| 17、雪地里的小画家（第一课时） | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
（公开课教案）向阳完全小学 黄雪晴 17、雪地里的小画家（第一课时） 教材简析： 本文以韵文的形式，形象地讲述了四种动物爪印形状和青蛙冬眠的特点。语言活泼、富有童趣，读起来琅琅上口。 教学目标： 1、会认“啦、梅”等11个生字，会写“几、用、鱼”等3个生字，认识“虫、目”2个偏旁部首。 2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 3、理解课文内容，培养观察事物的兴趣。 教学重难点： 识记生字、朗读、背诵课文。 教学准备： 教学挂图、生字卡片。 设计思路： 课文充满童趣，读起来琅琅上口，因此，应让学生反复诵读课文，自悟文意，以及由此了解一些动物的爪印形和生活习性。 教学过程： 一、导入、揭题。 1、谈话导入 2、出示课题 3、观察图画、引入课文。 二、初读课文 1、借助拼音自由朗读课文，把不会读的字划上记号多读几遍，并读给同桌的同学听。 2、检查识字情况。 3、探究巧识生字的方法。 三、在课文中巩固生字的音、形、意。 1、听读课文，划出生字所组成的词。 2、赛读课文，看看本文共几句话。 3、质疑、探究。 四、指导朗读、背诵课文。 1、品读、读出韵味。 2、读出仔细观察事物的乐趣。 五、完成课后练习、强记忆。 六、指导书写汉字。 观察、描红、书写、扩词。 七、拓展练习、发挥想象。 1、仿编课文 2、完成课堂练习 八、课堂小结 |
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