四年级语文下册《在天晴了的时候》阅读理解类文阅读含答案


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四年级语文下册《在天晴了的时候》阅读理解类文阅读含答案(四年级下册 部编本)
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类文阅读-12在天晴了的时候游子谣戴望舒海上微风起来的时候,暗水上开遍青色的蔷薇。游子的家园呢?篱门是蜘蛛的家,土墙是薜荔的家,枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。游子却连乡愁也没有,他沉浮在鲸鱼海蟒间:让家园寂寞的花自开自落吧。因为海上有青色的蔷薇,游子要萦系他冷落的家园吗?还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。清丽的小旅
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类文阅读-12  在天晴了的时候
游子谣
戴望舒
海上微风起来的时候,
暗水上开遍青色的蔷薇。
游子的家园呢?

篱门是蜘蛛的家,
土墙是薜荔的家,
枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。

游子却连乡愁也没有,
他沉浮在鲸鱼海蟒间:
让家园寂寞的花自开自落吧。

因为海上有青色的蔷薇,
游子要萦系他冷落的家园吗?
还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。

清丽的小旅伴是更甜蜜的家园,
游子的乡愁在那里徘徊踯躅。
唔,永远沉浮在鲸鱼海蟒间吧。
(选自《小学课本中的名家作品赏析大全》北京工业大学出版社)
1.对文中的两个问句分析正确的是(    )。
A.第一个是疑问句,第二个是反问句    
B.第一个是反问句,第二个是疑问句   
C.全是疑问句
2. “暗水上开遍青色的蔷薇”运用了        的修辞手法,将          比作青色的蔷薇。
3.全诗共        小节,第二小节写“蜘蛛的家”、“薜荔的家”、“鸟雀的家”,通过对比,流露出作者                        
之情。
4.理解诗歌,完成判断。
(1)第三节写游子常年漂泊在外,思念家园也就成了一种奢望。(    )
(2)第四节“还有比蔷薇更清丽的旅伴呢”表明作者虽然心系家园,但身处的地方更让他流连忘返。(    )
(3)第五节一个“唔”字,表达了游子经过沉吟之后想要挣脱乡愁,面对现实的决心。(   )
(4)本诗以游子的情感构成往复不已的循环:乡愁不断地萌生,又不断地
被理智所抑制。(   )
【参考答案】
1. C
2. 比喻,微风掀起的海浪
3. 五  思家而无归期的深深叹惋和无奈
4.(1)√(2)×(3)×(4)√


雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界,
走进去你就会变成一个小精灵,
每棵树都会送给你很多(喜悦  高兴),
你还会发现很多(奇怪  新奇)的事情。 

(透明  晶莹)的雨珠滚动在树叶上,
蜘蛛吐丝给你穿一串项链;
落花铺成的地毯又软又香,
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 

鸟儿在雨中也愿一展歌喉,
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴;
细雨淋过的浆果酸甜可口,
刺猬扎满了一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术,
落在地上立刻就变成了蘑菇。
(选自《我寄给你一粒种子》河北少年儿童出版社)
1.在括号中恰当的词语下画“√”
2. 照样子,写句子。
落花铺成的地毯又软又香 。
________________________________又___________又_________。
3. 诗中画“     ”的诗句运用了比喻的修辞手法,将_____比作______,这样写真好,因为____________________
_________________。
4. 读完文章,你一定有不少感慨,用你的笔将它尽情地写出来吧。
                                                                   
                                                                      
【参考答案】
1.喜悦 新奇 晶莹
2.雨滴谱成的乐曲又清又脆
3.雨珠落在蜘蛛丝上  一串项链   十分形象,更加突出了雨中树林的美丽。
4. 示例:雨中的树林非常美丽,我们要爱护大自然,让它更加美丽. 

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