| 2017学年人教版部编语文一年级上册教学计划 | |||
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一、学生基本情况分析 本班共有学生14人，其中男生8人，女生6人。学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。大部分的学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他学习能力还有待于在今后了解。 二、教材内容 本册共有五个单元，第一单元：识字，包括天地人、金木水火土、口耳目、日月水火、对韵歌、口语交际、语文园地一、快乐读书吧。第二单元：汉语拼音，包括语文园地二三。第三单元：四篇课文及一次口语交际、语文园地。第四单元：识字，语文园地。第五单元：10篇课文三个语文园地。 三、教材分析 人教版一年级语文新修订教材新增了《天地人》、《日月水火》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。现行的语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、 课文。一年级学生先认识一部分常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。 四、教学目的要求 入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。语 文园地新增“书写提示”，写字是有规律的，每个字有自己的写法，笔顺有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际”栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏， 比如“传话游戏”，第一个人轻轻说句话，传到最重一排，看看哪组 传得又快又准。 五、重点难点 1.认识300个汉字。 2.会写100个汉字。 3.学习汉语拼音，学说普通话。 4.养成学会和别人交流的习惯。 5.引导学生积累语言，进行口语交际。 六、提高教学质量的措施 1.认真钻研教材，让课堂更有活力 2.强化汉语拼音的学习，打牢基础。 3.培养学生学习自觉性，养成良好的学习态度。 4.在教学中有机渗透德育、法制教育及爱国教育，提高学生素质及守法意识。 七、教学进度表 周次 日 期 内 容 预备周 8.22-8.28 1 8.29-9.4 开学报到，始业教育 2 9.5-9.11 开学第一课；我上学了；1.天地人；2.金木水火土 3 9.12-9.18 3.口耳目 4.日月水火 5.对韵歌 中秋节放假（9月15-17日） 4 9.19-9.25 口语交际 语文园地一 快乐读书吧 5 9.26-10.2 复习检测 国庆节放假（10月1-7日） 6 10.3-10.9 汉语拼音 ①②③④ 7 10.10-10.16 汉语拼音⑤⑥⑺⑻ 8 10.17-10.23 语文园地二 拼音过关检测（一）汉语拼音⑨⑩ 9 10.24-10.30 汉语拼音⑾⑿⒀ 10 10.31-11.6 语文园地三 拼音过关检测（二） 11 11.7-11.13 识字 6.画 7.大小多少 8.小书包 12 11.14-11.20 9.日月明 10.升国旗 语文园地五 复习检测 13 11.21-11.27 课文 5.影子 6.比尾巴 7.青蛙写诗 14 11.28-12.4 8.雨点儿 语文园地六 复习检测 15 12.5-12.11 9.明天要远足 10.大还是小 11.项链 16 12.12-12.18 语文园地七 复习检测 12.雪地里的小画家 17 12.19-12.25 13.乌鸦喝水 14.小蜗牛 语文园地八 18 12.26-2017.1.1 2017年元旦放假 19 1.2-1.8 复习检测 20 1.9-1.15 期末考试 21 1.16-1.22 寒假开始 |
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