苏教版二年级上册语文识字8教学实录
小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版

师:小朋友们看到这些小衣服小裤子,你猜,我们要玩什么游戏了呢?

生:谁是搭配王!

师:好,游戏开始!

师:这里有一条裤子,上面有一个陌生的字宝宝,老师来介绍你们认识一下吧!

师:它叫“包”,它说很高兴认识你们!你能和它打个招呼吗?

生:你好,包。我叫“XXX”,很高兴认识你!(找两三个小朋友打招呼后,再齐读)

师:小朋友们真有礼貌!认识现代的包,再来认识一下古时候的包吧。(画象形文字)谁还可以给他介绍几个新朋友呢?

生:面包、书包、包子......

师:我还要偷偷告诉你们,它是个半包围结构的字,一般,我可不告诉别人呢!

师:我这里还有几件偏旁小褂,哇,上面有四个偏旁,谁能告诉我这些偏旁的名字?

生:三点水、食字旁、火字旁、草字头。

师:嗯,包和哪个偏旁小褂搭配最好呢?“谁是搭配王”游戏现在开始!

陈老师先来搭配一下,给小朋友们看看,好不好!(出示草字头和包→苞),这就变成了一个新的生字宝宝,他的名字叫做~~~~

生:苞。

师:小朋友们真聪明,一下子就认出来她了呢,谁还可以叫一叫他的名字吗?

生:苞。(板书:草字头+包→苞)

师:正音

师:苞有个最好的朋友,叫做花苞。(板书:花)这两个好朋友都是草字头。说明都与植物有关。(出示花苞图)

师:这是老师的搭配,小朋友们可以选自己喜欢的去搭配哦!我来请小朋友起来说哦!

生:起立搭配。

假设1:饣+包→饱,他有哪些好朋友呢?

生:吃饱、喝饱、饱餐一顿......

师:听小朋友们说了那么多,我发现要饱,就要吃点喝点什么,所以它是食字旁。

假设2:火+包→炮

师:这个字,谁认识?

生:生读“炮”。

师:谁能给她找好朋友呢?

生:炮仗、炮火、炮兵……

师:这就是我们炮,用火一点,就可以发射了。所以她说她最好的朋友就是火了,我们把它们写在一起吧。请你来叫一叫他们的名字呢!

假设3:三点水 +包→泡

师:这个字,谁认识?

生:生读“泡”。

师:谁能给她找好朋友呢?

生:泡茶、气泡、泡泡糖……

师:他最好的朋友就藏在了你们刚刚说的话里面(出示水泡)

现在,所有的小褂都已经搭配结束了,请小朋友们一起叫叫他们的名字吧。

生:读一读词语

师:我们已经搭配完了这些小褂,谁能总结一下呢?(谁发现了规律呢?)

生:都是偏旁和包相加的;读音都很相近;左边都是表示意思,右边是读音。

师:小朋友们真聪明,这就是我们的形声字,左形右声,这些生字虽然很像,但是只要看清楚他的偏旁,一定能分清楚的。

师:聪明的小朋友们,习字册妈妈奖励你们把包、饱、泡,三个字写一写。

饱字左右两边的第二笔要持平,最后一笔要对齐丿的尖,也要饱满。

泡左窄右宽

生:生写字。

师:师巡视,画圈圈。

生:生写字,展示。