| 《骑牛比赛》教学实录片断 (苏教版一年级下册) | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
我们班上的孩子们在这些人里，立刻开始听，我听说那猛烈的牛的尖叫声，你看到了什么？ 健康：我看到几个骑手骑在野生公牛的背上，只有两三秒钟掉下来。 老师：这种牛是什么？ 健康：是一种野生的大头发。 老师：牛的野生大头发怎么样？你能从文本中找到一些词吗？ 健康：疯狂跳起来 健康：像疯了，无处不在跳跃。 老师：面对这一个牛车手有不同的表现。读取阅读的文本。 学生从圈画 与交流 健康：其他骑手跌倒，只有一个骑手坚定地骑在牛的背上 老师：你读，读，让我们感觉到他们之间的区别。 健康评估 健康：我认为这头牛就像一只小羊，那不是凶猛的（大家都笑） 老师：那么你来凶猛，让我们再次来享受野牛疯狂。 健康：阅读 老师：这只牛真的很强大，几乎所有的车手都被打败了，只有一个人的冠军，牢牢地骑在牛的背上。你想给他发一些东西吗？ 健康：我认为他精湛的技能我送了这个词。 健康：我想他是骑牛的高手。我把主人送给了他。 老师：我也想发几个：高技能！ 健康：我想他太多了，我想向他发送掌声。 老师：是的，看看，体育场周围的人们在做什么。 健康：为他鼓掌。 你只是赞美吗？当然，有更多的欢呼和欢呼。体育场周围的人真的是： 因为他们看到了一个美妙的骑牛游戏。 让我们一起阅读，再现令人兴奋和快乐的场景。 ------------------- 老师：这么优秀的技术怎么来？ 健康：一次从牛回来几千次。 老师：你怎么理解的？ 健康：这个骑手练习了很多次，每次从牛回到秋天。 老师：失败了他没有气馁，或再次练习。 健康：我觉得他很勇敢，不怕困难，勇气 老师：从失败中学习，硬训练基本技能。 健康：我想他打破了，还是会继续练习。 老师：如何成功没有挫折，看着他，是最好的例子。他终于赢得了人们的掌声，在人们的赞美。 看，他的成功还吸引了一个小女孩惊讶的眼睛，看到她拿着花来了？她说了什么？ 小女孩说。 |
|||