| 赵州桥 | |||
| 小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
教学目标： 1、根据学生实际，阅读中自主识字若干个。积累词语“创举 冲毁 节省 坚固 美观 美观 雕刻 缠绕 智慧 遗产”。 2、能运用关联词“不但……而且……”或“既……又……”写句。 3、继续学习默读、归纳文章内容的方法。通过对文章内容的归纳，感悟我国古代劳动人民的聪明才智。 教学重点难点： 学习归纳文章内容的主要方法。 领会赵州桥单孔弧形设计的特点，体会文章所表达的思想感情。 教学准备： 收集各种石桥的图片和文字资料，准备课上交流 教学过程： 一、揭示课题 1、 师：今天我们一起来认识一座全世界现存的最古老的一座石拱桥。它就是赵州桥。 2、板书课题，并出示赵州桥的图片，请学生说说对桥的初步印象。 3、它到底是一座怎样的桥呢？让我们学习课文 二、自学课文 1．出示自学要求 （1）读通课文 （2）理解词语 （3）思考问题：为了让别人了解赵州桥，你觉得文中哪些内容是必须介绍的？ 2．小组交流 3．大组交流，展示成果。 （1）学习生字，理解词语 （2）开火车分节朗读课文 4．结合课文具体内容，讨论：为了解赵州桥，你认为必须介绍的内容。 板书：赵州桥在哪里？ 赵州桥建于什么时候？ 赵州桥有哪些主要特点？（找出课文中的相应小节） 三、深入学习课文 （一）学习第一节 1、齐读第一节 你知道了什么？ 2、出示图片理解“石拱桥” 3、概括节意 （二）学习2-3节 1、快速读课文，找出文中直接写出赵州桥主要特点的句子，圈出关键词语。 2、第2节具体描写了赵州桥的雄伟坚固。默读该节，找出有关语句，然后有感情地朗读，读出自己的感受。 3、“创举”一词是什么意思？为什么说赵州桥是一个“创举”？这样的“创举”有何意义？出示赵州桥和普通石板桥的简图，结合课文内容，谈谈自己的理解。 4、小结：刚才，我们抓住文中的关键词句理解了课文，归纳了赵州桥雄伟坚固的特点。 5、课文第3节具体描写了赵州桥的美观 。出示栏板上的精美图案，读读课文中的有关句子，理解重点词语：相互缠绕、相互抵着、回首遥望、双龙戏珠。 6、抓住句式“有的……有的……还有的……所有的……”练习背诵。 7、用课外的一个词概括栏板上图案的特点。（栩栩如生） 小结：找合适的词语来概括句意，也是归纳文章内容的方法之一。 （三）学习第4节 1、补充资料：赵州桥建成700多年后，欧洲才出现类似的石拱桥，如14世纪法国的赛雷桥，但它在180多年前已遭毁坏。而赵州桥历经地震、任凭风吹雨打，仍然屹立在原处。 2、齐读，说说想法。 3、自豪地朗读第4节 四、拓展延伸 你能向大家介绍一座自己了解的桥吗？ 放生桥是上海地区最长、最大、最高的五孔石拱桥，被誉为“沪上第一桥”。该桥横跨于镇东首漕港河上，桥长72米，明代时由慈门寺僧性潮募建。拱桥主拱圈采用纵联分节并列砌法，桥的中孔9节拱石，两边孔分别为7节、5节。由于桥墩采用的是超薄的柔性墩，加上桥拱自然递增，全桥形成一个缓和顺势的纵坡，自然和谐地衔接两岸街面，雄伟而不笨重。桥上的石刻技艺也十分高超，龙门石上镌刻有盘龙8条，环绕明珠，形态逼真，桥顶四角蹲着石狮4只，仰头张嘴，栩栩如生。 |
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