| 《卢沟桥的狮子》教学设计 (鄂教版三年级上册) | |||
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一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．图文对照学习理解课文。 2．学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。 3．学习生字新词，练习用“甚至”、“大概”造句。 （二）能力训练点 1．运用查找有关资料的方法，培养学生自学的能力。 2．有感情地朗读课文，提高朗读能力。 （三）德育渗透点 1．了解卢沟桥的建筑特点，体会我国劳动人民的智慧和创造力。 2．了解“七七事变”经过，认识卢沟桥作为抗日战争正式开始的地点的历史意义，从中受到爱憎分明的教育。 二、重点、难点及解决办法 （一）重点 理解并体会课文中对石狮子形状的描写。 （二）难点 学习作者抓住事物特点，观察事物和描写的方法。 （三）解决的办法 1．运用反复读的方法，理解和体会文中描写狮子形状的句子。 2．课前预习时重点让学生阅读一些抗日战争的有关资料，并向家长了解一些有关“七七事变”的经过，然后同学之间进行交流。 3．根据学生搜集的图片，传阅观察（或做实物投影），说说观察到的狮子的特点，归纳特点让学生试着描写。 三、课时安排 二课时 四、活动设计 （一）展示一下自己课下所搜集的图片。 （二）小组讨论交流。 五、教具准备 挂图和投影片、图片 六、教学步骤 第一课时 （一）揭示课题 在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥，它因为桥% |
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