中学作文

时间：2023-08-10 15:57:41 初中作文我要投稿

中学作文(经典9篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的中学作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学作文(经典9篇)

中学作文篇1

　　大自然的启示

　　在我们的生活当中，有很多启示，比如：蝴蝶的色彩，科学家们发明了迷彩服；青蛙的眼睛，科学家们发明了电子蛙眼，可以更清楚地看到飞机降落；还有蚂蚁可以预知明天会不会下雨…..

　　蚂蚁，是小型动物，全身黑色，头顶上有两只长长的触角，触角可以呼叫同伴一起搬运食物，它们靠人类的`食物为生。它们可以预知天气，好搬家，终于有一天，我认证了蚂蚁搬家会下雨的启示。

　　那是一个晴朗的下午，我去小区下面玩，忽然，我看见了一群蚂蚁，它们排着长长的队伍，整齐地搬着食物向树上爬，有些在搬一小块面包、有些在搬一粒米饭，还有一些在搬一只苍蝇，我看着它们，难道真的要下雨了吗？我断续观察它们，一只蚂蚁对后面的几只落后的小蚂蚁动了动触角，好像在说：“快点了，要下雨了!”

　　第二天，我起床发现外面果然下雨了，而蚂蚁正在巢里享受着美食呢！

　　“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”这句话可真灵啊！小小的蚂蚁都能预知天气，大然自的启示可真不少！

中学作文篇2

　　大姨的邻居周奶奶养了一群毛茸茸的小鸡，整天叽叽地叫着.抓一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻可爱极了! 每次我都在找和小家伙们接近的机会,但它们都是见到我就跑开!为了不让小鸡乱跑,周奶奶就用一个大网在一片空地上围个正方形场地,这就是给这一群小鸡白天活动和休息的`场所,晚上,要把小鸡抓到笼子中,抬回家以免它们走失或让其它动物欺负受到伤害。

　　有一次在周奶奶抓小鸡的时候,我跟她说:”我能帮您抓鸡吗? 我真的很喜欢它们”她说:”你这城里的孩子如果不嫌它们脏,就来吧!”我兴奋的跳进网中,心里想着,可爱的小鸡我来了!可小鸡好像不无视我的存在.啍!这让我有些不高兴,心里想我要让这些小鸡们瞧瞧我一会怎么一个一个把你们捉进笼子的.我瞅准了两只小花鸡在喝水我直奔它们过去了,猛一下子扑过去,两个小东西好像后面长了眼睛, 扑楞楞地跑起来,它们往东跑我就往东去,我往东去它们就往西跑,还不时地回过头来冲我点点头还叽叽地叫着,好像在说:”怎么样抓不到我们吧”! 折腾半天累了我一身汗还呼呼地喘粗气,脸都涨的经红的.一边的周奶奶看着眼睛笑的眯成一条缝,嘴里说:”不急!不急!抓它们啊要有方法的,不能跟着它们跑,要慢慢把它赶到一个角落里, 看准了两手快速一抓,这行了”嘿!这招可真灵,按着她老人家教的方法一会儿我就把这二十几只鸡全抓完了,装到笼子里的小鸡反而听话了都蹲在笼子里惊恐地望我,它们这个样子我反到可怜它们起来了,对它们说:”不用怕我是来帮助你们回家的”!也不知道这些小动物们能不能听懂我的话!我和周奶奶约好明天还来帮她抓鸡!

中学作文篇3

　　摘要：

　　语文教学中，“作文是语文的半壁江山”，作文的重要性显而易见。而学生感觉作文难写，教师感觉作文难教，是不争的事实，这种现象在农村中学尤为突出。应改变这一现象，让农村中学的作文教学走向健康发展之路。文章以农村中学为基点，结合农村教学特色，结合作文教学理论，阐述了适合农村中学作文教学的一些举措。

　　关键词：农村初中;作文;举措

　　所谓“作文是语文的半壁江山”，作文教学在语文教学中的重要地位不言而喻。近年来，作文在考试中的比重进一步加大。农村中学由于信息闭塞、经济发展相对缓慢，农村学生怕写作文，作文缺乏特点、缺乏个性，教师怕改作文，这一直是不争的事实，严重阻碍了农村中学语文教学的发展。作为一名语文教师，切忌忽视作文教学，不然势必会影响语文整体教学效果。如何提高作文教学质量，如何让作文教学走向健康发展之路，一直困扰着广大农村中学语文教师，成为农村中学语文教学发展亟待解决的问题。据此，根据农村中学的特点，结合作文教学的理论，就提高农村中学作文教学质量进行论述。

　　一、农村初中作文教学的现状

　　（1）缺乏应有的环境。首先，农村居住比较分散，发展相对闭塞，社群活动不够丰富，学生对外面世界了解不多，思维相对狭窄，在素材积累上雷同性、重复性多，新意少，激发不出写作欲望与灵感;再者，农村资源匮乏，课外书籍较少，了解别人生活的途径不多，重复相对简单的生活，一本优秀作文书，往往是大家写作文时共同依赖的对象;最后，教师年龄偏大，大多半工半农，家务缠身，出外培训机会不多，观念相对陈旧，理念更新缓慢，对作文重视不够，背优秀作文选、胡乱套改是常用之法，毫无新意，凑字数，应付次数。久而久之，劳累生厌，连收、交作业都变得困难。这样的结果，严重打击了学生习作的兴趣，扼杀了他们的创造性，学生大部分害怕写作文，要写一篇比较出色的作文，更是困难。

　　（2）缺乏良好的写作习惯，文面不规范、不整洁。文面，就是文章的“面貌”，它所涉及的种种问题，行款格式，标点符号及一些书面表达上的特殊要求，教师模糊轻视，学生毫无概念，书写潦草零乱，常用字乱用乱写，毫无规则。在学生作文中，乱用标点符号、一逗到底的现象比比皆是，直接影响着学生书面和思想感情的表达。

　　（3）农村师资与培训的影响。农村学校老教师多，年轻教师少;经验丰富的多，敢于突破陈规改革创新的少;一个教师同时兼任几门课教学的多，专职教师少;家庭拖累大的多，出外培训的少。而作文教学是个费时费工的科目，教师的精力如果不够，就会产生许多矛盾。

　　（4）教师教育理念的影响。农村语文教师大多年龄较大，观念比较陈旧，教学模式比较单一，再加上为了追求高成绩，忽视人文性的.培养和心灵的启发，学生的作文往往是千篇一律、重复雷同，毫无灵性和个性。学生把更多的时间和心思，花在了基础知识的掌握和配套练习题目的训练上，影响了作文教学。

　　二、多年教学实践中的几点思考

　　（1）积累写作素材。充分利用学校图书，开阔学生视野，每周借阅学校图书，定期更换;建立班级图书库，倡导每个学生捐助一两本图书，达到资源共享，从书籍中汲取素材，学习方法启迪心智;带领学生多接触大自然，虽然农村学生经常帮助家人在田间地头劳动，但集体的、有目的地和大自然亲密接触，还是有不一样的效果;积极培养学生的观察能力，鼓励学生积累写作素材，有目的地观察，为写作而积累，锻炼记忆能力、综合能力。

　　（2）注重书写习惯的培养。我们常说“字如其人”，做人要踏实，写字亦然，让学生要一笔一画规范书写，掌握字的间架结构，写字方正匀称，一目了然，绝对禁止草书行书，龙飞凤舞。掌握汉字，要多认，多练，多积累，多运用，多查工具书。另外，要重视笔记的作用，从字词到名言警句的积累，再到写简短的笔记，然后随时翻阅。积累得丰富，就会运用得熟练，这样，写出文采飞扬、感情真挚的美文也不是奢望。

　　（3）兴趣是最好的老师。激发学生的写作兴趣，让他们自由地发表见解，独抒性灵，启迪学生心灵，让他们找到真正感兴趣的话题。农村的桑麻、田埂、风霜草木，都是很好的素材，让他们有话可说，就地取材，发现独特之美。

　　（4）引导学生学会临摹习作，平时给学生推荐优秀篇目，帮助学生发现其中的结构、语言、修辞等方面的美点，并用心体会作者的情感，产生共鸣，进而能联系自己的生活实际，找到类似的素材，有意识地仿写，多积累名言警句，学以致用。

　　（5）改变观念，突破陈规，积极大胆地尝试多种作文批改方法。要转变观念，采取形式多样的批改方式，可以全批，可以部分批，可以教师批，也可以学生批，摒弃学生写、教师批的传统模式。在批语上要多鼓励，少批评，发现其中的闪光点，即使是一个词、一个优美的句子，也能起到激励的作用。每次作文要及时批改，快速反馈，这样可以满足学生心理需求，要趁热打铁，有的放矢。批改要尽量具体，少说空话、套话，要起到实际的效果，批语不在多，关键是点到要害，让学生把优点发扬光大。

　　（6）重视优秀作文的展示。可利用多媒体投影，真实反映学生的书写情况、语言运用、表情达意的方方面面。也可以直观地投射出教师的批改情况，从而起到榜样的作用，让学生相互对比、相互交流和学习。

　　总之，作文是语文教学的重中之重，“学无定法，教亦无定法”，只要改变教育观念，提高认识，用心探索，就会提高作文教学效果，让学生写好作文。

中学作文篇4

　　每个人的一生总会遇到许多人，有些人会像风一样随着时间而消逝、忘记；但也有一些人即使不用照片也能清楚地想起他们的样子，而他就是我记忆中的其中一人。

　　那是在一次升学中，我和他分在同一班，由于我的成绩优异，我当上了班长，也因此班上的许多捣蛋鬼总是找我的麻烦。这不，正当我端着一叠作业本走进教室时，他们就跑出去，有意没意地把我撞了一下，一堆作业本全都散落在地上。我不想给老师找麻烦做，只好认命地蹲下去一本一本地捡。他们则站在我的后面，正在暗自窃喜中，一个响亮而充满正义感的男声在我头上响起：“你们这么做像是男生应该做的吗？几个人欺负一个女生，不觉得丢脸吗？还敢在那笑。”我抬头一看，原来是我们班的体育委员，刚才的那群捣蛋鬼一看是他，也赶紧溜了。他看见这种情况直摇头，然后蹲下来跟我一起捡。待捡完后，他跟我说：“下次发生这种事你还是跟老师说得好。”说完就离开了，留下一脸疑惑的我站在原地。

　　经过一段时间的`相处，我和他渐渐熟悉、了解了。我知道他的爱好是踢足球，志向是考进足球学校。他可是我们学校足球队的队长呢！

　　一天，我从辅习老师的家里出来。经过足球场，我看见球场上那个迅速而耀眼的熟悉身影，他左一个过人，右一个突破，最后来个精彩的射门，球进了。他兴高采烈的奔跑着庆祝，却发现队友个个表情僵硬，呆在原地。是的，球进了，但进的是自家大门。我哭笑不得，心想得给他个纪念物。第二天放学后，我找到他，笑着从书包里拿出那个所谓的纪念物——方向侦测仪。“呵呵，好你个班长，竟然这样损你的同学。”他想了半天才回答了这一句。我微笑着说：“别在意啊，这样东西真的有用，无论旅游迷路了，还是在球场上进错球了都派得上用场。”他一听，赌气地说：“好，我收下了，我会好好发挥它的作用的。”他还特别加重了“作用”两个字。

　　一学期快要结束了，他告诉我一个消息，经过他的不懈努力，他终于可以去足球学校学习，后天就要走了。我有些沮丧，失望，漫不经心地回了一句：“哦。”他看见我的表情，安慰我说：“别伤心，我会回来看你们的。”说着，从书包里拿出一个他珍藏已久的限量版足球，上面还写上了他的名字，傻笑说：“给你这个，临别礼物，它将来可是会价值不菲的哦！”

　　最后，他留下一个浅浅的微笑就离开了，我站在原地，擦掉眼里的泪花，露出浅浅的微笑，“再见，未来的足球明星。”

中学作文篇5

　　在我的童年里，大人们总是忙碌的。我也只有和我的哥哥玩了。

　　哥哥个字很高，但不是怎么英俊。他似乎没有什么过多的表情，用大人的`话说就是“pi bu den”。不管怎么样，我爱我的哥哥。

　　很小很小的时候，我和哥哥在姥姥家过“泼水节”。（当时只是心血来潮，并不是真的在那一天举行的）我找来两把小水枪，“咕嘟咕嘟”灌满水，就向哥哥疯狂扫射。哥哥被我过度的“热情”激怒了，干脆舀了一小缸水向我泼去。当然，最后我俩都成了“落汤鸡”。没办法，我们都太“热情”了嘛！

　　我们曾“合谋”过一些小小的，可爱的坏事。比如：在姥姥家厨房的洗脸盆泼水，不小心泼到了墙上；不小心把姥姥的手表碰到了柜子底下；不小心把姥爷的一根画水彩的小刷子弄断……唉，现在想起来还真是可笑呢。

　　“逯尧的小名叫‘尧尧’，溜溜球用英文说是‘yo-yo’，‘尧尧’是‘yo-yo’，‘yo-yo’是‘尧尧’。哈哈……”这是我为老哥——逯尧编的，还不错吧。我为老哥起了好多好多外号呢：yo-yo，芦柑，遥控器，模特，摩托罗拉……要是把来历一个一个写出来，编一本《逯尧外号大辞典》应该不成问题吧！

　　伴着年龄的增长，我和老哥的学习负担也重了。（他比我大一岁，我比他早上一年小学，所以我俩同级）他的学习成绩比我差了一点点，不过他还登上了223班的“光荣榜”了呢！

　　不过，现在我们很少在一起玩儿，因为学习太紧张了。我希望等什么时候有时间了，和哥哥一起快快乐乐地过个“泼水节”！

中学作文篇6

　　各位老师，同学们：

　　大家好！我为大家演讲的题目是《为我们的生命喝彩》

　　此时此刻，站在这个台上我的心潮澎湃不已，因为我还活着。记得哲学家苏格拉底说过：“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗，而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。”是的，比起那些遭遇不幸的人们，我们该为自己的生命喝彩。

　　我们谁也无法选择何时生何时死，在灾难与挫折面前，一切的一切都显得那么的黯淡与渺小，而正因为灾难与挫折，让我们的生命更具价值，更有魅力。人活着就会遭遇这样或者那样的挫折与挑战，灾难以及随之而来的痛苦。这不禁使我想起这样一个画面：在残恒石砾之间，一个母亲救出了一群学生后倒下了，身旁一个小女孩拉着她沾满鲜血与泥土的手声声的喊着：“妈妈，妈妈，妈妈，你快起来，不要走，不要离开我啊！快睁眼看看我，叔叔，阿姨们来了！??”她走了，留下一种感动离开了，这是在“5.12”汶川地震中牺牲的一个普通的母亲，一个平凡的人民教师，象她一样的人还有很多很多，难道他们不爱自己的生命，不想继续或着？不他们爱自己的.生命，也想象我们一样健康的活着，快乐的生活，可是他们更爱自己的职业，更爱自己的祖国，他们知道“生命的意义”。

　　是啊，生命总在取舍之中显示它的价值，他们是平凡的，但平凡中孕育着伟大，他们是琐碎的，但琐碎中蕴涵着执著的追求。

　　每一天，每一分，每一秒，灾难如石块一般积压在我们的心灵之上，可更多的是我们灵魂深处，那闪烁着自豪与自信的感动光辉。我自豪，物品有一个伟大的祖国，我自信，我自信一切灾难都不会将我们这个伟大的民族压跨，我自信灾难只会是我们伟大民族兴盛的垫脚石，正如温总理所说“多难兴邦”。

中学作文篇7

　　秋高气爽，气爽秋高，我们迎来了一年一度的八月十五中秋节，我们全家都喜欢过中秋节，我爸，我妈，我姐，我弟，我妹也全喜欢过中秋节，因为中秋节这天，我们全家人能在一起吃月饼。

　　今年中秋节，恰逢农历八月十五，黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微风飒飒，徐徐的吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄正挂在葡萄架上，几只萤火虫飞来飞去，飞去飞来，是那么有情调，这情调又是那么的迷人。35

　　我和弟弟，弟弟也和我。我们俩站在院子中央，抬着头，仰着脖子看那天上的月亮，我说："看呐，这边的月亮升起来了！"弟弟说："看呐，那边的月亮也升起来了！"这时，在院子里的全家人，也包括爸爸，妈妈，哥哥，弟弟，妹妹几乎全都异口同声的一起喊到："看呐，东边的月亮真的升起来了！"

　　好大好圆的月亮啊，它就像一轮明月，又像一轮圆月，正在升起来！

　　我们在院子里高高兴兴的简直就是高兴，没有人能说出这不是高兴。我们全家人都喜欢这美丽而又美观的中秋节，尤其是在八月十五这天，正巧又赶上中秋节，真正双喜临门呢！

　　月有悲欢离和，人有阴晴圆缺，此时此刻，正是全国各地的全国各族人民全家在一起团圆的.好日子，让我们一家高高举起月饼，共同畅饮这一杯高兴的月饼吧！。35

　　夜色已经很深了，深夜也渐渐的浓了，晧月当空，映着皎洁的月亮，我们全家人都流连忘返，怀着无比高兴的心情，依然兴致勃勃的在院子里看着那轮明亮的月亮。

　　今年的中秋节，真是让人难忘啊，但愿明年的八月十五，还能赶上中秋节！

中学作文篇8

　　令人兴奋的暑假接近了尾期，万事都已“鸣金收兵”，一切仿佛都已平静下来：作业都完成了，辅导课都停止了，旅游的也都回来了……等会儿，不对呀，我还没去旅游呢！对，就是！“妈妈——我的好妈妈——我那永葆青春的妈妈呀！快带我去旅游嘛，求求你了……”

　　平静的心又兴奋起来。我们一行人自驾来到了九龙山乐满地水上乐园。此园占地47000㎡，目前在国内最新，最大型，最刺激的项目均落户在此，包括大喇叭，冲天回旋，大水寨，竞速滑道，海啸冲浪池等多个游乐项目。

　　最惊险的要属“大喇叭”了，母亲是死活不敢玩，就做了临时“摄影师”。来到入口处，里面时不时传来阵阵尖叫，听得我不寒而栗。可“箭在弦上，不得不发！”坐在气垫上，我们被工作人员推进了一个管道，开始慢慢地往下滑，正当庆幸也没那么可怕时，气垫突然加速，我死死抓住把手，不敢睁开眼睛，就这样高速俯冲滑到了管道的尽头，一下子掉进了主体“大喇叭”中，随着强大的水流，在其中来回地旋转，并且受重力的作用向下滑去，像被龙卷风吸进去一般。伴着强劲的惯性滑进了缓冲池。在爬下气垫时，一不小心，一个踉跄，我又跌进了池里，整个人都淹没在水里，猛然间，四周的声音都消失了，只有水流的“咕噜咕噜”声，赶忙站起来，终于，四周的声音又响了起来，哇！这声音好亲切，就像是重生一般。回过神来，真是百感交集……

　　最刺激的是一个名为“诸神之怒”的大型冰川海啸冲浪池。由于这是一个新开发的水上乐园，游人还不清楚规则。放眼望去，都悠哉悠哉的'游着，嬉戏着。而这看似平静的背后却“暗藏杀机”。突然间，周围响起尖锐的海啸警报声，只见远处的一扇门慢慢打开，一阵3米多高的巨浪以惊人的高速袭来，刚才还悠闲自在的人们现在可都“暴露本性”了，惊呼声、尖叫声响成一片，人仰马翻，连滚带爬，带着救生圈的都被巨浪掀翻，有的甚至还被卷起，在空中翻腾，再猛地坠入水中。海浪退去后，池中一片狼藉，遗落的眼镜、游泳帽等数不胜数，还伴有幼童的哭泣声……

　　在外面暴晒了一整天，虽说大部分时间都在水里，但也晒得够呛……

　　次日，吾身通红一片，吾怨，母对曰：“上帝公平”；再次日，吾身上下脱皮，吾再怨，父对曰：“花钱买罪”；今日，父母同曰：“若有下次，汝还去否？”吾对曰：“去！”……

中学作文篇9

　　“慈母手中线，游子身上衣。”这句话是唐代诗人孟郊写给自己母亲的，表达了诗人对母亲真挚、难割难舍的母子情。

　　我听说有一位身体畸形的小男孩，他的耳朵似乎也听不清楚声音，常常一个人坐在椅子上，静静的看窗外与自己同龄的人在嬉戏玩耍。他的心里生出无限的伤心和寂寞。为了让他高兴快乐，他的母亲常常陪他聊天，给予他生活上和精神上无微不至的关怀，直到有一天他站了起来。正是这件事使我更确信了一点：母爱是世界上最无私最伟大的。

　　妈妈，我想对您说，您还记得在我上二年级的时候吗？那天我正在上课，天空突然乌云密布，随后下起了倾盆大雨。我以为您不来接我了，中午只能将就了。到了中午我从教室里飞快地跑出来，看看您是否来送饭。当我跑到学校门前时，看见您早已在门口等候我，衣服还在滴滴嗒嗒地淌着雨水。当时我激动得要哭，问您：“这么大的雨您还来，不冷吗？”您却回答说：“不冷，快到学校里面去吧，不然饭就凉了。”回到教室里我打开饭盒，香喷喷的饭菜依然很热，我津津有味地吃起来。晚上您就感冒了，我给您拿来了药品。您喝下去感冒好多了，我很高兴。

　　妈妈对我的好，我将永不忘记；妈妈对我的爱，我将铭记于心；妈妈对我的'养育，我无以为报；妈妈对我的期望，我不敢辜负。

　　西方的谚语说得好：“上帝不能到每一户人家里，所以上帝发明了母亲。”我深刻的感受着人间的大爱——母爱。我将用实际行动来报答妈妈的养育之恩。

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