| 《添口歌》导学案（第二课时） (A版一年级下册) | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
设计人：陈芋宏梅 一、巩固全文,仿编儿歌 1、开火车分行朗读课文。 2、学生一起表演读全文。 3、说说:在这首添“口”歌中共介绍了哪几个以“口”作偏旁的生字? 4、学生齐读课文第二句。 5、仿编儿歌: (1)学生介绍能添“口”的字:哆 咬 鸣 咪 吗 吵 吃 (2)仿编儿歌。 二、识记生字 1、抽读生字。 2、开火车用生字进行扩词或说话。 3、反馈识字的情况,交流识字的方法。 4、认读由文中生字组成的词语: 未来 味道 惊吓 跳高 吐泡 合作 哈欠 吹风 号角 号召 问好 叽叽叫 三、书写生字 1、出示田字格中的9个生字。 2、逐字拼出音节,加以认读。将9个生字按结构归类,并指导书写。 四、结束课堂,布置作业 1、书写展示,评议。 2、谈话:学了这一课,你又有什么收获或感受? 板书设计 3 添“口”歌 门 + 口 — 问 未 + 口 — 味 下 + 口 — 吓 刀 + 口 — 召 土 + 口 — 吐 合 + 口 — 哈 几 + 口 — 叽 欠 + 口 — 吹 |
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