| 《一幅名扬中外的画》教学简案(部编本三年级下册) | |||
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教学目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、朗读课文，了解《清明上河图》的创作时间、作者、内容及历史价值。 3、培养学生自学能力。 重点难点 通过学习，感受我国传统文化的光辉灿烂。 教学准备 图片及教学课件 教学步骤 二次备课 一、课前三分钟演讲 二、导入明标 （一）谈话导入 1、这一单元我们已轻轻打开了中华传统文化的大门，走进它，我们已经认识了一座了不起的古代建筑。今天，我们要来欣赏一幅名扬中外的古画。（板书课题）齐读课题。什么叫“名扬中外”？ 2、（课件欣赏）说说自己的感受。 3、这幅画叫什么名字？你对他有多少了解？（生自由交流与习资料） （二）出示学习目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、学习课文，了解《清明上河图》的创作时间、作者、内容及历史价值。 3、培养自学能力。 三、自主学习 1、 自读课文 ，要求读准字音，读通句子。 2、组内自由组合，纠正字音。 3、讨论：课文描写了画面上的哪些内容? 四、合作探究 1、请简要说一说：这幅画的名字、作者、年代、大小、历史年代、以及保存情况 2、课文描写了画面上的哪些内容? (①概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的。②画上的街市非常热闹，介绍了画面上各种人物的形态;③介绍了北桥头的场景) 3、张择端的《清明上河图》，画上的人物有五百多个： 有( )农民，有( )的船工，有( )的生意人，有( )的道士，有( )的医生，有( )的摊贩，有官吏和读书人…… 五、了解课文，展开讨论 (1)《清明上河图》中都有哪些行业的人物? (2)画上的街市的热闹表现在什么地方? (3)北桥头发生了一件什么事?（学生读文、看图、想象、交流问题。） 六、拓展延伸 (1)文中的三个省略号都表示什么意思? (2)用自己的话说一说：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画? 七、作业 本单元的其它几篇课文也向我们展示了中华民族的优秀传统文化，认识了古代著名思想家、教育家孔子和老子，领略了巨人盘古开天辟地神话的魅力，还欣赏了劳动人民智慧和才干的结晶──赵州桥。读了这些故事，你有什么想说的吗？ （学生畅谈感受，体会到民族文化的灿烂，古代劳动人民的智慧等。） 板书设计 12一幅名扬中外的画 《清明上河图》 人物 街市 情景 |
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