中学生作文

中学生作文6篇（荐）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的中学生作文6篇，欢迎大家分享。

中学生作文 篇1

　　读书是一种乐趣，是一种享受，更是一种心灵的沐浴。

　　既然读了书，就得用心去读，全身心的投入。读他个学富五车，才高八斗。

　　但读书也要有一定的时间。“莫等闲，白了少年头，空悲切”。把握一定的时间。古人读书讲究的是惜“三上”珍“三余”，读[四书]，研[四史]。

　　从小就爱漫步书香天空下的我，也读了不少书。虽没有独到见解，但却能用心体会。

　　我敬佩“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的那份洁身自好的君子气概。我欣赏“老骥伏枥，志在千里，烈士墓年，壮心不已”的那份胸襟。我更敬重“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的那份无私。我惊叹“至今思项羽，不肯过江东”的那份固执。

　　在古诗的熏陶下，我也能吟上几句之呼者也，明白了“借酒销愁愁更愁的那种无奈。

　　古诗先在此告一段落，该说说文章了。名著的大门是爸爸引进的。他爱看四大名著的电视连续剧，无奈的我只好跟着一起打发时间。起初对这些毫无心趣的'我，却能津津有味的跟着爸爸抢着看。长大些后，我就从一本本厚重的书入手，一知半解的读下去。

　　现在我也爱上了看外国小说。充满想象力的童话故事更是我的最爱。甚至跟着安徒生提笔试着写起了童话，决定与他一比高下。

　　长久漫步在书香的天空下，会令你成为半个作家，甚至更高。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”

　　读书好处之多说上三天三夜也说不完。

　　总而言之，统而言之，读书—好！

中学生作文 篇2

　　作文下笔之前的构思是作文的关键环节。在作文时有的学生对着作文题或作文材料发呆，不知从何入手；也有的不管三七二十一，"奋笔疾书"，但结果得分很低。究其原因，恐怕与没有构思好有很大关系。

　　构思就是想，当然不是脱离要写的内容去乱想，也不是漫无边际地去空想，更不是苦思冥想，而是应该根据所提供的题目或材料，结合作文的要求，对本次作文在心中进行全面的考虑。这就是我们通常所说的构思。想，应该想些什么呢？

　　首先要想为什么写。这里的为什么写，大家知道，写作总有一定的目的，或叙述耳闻目睹的事，让别人了解这件事的经过并从中受到启发和教育；或向人们介绍事物、事理，让别人清楚明白地认识它；或对某人、某事发表自己的看法，提出自己的见解，引发人们的思考；常言到，意在笔先，就是这个意思。……这也叫文章的立意。例如，要写一篇作文《路》，我们可以写铺路过程中的人和事，使人们认识到铺路的艰辛，从而自觉爱护和保护这段路；也可以写人物的成才之路，奋斗之路，毁灭之路，堕落之路，给人们启发和教育；也可以通过路的变化写人们生活水平的不断提高，歌颂党的富民政策；……总之，只有想好了为什么而写，才能起到写文章的`作用。

　　其次要想写什么。写什么就是选材，就是要精心选取最能表现主题的材料。选材要懂得大中取小，以小见大。生活是丰富多彩、头绪纷繁的。一篇文章不可能也没必要把生活中大大小小的所有事物都兼收进去。我们只能从繁多的材料中选取最具有代表性的、最能说明事物本质的材料。以小见大，就是要对截取的生活镜头作更进一步的剖析，学会运用那些小而平凡的事去表现有较大社会意义的主题或揭示较深奥的哲理。

　　选材还要善于借助想象和联想，由此及彼。想象和联想是开拓思路的重要手段，一些学生往往感到文思枯竭，写出的文章缺乏广度和深度，这跟他们不懂得运用想象和联想有很大的关系。选择好材料后，应该再想一想还有哪些相似的材料？哪些相关的材料？哪些相对的材料？这样由此及彼，由表及里，由近及远的想开去，然后再进行一番去伪存真、去粗取精、由浅入深的加工制作，写出来的文章才会丰满，也才能发人深省，给人以有益的启示。

　　最后要想怎样写。怎样写，就是理清写作思路，安排文章结构。思路就是按表达主题的需要，对选取的材料进行整理、安排，使之条理化的过程。只有思路清楚，文章才能有条理；只有思路开阔，文章才能充实。结构就是文章里材料的安排，文章各部分的相互联系。文章的结构组织是非常重要的。一篇文章无论思想内容多么好，材料多么充实，词句多么优美，如果结构安排不当，表达效果也不会好。写作的时候，要一层一层、一段一段，安排得清清楚楚，有条不紊，该详的详，该略的略。这样才能给人清晰明确的印象。

中学生作文 篇3

　　“老师”在我们的学习路上扮演着十分重要的角色，有认真教学的老师，才有勤奋学习的学生。如果，真有一天，我当了一天的老师，会发生什么事呢？

　　如果，能当一天的老师，我想我会是一位班主任。今天，我带着一颗愉悦的心来到我们班，上第一堂课──数学。只见我自己在讲台上拿着粉笔，不断写着数学算式，口中也不停讲解计算过程。但，台下的学生几乎每个都在“与周公约会”连平时最用功的学生，今天也看起来十分没精神。我问：“怎么了呀？”学生们抬起头，说： “好想睡觉呀！”我想，既然今天大家都没精神上课，反正课程也不赶，不如……

　　我改变想法了，我对学生说：“今天我们来个“不一样的课程”吧！”首先，我要教导学生时常以“乐观的心”去面对每一件事、每一个人，并以微笑对待他人，不要一天到晚摆个“苦瓜脸”，好像欠别人一、两百万似的。根据 专家、学者研究表示：保持微笑，心情不但会变好，也能影响周遭的人，使他们苦闷的心情顿时开朗；做事效率也能提高！另外也提醒学生，无论未来遇到什么不开 心的事，凡事都要想开一点，有句话：“面对阳光，阴影只能在你背后。”若真的遇上麻烦，那么面对阳光吧，让阴影在你背后！

　　接着，我带着学生们到校园走走，看看绿色植物，聆听虫鸣鸟叫。我要他们看看脚旁的野草，即使风再大，雨再强，一样挺着身子，在强风大雨中，站在路面上努力的继续生长。我 们人也一样，即使遇到挫败、失败，也要秉持着坚忍不拔的毅力与勇气，继续挑战！千万不要像现在的年轻人，为了一点芝麻小事，就退缩逃避，想用自杀来结束生 命。我们应该要学习野草屹立不摇的人生观，有问题，就想办法解决，别被逆境而打倒！

　　再来，我会带学生到操场打球、运动。告诉他们：“人生不单单只有读书、考试，偶尔也可以到户外活动筋骨，不要只是个只会读书，其它却什么也不会的书呆子。人生路还很长，要享受的，还很多，许多美好、多采 多姿的事物等着我们去发现。”因此，我们一块到了操场，男同学们尽情的在球场上厮杀大家也懂的团结合作，同学们不但不会抢球，还会传球，一些不爱动的女生 们在这堂课中，尝试打球，看到班上学生们如此合作的表现，让我深受感动。

　　最后一堂课中，我要学生们做张感谢卡给他们的父母。毕竟，今天你们能坐在这上课，都是你们父母辛苦赚钱，才有这个机会的。不妨利用这最后一堂课，画一张感谢卡，感谢他们这几年来的照顾，重点不在于画的好或不好，而是那股诚意及感恩的`成分。“百善孝为先”孝顺很重要，若不是父母从你呱呱坠地时，将你拉拔长大，哪有现在的你呢？

　　放学了，学生们向我挥手道再见，当一天的老师虽累，却感到很快乐。把时空拉回到现在，如果我真的当了一天的老师，我希望我的学生是在快乐的环境，没有忧愁、烦恼的学习。也许，在 这一天中，我的学生没有课堂笔记和考试卷，但我相信，他们的收获将会是无价的。若我能当一天的老师……

中学生作文 篇4

　　4月4日清明节，今天整个家族的人约好要去扫墓。我们将车子停在半山腰之后，走上狭窄的小路，一开始路比较平坦，但渐渐的越来越陡、越来越斜了，疼痛的感觉也慢慢反映在双脚上，为了转移注意力，妈妈带着我们边走边观察路旁的植物，就这样趣味性取代了身体不适的'感觉，不知不觉的我们到达了目的地。

　　这次是去老太爷、太爷的墓地，大家分工合作，有的负责擦拭墓碑、有人刷地，而我则是把落叶扫到外面去，在集中处理掉。整理完之后，妈妈把墓纸排成“士” 字形状，再用大大小小的石头把它压住，以免被吹走。我很好奇地问妈妈为什幺要排成“士”的形状呢?妈妈说将墓纸排成“士”的形状，代表祈求祖先保佑后代子孙能世代繁荣、出人头地且聪明伶俐。接着，我们插上鲜花、摆好供品，爸爸、妈妈教我们香要拿直，还有在拜拜时要向祖先说些什幺话。

　　忙完后，我们又渴又饿，此时，聪明的叔叔料事如神，拿出早已准备好能暂时裹腹的饼干、饮料给我们吃，我们就一边吃着点心、一边眺望山下美丽的风景。希望先人们能在天上保佑全家人平安健康，我和妹妹会做个乖宝宝，期待明天再来扫墓时，能将我们良好的表现分享给祖先们得知。

中学生作文 篇5

　　人来到这世界上，要懂得感恩人生才有意义。我们从小学到初中，需要感恩的人太多了，只有懂得感恩我们才能收获幸福。

　　今天，我好奇地看了看妈妈带回来的书：《做一个懂得感恩的人》。懂得颗感恩就是懂得我们应该拥有一颗感恩的心。我妈妈费尽了九牛二虎之力把我生下来，让我见到了这个美丽的世界，又含辛茹苦把我养到十二岁，为我添置新衣、玩具，为我创造良好的学习条件，并为我请了优秀的钢琴教师辅导弹琴，作文金谷园我应该心怀感恩。尽管我有时也很反感弹琴，经常找机会逃避练琴，但一想到妈妈的`一片苦心，觉得做一件事被逼着做到不如自己自觉地去做，这样才能乐观面对每一件事情，才可以让生活充满快乐，让人生充满阳光。

　　人应该懂得感恩、懂得报答。当人在奋斗后看到他播下的种子已经长大并且开花结果，那时他会认为，他当时所做的一切是多么地值得！妈妈就像是一位农民，我就是她播种的一颗小种子，渐渐地长大、开花、结果，报答妈妈，使妈妈感到高兴。

　　中华民族历来是礼仪之帮，从“滴水之恩当涌泉相报” 到“谁言寸草心，报得三春晖”到“岳母刺字、精忠报国”这些感人肺腑的故事，无不渗透着感恩的理念。

　　我要做一个懂得感恩的孩子，感谢父母的养育，感谢老师的教诲，感谢同学的帮助，感谢所有曾经给过我帮助的人！！因为感恩是一种传统美德！它将传承千年，永不止境！

　　朋友们，让我们共同怀着一颗感恩的心去做好每件事，过好每一天吧！

中学生作文 篇6

　　俗话说的好：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母则，须顺承；”种种细节都是我们对父母对长辈孝的体现。孝道是我家门里的家风。

　　每次只见父母每逢节日都会给爷爷奶奶他们送礼，“礼轻情意重吗。”此时我都会想，我什么时候也能孝一孝呢？

　　回忆起来，那天正是爷爷的生日，父母买了菜，准备为他庆生。可是辛勤工作的爷爷，起早贪黑，直至五点多还未归来。此时的我肚子已经开始作曲了，可直至拐角也不见爷爷归来的身影。又等了一小会儿，这时，菜的喷香已将我全身给贯穿了，可直至弄堂口也不见他。我心中油燃而起了一对有气无力的火焰，与此同时，桌上突然出现了一只手，朝着菜盘子前进，捻到食物的手猛得缩了回去。伴随着“啊”的一声，我被发现了，望着妈妈冒着“火星”般的眼睛，顿时使我摒住了呼吸，0。01秒后我确定我闯祸了。妈妈最讨厌在长辈在没上桌前，孩子先吃，这是不孝。0。1秒后我发现我失去了一次孝顺的机会。

　　时光继续倒流，那是大年初一。早晨，去拜年的路上，妈妈还嘱咐我收红包钱要先说话，到了爷爷奶奶家，奶奶亲自将红包递过来，我的眼睛顿时开始发绿，同时，嘴巴又像是被502胶水给粘住了，手却一边伸向红红火火的压岁钱。当我将钱揣进裤兜时，我大脑中的存档文件似乎打开了，里面是妈妈的嘱咐，就当抬头，只见奶奶转身走进了屋里，这个背影似乎包含着失望。0。1秒后我又一次发现我又一次失去了孝顺的机会。大过年的，不知为何我的头顶乌云密布了。

　　随着时间的塑造，我的思想，知识都显得有所提高，此时的我形象一下子高大了，明白了孝，还为此作了诠释：孝，她充满着神奇的魔力，虽然我原来跟不上她，但我可以去学，学习他那稳健的步伐。至今，我已是娴熟了，也能用行动来表达我心中的'孝义。第二年，见到红包的我，眼睛不再发绿了，学会了先行礼后收礼，望着奶奶一脸笑意，我头上的乌云也随之散了。这时，我也感受到了奶奶那剧烈的心跳。

　　由此可见得孝的力量有多大，我家的家风还是值得传承的。