| 《那一定会很好》简洁版教案(部编本三年级上册) | |||
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教学目标 1会认7个生字。 2默读课文，了解这粒种子走过了一段怎样的生命历程。 3能发现这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同。 4感悟种子蓬勃向上、勇于前行、甘于奉献、追寻梦想的品质。 重点 1．会认7个生字。 2．读课文，了解这粒种子走过了一段怎样的生命历程，感悟童话形象。 难点 通过比较，能发现本文与《去年的树》有什么相同和不同。 课前准备 教师：多媒体课件。 学生：积累本，预习课文。 课时安排 1课时 教学过程 一、复习旧知，导入新课 师：同学们，还记得《去年的树》吗？我记得同学们当时说到是人类对自然的破坏，对树的砍伐，才让鸟儿找不到它的朋友了。但今天，我们接着学习的这篇童话将会颠覆大家的思维和看法，一起来学习吧。 二、默读课文，认识生字 1．默读课文，圈出生字。 2．同桌互认生字。 3．全班交流识字。 三、再读课文，整体感知 1．播放课文录音。 2．学生自读课文，把含有短语“那一定会很好”的句子画出来交流。 4．说一说这粒种子走过了一段怎样的历程。 四、品读“那一定会很好”交流 教师小结：无论在什么时候，都要有一颗甘于奉献的心，能做什么就做什么。有梦想，有行动，这不就是我们该有的生活状态吗？ 五、回忆比较，求同存异 师：想一想，这篇童话和《去年的树》有什么相同和不同？ |
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