部编人教版三年级上册语文第七单元测试卷


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部编人教版三年级上册语文第七单元测试卷(三年级上册 部编本)
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部编版三年级语文上册第七单元测试卷[时限:60分钟满分:100分]班级姓名学号成绩温馨提示:小朋友,经过一个单元的学习,你一定积累了很多知识,现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油!第一部分:积累运用(36分)1. 看拼音写词语gēqǔgǎnshòuhūxīzhùshìcōngmíng
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部编版三年级语文上册第七单元测试卷
 [时限:60分钟   满分:100分] 
班级             姓名             学号             成绩           
   温馨提示:小朋友,经过一个单元的学习,你一定积累了很多知识,现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油!
第一部分:积累运用(36分)
1. 看拼音写词语
gē qǔ    gǎn shòu   hū xī     zhù shì  cōng míng
             
2.下列词语中加点字的注音有四个是错误的,请用“____”标出并改正。(4分)
演奏(zòu) 瞬间(sùn)  黎明(lí)  舒畅(chàng)  缓慢(yuán)
打击 (jī)  呢喃(ní)    凝神(líng)   红枣(zǎo)      聪明(chōng)
(1)__________  (2)__________ (3)__________ (4)__________
3.找出错别字,画上“____”,把正确的字写在括号里。(2.5分)
(1)整座森林都激动起来,合凑出一首雄伟的乐曲。(   )
(2)当小雨嘀汇聚起来,他们便一起唱着歌。(   )
(3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。(   )
(4)黎明时的鸟,翅膀潮温,飞起来沉重。(   )
(5)它勿勿地爬来爬去。(   )
4.选词填空。(2.5分)
突然 虽然 忽然 仍然 居然
(1)真没想到,班长林明在这次期中考试中成绩(   )这么差。
(2)(   )天气寒冷,但是爷爷(   )坚持去公园锻炼。
(3)父亲(   )站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
(4)我刚走到后院的枣树旁边,(   )看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地往树上爬……
5.按要求仿写词语。(6分)
(1)蹑手蹑脚(ABAC式)
________________ ________________ ________________
(2)黑洞洞(ABB式)
________________  ________________  ________________
(3)一瞬间(时间短的词语)
________________  ________________  ________________
(4)滴滴答答(写声音的四字词语)
________________  ________________  ________________
6.我会写出下列词语的反义词。(3分)
缓慢 —(   ) 舒畅 —(   )  恍然大悟 —(     )
快乐 —(   )  潮湿 —(   )    波澜壮阔 —(     )
7.句子训练。(8分)
(1)我恍然大悟:这不是刺猬吗?(改为陈述句)
_________________________________________________________
(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
_________________________________________________________
(3)小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)
遥远的夜空有一个______________,____________下面是那________________,__________________静静地站立着。
(4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)
妈妈累得______________________。
______________________得______________________。
二、教材回顾。(1~5题每空0.5分,6题5分,共14分)
1.《大自然的声音》一文是围绕“__________________________ ”这句话来写的,从________、________、__________这三个方面进行了具体的描绘。
2.水,也是大自然的__________________ 。下雨的时候,他喜欢玩____________。小雨滴____________ ,一场________________便开始了。滴滴答答……____________……所有的树林,树林里的每片树叶;________________,____________________,都发出不同的声音。
3.《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话直接点题,概括了________、________和________三者的关系,文章最后以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾,表现了________________________________。
4.《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是______________________________、驮枣离去。
5.乱入池中看不见,__________________________。
6.你身边有哪些不文明或令人温暖的行为,用几句话写写你的看法。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二部分  阅读理解(25分)
(一)课内阅读(10分)
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
1.写出下列词语的近义词。(3分)
演奏—(    )  激动—(    )  温柔—(    )
2.这段话的中心句是________________________________________________________________________(1分)
3.“树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。”这一句是把________比作________。(2分)
4.__________,让人感受到大自然的温柔;__________,让人感受到大自然的威力。(2分)
5.这一段主要是写风经过________时,吹动________发出的声音。(2分)
(二)课外阅读(15分)
我爱大自然
可以说,世界上的一切美好的东西都值得我去爱,而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱,大自然中的一花一草,一山一水,都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话,我爱大自然的一切。
大自然像一位神奇的魔术师,它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高汽爽的深秋,还是银妆素裹的寒冬,都令人回味乌穷,浮想连翩。
大自然像一位神奇的裁缝,它挥动自己神奇的剪刀,为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先,它给它们做了一套鲜艳的裙子,让夏小姐给它们换上;之后,它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣,让秋冬两位使者带来。就这样,一套又一套神奇而美丽的衣装,给大地、森林、山峰增添了许多光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理;它让绿叶告诉人们默默无闻的工作,却不要计算报酬的道理;它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下,不断锻炼自己,丰富自己。
大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花,锻炼身体强壮的大树,它让人们在树下遮阳,它让孩子们在草地上玩耍,它让人们摘食树上的果子,它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求,它都满足,只要是能够原谅的错误,它都用自己博大的胸怀去包容。人类在它温暖的怀抱里成长,它也心甘情愿去奉献出自己。
大自然又像一位严父,惩罚那些做坏事的人,从不宽容。
因为这一切的一切,我才爱大自然,爱它的神奇、美丽和善良。
6.用横线画出下列词语中的错别字,并把正确的字写在括号里。 (2分)
秋高汽爽(  )    银妆素裹(  )
回味乌穷(  )    浮想连翩(  )
7.用“____”画出第二至五自然段的中心句。(2分) 
8.文章按照______—______—______的结构,写出了大自然的________、________和________。(3分)
9.这篇文章展开了丰富的____________和____________,同时运用了______________和______________的修辞手法,把大自然想象成了____________、________、________、________、________。从这些想象之中,我体会到作者对大自然____________的思想感情。(5分)
10.大自然,像一位严父,它惩罚了哪些人?发挥想象写一写。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分 习作展示。(25分)
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象或问题有什么想法?从自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一个,以《我有一个想法》为题写一篇习作。

















































 
参考答案:
第七单元达标测试卷
一、1.歌曲 感受 呼吸 注视 聪明
2.sùn yuán líng chōng
(1)shùn (2)huǎn (3)níng (4)cōng
3.(1)凑 奏 (2)嘀 滴 (3)宁 凝 (4)温 湿 (5)勿勿 匆匆
4.(1)居然 (2)虽然 仍然 (3)突然 (4)忽然
5.示例:(1)笨手笨脚 轻手轻脚 尽职尽责
(2)湿漉漉 亮晶晶 白茫茫
(3)眨眼间 刹那间 弹指间
(4)叮叮咚咚 叽叽喳喳 淅淅沥沥
6.急速 烦闷 百思不解 痛苦 干燥
风平浪静
7.(1)我恍然大悟:这是刺猬。
(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息,听到了鸟儿动听的声音。
(3)示例:弯弯

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