| 小小的船 教学设计(部编本一年级上册) | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
教学目标 1、认识9个生字,会写”见、白”2个字,认识一个偏旁”门”. 2、能有感情地朗读课文,感受夜空的美丽. 重点 朗读、背诵课文和认字。 难点 月儿比喻成了小船。 准备 多媒体课件、有关字、词、句，卡片、录音、磁带 教学过程 （引导内容）学 练 内 容 个人修改意见 (一) 创设情境，激发兴趣请大家猜个谜语：“有时挂在天边，有时落在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。” （二）初读课文，读中整体感知 1. 让学生放声读课文，读准字音，读通课文。 2. 把课文读给同桌听。 然后说一说你最喜欢诗中的什么，在图上指给大家看一看。 3.指名分句读课文，纠正字音。 （三）趣味识字，语言环境中巩固 1．（看课件，出现生字拼音） 指名读，齐读。课件出现相应的生字。 2．师：这些字宝宝换一个地方，小朋友能不能也认出来呢？3．学生自由练读，指名读，交流。 （四）学习偏正词组的朗读 （五）练习写字 1、练习写“见、白”两个字。 2、教师范写，生练写。 3、实物投影出示学生的字，师生一起评议。 (一) 创设情境，激发兴趣 请大家猜个谜语 （二）初读课文，读中整体感知 读课文 （三）趣味识字，语言环境中巩固 读课件出现的生字 （四）学习偏正词组的朗读 （五）练习写字 板书设计 小 小 的 船 （ ）的月儿 （ ）的船 （ ）的星星 （ ）的天 |
|||