我多想去看看 教学设计(部编本一年级下册)
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我多想去看看   第一课时

课型:新授

教学目标:

1、认读13个生字,会写“广、升”。

  2、初读诗歌,做到正确流利。

教学重点:认读13个生字,会写“广、升”。

教学难点:初读诗歌,做到正确流利。 

第19课时

教学过程  

一、看图导入

1、北京的风景图片:故宫、天坛、天安门、万里长城。

2、北京城历史悠久、风景迷人、看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?(引导学生用不同的句式来谈谈自己的感受)如:“北京太美了!”“我很想去看看。”“我真想去看看。”

3、导入新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京去看看。

课题:我多想去看看。(个人读—全班读)

二、初读诗歌

1、分角色范读。

2、刚才大家听得可认真了,谁听出来了诗歌中妈妈告诉“我”什么,“我”又说了些什么?

3、同桌对读,一个当“妈妈”,一个当“我”,读读看。等会儿我们来比一比,哪一桌读得最好。

4、朗读比赛。(同桌分角色读,师生评议;同桌读,评议、奖励;男女同学分角色读;全班读) 

三、识字

1、认读词语

⑴这首诗歌有不少词用得可好了,下面我们来比一比,看谁认得最,读得最快,记得最牢。

⑵词语:告诉、弯弯的小路、遥远的北京城、天安门、广场、升旗仪式

⑶自由练读词语。

⑷比一比。小组开小火车比赛,比比哪组的火车开得好;同学来挑战,谁最棒;教师随机抽读词语;全班齐读。

2、认读生字

⑴刚才我们认识的词语中有很多今天要认识的生字。

⑵用笔在诗歌中圈出这些生字,并大声练读。

⑶四人小组互相读一读,听一听,评一评。

⑷教师抽查卡片。(四人小组读一读,个人读,开火车读,全班读)

⑸听音找卡片。

⑹全班齐读生字卡片。

⑺猜字谜:“一口咬掉牛尾巴”(告)“宝盖头下一个女”(安)

⑻小组学习:你有什么好办法可以记住这些字的字形?(讨论交流)相机学习方字旁、心字底。(范写、书空)

四、读诗歌

1、小组读一读,比比哪组读得最正确、最流利。

2、全班与老师分角色朗读。

五、写字“广、升”

1、观察两个字“广、升”在田字格中的位置,特别注意:

⑴第一笔所在的位置;

⑵撇笔的运行方向及长短,平撇与竖撇的区别。

2、教师范写,学生书空、描红。

第二课时

课型:新授

教学目标:

1、会写“足、走”2个字,认识2个偏旁“心、方”。

2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

  3、理解课文内容,激发热爱北京,热爱祖国的思想感情。

4、渗透《中华人民共和国国旗法》的相关内容,让学生体会国旗的神圣及升国旗仪式的庄严。

教学重点:会写“足、走”2个字,认识2个偏旁“心、方”。

教学难点:理解课文内容,激发热爱北京,热爱祖国的思想感情。

第20课时

教学过程

一、复习导入

1、抽读生字卡片。

2、复习词语。

⑴ 读词语:告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广场、多想、升学、开门比一比、足球。

⑵ 找找它们的家:zǒu sù shēnɡ běi ,给这些拼音找出相对应的字。

3、这些生字又交上了新朋友,大家一起来认识认识。

二、朗读、背诵诗歌

1、看了升旗仪式,你最想说一句什么话?

2、指导有感情地朗读诗歌。(个人读──师生评议──教师范读──自由读──全班读)

3、诗歌背诵(练习背诵──指名背诵──小组背诵──分角色背诵──全班齐背)

三、写字

1、 观察两个字“足、走”在田字格中的位置,特别注意竖中线上的笔画及最后两笔撇、捺的位置。

2、比较字形,识记汉字。

3、指导书写。(教师范写──学生描红)

四、小结

同学么,我们今天的幸福生活是由我们的革命先烈用生命换来的,所以我们应该热爱我们的祖国,热爱我们的国旗,他们是那么美,神圣而庄严,我国的《国旗法》

第十三条规定升挂国旗时,可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面向国旗肃立致敬,并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学,除假期外,每周举行一次升旗仪式。

第十八条规定国旗及其图案不得用作商标和广告,不得用于私人丧事活动。

第十九条规定在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的,依法追究刑事责任;情节较轻的,[1]由公安机关处以十五日以下拘留。

课题:2  我多想去看看   第三课时

课型:复习

教学目标:

1、正确掌握本课知识。

  2、理解课文内容,激发热爱北京,热爱祖国的思想感情。

教学重点:正确掌握本课知识。

教学难点:理解课文内容,激发热爱北京,热爱祖国的思想感情。

第21课时

教学过程:

一、说话训练

1、指出句子:“北京是我国的首都”“五星红旗是我国的国旗。”

2、个人练读,指名读,男、女同学读,全班读。

3、说话练习:

⑴ 我国的首都是(    )。

⑵ 我国的国旗是 (    )。

⑶我多想(    )。

二、讲授课堂练习题

1、自主完成课堂练习第四、五、六题。

2、教师讲解。

第四题比一比,再组词。

会(     )   门(      ) 广(      )

云(     )   们(      ) 厂(      )  

第五题读一读,连一连。

弯弯的       雪山               洁白的       天山

宽宽的       小路               雄伟的       雪莲

高高的       公路               美丽的       天安门     

第六题连词成句,并加标点。

看看    去     多想      我      北京城

壮观   广场上    仪式   的    非常     升旗

三、课堂练习。

1、小组或同桌合作完成第八题。

2、师生共同纠正。

四、小结

五、布置作业

六、板书设计            2、我多想去看看 

                 天安门   一座

                遥远的   北京城

                升旗仪式    壮观