| 《iuü》优秀教学设计(部编本一年级上册) | |||
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一、复习导入 1.小朋友们,昨天咱们一起去了美丽的拼音王国游玩,还认识了3位可爱的字母宝宝,它们分别是:aoe。(指名说) 2.瞧,aoe戴着漂亮的小帽子来和我们打招呼啦,你能大声地喊出他们的名字吗? (课件出示aoe的四声) 二、学习的iuü发音。 (一)看图说话引出。 1.看来,小朋友们已经和这三个字母成为好朋友啦!真令人高兴。今天,我们还要去一个有趣的地方呢,下面就让我们一起出发去看看,好吗?呀,到站了,你看到了谁?他们在干什么?你还看到了什么?（纠正孩子的表述，把句子说完整：我看到了……） 2.你们觉得这儿美不美呀?（美。）那你们喜欢这儿吗?不仅你们喜欢,有3个单韵母朋友也特别喜欢这儿,他们就是我们今天要认识的新朋友,跟老师读——iuü。 3. iuü听说咱们班的小朋友也来到了这儿,调皮地跟我们玩起了捉迷藏,你能快速地找到他们吗? 二、拼音教学 1.教学i： a.你的眼睛真亮!是的，小i藏在衣服中间，衣服上的纽扣再加上这条边就是小i的形状，衣服的衣也有小i的发音，请你们跟老师来读一读——i。 b.读“i”的时候,嘴角要向两边拉开,笑眯眯的,注意看老师的牙齿是怎样的？对，要对齐。发音的时候要响而长，跟老师再读——i。（两遍）牙齿对齐iii。一件衣服iii。接下来我们来接龙读顺口溜。一个同学说牙齿对齐，后面的三个同学分别说iii。 c.认真观察“i”的样子，看看它长的像生活中我们见过的哪些事物呢？那谁能看着图片来试试编一编顺口溜呢？好，你来编。(像根蜡烛“iii”、像支铅笔“iii”)你比老师编得还好,请你当小老师带大家读一读。 d.“i”看见咱们这么喜欢她,高兴地带着四顶漂亮的帽子出场啦,你还认识她吗?谁来读?还有谁想读?我们一起读。小朋友们读得真好,那你们有没有发现小i标上四声跟aoe标上四声的时候有没有不一样的地方?(它要先去掉圆圆的点再戴上帽子。)小眼睛观察得真仔细!因为小i是个漂亮的小姑娘，她每天头上都戴着蝴蝶结，当她戴上声调帽子的时候，就把蝴蝶结遮住了，她头上的点就没有了。 e. 接下来我们玩个我说你猜的游戏，看看小i戴上四声帽子后可以组成我们平时说的哪些词语。生病了我们要去——医院，去医院要找——医生，妈妈的妹妹叫——小姨，我们在教室坐在什么东西上面？——椅子，青蛙和啄木鸟这种吃害虫的动物叫做——益虫。你们看，生活中我们通过小i可以认识这么多词语呢！ 2.教学u： a.这个好玩的地方,还藏着两个单韵母朋友呢,他们都快等着急啦,小u藏到哪里啦？你有一双火眼金睛，发现了小 “u”躲在了乌龟的外壳上,跟老师一起大声地喊出它的名字吧——u。 b.其实,乌龟的乌就是u的发音,念u的时候嘴巴要拢圆,中间留一个小孔，跟老师读——u。（两遍）跟老师读嘴巴小圆uuu，一只乌龟uuu。（男女生比赛读。） c.认真观察“u”的样子，看看它长的像生活中我们见过的哪些事物呢？谁来看着图片试试编一编？(像个鸟巢u,u,u。像个茶杯u,u,u。)（小老师领读） d. “u”看见“i”给自己戴了四顶漂亮的小帽子,她非常羡慕,也买来四顶漂亮的小帽子,快看,谁能读准它?谁想当小老师带我们读? e.现在我们一起玩一个开汽车的游戏（师模拟汽车开动的声音做手握方向盘的姿势）：ū ū ū做好了，ú ú ú上坡啦，ǔ ǔ ǔ转弯了，ù ù ù下坡了。 3.教学“ü”。 a. 还有最后一个单韵母朋友ü了,她躲在哪儿你发现了吗?你真会观察!对,跳出水面的小鱼和她吐出的泡泡就是小ü的形状。跟我读——ü。 b.小鱼的鱼就是“ü”的读音,念“ü”的时候嘴巴撅起来，就像在吹口哨,看老师的口形“ü ü”。（两遍）像吹口哨 ü üü。小鱼小鱼üüü。（分组读） c.读得真整齐,孩子们,你们有没有发现ü和u长得特别像?那你怎样区分他们呢?(ü就是u上面加上两点。)那你能根据这个发现来编一句顺口溜记住“ü”吗?(u上加点ü ü ü。) 跟老师想的一样,那你来带大家读一读。谁还能看着这幅图再编一句顺口溜?(小鱼吐泡ü ü ü。）（小老师领读） d.“ü”也戴着四顶漂亮的小帽子来啦!能读准他们吗?我们开火车来读好吗?火车火车开起来。 e.小朋友们仔细看一看,小ü戴帽子要不要去掉小圆点?(不要)对，小鱼没有眼睛就看不见了，这可不行，所以小圆点一定不能去掉。快要下雨了，它游到水面上吐泡泡，把声调帽子也顶了起来。现在我们来玩摘桃子的游戏。老师准备了四个大桃子，如果谁能读准卡片上的音节，就会得到一个大桃子，你们想不想要？那现在我来找小朋友上来读一读。（ü的四声） 三、律动 现在我们认识了所有的单韵母宝宝，现在我们和他们一起来唱首歌吧！ 四、书写指导。 1.你们真厉害,短短的时间,就已经和 “i u ü”成了好朋友,可是他们玩累了,想回家休息了。咱们把他们送回家,好吗?那我们先复习一下四线三格歌：拼音格，四条线，拼音宝宝住里边，住上格的不顶线，住下格的不贴边，中格写满记心间。现在快打开你的语文书,仔细看看他们住在哪个房间?(“i”住在上格和中格,“u”住在中格,“ü”住在上格和中格。) 2.老师先把“i”送回家。“i”由两笔组成,顶住二楼的天花板写“l”, “l”的脚踩在地板上,一点就像它的头,伸到了3楼上去想看看什么,可不能把它的头写得又黑又大，伸出小手跟老师写一遍, 一笔竖，二笔点，两笔写成iii。拿起你的铅笔在书上描一遍再写一遍吧。记得保持正确的书写姿势和握笔姿势哦！ 3.咱们再把“u”送回家。师范写:顶住二楼的天花板写竖右弯,再写竖,脚也要着地。一起用手写一遍,一笔竖弯，二笔竖，两笔写成uuu。再在本子上写。 4.最后再送“ü”回家:先写下面的u,两个泡泡吹到了3楼去,写在上格靠近第二条线的地方。跟老师一起写：一笔竖弯，二笔竖，三笔头上加两点，三笔写成üüü。 |
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