中学作文

时间:2024-01-31 13:56:37 初中作文 我要投稿

中学作文

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的中学作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中学作文

中学作文 篇1

  闻君寺后野梅发,香密染成宫样黄。

  不拟折来遮老眼,欲知春色到池塘。

  抱着赏春花的心 情走进百花公园。刚刚走进园子,一股浓浓的香气扑面而来,我被这香味吸引着,好奇的心急急寻去。”枝横碧玉天然瘦,恋破黄金分外香”,在一粉墙的院门口,一树金蕊开正好。啊! 生平第一嗅觉得蜡梅的香,闻其味,幽香彻骨,心旷神怡,我想,闻其香,神仙也会迷醉不醒啊!

  一大早见阳光甚好,便在心里打算来花园赏花,一耽搁怕错过花期。今天,我来的刚刚正好!“ 刚条簇簇冻蝇封,劲叶将零傲此冬。盤中种厅英可嚼,檀心香烈蒂初容。根依阳地春风透,瓶倚晴窗日气浓。一样黄昏疏影处,悬知水月不相融。” 有幸赶上一睹腊梅的凌寒傲骨和如金似蜡的姿容,让肺腑也涤浴一回难得的自然醇香。

  “非蜡复非梅,谁将蜡染腮。”从来没有这么近距离的与腊梅接触过。以前看她的形态,总怜惜她在冰雪中封冻的模样。原来她本就如蜡般的肌肤,透着一种顽强的精神,一副傲雪香骨,一份不惧寒风的.气质高洁品质,她总是显出微微低头的温柔,不张扬,不娇气,默默无闻向人间散发着浓而不艳的清香。我轻轻地把脸庞凑到它的唇边,闭上眼睛,整个肺腑如饮琼浆仙露,顿然醉了!

  “天向梅梢别出厅,国香未许世人知。殷勤滴蜡缄封却,偷被霜风折一枝。”大自然赐予腊梅黄金的资质,她始终保持着纯洁高尚的品质,被古今文人所欣赏,轻轻将她的美融进各自的诗文里,永远永远飘着怡人的香气。

  梅枝上挂着她的名片呢。腊梅:蜡梅俗称腊梅,一名梅,辛,温,无毒,生津止渴。李时珍《本草纲目》载:“蜡梅,释名黄梅花,此物非梅类,因其与梅同时,香又相近,色似蜜蜡,故得此名。清初《镜》载:“蜡梅俗称腊梅,一名梅,本非梅类,因其与梅放,其香又近似,色似蜜蜡,且腊月开放,故有其名。”

  原来这位腊梅小仙并非梅科,体香却奇香无比,堪与梅类相比,且性情温柔,难得的好花呀!

  走在园子里,嗅着花的清香,此时,只羡人间不羡仙。 “黄宫暖律暗相催,腊后春前见蜡梅。

  青帝不知无蝶至,黄华先赏有蜂来。

  风飘嫩蕊添莺语,雪驾寒香入酒杯。

  尽道此花居第一,如何更有百花开。”

  正值早春的花园,除了蜡梅的绽放,其它的花草树木刚刚萌醒的状态。

  抬头仰望,高高大大的玉兰树,密叶淳厚,青葱郁郁间,一支支骨朵正撅着小嘴儿吮吸着暖阳的普照。有点孩童的懒洋洋,有透着春天的生机。在苍郁的松竹间,犹显一种羞涩和稚气。

  每当我走在花草树木间,整个身心都沉浸在其间,似乎自己也是那花那草,那树那水了!

  走出一丛一丛的浓郁,面前是一片明朗的空间,好多的人在锻炼身体,全民健身的行动热烈的进行着。就连头顶上的垂柳,也摆着柔软的腰肢跟着人们翩翩起舞。

  “绊惹春风别有情,世间谁敢斗轻盈。楚王江畔无端种,饿损纤腰学不成。”依依袅袅,婀娜多姿,像清晨刚洗漱的青春少女,闪着富有生趣的柳眼,浑身散发着女孩特有的清纯之气。

  ”吹面不寒杨柳风”,我伫立在柳下,仰起头,用手机拍下它柔而刚的舞姿。不,是长发!飘飘扬扬的秀发,被和颜悦色的春风梳理着,慢慢的,慢慢的,便会梳出一头碧玉般的发丝,”碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,到那时,燕子也会来凑热闹,莺歌燕舞,清风细雨,春天,将会是多么的美好啊!

  此时暖阳闪着光眼,透过树缝撒下满园灿烂光辉,遗留冬的清香,焕发春的梦想,待我下次来时,这里一定是百花齐放的景象了!

中学作文 篇2

  明晃晃的阳光,我的哀伤,到底是为什么,我和同龄的孩子不一样?

  有时候,就想,如果人与人之间无从有伤害,那也就无所谓保护,我以为,在一个诚实的人面前,是没有人会对他撒谎,在一个善良的孩子面前,也不会有人对他不善良,在一颗真心面前,谁也不会是虚伪的脸……

  小时候,总是想,长大了要这样,长大了要那样,可是,在雨季的背后,我们在隐隐作痛中成长着。看到了不是每一个老师都如我所想的善良,也不是每一个同学都是同我所愿的友好,当我被生活残忍地打了一个巴掌,那个从小到大受着宠爱,做着榜样的孩子,一下子没有了成长的方向,一下子真的受了伤。我以为,只要我对别人好,别人也会对你好;我以为人之初性本善,我以为人与人不求回报,但求不伤,我以为我为人人,人人为我;我以为每个人都是爱的天堂,每个人都是天使的模样,有着天使的善良…。。

  从小到大,太少和旁人叫骂,打闹,父母老师的话就是圣旨,从来认真去做,同学的请求就是信任,我不懂得拒绝。母亲教会了我忍让,宽容,教会我要对身边的大家善良;老师教会我付出,在付出与奉献中收获快乐,完善自我。可是,为什么,渐渐的`,受伤的时候越来越多。

  是我错了?我太老实,正直,太天真,太幼稚?朋友说“人善被人欺,马善被人骑。”我不相信。家人说社会以后就是这样的欺软怕恶,我也不相信。我就是那么固执的相信感化的力量,我认为我们之间应该多一份爱与信任,人人管闲事,世上无难事,不是吗?

  只是,当现实在我面前,我显得是那么地无助与孤零零。当我受伤的时候,我还是那么地不敢相信。不懂保护,真的,从来就没有想过伤害会无缘无故,无言无辜。难道就不可以用我们的爱,将每一寸伤口禁锢在那萌芽深处?

  老师说我应该学着自我保护,我不懂,也学不会。在一个本该纯真的世界,为何要自我保护?

  最近的事情,让我想了很多。关于成长,关于付出,关于社会,关于人情世故。知道了世界不是我想的那样完美,社会不是我想的那样简单。幼稚的我在成长的路口,默数…。。当我的单纯成为别人耻笑的理由,当我受伤了还是不相信他们是故意的时候。现在,我只是觉得,我们每个人做每件事情都有自己的理由,我会学着尊重,理解,成全每个人不管合理与否的理由,不管我会受伤不,不管你是善良不。

  不是因为你们太残忍,只是因为我自己还不够坚强。在风软花轻的季节里,我选择安静地祭奠念,我那逝去的友谊。我知道,友情的国度,没有真正的沉默,只有永远的祝福,愿我所有同我有缘无份的朋友,拥有真正属于自己的快乐和幸福!正如妈妈说过,沉默也许才是一种祝福,我会为你们祝福。

中学作文 篇3

  那天,匆匆走过“垃圾站”,那里原来是个草坪,经过大家的“齐心努力”,终于变成了垃圾山,那附近立着的一块新木牌,上面写着“此处不准堆放垃圾”。

  不过,有人会理吗?不会,又没人看着。又一次上面的字换成了“此处放垃圾者一次罚十元”。众人依然无动于衷,心想:“罚钱,有什么好怕的,你还真知道是我扔的。”“垃圾山”越堆越高,越来越大。当人们扔的不亦乐乎时,牌子上的字又变成了“此处堆垃圾者将受到严厉处罚”。这次更直接将大家的怒火给挑上来了,大家心中都想着:“我爱往哪放放哪里,关你什么事。”于是,民众局和环保局就开始了明争暗斗,那牌子上的字一直在变,惩罚一直在变,一次比一次严厉,一次比一次罚的多。可还是什么用都没有,大家一看到那个牌子就露出了无视的目光,直接无视那块牌子,以一个三分投篮的姿态投了进去,有的.人把垃圾袋一扔,凌空抽射又进了。有的人潇洒地将东西一扔,正好把刚被清洁工搞好的东西又打散了。

  几天后公民胜利,牌子上的字成了“为了维护公共卫生,促进精神文明建设,请自觉遵守社会公德,请勿在此堆放垃圾。”这次,人们像做错了事的孩子似的纷纷低下了头,纷纷回家拿着簸箕,铁锹来打扫卫生。几个星期后“垃圾山”不见了,木牌也消失了。

  我突然醒悟,生活中处处有语文。原来某事只要换一种口气和表达方式就可以化干戈为玉帛。

中学作文 篇4

  时光似流水,转眼间,跨进初中生活已经近三个月之久。想到开学之时,不觉颇感好笑。

  刚进入校门,就好奇的打量着这个崭新的世界。首先映入眼帘的是“千教万教教人学真,千学万学学做真人”的横批。这句话深深的打动了我,立马立下了豪言壮语。在两栋巍然耸立着的教学楼中间,是一个个小草坪。草坪中花儿姹紫嫣红,树木生机勃勃,小草青翠欲滴,给校园增添了一丝绿意。

  几天之后,便与同学们混熟了。下课时,或与同学牵着手走在林阴大道之间;或是默默的坐在座位上“饱读诗书”;或是在与同学谈笑风生间“墙橹灰飞烟灭”;或在嬉戏打闹之时度过美好的时光;或在老师办公室“接受教育”。

  上课虽无下课有趣,但也不是百般无聊。语、数、外:自然不敢开小差,专心致志地听老师讲课;综合、校本:终于可以美美的梦游仙境了;地理、历史、生物、政治:嚷嚷声一片,但有时老师也会“火山爆发”,狠狠地训上一顿;电脑课:打游戏是必不可少的,可老天总是对我们不公平——网线被拔了,无法上网,电脑课无趣啊;体育课:头顶炎炎烈日,在球场上显示自己的飒爽英姿,真痛快;午休:虽无声,但纸条四处飘落,不知是花落谁家,有倒霉蛋会被砸到头,角落出不时传来几声窃笑;晚自习:同坐两人窃窃私语,时常有被值勤员或老师揪起来的可能,可要小心。

  写到这里,不由吐了吐舌头,因为老师的形象也留在了我的`写生画册里。有的风度偏偏,有的和蔼可亲;有的温柔贤惠,有的严肃纪律真是风格独特。

  我要为中学生活谱写一篇篇优美的文章。

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