中学作文7篇【精】
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的中学作文7篇，欢迎大家分享。
中学作文 篇1
一直以来，我和我把把的感情最好。在我的眼里，他是我最亲爱的人，也是我最愿意对他说心里话的人。
爸爸有一个笔记本，记录着从我出生那天起成长中的点点滴滴。翻开这个笔记本，可以看到上面写着“未来会跨开小步子了”“会数阿拉伯数字了”“今天是进入幼儿园的第一天”“从现在起成为了一名光荣的小学生了”……字里行间，都可以体会到爸爸为我健康成长所付出的心血！
爸爸对我既慈爱又严厉。记得我在上幼儿园的'时候，有一次他带我去杭州动物园玩。我想去看老虎，但虎山在动物园的最最角落的地方。我走了一会儿就走不动了，于是就叫爸爸背我去。但没到虎山，我已经耷拉着脑袋，搁在爸爸的肩膀上睡着了。但爸爸并没有因此而停下脚步，硬是喘着粗气把我背到了虎山。然后，再抱着我等了半个多小时，等我睡醒了，开心地看过大老虎才回去。
离开虎山之后，已经睡醒了的我就像一只小猴一样“扑通”跳下了爸爸的肩膀。这时候，我突然发现走在我前面的一个孩子拿着一个小老虎的模型，十分可爱。我看着看着不由得跟了上去。虽然爸爸跟在我身后，但是游客实在是太多了，我和爸爸还是走散了。回过神来的我在路边哇哇大哭，幸好有一个饲养员叔叔发现了我，把我带到了休息室。这时，广播里也响起了爸爸寻找我的消息。等到饲养员叔叔打电话通知爸爸来接我的时候，时间已经过去了近半个小时。 (小学生作文 ) 爸爸满身大汗，一个箭步冲进休息室，嘴巴里直说：“总算找到了！”之后，他把我带到了一个比较僻静的地方，仔细询问我走散的原因后，狠狠地训斥了我一顿：“以后外出，必须和大人在一起，否则就会出意外，等到出了意外后悔都来不及了！”这时候，他的神情变得十分严肃，胸口急促地一起一伏，那样子就像要吃了我似的，但我却感到了那严厉背后蕴含着的无穷爱意。
爸爸——我最最敬重的人，我会以实际的行动来报答您为我所付出的辛勤汗水。
中学作文 篇2
小时候，是姥爷把我一手带大的，每天都能看到他忙碌、劳累的身影。但放学路上的我与老爷的欢声笑语是最亮丽的一道风景线。每刻，姥爷身边都有一只牧羊犬，我们叫他Homily，而这段漫长但又短暂的道路成了我们快乐的三人世界。
“铃，铃，铃！”结束了一天的学习，又可以见到Homily了。我胡乱把东西往书包里一塞（“胡乱”、“塞”，用词不错，非常形象），便奔出了校门。“汪，汪，汪！”Homily在欢迎我哎，而（删去）姥爷也在旁边微微向我挥了挥手，但（删去)脸上却遮不住喜悦。“哇！姥爷，又带什么好吃的啦？”我满怀期待得问。“面包。”“而且是牛角面包耶，我最喜欢吃了，谢谢。”正当我垂涎欲滴的时候，忽然感到胳膊上一阵温热。“啊，Homily，你想偷吃吗？呵呵，没——门——。”说着，我便向前跑去，Homily便紧追不舍，而姥爷却无奈地摇摇头，之后也小步跑了起来。唉，跑不动了，还是先坐下来，吃牛角面包吧。正当我要坐下来的.时候，“啊！吓死我了！姥爷，都什么年头了，你身体还那么强健，佩服佩服。Homily，我对你甘拜下风，我对你们佩服得五体投地。”姥爷只是淡淡一笑，但这使我精神充沛了许多，而Homily也只好收手了。眼看快到家了，我可怜的牛角面包还没有吃呢！而Homily的眼神里又冒出了金花，无奈啊！我只好分给了Homily一个角，又给了老爷一个角，把中段留给了自己。我们排成了一对，姥爷领队，我指挥，Homily垫后，向前方100米处的家进军了。我们三个组成的队伍像不像牛角呢？
就这样，不论是严寒酷暑，还是风雨交加，我们(删去）就在这属于我们的快乐三人世界中成长着。
但有一天，姥爷离开了我和Homily。那天，我没有哭，反而笑了，因为姥爷一直留给我的都是那静静的微笑，我不想让他看到我的伤心，我想让他知道我一直快乐着。平常吵闹的Homily这时也静静地坐着，他也笑了，笑得那么安静……
今后的每天的放学路上，我们依然充满欢笑，因为我知道，姥爷一直在我身边，在Homily的身边，在这个只属于我们的快乐三人世界里……
中学作文 篇3
当我踏进这所学校的时候，我在想：我的初中生活会是怎么样的呢？
我怀着一颗好奇的心走了进去，第一次看见了这所学校的景象，觉得这一切是那么的突然，那么的陌生。
小时候，我非常希望长大，再也不要被爸爸妈妈约束。直到我上了小学，懂事之后，我才发现，我更希望自己不要长大，时间就停留在这儿。可是这一切怎么可能呢？我始终要离开它，离开我的母校，离开我的老师。
我慢慢的走进初中一年级的教室，坐在凳子上，回想起了曾经和老师还有同学点点滴滴的`回忆。
记得那是一次小型的打扫。
那间屋子要搬东西，这些东西中，有许多桌子。老师就顺便给我们搭了一个乒乓台，用了六张桌子，给我们配上了乒乓球和乒乓拍。
男生们疯狂的玩了起来，并爱上了乒乓。女生玩都没有玩。
到了这个学期末，老师决定让我们女生玩几天，男生一律不准玩。
从此以后，男生郁闷，女生开心。
女生也爱上了打乒乓，一下课就去玩。
也不知道其他女生是为什么，都不去玩乒乓，难到是怕羞？哎，真是想不透!
所以，一不做二不休，立马跑过去，拿起一个乒乓拍，在拿一个乒乓球，然后找一个小伙伴来玩。
于是我们就开始玩了起来。玩乒乓就像一块巨大的磁铁，吸引了许多女生。所以，我们每个人都在争取赢，不然，会有一个人来替代自己，就不能继续玩乒乓了，如果赢了，就能继续玩下去。
同学们一个个的上场，一个个的下场，连那些打乒乓很厉害的女生，也不例外哦！
我们玩的正开心时，铃声就响了，想着想着，不禁流下了几滴眼泪。
快乐的时间总是过得那么快。
转眼间，我上初中了，我不敢在回忆，不敢再留恋小学。因为我怕伤心，怕难过，怕有太多的不舍。
我只想告诉自己，我的小学时代已经结束了。应该要开始我新的生活，不应有太多的不舍，它们只会让我伤心。
中学作文 篇4
如果没有明天，你的人生将会怎样度过？如果每天醒来都是同一天，碰到同样的事情，做着同样的工作，而偏偏又是你讨厌的地方，厌倦的工作，你会怎么度过？
《偷天情缘》的主人公菲尔就陷入了这样一个怪圈，他每天醒来都是2月2日土拨鼠日。这一天的报道，他已经连续做了4年，他觉得毫无新意，毫无提高，本来想可以快去快回，可是上天却开了个玩笑。
第一次的报道日，清晨起床，透过窗户，往楼下看去，是喧闹的人群，他很无奈的去报道现场，路遇年老的流浪汉，自称老同学的保险经纪人，还悲催的踩进冰冷的水沟，结束毫无意义的报道，回程却遇到大雪封路，这样他又住进了酒店。
第二天醒来，透过窗户，往楼下观望，竟然跟昨天的情景一模一样，出门依然碰到那个胖子，依然碰到年老流浪汉，依然是保险推销者，依然踩进水坑。他震惊，他愤怒，可是无济于事。
第三天，同样的状况，他开始使用策略摆脱保险推销者，避免踩进水坑。
重复的每一天中，他由最初的震惊，愤怒，开始游戏人间，接着又是厌倦，失望，绝望，想尽办法企图自杀，结果未遂，无奈之中开始转变态度，他利用重复的先知性，去帮助别人，去学习，去完善自我，在这样的过程中，他人性的每一个面向都如钻石般散发出耀眼的光芒，这光芒吸引到美丽的女制作人莉塔，他由开始的欺骗感情，到现在的纯粹去爱。菲尔彻底的转变了，散发出人性独特的魅力。
清晨，再次醒来，有些不一样，美丽的'莉塔就在身边，透过窗户，往楼下观望，白雪悄然覆盖了世界，整个世界静悄悄的，楼下也不一样了，一切都不一样了，对于菲尔，这意味着他又回到了拥有明天的日子，而且拥有了不一样的人生态度，他爱上了这个地方，决定和莉塔定居在这里。
没有明天，每天都差不多，这是很多人日复一日工作生活的写照，对于这样的日子，也许会愤怒，绝望，浑浑噩噩，可是日子并不会因为你的放弃而有所不同，你的感觉越来越糟，继续沉沦下去，直到窒息吗？菲尔的转变给了不一样的答案。
也许本就没有时间，时间只是我们计数的一个概念，你可以忽略掉这个概念，去做一切自己想做的事情，像菲尔一样，比如助人，比如学钢琴，比如学冰雕，在这重复的日子里，不等待，不抱怨，积极的去活出自己。
如果没有明天，我依然选择积极的去生活，如果没有明天，在看似有限的选择中，我依然可以做出自己的选择，转变视角。当视角转变了，态度也转变了，一切都会随之变化，沙漠中会开出美丽的花朵，绝望中会升起希望的阳光，重复中，明天会悄然水到渠成。
中学作文 篇5
【摘 要】当今学生作文语言华美，文采飞扬已是很多老师所推崇的，也是近年来部分高考满分作文的共性，面对这种局面，我们一定要明白真情才是作文的根。作文呼唤真情，为了使语文教育向更高的层次迈进，我想不管如何讨论，不管什么要求，怎么评价，有一点是我们语文教育者一定不能忽视的，那就是教会学生运用真情去写作。以真人示人，以真情动人，以真识服人，作文就是语言运用的实践，同时也是目前检测语言运用的手段，但说假化，说空话的现象却在学生中普遍存在，这也就说明真情语言的运用对于学生来说是一个难点，本文就怎样指导学生运用真情语言来写作提出了几点看法。
【关键字】真情 观察 能力 鼓励
巴金先生说：我们写作，只是因为我们有话要说，有感情要倾吐，我们用文字表达我们的喜怒哀乐。作文无非是为表达自己的感情，交流彼此的感情而记下来的话。情乃作文之生命，作文之灵魂。无情，则再美的文字也是苍白无力，再严谨的结构也会不堪一击，再丰富的内容也会索然无味。所以，我们迫切呼唤作文的真情回归，鼓励学生写真话，诉真情。当前，作文教学的现状另人担忧。由于适应和升学的需要，导致作文如八哥学语，学生的作文结构一致、内容相似、思想一律，甚至连情感也没有多大差别。学生害怕、厌倦写作，把作文当成承重的负担，望文生畏，感叹：作文难，难于上青天。写作文变成了一种搜肠刮肚，绞尽脑汁的苦差事，这样挤出来的作文也就是令老师头痛的无病呻吟，难堪之作。这样的恶性循环的结果必然是学生怕写，老师烦改。那么怎样走出这样的坏圈呢？
第一，指导学生懂得蓄情是作文的基石。
作文不是空船，它承载着思想和情感，船内必须有新货，有真货，这种货的储备是作文的基石，它依赖于对生活的观察和感悟。文贵在情真。感情真挚是衡量作文内容的一条重要标准，它要求作者或描写美丽事物和环境，或铺叙美好亲情和友谊，或关注现实生活和社会热点，做到以情动人。那么，怎样才能写出感情真挚的文章呢？主要是教学生细致地观察生活，让他们在意自己的生活，留意周围的亲人，同学的生活，这样记忆深处往往写作的材料也就有了。并且让他们写自己，亲人，同学，他们往往也乐在其中，兴趣也就有了。我在教学中做过这样的试验，让学生以亲情为话题进行语文课前三分钟演讲，启发他们写自己的父母亲，回忆父母平时如何关心自己的事，结果很多学生的作文都把平时父母对自己的关爱写的真实感人，其中一个学生在作文里这样写到：我每次周六回家妈妈总是做了很多我爱吃的菜，我看到妈妈操劳的脸庞，我为自己在学校不努力学习就感到羞愧，为了让妈妈高兴，我每次吃妈妈作的饭都吃的自己走不动为止，这种感情多质朴，也多感人，把一个真诚而又质朴的孩子性格刻画出来了，也真诚的表达了孩子对妈妈的感激之情。生活是写作的动力，兴趣产生的土壤，只有在丰富多彩的生活中，调动学生有写作的需要，才会有写作的冲动，就会把不同的体验，自己的苦恼与欢乐表达出来，让作文成为心灵的载体。因为写作应是情感的自由释放。对学生的`写作自由，教师应该加以必要的保护，对他们的独特体验和个性化的表述，教师应该给予充分尊重。卢梭告诫我们：儿童是有他特有的看法、热情和感情的；如果用我们的看法、热情和感情去取代，那简直是愚蠢的。对于初涉文墨的孩子，要首先告诉他们作文应讲求率真，崇尚真诚，同时我们也要以一个孩子所能有的精神感悟为底线。叶圣陶早就指出：作文要说真话，说实话，说自己的话，而不能只思索作文的法度、技术等等问题而不去管文字的原料思想、感情等等问题。显然，一切的语言表达技巧和谋篇布局的本领，如果与情感比较起来，显然应该放在其次的位置。蓄情才是关键，我们可以培养学生写周记，写日记的习惯，教他们懂得思考和感悟生活中的美和真情。
第二，指导学生领悟真情是文章的灵魂。
情是文章的灵魂，贯穿于写作的始终，是文章的必备血脉，作文如果没有感情，就像人失去了流动的血液一样失去了生命。目前，在学生的作文中，存在着比较普遍的虚假现象，写进作文中的人是虚的，事是假的，观点是强加的，感情是浮泛的，失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的学生身上，即便有些同学，作文功底煞是了得，也没有养成用心说话说真话诉真情的习惯，他们的作文即使极有文采，依然脱不了胡编乱造的弊病，因此难以打动人，难以获得高分。记得前不久我布置了一道话题为情的一篇文章，另人惊奇的是写的好的并不是那些文采比较好的、语言功底比较强的同学，反而最终写得最打动人的是一些普通的同学。这位同学饱含深情地写了一篇名为《我的傻妈妈》叙述了妈妈很傻，家里冬天猪要下猪崽，妈妈就搬到猪圈里住，我进到猪圈里熏的我直吐，妈妈却睡在哪里，看着小猪崽，用正话反说的手法，把对妈妈的不理解写的情真意切，文中还写到：收麦时有些人把成捆的麦子丢在路边不管，妈妈拉麦时就一捆一捆的装在车上，拉回连队，很多人都说妈妈傻，而我也认为妈妈傻，因为不是自己家里的麦子，是连队的，妈妈也不是干部，是个普通的农民，真是管闲事。语言朴实，但却令人动容。可见，文章贵在真情，要写好文章，一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话，肯吐心声，才能让读者感到真诚可信，才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。
在中学生的生活中感情可谓无所不在，亲情、友情、师生情时刻洋溢在他们的周围，而在他们的作文中却很难发现这样真挚感人的感情，不是简单粗糙的抒情口号，就是成批翻版的抒情事例，毫无真情可言，读起来枯燥乏味。家长、老师普遍反映现在的孩子都是铁石心肠，他们感觉不到父母、老师对他们的爱，甚至把这种爱与关心当成理所当然。真的是这样吗？难道现在孩子的情感神经都退化了吗？可他们也会自愿帮助缺课的同学补课，也会为班级的胜利欢呼雀跃，也会把自己省吃俭用的零花钱捐给希望工程。能说他们心中没有爱吗？也许是心中和周围的爱太多了，他们疏于感觉了吧。那么怎样才能触动他们的情感神经，让他们把爱表达出来呢？我曾经在班级开展过一次我爱我家老照片的故事的活动，在活动中每位同学都讲述着自家老照片的故事，开心的开怀大笑，感动的潸然泪下，悔恨的黯然神伤，当时全班洋溢着浓浓的爱。
中学作文 篇6
“我不要！我不要在这种没兴趣的音乐班中待三年。”在选择班级时，我斩钉截铁的向提议的妈妈说道，脑中所想的，也只是进入音乐班，我的生活会有多无聊。
后来，在妈妈的强迫下，我还是拿起曾经陪伴我六年的乐器，抱着随便试试的心态，走进了考场。当天晚上，我翻来覆去的就是睡不着，只是不断思考着，自己要怎么做才能不进音乐班。
就这样拖过一天又一天，我还是进了这个班，那时只觉得音乐很无趣，学音乐的.人也很难相处，整天就顾着练琴，脾气更是古怪。直到那一天，我第一次走进音乐教室，看着身旁和我一样的这群人，有那么一瞬间，那早已死去的热情，似乎跳了一下。当我双手握住鼓棒时，掌心感受到些许的温度，再望向同学们，我看见他们所散发出来的光芒，他们是多么的自信，多么的乐在其中啊！
“说不定音乐这条路，比我想象的有趣多了，这才是我希望能成为的样子，我要继续走下去！”
如同一首曲子，我的初中生涯头也不回的流逝，渐渐的，我喜欢上演奏乐器时，挥击鼓棒的快感，喜欢上和同学一起谱出一首曲子的喜悦，更喜欢上，站在舞台上时，那有自信又有魅力的自己。不知曾几何时，那个凡是只会排斥的我，深深的爱上了音乐。
现在回想起，那时的我究竟是为了什么而拒绝这一切呢？或许是命中注定，走进这个音乐班让我有所成长，对我来说，能再多握住乐器一刻，就是多一份幸福，之前总是孤身一人的我，也因为音乐而和大家连系在一起，即使这些恐将在毕业后成为过去，也会永远的留存在我心中。
猛然抬起头来，重重挥下手中的信念，我对这一切的喜爱，将如“大唐六骏”般继续奔驰下去。
中学作文 篇7
小时候，奶奶粗糙的大手牵着我细嫩的小手一起去散步，金黄色的阳光把奶奶的白髮照黄了，她脸上的笑容无比灿烂，奶奶还用她浑厚有力的歌声高歌一曲呢！这就是小时候我和奶奶相处的美好时光。
现在奶奶很忙，从早到晚都得到田裡勤奋的工作，但她不曾抱怨。当我看到奶奶时，奶奶总是把微笑挂在脸上，非常慈祥，她就像颗太阳一样，照耀大地，陪伴我成长；当妈妈在工作时，奶奶就和我一起玩，让我不哭不闹；当奶奶抱起我时，我在她的怀中睡着了；当奶奶用她浑厚有力的歌声高歌一曲时，我就在奶奶旁边拍手叫好，这就是我慈祥的奶奶。
我记得最清楚的事情就是，小时候奶奶买豆花给我吃，但是我吃得满嘴都是，然后我就和奶奶相视而笑。有一次，奶奶还带我去喝喜酒，那时人山人海，突然，鞭炮一响，把我给吓哭了，奶奶就用她慈祥的声音安慰我，我才停止哭泣，这就是我慈祥的奶奶。
奶奶粗糙的手，灿烂的笑容，银白的头髮，都是奶奶慈祥的面貌。虽然奶奶年纪越来越大，长相有点变化，但她永远是我心目中慈祥的奶奶。
胡慈轩小时候，奶奶粗糙的大手牵着我细嫩的小手一起去散步，金黄色的阳光把奶奶的白髮照黄了，她脸上的笑容无比灿烂，奶奶还用她浑厚有力的.歌声高歌一曲呢！这就是小时候我和奶奶相处的美好时光。
现在奶奶很忙，从早到晚都得到田裡勤奋的工作，但她不曾抱怨。当我看到奶奶时，奶奶总是把微笑挂在脸上，非常慈祥，她就像颗太阳一样，照耀大地，陪伴我成长；当妈妈在工作时，奶奶就和我一起玩，让我不哭不闹；当奶奶抱起我时，我在她的怀中睡着了；当奶奶用她浑厚有力的歌声高歌一曲时，我就在奶奶旁边拍手叫好，这就是我慈祥的奶奶。
我记得最清楚的事情就是，小时候奶奶买豆花给我吃，但是我吃得满嘴都是，然后我就和奶奶相视而笑。有一次，奶奶还带我去喝喜酒，那时人山人海，突然，鞭炮一响，把我给吓哭了，奶奶就用她慈祥的声音安慰我，我才停止哭泣，这就是我慈祥的奶奶。
奶奶粗糙的手，灿烂的笑容，银白的头髮，都是奶奶慈祥的面貌。虽然奶奶年纪越来越大，长相有点变化，但她永远是我心目中慈祥的奶奶。
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