中学作文

时间:2023-08-17 14:36:51 初中作文 我要投稿

(荐)实用的中学作文

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的中学作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(荐)实用的中学作文

中学作文 篇1

  天气一列是阴阴的。秋天,早晚阴凉,中午热。如此的温差,憋得喘不过气来。

  月考算是熬过来了,看着成绩单心里麻麻的,像是掉进死海里没人管的孩子。无辜的被灌了满心苦涩的海水。初中,高中……莫名的进入了两个不同的世界。时间走得如此迅速,眼睛一眨,昔日的校园已不在我的`面前。如今的我,身在一个房屋方正,纪律严明的校园。自然是没有规矩不成方圆一样的宏伟学校。

  我们班是年级上最不安分的班级。老师们,校领导们,迫不及待的从班上抽出几条冒头草。活力是没有了,我们说:“安静学习才有效率,我们为的是将来。”是啊,将来……我总在不停的说“将来”。现在我努力学习,为将来;将来我努力工作,又为将来;将来我养儿育女,还为将来。我的“将来”在哪儿?

  将来?我从没晓得将来的尽头,但我绝对知道现在的意义!

  我把青春注入学业,为了宏大的将来。将来到了,我那悲凄的青春却萧然无声的逝去了。假设我让青春变得张狂,可那所谓的将来如何办?

  学习,刻苦,努力,这样过日子。是我把青春虚度了!但不这样,我的将来又怎会辉煌?

  谁能悄声告诉我?……所谓将来?

中学作文 篇2

  对于5年的小学生活,我怀着深深的怀念不舍,可是,却因为时间的车轮,顾不上你的眷恋,不得不让你踩进了一个多彩的空间——初中生活。

  初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活变得简单又复杂,让人烦恼,让人回味。

  上了初中,代表着自己有自己的想法和自由,不再是一个只会听父母的'话,没有主见的认了。虽然有了自由,可生活却乱的不可收拾;虽然长大了,可有些事情却不是自己一个人独立完成不了的,在小学的时候,在学校里什么困难,有时候老师帮上忙,自然很轻松,学习不紧迫,即使自己管不住自己,身边至少有位严厉的父母。

  在家里,自己是被宠着护着,什么事情自己拿不定主意,身边还有父母呢,生活过得很有秩序。

  可是上了初中,一些自然都变了,好像进了一个陌生的世界。在学校的小事自己解决,学习也很紧张,功课多,自己管不住自己的时候,爸爸妈妈也不太管了,因为他们觉得上了初中的我已经长大了,懂事了,学会自主了。

  上初中以来,我们开始一场大规模的考试,那就是期末,这能表现出你在初中的这半年里,你学的怎么样啊!

中学作文 篇3

  她长着大大的眼睛,弯弯的、又黑又浓的眉毛,高高的鼻子,小巧的嘴巴,很漂亮!还有一个很好听的名字,她就是我的语文老师——王雪梅老师。

  王老师很温柔。上课时,她总是带着微笑,深情地给我们讲着每一篇课文,使我的眼前好像浮现出了课文里美妙的景色;我主动捡垃圾时,王老师总会冲着我微笑,给我投来赞许的目光;提问时,让我们举手回答,答对了,老师就让同学们鼓掌,答错了也没关系,老师会让另一位同学帮忙解答这道题。

  王老师笑起来就像一位天使,但是她也会有生气的时候。哪位值日生忘了扫地时,王老师会投去严厉的目光,警告他下次不要这样做了;没按时交作业时,老师会批评他,并让他今后改正。

  王老师是一个信守承诺的老师。有一次班会课,她说我们如果这个周表现好的话,就在下个周给我们带吃的。我以为老师是说着玩的,也就没记在心上。

  过了一个周的星期二早上,王老师提着一个白色的布袋走进了教室,坐在第一排的我看见那个袋子很鼓,心里就仔细的琢磨着里面装的是什么。上课的时候,老师说谁表现好就给谁发这份好吃的。我一听,才知道里面装的是吃的。为了那个好吃的.,我整节课都听得很认真。

  快下课的时候,老师开始发吃的了。一开始老师只叫了我和几个听讲最认真的同学上讲台领那份特殊的礼物,后来,老师说全班同学最近表现都不错,这节课听得都认真,便每人两颗糖,一包青豆。后来老师把剩下的都发了,有些人有两颗糖和两包青豆了。一领到手,我就津津有味的吃了起来,我觉得那颗糖超甜。我边吃边向周围看,只见有的在细嚼慢咽的品尝;有的在狼吞虎咽的吃着,好像是几年没吃过东西了;有的笑嘻嘻的说话还顾不着吃,看着别人直流口水!那场面真热闹。到了放学的时候,我还舍不得吃我剩下的那一颗糖,准备拿回家吃。

  还记得有一次,我代表本班进行国旗下的演讲。演讲之前,王老师当着全班同学的面给我示范了一遍,让我注意语气、停顿等演讲技巧;运动会休息的时候,王老师让我给她演讲了两次;在星期一早自习的时候,王老师让我在班上进行了演讲。正因为有了她的精心指导,我的演讲获得了学校很多老师、很多同学的表扬。

  王老师真是一个责任心强的好老师,同学们都很喜欢她。文/龚雅馨

中学作文 篇4

  六月的天,孩儿脸——说变就变。

  清晨,明媚的阳光洒向大地,给万物披上了金色的纱。清晨的阳光没有正午的火辣辣,它静而淡,给人一种安静祥和的美。清风徐徐吹过,绿浪滚滚。在这灿烂的阳光中,人们开始了一天的工作。

  10时许,已是烈日当头,暑气逼人,路上的行人寥寥无几。

  不知什么时候,风儿吹来了朵朵白云,原本湛蓝的天空早已白云飘飘。

  这么好的天空,没想到会变的'那么快。

  转眼已是下午,天空上方的云朵越聚越多,天色由明转暗……

  抬头看看,乌黑的云朵像铅块一样沉重,像是要压下来一般。清快凉爽的风也消逝的无影无踪。迎面而来的是滚滚热浪。这种能让人窒息的压抑使人无法忍受。

  突然,一道刺眼的闪电划开了黑沉沉的天幕。随即是震耳欲聋的雷声。像炸雷一般在空中爆开!乌云笼罩下的大地在颤动,让人不寒而栗。

  雷鸣电闪,暴雨倾盆而降。豆大的雨点直线般往下泻。落在地上,不在有美丽的涟漪,而是飞花溅玉,打起一个一个水泡。

  马路上,积水甚高。汽车飞驰而过,溅起数米水花,如同浙江潮溅起的浪花。

  雨,就这么猛烈的下,雷雨交加。这场雨下得淋漓尽致!

  “空山新雨后,天气晚来秋”。

  又一个清晨。漫步在盈盈?草围绕的石阶上,享受着风的清凉。好一场雨啊!竞将夏日的燥热冲刷得如此清爽。

  花蕊里还有未干的雨露,空气里还有湿土的芳香。观赏大地的新绿,聆听鸟儿的歌唱。微微仰头,找不见太阳。雨水将天幕刷洗的好蓝,没有一丝杂色。没有喧嚣,好静的大自然!

  这夏日的一场雨,竞带来了初春的景色,彰显了生命的蓬勃!

中学作文 篇5

  人的一生是那么短暂,我们在短暂的一生中展现自我。我们从挫折中学会了成长,学会了坚强。人一生的挫折,只是为了使你这一生学习成长,让你这一生焕发光彩。

  那弱不禁风的嫩苗,因为学会了坚强,长成了一颗参天大树,那一只弱小的雄鹰,因为学会了坚强,最终翱翔在空中;那一只孤独的丑小鸭,因为学会了坚强,最终变成了美丽的天鹅。

  有时候,我认为挫折对我来说是一种困难,让我无法自拔,但后来,我发现我错了。那时,我发现那朵小花在严寒中独自开放,没有任何的朋友在身边,没有任何的庇护,直到有一天,我发现那朵小花,成长得比任何小花都要美丽。突然,我认识到,挫折让人坚强,让人成长。正所谓“不经历风雨,怎能见彩虹?”

  其实,人的一生会经历无数挫折。有些人没有坚强的毅力,不敢去突破自我,被挫折永远的困住,犹如“坐井观天”中的青蛙,如果不去突破,便会永远困在井下,但还有些人敢于挑战,敢于突破,不畏艰阻,勇于创新,终会取得成功,会在舞台上展现自我。

  挫折是让人反省的过程。当一个人得意洋洋时便会忘记了自己的缺点,只有当他遇到挫折时才会反省自己,去勇敢追求自己的梦想,正如“宝剑锋从磨呖出,梅花香自苦寒来”。如果一个人经受挫折可以锻炼人的意志,可以让他在失败中突破自我的精神,但是,如果一个人不断受挫折,不断受困难,他也会因此失去对生活的'信心,会变得自卑。

  一只蝌蚪变成青蛙,它经历了时间的考验,变得坚强;一粒尘沙变成珍珠,它经历了风雨的冲刷,变得坚强;一颗幼苗变成大树,它经历了风雨,时间……的考验,变得坚强……

  每个人都会遇到许多挫折,我们不应该自暴自弃,而应该迎难而上,正确对待逆境,把苦难,把挫折看作成一个使自己成功的源泉,去突破自己!从挫折中学会坚强,让自己从挫折中焕发光彩,让自己拥有一段永不言弃的经历。

  从挫折中学到成长,从挫折中学会坚强,坚持一段信念,对待逆境,迎难而上!

中学作文 篇6

  十放假期间,我参加小叔叔在家乡办的结婚酒席,顺便也带着满怀的好心情回了次家乡,发现我的家乡变了,变得越来越美丽,越来越城市化;

  路上,我们的汽车奔驰在宽阔的马路上,马路边还 栽了许多花草,空气里弥漫着花草的清香味;这时,爷爷在边上说:“现在坐车回家乡像走在平地上样,以前回趟家乡,路又小,而且到处凹凸不平,处处尘土飞扬,路边就是田野,路闻到的是田野里的化肥味及灰尘味,坐在车上都不敢开车窗,坐着车像过山车样,很不舒服很容易晕车”。

  很快到了村口,在村口发现了个大超市,于是我下了车,跟爷爷去超市买矿泉水,发现超市的商品琳琅满目,让人目不暇接,跟城市里的超市差别不大,但爷爷说以前只有小店,里面也没几样东西,东西还 不太正宗,现在买东西就方便了,不需要跑城市了,可以在自己的家乡解决了。

  我们路走去小爷爷家,看到各式各样的洋房非常赏心悦目,终于到了小爷爷家,小爷爷的家真大呀,外面有个很大很大的花园,花园里有各种各样的植物,还 有个小景观池,里面养了各种颜色的小金鱼,房子是座二层半的别墅,里面装饰的非常豪华,还 可以容纳很多人,加上园子里高树底树相互映衬及各式盛开的鲜花,真是仙境般;但以前爷爷住的.房子又矮又小,住的房子都是瓦房,墙是用泥砖做成的,到下雨天,只要瓦房上的瓦片碎,还 不断的漏水;屋里的光线很差,爷爷的兄弟们只能几人挤在个房间里睡觉;现在爷爷的兄弟们每家都有个大大漂亮的房子,再也不用挤在起了。在空闲的时候,大家穿着干干净净的衣服,晒着暖和的陽光,满脸都洋溢着幸福的笑脸。

  村里家家户户的门口停满了摩托车或小汽车,电子产品等现代化设备更加司空见怪,什么百万元户到处可见;不像过去,村里有辆自行车及有台电视机就算是村里的首富了,有个万元户已经相当不错了,只要谁家有台电视机,到晚上会把电视机搬到门口,整个村子的人们都会赶到他家去看电视,像看露天电影,让人非常羡慕。

  夕陽西下,夜幕降临,家乡路边形式各异的路灯,照着整个村子灯火辉煌,像白天样,村里的小孩子们还 在开心的玩耍着;灯光照着夜行的人心里片光明;过去,道路两旁没有路灯,外面黑灯瞎火,伸手不见五指,人们只能用手电筒,小孩到晚上就怕,再也不愿意跟小伙伴们出去玩耍了。

  婚礼结束了,小叔叔的幸福感也感染着我们每个人;村里人变富了,村里人不再贫穷了,这是多好的事啊,终于我们也要启程回家了,坐上回家的车子,我满心的欢喜、满怀的愉快。家乡的路、家乡的楼房、家乡的人们都在灿烂的夜空中渐渐地离我远去,美丽的路灯与周围人家发出的亮光连成片,又成了亮丽祥和的乡村静夜图。我亲爱的家乡,我会经常回来的。

中学作文 篇7

  当夏的喧嚣渐渐退去,当时光渐渐的被碾碎在阳光里的时候,秋,就这样,步入了济南这座充满了古色古韵,但又有丝丝霓虹气息城市,以孤傲的姿态,统领这一片蓝天的风骚。

  原是不爱这秋的,每每读到关于秋的古诗时,心底便油然而生一股秋风萧瑟之感,放下手中的书本,抬头向外看去,原本在夏天开的热烈的鸡冠花,也吃不住这秋天的萧瑟,花瓣化作点点清泪,丝丝划过,只留下点点干枯的淡黄色的花蕊,在萧瑟的秋风中,无力的摇曳着。

  鸡冠花的逝去,更是为这秋天的萧瑟增添了一把凄凉。但当我走出家门,原本萧瑟的秋风,在济南城内,变得十分的温顺,配合着济南浓郁历史气息,丝丝古色古香从秋风中流露出,令我万分陶醉,徐徐的秋风吹过大明湖时,带起一层层的涟漪,带走一份属于大明湖的静谧,看的我,也是醉了……

  不知不觉,跟随着秋风的步伐,渐渐的,我走进了千佛山,山上依旧是一片葱茏的绿色,迎着经过了大明湖的.洗礼过后、静谧的秋风,随风摇摆着,发出“哗哗”的响声,这莫过于生命的旋律吧,我一边想,一边静静的听着。

  此时的千佛山,少了一份专属于春天的青涩,脱去了属于夏日的喧嚣,少了一份属于寒冬的冷酷,有的,仅仅是属于秋季的一份孤傲,一份清澈,与一份洒脱。

  我想,在济南,最好的季节,莫过于深秋吧。

中学作文 篇8

  高中阶段的学生自我意识明显增强,他们强烈的渴望了解自己;同时,高中阶段的学生了解自我可以帮助其正确认识自己,从而为自己的发展明确方向,因此说,让高中学生了解自己的心理特点又是非常有必要的。

  1、智力水平接近成人高峰状态。

  注意具有一定的稳定性,能较长时间地注意与自己兴趣有关的事物,并能分配注意。

  观察具有一定的目的性、系统性、全面性,但欠精确。

  初步完成从具体思维为主到抽象思维为主的过渡,开始理智地思考问题,但时常需直观的、感性经验的支持。

  思维活跃,经常提出问题,能独立地判断是非善恶,不轻信别人的结论,爱评论和争论,希望独立地解决问题,但往往会以点概面,比较偏激。

  2、情绪体验较初中阶段强烈,情绪内容广泛,具有一定的连续性,形成各种心境。憧憬未来,常对活动充满热情,易振奋、易波动,也会感情用事,有时会出现盲目的狂热和急躁,以致不计后果的冲动;遇到挫折会有种种消极情绪。

  由于思维的独立性和自我意识的进一步发展,其感情具有文饰性,内心世界活跃,而且情感的外部表现常与内心体验不一致。

  3、意志动机的主动性、目的性增强,能掌握自己的行为。在处事的信心度、果断性、自制性方面有发展,调节力较初中有提高。

  4、兴趣范围进一步扩大,并具有一定的稳定性,性格特征趋向稳定、成熟,外显与内向类型明显。可性格的可塑性仍较大,旧的不良性格特征可能被改塑,新的不良性格特征可能还会产生。

  5、动机层次提高,对社会各方面的.关心程度增强,有一定的评价能力并逐渐转化为决定自己的行为动机,体现了各自的价值取向。但对权利的需求多于对自身的义务、责任和实际行动的需求。

  6.自我意识进一步增强,要求别人了解、理解和尊重自己。自我评价比初中充实、客观,有自我发展、自我实现的要求。但也会出现自我与社会的冲突,有的学生自尊心过强,自我中心突出,一遇挫折就会转化为自卑。

  7、交友热情高,迫切需要情感力量和参加不同类型的群体活动,随着不同群体性质的影响,高中学生的个性出现不同的发展方向。

  8、对异性性关注上升,在公开场合转向文饰、内隐,但又有显示欲,希望引起异性好感。在一定条件下,少数学生出现对异性较为稳定的情感,进而发展到恋爱。如处理不好,影响学习和个性发展。

  9、独立生活能力和社会适应能力较初中增强,但由于社会经验和认识的局限,辨别力不如成人,出现求知欲强与识别力有限之间的矛盾。

  10、对职业的选择出现较为理性的思考,由幻想期进入预备期,能结合自己的兴趣、能力、社会价值取向以及切身利益的需求,选择具体职业和层次,并对毕业前夕的学习动机、态度、行为和学习水平产生影响。

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