中学作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的中学作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学作文 篇1
国庆节回乡下看到爷爷在收稻谷，脑里回想起经常听爸爸说起爷爷那时的事，我对此有着很大的好奇心。我是幻想告诉我那时的世界背景是灰色的，就像是用那时的摄像机拍出来那时的.事一样。
我认为那时的社会是贫穷的：“爷爷那时有鸡蛋吃就不错了”“爷爷那时有肉吃简直就是做梦”“你看你这米饭掉的爷爷那时掉了都捡起吃了”这是大人眼中的“那时”我也半信半疑。我现在也知道那时候中国都很贫穷，也不知道人们是怎么熬过来的。我认为那时是自由的、有趣的：你爷爷放学回来还要割牛草、鱼草，你现在条件这么好还不好好学习”.......可是在我眼里爷爷时代可真轻松！放学回来不要担心作业，不用担心考试考砸、不用担心回来被数落、我宁愿像爷爷那样。
经过我的反思后才觉得那时是辛苦的：“哪怕太阳再毒辣也得插秧、种田”“这几亩地算什么，你爷爷一天都要种完，不种完怎么办？一家人都没东西吃”
总之，爷爷那时酸、苦辣甜，有好有坏。
要说起奶奶那就更凄惨了，10岁就要学做饭、洗衣服，几乎所有的家务全给包了，一样要种田，吃不饱穿不暖，在奶奶的唠叨声中，我都背下他们的遭遇！
现在想起来我又多了一份同情和佩服他们生在那个战争后起死回生年代，才导致生活的艰难困苦，但是爷爷奶奶那一辈的人有韧性，再艰苦的环境都能为了理想而坚持不懈，风吹雨打都不怕，然而生在幸福、和平年代的我们反而变得脆弱不堪了，实在感到惭愧......
试问，我有什么理由不努力学习呢？不珍惜这美好的一切呢？
中学作文 篇2
鲤城区常泰街道这儿生活着一户人家，生活得很快乐；很幸福；很充实；很满足。
家中有五位成员，我和我的姐姐，亲爱的父母，还有一位慈祥的老太太----敬爱的奶奶。
听着班上的同学兴奋地喊道：“耶，我爷爷又帮我交了50元话费，很棒呢！”一阵凉风吹来，吹拂过我的刘海，没错，当我出生后，爷爷就生病去世了，虽然从小就缺少爷爷的疼爱，但是奶奶，她对我，付出的爱是不能用“多或少”来估量的。因为疼爱，奶奶不让我碰家务事，刷碗刷锅这些活儿全她揽下了，倒垃圾洗衣服晾衣服也全包下了，为的只是想让我还有姐姐，还有爸妈可以好好休息，减轻负担。而我越长越大越依赖奶奶了，什么事也干不了，成天找奶奶要钱买水买东西，但她也毫无怨言。读小学的时候，常常是挨着电视看的，一挨就是一天，奶奶生气地指责道：“电视不能看这么近，眼睛会坏。”而我每次都是点点头敷衍她，心里还总想着：唉，奶奶越吃越啰嗦，烦死了。到上初中后，我真的带起了眼镜，每天与它“形影不离”。我开始后悔当时为什么不听劝，还有，奶奶现在也快65了，难道家务是她应该干的？这个年纪应该是要安享天年不是吗？
那个晚上，我辗转反侧，想着奶奶的付出，与她的收获，她用大把的青春奉献给家庭，而她收获的.，却是我背地不堪的坏话……隔天，我想通了，尽管奶奶无法安享天年，但家务是绝对不能做的了。一大早起来，奶奶又拿着扫帚清扫院子里的落叶，我洗簌完，赶忙地跑过去，抢过奶奶手中的扫帚：“奶奶，我长大了，这些我来！”话落，开始扫起来，也没有管奶奶再说什么。扫完院子，大汗淋漓，回过神来，奶奶又在浇花，我三步做两步，小大人的样子，“奶奶，这些我来做吧！”我是大人了。“哎哟，你别掺和咯！”我没再说话，拿来奶奶手中的水管，给花儿草儿盆栽“沐浴”。快中午了，奶奶在厨房里做午饭，我大步流星地奔过来了，“奶奶，教我做饭，我也要学。”“孩子，你功课写完了吗？没有赶紧去！”我灵机一动，把奶奶身上的围裙解了下来，系在我身上，奶奶被这一举动愣住了，“糊了。”我大喊，赶紧从手中抢过铲子，学着奶奶的样子，有模有样地翻炒起来。
一顿午饭，在错漏百出地情况下，终于完成了。做过多少家务，却也十分疲劳，但奶奶做了这么多，况且她的腿脚也不太麻利，却也没抱怨什么。往后，家里的家务再也没有让奶奶插过手，没了家务的束缚，奶奶每天和她的姐妹淘聊聊天，谈谈心事，几个月下来，奶奶仿佛年轻了几十岁般。我明白了，作为晚辈，应该要尊重，理解，体谅老人，尽管我们无法给予老人非常富裕的生活，但陪在他们身边，与他们闲聊一番，他们也会觉得十分开心，满足的。
中学作文 篇3
今天学校体检测试视力，结果我们班大多数人都需要佩戴眼镜矫正视力。由此触动我想要发明一种神奇的多功能笔的愿望，以期来帮助同学们养成良好的生活和学习习惯，让我们的成长多姿多彩。
听说多功能笔早就有面世的了，所以我要设计的多功能笔必须得有所创新才行。我的多功能笔外形很别致漂亮，它可以伸缩，可长可短，可以折叠，可以握在手里，也可以戴在手腕上。它的外壳是用特殊材料做成的，它的底子是无色透明的，笔的'主人喜欢哪种颜色可从赤橙黄绿青蓝紫这七种颜色里选。根据个人喜好自己调试，按颜色按钮则可。我的多功能笔最大的高科技就是装有小型芯片，像个小电脑。里边装有很多程序和先进功能，笔的主人读了多功能笔的文字说明以后就可以学会操作。
这种笔的第一种功能是能有助于矫正我们视力和坐姿，还能提醒我们把握眼睛和笔之间的距离。在它身上装有感应系统，能自动测试眼睛与桌面的距离，若发现距离不科学不利于保护眼睛时，笔就会自动闪灯报警提醒。因为我班大多数女生爱美，所以我把提示灯的外形设计成各种形状的无颜六色的小灯。如:兔子形的，眼睛会放红光；玫瑰样的，会发粉色光芒；可爱卡通人物的，外面会发出彩色光芒。
由于进入初中后学习紧张，很多同学经常忘记时间或把握不好时间。有的同学虽然有手表有时也喜欢忘记戴。 所以，这款多功能笔的第二个功能就是能当手表或闹钟用。
设想，我们可以用一种橡皮胶似的特殊东西做材料，里面添加一些让它成形的物质，并在这里面安装一个能显示时间的芯片装置，甚至还可以设置响铃在早晨的时候提醒我们早起，不要上学迟到。当然这个铃声可以是音乐，也可以是话语诸如“小主人起床啦，早起的鸟儿有虫吃“；也可以设置成雄鸡啼晓”喔喔喔“的叫声，活泼有趣，让高科技的活力把我们从沉睡中唤醒。这样这支笔外形不仅能是笔直的，而且还能变成环形的，戴在手上，这样既好看又实用多好！
不仅如此,我的多功能笔还有第三种神奇的功能，那就是它的心灵鸡汤功能。当你心情不悦时，就把笔的提示灯向下按，就会放出一些甜美欢快的歌曲，这样可以使你很快恢复活力；如果听音乐还不足以把你从心灵悲伤中解脱出来，你还可以选择听那些经典的心灵鸡汤文，把你从颓废中唤醒，激励你奋起；更绝的是把你喜欢的座右铭和想对自己说的话录在多功能笔里，在想听时就放给自己听，激励自己前进。
既然是多功能笔，它的第四种功能就是带有多种笔尖，粗细你可自己选择；笔的颜色，红的、黑的、蓝的，你可以根据需要选择。这种笔在学习上既可以让你写出一手好字，又可以防止你眼睛近视；又拥有手表计时功能；又有音乐欣赏、美文安抚功能；而且它的外形美观，小巧精致，便于携带。
这就是我想发明的一种多功能笔，希望它能被实验成功，并且价廉物美。想起这款多功能笔的这些神奇功能，我不禁无比开心。希望它能够帮助更多的同学不近视，能够让更多同学时刻把握好时间，能够让更多同学的生活充满阳光，时时充满活力。
中学作文 篇4
未来的老师：
您好！我是一个临近毕业的五年级小学生。在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌......
曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。
在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的.题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。
下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。
每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！
拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私.......
未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过三个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝我们合作愉快！
祝您工作顺利，身体健康！
您未来的学生：妞妞
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