《对韵歌》实际用教案(部编本一年级上册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 2020-08-01 → 手机版



一、教学目标

1.认识7个生字,会写3个生字,认识笔画提、撇折和竖折。 

2.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。 

3.正确、流利地读儿歌,结合插图了解句子的意思 ,背诵课文。

二、教学重难点

1.认识7个生字,会写3个 生字,认识笔画撇折和竖折。

2.正确流利朗读课文并背诵课文。

三、教学过程

(一)看图识字

1.同学们,前面我们通过图片学习了“日、月、水、火”等生字,你 还记得吗?

今天,老师这也有一些图片,看着图片你能说说名字么?(幻灯片看图识字)

2.比一比,看谁记忆本领大。( 幻灯片上读生字)

同学们,她读 得对不对?

那你认识“对不对”的“对”么?

“对”还 可以组 词“面对面”,那对搭档来做一做“面对面”的动作?

3.多 种形式熟读7个生字。

(二)朗读课文,记首字背诵法背诵课文。

1.教师范读课文。

2.多种形式朗读课文。

3.复习记首字背诵法。同桌互相背一 背。

(三)生字书写指导。

1.书写“虫”,认识笔画“提”,区分提和横,注意口儿扁,数一数笔画。

2.书写“云”,认识笔画“撇折”,注意撇折 不出头,数一数笔画。

(四)书写“山”,认识笔画“竖折”,区分撇折和竖折,注 意书写顺序, 先中间竖。

(五)课外拓展

涂涂:《对韵歌》真有趣 ,读着真好听。

贝贝:是啊。所以我回家后去准备和爸爸一起去收集一些。

涂涂:啊?哪 里有的收集啊?

贝贝:人家门口的对联就是啊。

涂涂:原来是这样啊,我也去收集些 。明天我们比一比谁收集得多。

……



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