| 黄河是怎样变化的 学案设计(北师大版四年级下册) | |||
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课题： 黄河是怎样变化的 课型： 新授课 年级 四（下）执教 学习目标： 1、朗读课文，把握课文主要内容。了解黄河的过去和现在，知道黄河变化的原因及其内在的联系，从中受到启示，培养保护大自然的意识。 2、正确、流利地朗读课文。体会重点语句。 3、收集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。 学习重点： 了解黄河的变化过程 学习难点： 理解造成黄河变化的原因 预习准备： 搜集资料 学习过程 资料搜集 黄河：全长5464公里，流域面积752，443 平方公里，是中国境内仅次于长江的河流，它发源于青海省的巴颜喀拉山，呈“几”字形流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南及山东9个省。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最多的河流。但是在中国历史上，黄河沿河流域的人类文明带来很大的影响，是中华民族最主要的发祥地之一，所以中国人一般称其为“母亲河”。黄河是中国第二长河，世界第五长河，也是世界上含沙量最多的河流。 自 主 学 习 自由读文，并完成以下练习： 1、补充词语 多（ ）多（ ） 生息（ ）（ ） 叫苦（ ）（ ） 随（ ）所（ ） 不（ ）不（ ） 数（ ）（ ）下 气候（ ）（ ） 森林（ ）（ ） 土地（ ）（ ） 2、多音字 shǔ jīn zhé 数 shù 禁 jìn 折 zhé 3、概括课文 课文介绍了 、 及其 ，告诉人们要 ，否则 。 合作探究 1、黄河原来是什么样的？ 2、后来黄河变成什么样了？ 3、黄河发生变化的原因是什么？ 4、怎样才能治理好黄河？ 展示交流 合作探究的内容。 总结拓展 通过这一课的学习，你明白了什么？或得到了什么启示？ 达标检测 设计保护环境的广告语： 学习收获 |
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