| 《敕勒歌》教学设计 (鄂教版三年级上册) | |||
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（一）看图画导入课题。 1出示插图投影片、挂图或光盘。使学生面对反映北方草原风光的图景，说一说看到的情景，抒发自己的感受。 2今天我们学习一首描写北方草原美丽风光的北朝民歌——敕勒歌。这首诗写作时间离现在已有1500多年了。写得怎么样呢？ 请同学们听录音——放课文朗读录音。 3解题。 （二）读通诗句，认识生字。 1自己借助拼音把字音读准，把句子读通顺。 2在课文中画出生字，借助拼音读正确。 3检查识字情况。 4检查指导读课文，把诗句读流畅。 （三）读懂诗句，了解字词。 1自读课文，提出自己不懂的词句。学生尝试互相解疑，教师点拨讲解难懂的词语句子。 2教师针对学生质疑讲一讲诗句的大意，学生仿照口述。 （四）反复朗读，体会诗的意境。 1放课文朗读录音，或教师范读。将学生带入情境。 2学生自己读体会诗歌表达的感情。指名读，评议指导，反复练习。 3多种形式开展朗读比赛。 （五）看图有感情地朗诵。 1再次出示图画，学生看图练习背诵。 2小组选代表到台前看图吟诵，评议后齐背。 （六）指导写字。 （七）完成课后练习第3题 |
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