部编一年级上册《语文园地六》优秀教案

小学语文教学资源网语文教案教学设计 2018-10-09 手机版


【教学目标】

1、能根据生字的结构将生字分为上下、左右结构两类,初步发现汉 字的构字规律,体会汉字的美。

2、能够正确、流利地朗诵儿歌,背诵儿歌,认识表示方位的词,能辨别前后左右,并能参照太阳辨别方向。

3、在认识各种招牌的过程中识记生字,养成在生活中识字的习惯。

4、学习正确、流利、有感情地朗读古诗,在朗读中体会月亮的神奇并朗读成诵;学习一边读一边想象画面的阅读方法。

5、激发阅读的兴趣,扩展课外阅读量,并能够积累自己喜欢的好词佳句。

【教学重点】

1、能根据生字的结构将生字分为上下、左右结构两类,初步发现汉 字的构字规律。

2、认识表示方位的词,能辨别前后左右,并能参照太阳辨别方向。

【教学难点】

学习一边读一边想象画面的阅读方法。

【教学准备】PPT课件

【教学安排】两课时

【教学过程】

第一课时

一、创设情境,激趣导入:

1、同学们,你们喜欢去游园吗?今天,我们跟着小兔(课件出示)一起去畅游语文乐园,好吗?让我们一起走进“语文园地六” (课件出示课题)

2、老师先告诉你们一个秘密:这个园地可好玩了,我们可以去生字果园、方位迷宫,动物乐园,还可以去古诗馆,穿越到古代呢!在这些有趣的地方,我们还可以在好玩的游戏中积累丰富的语文知识,如果谁表现得好,还可以得到小兔子的礼物呢!(教师可以准备贴画等小奖品作为奖励)

二、游戏活动,巩固知识

1、同学们,现在我们就开始今天的语文之旅吧。首先,我们来到了第一站——生字果园。(出示果园图)地上掉了许多苹果,小兔想要捡一些回去送给兔妈妈,你们能帮它把地上的苹果按照生字来分一分类吗?

2、我们一起来读一读这些生字苹果(出示、齐读)这儿有两个篮子,上面分别有两个字:“花”“清”,你能帮小兔子将其他的生字苹果分别放进这两个篮子吗? 你会怎么分呢?(指名说)

3、同学们,我们可以按照生字的结构来进行分类:“花”是什么结构?(上下)带“花”字的篮子应该放哪些苹果呢?(指名说,课件演示)“清”是什么结构?(左右)带“清”字的篮子应该放哪些苹果呢?(指名说,课件演示)

4、说一说:你还知道哪些上下结构的字?左右结构的字?

三、读一读,背一背

1、同学们,告别了生字果园,我们紧接着来到了第二站——方位迷宫。坏了,小兔子迷路了,已经分不清东南西北了!

同学们,你们能帮帮它吗?你知道哪是东南西北吗?(指名)

2、老师这里有一首儿歌,可以帮到小兔子,它能告诉我们如何辨别方向。我们赶快来学一学吧!

3、自读儿歌

4、教师范读

5、分句朗读

6、同桌合作读,互相纠正读音

7、齐读,读出韵味

8、再读儿歌,边读边圈出表示方位的词(课件显示红色)

9、(出示方位词)会读吗?自己打打招呼。谁来带领大家读一读?(指名)齐读。

10、谁能结合教室中你的座位来说说“前后左右”呢?

(我的前面是______,我的后面是________。)

(我的左面是______,我的右面是________。)

11、齐读儿歌

四、展示台

1、过渡:离开了方向迷宫,我们和小兔子继续走啊走,在语文乐园里畅游。我们路过了很多的建筑物。同学们,请自读招牌上的汉字,不会读的可以问问同桌,问问老师,或者同桌之间互相考考。

2、谁来做小老师来带着大家读一读招牌上的字?

3、谁来根据自己的生活经验介绍一些这些建筑物的用途?

4、齐读

5、过渡:同学们,汉字朋友在我们的生活中处处可见,我们随时随地都可以看到它们、听到它们,所以我们要在平时做一个有心人,随时随地去认识它们、记住它们。除了在书本中可以认识他们,你还可以在哪些地方去认识它们呢?

6、联系生活学汉字:出示图片,指名读。

五、小结

同学们,这节课我们一起畅游了语文乐园,虽然旅途还没有结束,可我们的收获已经不少。在语文乐园中,我们不但可以做游戏,还可以学到很多的语文知识。其实在我们的生活中也一样,只要大家留心观察,就会认识很多汉字、学到很多知识,希望我们都能做一个细心的孩子,养成在生活中学语文的习惯。

第二课时

一、新课导入

同学们,今天我们跟着小兔继续畅游语文乐园,再一次走进语文园地六,我们又会有哪些奇遇和收获呢?

二、日积月累

1、过渡:快看,晴朗的夜空,挂着一轮圆圆的月亮,多美的夜晚啊!看到这样的景色,唐朝大诗人李白写了一首诗,想听吗?那就以来走进古诗馆来听一听吧!

2、教师范读,简介李白

3、你们想读吗?跟着老师读,注意读清字音、读通诗句,还要注意停顿

4、学生自由练读

5、指名读,其他学生评议

6、齐读:边读边想象古诗描绘的画面。

7、为什么李白把月亮比作白玉盘呢?(出示图片)瞧,圆圆的月亮就像一个白玉做的成盘子。月亮还像什么呢?(瑶台镜)

8、小的时候不知道圆圆的月亮是什么,就把它叫做白玉盘,有以为它是梳妆用的镜子,飞到了蓝蓝的云朵上了。多美的景色啊!让我们来把这首古诗美美地读一读吧!

9、比赛朗读:①小组比赛

②男女生比赛读

10、指名背诵、一起背诵

三、和大人一起读、

1、过渡:同学们,我们来到了最后一站——动物乐园。今天我们要读的是一首儿歌(出示课题)齐读课题

2、教师范读,学生思考:儿歌中写了几种动物?

3、自读儿歌

4、指名分小节朗读

5、第一小节:读好问句

6、第二小节

①出示图片:看谁来了?

②你能回答这两个问题吗?

③读好第二小节

7、第三小节

①出示图片:这是谁?

②你能像前面两个小节那样提出两个问题吗?

③谁能回答这两个问题?

④读好第三小节

8、齐读儿歌

9、根据图片提示尝试背诵儿歌

四、小结

今天,我们和小兔一起畅游了语文乐园,学到的知识真不少呢!时间过得真快,我们一起和小兔说再见吧!

资料提供者:

·小学语文课件下载
·小学语文视频下载
·小学语文备课中心
·小学语文试题下载
·小学语文教案下载
·小学数学试题下载
·小学数学课件下载






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材


察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇   【教师投稿】【瑞文语文网
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955