学写倡议书

时间：2023-01-16 14:59:09 倡议书我要投稿

学写倡议书(15篇)

　　在现实社会中，倡议书对我们的作用越来越大，倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。相信很多朋友都对写倡议书感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的学写倡议书，欢迎大家分享。

学写倡议书(15篇)

学写倡议书1

各位爱犬人士：

　　犬是人类忠实的朋友，它们活泼可爱，能给人带来很多愉悦。但是，当您在享受养犬带来的.快乐时，如果不对它们加以约束和管理，就会给周围的人和环境带来不便和影响。特向广大爱犬人士发出如下倡议：

　　1。牵好绳索。

　　遛狗时请牵好绳索，避免爱犬骚扰他人，或乱排便影响公共卫生，防止爱犬乱跑乱窜、被盗、被车辆撞伤、误食有毒物品、打架受伤。

　　2。避让行人。

　　遛狗时遇到路人时，应主动避让，特别是遇到孩子和老人，更应注意控制好爱犬，拉紧绳索，绕道而行。

　　3。清理粪便。

　　遛狗时请随身携带垃圾袋，爱犬排便后，请及时妥善清理干净，切勿置之不理或乱扔乱抛，影响公共卫生。

　　4。电梯礼让。

　　遛狗时尽量避开上下班高峰，不与他人争电梯;宠物上下电梯时小狗抱在手上，大狗拉紧绳索。

　　5。制止乱吠。

　　请给予爱犬正确的行为训练，避免乱吠影响他人，在爱犬吠叫时及时制止。

　　6。注射疫苗。

　　每年定期为爱犬进行疫苗注射，以防狂犬病的发生。

　　7。承担责任。

　　万一发生爱犬伤人事件，您必须承担相应的经济赔偿和法律责任。

　　8。相伴一生。

　　养犬前请三思而定，真正有能力照顾好才饲养;养犬后每天抽时间陪伴，进行正确的社交训练，细心照顾，不离不弃。泗洪是个文明城市，为了共同营造一个美丽和谐的生活环境，请大家做一个文明养犬人!

　　文明遛狗，从我做起!养狗不慎，承担责任!

xxx

20xx年xx月xx日

学写倡议书2

同学们：

　　节约粮食是传统美德，更是我们每个人应尽的义务！可是有多少同学能真正做到节约粮食呢？每天，学校食堂的`潲水桶都装满了同学们倒掉的饭菜。同学们，浪费粮食多么可耻啊！所以，我向全校同学发出节约粮食的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：

　　1.吃多少打多少，不够再添。

　　2.尽量吃干净，争取做到不倒饭。

　　一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！

　　倡议人：杨上嘉

　　20xx年11月24日

学写倡议书3

　　教学目标：

　　仔细观察学校浪费资源、污染环境的不良现象，学写提议书。

　　格式正确，资料清楚具体。

　　增强环保意识。

　　教学重难点：领悟提议书三项资料的内在联系。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　出示马弘毅照片

　　认识他吗？

　　教师介绍：他叫马弘毅，是一位普通而又异常的人。说他普通，是因为他就是一位平平常常的老百姓。说他异常，是因为他被国家官方称为“著名提议活动家”，是荣获这一称誉的国家第一人。他曾向国家提出100多项提议，如建南极考察站、普及九年义务教育、农民社会保险等。

　　听完教师的介绍，你有什么想法？

　　国家的发展离不开普通老百姓。其实，只要处处留心，善于观察，善于思考，谁都能提出好提议。如果把好提议写成文，就叫“提议书”今日这节课，我们就学写“提议书”。板书：学写提议书

　　二、畅谈身边问题

　　1、同学们，进入第八单元的学习后，我们师生有一个共同的任务：留心观察和思考，看生活中有哪些浪费资源或环境保护方面的问题。

　　预设一：我们小区前面的那条路上，有很多卖小吃的，每次上学都发现路上到处都是一次性筷子、纸杯、纸碗、塑料袋。

　　预设二：我们班有学生在洗抹布时，拿抹布堵住拖把池下水口，蓄满了放掉，一次次地做，浪费水资源；有的学生洗完手干脆不关水龙头......

　　3、针对上头的问题，如何把提议适宜的表达出来呢？请大家看，这是教师针对存在的写的一份提议书。

　　三、范文引路

　　1、出示范文

　　环保提议书

　　尊敬的校长：

　　您好！

　　我们的学校美丽如画。花坛里，百花盛开；道路旁，树木葱郁。学校里，也见您弯腰捡纸的身影，为学校保护环境下了一番功夫。可是，与美丽学校格格不入的现象还时有发生：体育课，有同学喝完水后，随手乱扔矿泉水瓶；吃了零食后，塑料包装也是随手丢掉。另外，此刻很多学生为了自我的方便，用一次性的塑料墨囊，用完后和其他垃圾放在一齐，没有分类。我们都明白，塑料对环境的污染十分大，据资料显示，塑料自然分解大约需要200年，并且分解后产生的物质又严重污染土壤。

　　为了我们美丽的学校，向您提几点提议：

　　在操场上增设分类垃圾的垃圾桶。

　　全校开展一次关于“环保”的主题班会，提倡学生自带水杯，拒绝使用一次性的塑料墨囊，拒绝零食进学校。

　　周六周日开展护绿环保体验活动。

　　2、领悟写法

　　二人小组合作交流提议书的标题、格式、资料怎样写。

　　3、交流：

　　（1）提议书的标题跟什么有关。（资料）写在什么地方？板书：标题（居中）

　　（2）提议书的格式。

　　（跟书信差不多，称呼顶格加冒号，换行空格问个好。先署名，后日期，分行写在右下角。）板书：称呼（顶格）

　　再读，看提议书的资料，先写什么，之后写什么，最终些什么。（存在问题、分析问题产生的`原因、针对问题产生的原因分条列出提议。）

　　写存在问题，语气要委婉；问题原因要清晰；重点是提议，要根据具体问题、实际需要来提。资料要具体、合理、可行。

　　适时板书：语气委婉具体不啰嗦合理可行

　　4、总结提议书顺口溜

　　称呼顶格加冒号，换行空格问个好。

　　存在问题说委婉，分析原因讲清晰。

　　提议分条罗列好，署名日期右下角。

　　三、学生练写

　　同学们，根据我们这一段的观察和思考，针对浪费资源和污染环境方面存在问题，写一份提议书吧。

　　四、交流展示

　　1、两人小组内互相交流。

　　2、全班展示

　　预设一：

　　存在问题描述语言不委婉。

　　指名读提议书，问：满分十分，你打几分？为什么？

　　师评价：对，存在问题语言也要委婉一些，先扬后抑。

　　预设二：

　　格式不对

　　预设三：

　　提议不具体，不合理可行

　　指名读提议书，问：给这份提议书打几分？

　　师评价：厉害！提议就是针对存在在问题提的，要具体、合理、可行。提议书的这三部分资料是紧密相连的。

　　3、修改自我的提议书

　　同学们，根据刚才的交流，修改自我的提议书。

　　4、再次展示

　　谁来评价一下，打多少分？为什么？

　　看来，同学们经过修改，已经领悟提议书资料三部分之间联系，提议也具体、合理可行。下课，我就把大家的提议书寄到相关部门去，他们肯定会夸奖大家环保意识强，并且有强烈的职责感！

　　五、小结：

　　同学们，经过这节课的学习，我们明白了如何写提议书，期望我们能把这种留心观察、思考作为一种习惯，像马弘毅一样，做一个有职责感的小公民，为学校、为城市建设多提合理化提议！

　　六、作业：

　　在我们生活的社区，学校、城市，如发现存在问题，请大家经过写提议书，多提合理化提议。

　　板书设计：

　　学写提议书

　　标题（居中）

　　称呼（顶格）语气要委婉

　　正文（最好分点）具体不啰嗦合理可行

　　署名（右下）

　　日期（右下）

学写倡议书4

同学们：

　　我们的地球妈妈病了，为什么呢？因为生活中有太多太多的破坏环境的行为了，入砍伐树木，导致地球的绿色减少，森林中的小动物没了家园，还有工厂中排放出来的污水，使得小河从一条透明入玻璃的变成了一条黑的不知深浅的废水之河，同学们，生活中有太多的破坏环境的行为了，让我们从今天起努力做到以下几点：

　　1、不乱丢垃圾。垃圾都要扔进垃圾桶，同时先确定他是可回收还是不可回收的.，切记，不要让他们找错“家”哦。

　　2、多植树。树有憨多的好处，如吸附灰尘，减少噪音，制造氧气等等一系列的好处，让我们多治一些树，给地球增添一份绿色吧！

　　3、节约用水。谁都知道水是生命之源，如果没有水，那就没有了生命，在节约用水的同时，也别忘了不污染水资源，看看那些被污染的河水与海洋，有多少鱼儿翻着白肚皮漂在水面上，节约用水，不污染水资源，从我们做起吧！

　　4、不乱丢纸屑。地上的那些碎纸屑是很难清理的，清洁工也需要用大量的时间去清理，关心一下清洁工，保护一下环境，为地球“洗一次澡”吧！

　　5、不用一次性产品，像那些一次性筷子，一次性手套，这些一次性产品对于环境来说也是有极大危害的，尤其是方便袋，这个在资源界中是很难溶解的，因此，对地球“母亲”的健康是有极大危害的。

　　亲爱的同学们“保护环境”不仅仅是一句口号，而是一种行动，就让我们一起行动起来吧！

　　东风小学604班周浩宇

　　11月22日

学写倡议书5

同学们:

　　不知道你们有没有发现，公园里的草坪经常被人踩踏；校园里，街道上，公路上……随时都可以看见人们扔掉的.垃圾。诸如此类破坏环境的现象时有发生，“保护环境”不仅仅是一句口号，更需要我们共同参与。为此，我向全班同学发出倡议，希望我们能努力做到以下几点:

　　1.看到垃圾，主动捡起并扔到相应的垃圾桶。

　　2.不要随地吐痰，做个文明的人。

　　3.看到有人在踩踏花草，要及时说服和制止。

　　4.与家人一起保护环境。

　　同学们，为了让我们生活的环境变得更美好，让我们一起开始行动吧！

　　倡议人：罗骏杰

　　20xx年11月24日

学写倡议书6

尊敬的校领导:

　　您好!

　　我是咱们六年级的小学生，我已经在校园里生活了六年之久，而今天我要向您说的是“老师不按课表上课。”从一年级开始我们还是一些小朋友，比如老师说什么老师没来上班或者生病了，把我们给骗过去。但现在六年级了，老师那些老套路又重出江湖，比如数学赵老师。遗老遗他有时间和要帮我们上课为理由，三言两语把老师给请了回办公室。英语老师更是好说。某某老师生病了，你们副科老师去帮忙，所以这节课我来上他说的每一句话都不是真的，因为我看到我们班的副科老师正乐呵呵地走在来的路上。最厉害的还要说语文老师，他每次是星期一，第一节课都会施法，让体育老师生病三个老师还会抢我们的下课时间，连下课休息时间都不给我们，只能听天由命，所以在此我想请您来帮帮我们这些瘦小的祖国花朵。

　　1.请您利用我们的下课时间把老师叫去开会来讨论我们的自由活动时间。

　　2.按课程表来帮我们上课，学习如吃饭要荤素搭配。

　　3.大量的让我们参加课外活动，不要只有一颗学习的'头脑，没有一个健康的身体。

　　4.每到运动会加上篮球，足球，排球，羽毛球，乒乓球等比赛，让我们每个班每个人都有发挥他本领的时候。

　　希望校领导能在百忙之中抽出一点时间看一下我的这份建议书，祝我校越办越好。

xxxx

　　20xx年xx月xx日

学写倡议书7

　　教学目标：

　　1、明白什么是倡议书，明确倡议书的格式，掌握怎样写倡议书。

　　2、结合身边的事例，交流如何珍惜资源、保护环境的问题。

　　3、学会用恰当的语言进行说理和提议。

　　重点难点：

　　1、学会用正确的格式写一份倡议书。

　　2、发现生活中浪费资源、污染环境的现象，经过交流掌握倡议书的具体资料的写作方法。

　　教学准备：

　　教师：准备关于全球生态环境现状和我国生态环境现状的数字及其他材料。

　　学生：搜集关于环境污染、资源浪费等不良现象的事例。

　　课时安排：

　　2课时

　　教学过程：

　　一、激趣导入，引出主题

　　1、回顾旧知，引起思考。

　　导语：《仅有一个地球》《这片土地是神圣的》《青山不老》这三篇有关珍惜资源和保护环境的课文给我们留下了深刻的印象，此刻大家来谈一谈这几篇课文带给你的触动和体会吧！（学生发言。）

　　2、小组交流，进行资料展示。

　　（1）学生结合自我搜集到的资料跟大家谈一谈身边环境污染的情景。

　　（2）教师展示准备的污染环境、浪费资源的图片。

　　小结：经过大家的展示和汇报能够看出我们身边的环境问题确实越来越严重。其实无论哪方面的环境问题最终都是由人一手造成的。只要我们每个人自觉增强环保意识，从生活中的每一件小事做起，就能让我们的生活环境变得好起来。今日，我们就结合自我对身边环境问题的了解，写一篇倡议书，呼吁身边的人重视对环境的保护，为打造完美的家园做出一份贡献，好吗？（板书：学写倡议书。）

　　二、研读范例，交流方法

　　1、学生阅读课本中的习作范例，明确倡议书的格式。

　　（1）教师引入自学，提出要求。

　　教师：倡议书像书信一样有必须的格式和要求，此刻请同学们默读课本上的习作要求和范例，阅读时用横线画出有关倡议书的格式和要求的句子。

　　（2）检验自学效果，完成自学检测卡。

　　自学检测卡

　　①填一填：

　　写倡议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最终提出解决方法。

　　写倡议书有必须的格式：根据倡议书的资料先写标题，再写称呼，然后写倡议的具体资料，最终写上提议人姓名和日期。

　　②说一说：倡议书与书信、演讲稿在格式上有哪些相同点和不一样点？

　　③辨一辨：指出下头的倡议书在格式和资料方面存在的.问题，并提出修改提议。

　　预设：让学生经过读、画、想、说等形式了解倡议书的正确格式和主要资料，培养学生仔细观察的好习惯，掌握倡议书的格式。

　　2、学生发言后，教师就倡议书的格式和资料进行小结。

　　（1）标题。写在第一行的中间，能够写出所倡议的资料，如“×××倡议书”；也能够直接写“倡议书”。标题要鲜明，有概括性。

　　（2）称呼。换行顶格写，写清楚是向谁提出倡议。

　　（3）正文。写倡议的具体资料，如果有几方面的资料，能够分段来写。一般来说，能够阐明提出倡议的原因以及自我的想法，这样能够使倡议的对象从实际出发，研究你的倡议的合理性。之后将要倡议的资料分条列出，这样能够做到条理分明。倡议要具体、明白、可行。最终可用号召性的语言来呼吁大家支持自我的倡议。

　　（4）落款。落款即在右下方写明倡议者单位、团体的名称或个人的姓名，并署上成文日期。

　　（5）语言。语言要委婉，因为是倡议，所以不要使用命令、要求、必须等字眼，以免使语言太过生硬，而起不到倡议书应有的效果。

　　三、交流素材，完成初稿

　　1。学生思考倡议书的资料，小组讨论，每组推荐一个人发言。

　　过渡：我们已经了解了倡议书的格式和主要资料。那么下头请大家讨论一下，你有哪些想法期望得到大家的支持并一齐去实施？为什么要提出这个倡议？

　　2。团体交流，谈一谈倡议的资料。

　　交流示例：

　　生1：在我们小区，经常看到一些人把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接从楼上往楼下扔垃圾，使我们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境，也影响了居民们的心境。我想提议我们小区的居民爱惜我们的居住环境。

　　生2：此刻点外卖十分盛行，虽然给我们带来了很大的方便，却也对环境产生了十分不好的影响。每一份外卖都会用上许多一次性的材料，如木筷、饭盒、纸巾，我觉得这造成了十分大的浪费和污染，并且外卖不必须健康，不卫生的外卖食品很容易让我们生病。我想倡议少点外卖，多在家吃饭。

　　生3：我觉得此刻的汽车太多了，不仅仅小区里停得满满的，路边也停得满满的。每一天早晨出门上学，到处都是车，有时因为一些小事故，会造成大堵车。我想倡议人们出行时尽量不开车，一方面减少了大气污染，另一方面也能让我们的交通更顺畅。

　　3、教师引导学生找出各种问题的原因，同桌间相互交流。

　　过渡：同学们在生活中发现的问题可真不少，发现了问题，我们就要找找原因，这样才能更好地解决问题。你们找出这些问题的原因了吗？能够从不一样的角度去分析。

　　4、确立习作提纲。（以白色污染为例。）

　　写清存在的问题（指出白色污染的问题）——分析问题存在的原因（人们的环保意识淡薄，对白色污染缺乏紧迫感）——提出解决问题的提议（分点罗列）——提出倡议和期望。

　　5、学生进行习作，教师巡视指导，对有困难的学生进行个别指导。

　　四、点评习作，修改誊写

　　1、学生完成初稿后，小组内互相交流，互相评议修改。

　　指导修改：

　　①格式是否正确？

　　②所反映的问题写清楚了吗？

　　③语句通顺吗？

　　④语言得体吗？

　　2、选出一篇较好的倡议书准备参加班级评议。

　　【优秀习作】

　　减少白色垃圾倡议书

　　全校少先队员们：

　　每一天，我们走在路上总能见到被人们随意丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有的挂在树上，有的落在草坪、房顶上，既不美观又污染环境，人们叫它们白色垃圾。

　　①它们在生活中随处可见，因为太平常，所以我们许多人都没有意识到白色污染的危害性。事实是，这些白色垃圾在土里300年也不会腐烂，会严重影响土地质量。

　　②为消灭这些白色垃圾，我们向全校少先队员提出倡议：

　　一、保证自我不随意丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。

　　二、进取宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢乱弃。

　　三、利用一个休息日，全校同学以班级为单位，组织到公共场所（如街道、广场、公园）拾废旧塑料，进行一次消灭白色垃圾的实际行动，我们认为，由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的实际行动是很有意义的。

　　③保护、美化生活环境是我们每个人应尽的职责和义务。从小做起，从自我做起，从身边做起，从此刻做起，让我们共同行动起来吧！

　　①提出问题。

　　②指出人们的忽视与白色垃圾带来的危害，发人深思，引起人们重视。

　　③分条罗列倡议资料，既有条理，也从实际情景出发，比较可行。

　　④语言有号召性。

　　⑤这篇倡议书的格式正确，行文也很有条理。

　　3、对照教师和同学的评议，修改自我的倡议书。

　　4、佳作展示，拓展活动。

　　（1）先在小组内评选最佳习作，再在班级内选择最佳习作。

　　（2）把最佳习作展示在班级的习作园地，供大家学习。

学写倡议书8

广大市民朋友：

　　卫生是人类健康的基本需求，文明是社会进步的原动力。为巩固我镇创文成果，引导学生养成爱护环境、保持卫生的良好习惯，提升石碣整体环境卫生水平，打造“蓝天、碧水、亮丽”宜居宜商石碣。从现在起，自觉摒弃不文明、不卫生行为，规范自己的“行”，提升自身的“德”，培养良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式，做文明卫生的好公民。我们倡议广大学生家长做到“三个争”：

　　一、争做“环境保洁员”。人人齐动手，家家争当文明户，不占道堆放杂物、不乱拉挂、不随处放养禽畜，保持门前院后、背街里巷整洁有序；尊重环卫工人的劳动成果，认真落实“门前三包”责任制，自觉配合环卫工人上门收集垃圾。以培养良好的道德风尚、养成文明健康的生活方式、树立公共环境卫生意识为荣，自觉抵制不文明、不卫生行为，规范自己行为，提升自身文明素质。

　　二、争做“卫生监督员”。美好环境需要人人爱护和珍惜。我们要积极维护好环境卫生，对损害环境卫生和环卫设施的行为进行劝导、举报和坚决制止，形成一个全民关心环境卫生、全民参与环境卫生、全民支持环境卫生的浓厚氛围。

　　三、争做“卫生宣传员”。我们要积极宣传安全、文明、卫生的.行为规范，让文明卫生知识家喻户晓、老少皆知。我们要身体力行，从我做起，从身边小事做起，以自己的模范行为带动身边的人，形成一个人人自觉参与卫生整治，个个主动维护环境卫生的良好局面。

　　“美丽石碣人人有责、美丽石碣人人参与、美丽石碣人人分享”，整治环境卫生，人人参与，家家受益。让我们和学生们“小手拉大手”，共同把我们的家园打扮得更加整洁、更加亮丽，为打造优美的人居环境、建设富强和谐新石碣贡献力量，共建美好家园。

倡议人：___

日期：__年__月__日

学写倡议书9

同学们：

　　众所周知，动物是人类的朋友，因为人类的贪婪，许多动物已经濒临灭绝，就像斑鳖、江豚……已经是功能性灭绝。保护动物已经迫在眉睫，这不仅仅是一句口号，更需要我们付之行动。现在，我向大家发出倡议，为了更好地保护动物，我们要做到以下几点：

　　1、不可以张网捕鸟。新闻报道，有人在田野空旷处张网捕鸟。这些网又大又长，鸟儿在飞行的过程中，看不见这种网，不小心一头撞上，就只能等死。同学们如果在野外游玩，看见有这种捕鸟网，应告知家长或者报警。

　　2、不可以非法捕鱼。经常有人在桥上、岸边等不可以捕鱼的地方垂钓、撒网，这些都应该阻止。还有的'人用电鱼、药鱼、刺网、滚钩的方式来捕鱼，对鱼的伤害更大，我们一定要杜绝这种行为。

　　3、不乱丢垃圾。在海边乱丢垃圾，涨潮的时候，垃圾就会被带到海里，鲸鱼，海鸟等动物如果误食的话，就会窒息而亡。

　　4、加强宣传珍稀物种，让更多的人了解哪些动物是珍稀动物，大家都可以来保护它们。如果有人贩卖或伤害国家保护动物，就应报警，让警察来处理。

　　5、不要玩弄宠物，宠物也应该受到尊重和保护。

　　一份倡议，一个，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！

XXX

　　20xx年XX月XX日

学写倡议书10

　　我们人类有一个共同的家——地球。她曾经山清水秀，鸟语花香，动物和我们人类一起共同生活着。

　　随着高科技的迅速发展，人类生活发生了巨大的变化，生活水平不断提高，生活垃圾，工业垃圾，有毒垃圾不断增多。马路上、街道上、河边上、到处都是五颜六色的塑料袋，包装纸，饮料瓶……

　　每一天我们不知道会产生多少这样的塑料垃圾，它们大多没有经过二次利用，而且那些飘在空中和埋在泥土中的.塑料袋，需要很多很多年才能被降解，我建议使用可降解袋，多用可以循环利用的布袋。

　　同学们，我们是新时代的主人，环保意识是我们这代人的高素质的重要标志。我们应该树立时代责任感，心系地球、关注环保、立足校园。从我做起，从身边的小事做起，在校园的各个角落捡拾纸屑做起，及时制止乱扔废弃物，不随意践踏花草，用我们的实际行动来保护环境。

　　绿色是生命的颜色，环保的颜色，空气的颜色，健康的颜色，为了我们校园的绿色，让我们一起行动起来吧！

学写倡议书11

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　现在是新世纪科技发展时代，生活环境严重受到污染，为了保护好长江，黄河的.环境，请大家做到以下几点：

　　1、在母亲河旁边多种植花草树木，可以绿化环境。

　　2、在母亲河两岸边修建河堤，防止水土流失。

　　3、不要把工厂里流出的污水排向母亲河，特别是化学物品。

　　4、为了母亲河水下的动物们，制定鱼虾禁捕时期。

　　5、提倡大家不要往母亲和丢垃圾，同时建立环境小组，把母亲河里的垃圾及时处理。

　　6、尽量减少在河里航行的送货轮船，会伤害动物

　　7、规定时间给母亲河排走沙石，防止涨潮发洪。

　　只要人人都献出一份爱，献出一人爱来保护母亲河，让母亲河恢复以前的壮丽容貌，行动起来把！保护母亲河是我们每个人的责任！

倡议人：xxx

　　20xx年x月x日

学写倡议书12

同学们：

　　每天，每个同学家里都会产生一些废旧的纸张。比如，看过的报纸、废旧的练习本、一些不看了的杂志。其实，我们可以把这些旧纸张进行回收利用。我倡议同学们把家里的废旧纸张带到学校里来，那样我们就可以举办一个“利旧护绿”活动。这样做有以下几个好处：

　　第一，可以减少废纸，起到回收利用的.好处，因为一吨废纸就能做800多公斤新纸张。

　　第二，减少了资源的浪费。可以少砍伐树木，让大地有更多的'绿色。

　　第三，把废纸卖掉，用换来的钱，可以搞一些班级活动，也可以捐给贫困地区，还可以买一些树苗，建立一个“红领巾绿色小园地”来绿化环境。

　　这个活动有这么多好处，请同学们赶紧把废纸拿到学校来吧！

倡议人：xxx

　　20xx年x月x日

学写倡议书13

世界各地的人们：

　　“我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。人类随意毁坏自然资源，不加节制地开采矿产资源，不顾后果地滥用化学品等等，都给地球带来了巨大的伤害。如果我们继续这样下去，将会给人类自己的生存带来严重的`威胁。为此，我们向全世界的人们发出保护地球的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：

　　1.不踩花草，不随意破坏树木。

　　2.制作“保护地球”的标签并张贴。

　　3.不乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起，垃圾分类处置。

　　如果你真心热爱这个地球，就让我们一起用实际行到来保护地球吧！

　　六年级八班全体同学

　　20xx年11月24日

学写倡议书14

同学们：

　　安斯蒂曾经说过，眼睛是内心的索引。但现实生活中，我发现许多人不注意用眼卫生。根据我国国家卫健委数据显示，20xx年全国儿童青少年总体近视率约为53。6%，也就是说我国儿童中每两人就有一人近视。据《报告》数据显示：在用眼时长方面，青少年平均每天用眼时长在4小时以上，超过推荐值两小时以下的两倍有余。为了不让眼睛受到伤害，保持用眼卫生，我们应当做到以下几点：

　　1、时常注意自己的写字姿势，头不要太低，也尽量不要在太亮或太暗的地方看书、写字。

　　2、少用手机、电脑等电子产品，因为它们产生的辐射太大，很容易对眼珠造成伤害。

　　3、多吃含有维生素a的食物，例如胡萝卜，要让营养均衡。

　　4、保持每天2小时，每周14小时以上的户外运动。

　　5、少熬夜，尽量早睡早起，保持10个小时的.睡眠。

　　6、多做眼保健操，也可以多眺望远方，使得眼球得到一定的休息。

　　让我们好好保护视力，因为眼睛是心灵的窗户，千万不能让这易坏的“窗户”变得模糊。

　　xxx

　　11月25日