（通用）实用的初中的作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初中的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
各位读者，你们听过特殊的“音乐家”演奏的特殊歌曲吗？如果没有，就让我带着你们去见这位特殊的“音乐家”吧。
今天一大早，我被一阵欢乐的“乐曲”惊醒了，“谁呀？”我接着说“谁一大早，就唱卡拉ok，真烦人，一早就烦人。”我嘟嘟囔囔的埋怨起来。妈妈说：“我们家特地请来了一位神奇的“音乐家，这位音乐家的神奇就是你看不见他，他也能唱歌，而且歌声还很好听！”
“妈妈，那你把这位音乐家请来呀！”妈妈说：“我早就把这位音乐家请来了。”说完就指向外边，我迫不及待的`下了床一看外边—什么也没有，外边下着雨，“妈，那里有什么音乐家，外边不就是下雨呀！”
“下雨，下雨这位音乐家就不来了？这位音乐家还会上天呢！”
“能上天，肯定是位神仙，妈妈，您就别和我绕圈子啦，快和我说说，这位音乐家到底是谁呀？”“哎，别急，这位音乐家等你猜呢，我给你一个提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在铁上会发出什么声音？”
“哦，我知道了，这位音乐家就是窗外的小雨滴呀，谢谢妈妈！”
“对呀，这就是一首美妙的歌曲呀，我怎么没想起来呢？还是妈妈聪明！”
我立刻穿上衣服，靠着墙，听着这首美妙的歌曲。
原来，大自然就是一个巨大的歌谱呀，自然界里的生物就是一位为伟大的音乐家，在歌谱上一直唱呀跳呀。
各位读者，你们发现了这音乐家了么？如果见到了就和他拍一张“照片”吧。
初中的作文 篇2
6月3日，是一个令我兴奋不已的日子，因为那天我有史以来第一次近距离观看足球赛。
这场足球赛是五人制室内足球赛，在黄龙体育中心进行，一共分两场，一场是亚洲强手日本对战伊朗，另一场是欧洲强手巴西对战罗马尼亚。
我早早地赶到了那儿，等待比赛的开始。等日本和伊朗的国歌唱完后，只听裁判的“嘘”一声哨响，两队开始交战。日本队先发球，掌握时机，一开场就连踢好几个球，可惜都擦肩而过。在上半场比赛还剩12分钟时，局势不利的伊朗队迅速换上国脚9号。果然，日本队传球总被抢断，球不断向日本队球门射去，最险的一次，球打中了球门，幸好弹射到守门员的身体，被守门员接住。但这一脚，把球门打歪了半米。就在还剩2分钟时，伊朗队累了，日本队趁此机会，一脚踢向伊朗队球门，守门员扑了出去，挡掉了球，不料，日本队又拿到了球，18号球员又是一脚，守门员没接住球，球进了！场上一片呐喊声，尖叫声，震耳欲聋。下半场一开始，日本队球员拉伊朗队队员衣服，被判红牌，一个人罚下场，伊朗队趁此机会，在短短的'20秒内踢进一个球，使日本队又换上替补队员。后来日本队故伎重演，又罚下一人，伊朗队虽没有在2分钟内进球，但在日本换人之际进了一球。离比赛结束还剩5分钟时，日本趁伊朗不注意进了一球。那这样，日本就与伊朗2:2打成平手。
第二场，巴西与罗马尼亚交锋，巴西一上场就很猛，一连踹飞好几个球，而罗马尼亚则很平静，没有任何进攻。等到上半场快结束时，巴西队手感找到了，一下子连进三球。下半场更不可收拾，巴西队球王杰克逊率领大家打进6个球，其中有一球还是巴西队守门员一个吊球打进的，太夸张了！罗马尼亚队却只进了1个球。这样，双方战成9:1，太意外了！
这样的比赛怎么能不振奋人心呢？
初中的作文 篇3
春天，是一个洋溢这诗情画意的季节；春天，是一个生机勃勃的季节；春天，是一个欣欣向荣的季节。最重要的是，春天展示的是新的目标，新的开端，新的起跑线。我们一起来欣赏这如诗如画的春吧！
生机勃勃的`春
春天来了！她将生机勃勃的气息撒向了人间。你瞧：小草好像是个先知，春姑娘刚一来，它就从土里冒出来，迎接春天的到来。再瞧那树：原本在严冬光秃秃的树枝上没有叶子，就像一个被人剃光了头发的老头。可是，春姑娘用自己的魔力让树把自己的‘‘头发’’长出来。放眼望去，一派生机勃勃的气息。小河潺潺的流着，春雨细细的下着，整个大地都没有了冬的寒冷，没有了冬的苍白。取而代之的则是一派生机，充满了诗情画意！
启迪人生的春
春天来了！她带着对人生的启迪来到了我们身边。在这春光灿烂的时节，我们难道不应该去刻苦努力的学习吗？春天是最美好的时节，她将生机勃勃的气息注入我们的脑里，清洗着大脑的疲惫，为我们谱写着一首动听美妙的春之歌！
一年之计在于春，美好的春天往往给人以美好的启迪，让我们珍惜春的给予，抓住春光灿烂的大好时节，努力拼搏，为自己的梦想而奋斗！
初中的作文 篇4
三十年后回家乡作文700字
花开花落，一转眼三十年过去了，我怀着思乡之情回到了久别的家乡。
一下车，我就被眼前的景象惊呆了，便停住了脚步，眼前的学校已不是以前的景象了！楼也高了！更美了！唯一没有变的，是学校的校名字没变，望着“城乡小学”这几个金光闪闪的大字，使我陷入了深深地回忆之中。
记得小时候我刚入学时，胆子还很小，不敢举手发言，老师鼓励我说：“没关系，说错了不要紧。”在老师的鼓励下，我慢慢地鼓起了勇气，羞涩地举起了小手结结巴巴地回答老师的提问，老师说：“说得不错。”在老师的鼓励下我慢慢地走向成熟。
记得有一次我有一道题不会做，眼看就要放学了我没办法，不敢去问老师，这时老师主动过来，问我：“是不是有题不会做？”我点点头，老师认真的给我讲解，一遍不懂，老师又讲了一遍我终于懂了。我起身看看周围才知人都走完了。“老师我真想对你说谢谢您。”您的教导我终身难忘……
回到家，门前的荷塘已经不在了，但荷塘里的欢声笑语仍然回荡在我的耳畔。
那时候，我七八岁时常在荷塘里和小伙伴们摘莲蓬玩耍。每逢莲蓬成熟时，我就和小朋友们跳到荷塘里摘莲蓬吃。爷爷忙着摘莲蓬准备拿到集市上去卖钱，我负责把莲蓬摘在蓝子里拿回家，让奶奶做香喷喷的链子粥，我们一家人开开心心地享用着我的劳动的成果。我吃着自己亲手摘的莲蓬剥下来的链子做成的链子粥，高兴地问奶奶：好吃吧？好吃了我明天还去摘。奶奶说：“好吃得很！但是明天不许去摘了，荷塘里有水危险！”奶奶的话至今仍然在我耳边响起，其实一到有莲蓬的时候荷塘里几乎没有水了，我知道那是奶奶对我的关心。
啊！家乡，我日思夜想的`家乡，尽管你已不是以前的家乡了。
但我儿时的一幕幕还不时的浮现在我的脑海，我会小心翼翼的把那份情和那股香。收藏在心底永远的珍藏。
初中的作文 篇5
说到“桥”便不得不提起家乡的桥，从清晨到傍晚，从冬去到春至，陪伴我，已有好些年了。
桥的桥洞成弧形，是名副其实的石拱桥，仿佛一位佝着身的老者，桥洞下有一条清澈的河水，经过岁月的冲刷，只剩下了一条涓涓细流，仍缓慢而从容的流淌着，只有大雨过后才能看到真正的“小桥流水人家”。老桥并不太长，只短短十几米，可却跨越了家乡几代人的恩怨，桥下的河水旁，摆着两旁茂密的树林，春绿秋红，最爱的，便是晚秋时节，带上一本厚厚的用木色纸张精装的《诗经》，漫步桥上，细细品读“桃之夭夭，灼灼其华”的风韵，时不时捡起几片枫叶夹在书中，等待时间的浸润，看着桥上，人来人往，行色匆匆，也不禁有些得意，悦自己活得太惬意，如果不是年龄尚小，我一定会拿一杯带着一杯余温的好茶，做于桥上，品书，也茗茶，走到桥的`中间，方才真真的看到那如明镜般的细流，里面倒映的，是我同古桥的身影，这个时候如果再来一首柔和而绵长得古典音乐，便是再好不过了。
清晨，公鸡还未报晓的时候，暖阳初升的微光刚要洒满大地的时候，那是古桥最美的时候“隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。”人在桥上，桥在雾里。这古桥不仅是一个建筑，更是一种情怀，是溶在家乡人身体里的血液，远看成线，近看月弯，远在他乡的人，看到了这桥，便是如看到了弯月，月既已弯，那离（团）圆的日子便不远了，而刚刚回乡的人，看到了这桥，就知道，这是回家了。
想起卞之琳的一句话“你站在桥上看风景，看风景的人在桥上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”古桥不变，即是初心未改。