的景色,他写了一首美丽的小诗,现在我们一起来学习这首诗。

   1、圈出生字,小组交流识字方法。

   2、请小老师上讲台进行生字教学,班内交流识字方法,筛出难字进行教学。

   3、出示带有生字的句子认读。

  三、学习古诗

   1、出示全诗画出节奏:

       宿新市徐公店

        唐 杨万里

      篱落/疏疏/一径/深,

      树头/花落/未/成阴。

      儿童/急走/追/黄蝶,

      飞入/菜花/无处/寻。

   2、教师范读古诗。

   3、学生自由以组学习古诗,找出不理解的诗句。

   4、班内交流学习情况。

     (重点理解前两句古诗)

  四、指导朗读

   1、师:这么美的春天,我们读诗时应该怎样读?

   2、录音范读,学生模仿朗读。

  五、背诵古诗

  六、指导书写

  七、布置作业

   1、背会古诗。

   2、积累古诗。

资料提供者:



·语文课件下载
·数学课件下载
·小学语文视频
·中学语文视频
·语文试题下载
·数学试题下载






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材


察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇   【教师投稿】【瑞文语文网
管理员微信:13958889955 QQ:8487054