初中生活的作文

时间:2023-08-29 11:32:42 初中作文 我要投稿

(精)初中生活的作文5篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的初中生活的作文5篇,欢迎大家分享。

(精)初中生活的作文5篇

初中生活的作文 篇1

  生活,可以让人更强大。——题记

  生活,就像一本书。从出生到老去,从过去到将来,从你到我,都会被一一记录。翻着书,静品书中真味……

  幼时,记得有一位老邻居。他总是一副老好人的样子,像弥勒佛一般。夫妻和睦,孩子聪慧,无一不称心,人人羡慕。

  可是,飞来横祸,让这个原本美满幸福的家变得满目疮痍。他的腿站不起来了。家庭的重担,全压在瘦弱的妻子一人肩上。一夜之间,毁于一旦。

  之后,他的.妻子每天忙进忙出。既要在外打拼,操持家务和孩子,还要照顾丈夫。这个本可以光鲜亮丽生活的女人,每天风尘仆仆,憔悴得不像话。

  我随家人去探望他时,记忆中那个总是乐呵呵,弥勒佛一般的人也消失不见了,取而代之的是阴郁、沉闷、痛苦,双眼布满血丝,眼中全无神采,只愣愣盯着房间某一处看,窗帘紧紧拉着,不透一丝光线。我那时想:也许是上天在嫉妒吧,才会让这个家庭有这样一场劫难。

  春夏秋冬,凡来尘往。

  两年的时间,他依旧如此这般愁云惨淡。而这时,在外地的老二回来了。他从回家这一刻起,就没停过∶帮着嫂嫂照看孩子,照顾哥哥,打理家务。他时常在我们这些老邻居面前说∶"我对我哥真是哀其不幸,怒其不争!嫂子每天忙里忙外照顾他,而他呢,却总是一副怨天尤人的样子,真是不争气!"……

  老二临走的那一天,他已经到门口了,却又放下了行李箱,冲进哥哥的房间。锁上房门,跟哥哥聊了一宿。房间的灯一直亮到早上。最后,老二坐上了最早的班车离开了。

  当我再看到他时,他依然坐在轮椅上,弥勒佛般的笑容却又浮现在了脸上,比以往多了些开朗、乐观,以及磨难过后所特有的那份沉淀。他妻子的眉头也不如往日那般紧锁,稍稍舒展。

  他开始尝试站起来。哪怕跌倒,一次,又一次,摔得青紫也一直在坚持。他也愿意走出家门,跟我们谈笑……

  老二和他哥哥那天到底说了什么,我不大清楚。但我知道,是老二改变了哥哥,让哥哥的内心变得强大。

  生活,永远都不是一帆风顺的。但正因为有了这些挫折,我们才会变得强大。从温室里娇弱的花朵,变成勇敢坚强地在天空自由翱翔的雄鹰。内心的强大,才是真正的强大。

  书还未写完,生活还在继续,静品生活的真味……

初中生活的作文 篇2

  我的生活没有“几处草莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”的欢欣。没有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”的快乐,也没有“绿树村边合,青山郭外斜”的爽快。只有沉重,郁闷,不可理喻的无奈。

  家庭生活,游戏最无奈。都说玩游戏最快乐,可我最想说:“游戏困难过度;时间付出无数;可怜游戏玩家,闯关失败无数;再玩,再玩,脸上渐生怒。”游戏呀!你浪费了许多中小学生的时间,还令我郁闷,力不从心,真无奈!

  学校生活,交友真无奈。人都说自己交友多,朋友好。可是你想过没有,朋友也许会离我们而去,今天一个,明天一对,后天成群,把我们抛弃。交友,离别,伤心。着时的我们犹如寒风中的一只幼鸟,没人嬉戏,没人关心。这真令我不开心,让我这颗骄傲的心屡受打击,唉!这生活呀,你真无奈!

  课外生活,愿望最无奈。原来能拥有的遥控飞机,因父母一句话离我而去。无奈!原来能得到的半小时游戏时间,因到了吃饭时间离我而去。无奈!原来可以出去玩的`半天的时间,因要写作业而这样离我而去。无奈!真是愿望与现实不一致,生活你让我真无奈呀!

  但是,心存一份明朗的心情,就可以让我不怕无奈;心有一扇小窗,就可让我们与朋友相处得好,不会离别;心有一张计划表,就能让我们让愿望与现实一致。总之,面对无奈的生活,我们也要勇敢吧!

初中生活的作文 篇3

  我一直在思索:生活是什么,现在,我明白了。

  生活并不能只注重钱财,而要注重快乐,生活就是快乐,要活得有滋有味,让我们回味无穷。

  我看过一个故事,这个故事讲的是有一个财主,家里很有钱,整天过着无忧无虑的生活。他的儿子也这样,整天不务正业,就知道玩。后来,这个财主死了,家产由他继承,他整天提着鸟笼,衣着华丽,拉着小狗,过着无忧无虑的日子。

  直到有一天,他玩腻了,便想:我怎么回事?越来越觉得不快乐?于是,他便走了,他去哪儿了呢?去找快乐了。

  大街上,他每一个人都问过了,可都说快乐是不能买的,这个财主很失望。走着,走着,来到了农田里,财主问他相同的.问题,农夫对财主说,你跟我来。

  农夫来到田地里,让财主耕地,然后让他喝了一碗粥,坐在大树下乘凉,风吹来,他感到非常凉爽,他高兴地喊起来:“我找到快乐啦!”

  其实,生活很简单,只要快乐就行,不必非要太有钱了,只要有快乐,生活就是的幸福的。

初中生活的作文 篇4

  光阴似箭,日月如梭。不知不觉地,我已在口镇中学度过了三年。这三年对我来说是精彩的,是让我难以忘怀的。

  还记得,刚迈入这所学校的第一步时,我心里非常紧张:我又进入了一个崭新的环境,又要结识许多新同学。初一时,也许是因为我对新环境不适应,也许是因为我还未融入这个大集体,因而感到很焦虑,对学习也失去了兴趣。成绩下滑、思念父母……许多问题环绕着我,我被困在其中而难以自拔。

  渐渐地,我终于对这里逐渐适应起来,我认识了许多新的知心朋友,也适应了老师的教学方式,思家心情也不那么强烈了,许多问题也都迎刃而解。我开始用欣赏的眼光来看待周边的事物。班主任的亲切与幽默、任课老师的耐心与负责、同学们的帮助与互动,无不让我感觉到舒适、温暖。

  在十一班里一待就是三年。这三年里,与家人聚少离多,唯有同学和老师与我朝夕相伴,不免产生了深厚的感情。所以,当今年听说要分班时,我心里不免有种失落感。三年啊,和我相处了三年的同窗好友就要分开了,怎能不让人难过呢?升入初四,我被分到了初四十班。当我踏进班级的那一刹那,出现在我面前的是一张张陌生的面孔,当然其中也有几名我认识的'同学。

  好在我的适应能力有所提高,我很快就认识了全班同学,彼此相处得很融洽。虽然刚进入新班级不到两个月的时间,但我领会到了同学们的幽默与纯真、关爱与帮助,我很快就喜欢上了这个班级、这个班的同学,以及苦心教诲我们的老师们。

  我在这所学校里生活、学习,感受到了我校取得的业绩与荣誉,“市规范学校”、“省规范学校”等,让我感到非常荣耀。我现在已是一名初四的学生,是毕业班的同学,马上就要中考,也意味着我即将离开这里。我会努力、拼搏、奋斗,争取给我校再添一点荣光。我也永远不会忘记这所教给我更多知识,给我许多抹不掉的珍贵回忆的母校。

初中生活的作文 篇5

  风筝与飞鸟争吵的童年,我像一条小鱼游戈在清澈的湖泊里,我喜欢阳光真诚的微笑,喜欢追逐风精灵的美妙,我欢快而没有烦恼,纯真烂漫在我心中蹦蹦跳跳———那时候,日子绿肥红瘦,一个天真无暇的心装载的是快乐的微笑。而随着时间无形的增长,转眼间,我从一个童心未泯的幼稚孩童变成了一个略显成熟的的初中生,其中,这样的初中生活,也包含了许多的“苦与乐”。

  六年级的暑假,我不止一次的对着窗外,问自己:“初中生活会是什么样的呢?是愉快的?悲伤的`?还是每天沉浸在考试中呢?”经过了漫长的假期,我又重新背上书包,踏出家门,去新学校报道,我选择了外语中学,因为我认为上天让我们上哪个学校是注定的,那大概就是我们的命运,走到哪一步都是由上天来决定,而上天也只取决于你怎样对待人生罢了!期盼过后,是该进行分班考试了,种种的思绪在我的脑海蔓延:“我所期盼的初中生活,难道就真的沉浸在考试中吗?会不会分到坏班?”这些难道令我辗转难眠,迟迟不能进入梦乡,但最后还是因为疲倦,睡下了。第二天,一路忐忑不安的出了家门,当快要走到学校时,心简直提到了嗓子眼,即使一直一直的对自己说:“加油,一定要加油。”可心里的那股劲,始终不能平静!走进自个儿班,听同学们说,七年级今年不分班了,平等对待,我不由得惊叫起来,多好!多好!

  今后,我们就进入了繁重的学习,每天,早起晚回,作业总是压得喘不气起来,有时,我写作业会发生一种烦躁,把笔一摔,嚷嚷道:“什么嘛?作业那么多!”每当这时,爸爸妈妈就会走来,说:“呦,丫头,又耍小姐脾气呢?学习呢,应看做:苦乐交织,毕竟古人说过,‘学而所思,思而所乐’嘛。”我不明白,父母为何把学习看的如此轻松呢?大概就是那时候他们上学时,没有我们这样苦吧,所以,每当他们这样说时,我总是以:“哼”的一声回过去,唉,这搞不懂父母,毕竟我们这一代的90后都有叛逆心理了!一次又一次的考试,一次又一次的排名,令我难以呼吸,终于到了第一次月考,当天晚上,我把英语,数学,语文,这些主科目都巩固了一遍,迎接明天的考试,知道眼皮是在睁不动的时候,我才扔下书,进入了梦乡,到了第二天,,妈妈给我做了早餐,我吃了一两口就跑出家门,远远听见妈妈叫道:“圆圆,考好些!”我应了一声,急速向学校奔去...

  考试过后,我估摸着考的也不差,果然,居然考了全班第三,我笑了,因为在以前,我每次成绩都在中等,这回居然考了那么多,一股欣喜涌入我的心间,我忍不住又笑了,我想,这大概就是父母说的,‘学有所思,思有所乐’吧!这滋味好甜!好甜!

  我喜欢这样,即使成绩得背后有很多的泪水,汗水,但当收获成果后,那感觉是好的,因为一起的努力不就是为了证明自己其实很优秀吗?是的,这种苦与乐交织的感觉真好!以后再当写作业烦躁时,自己都会想起那是的甜,那时的乐,不也就开心了吗?俗话说,有压力才会有动力!

  苦与乐都是人生的感知,苦与乐都会带给人一些精神上的鼓励,所以,让我们一起携起手来,共同来创造初中生活。

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