中学作文集合【10篇】
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的中学作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学作文 篇1
现在是4086年，这时人类的用具都很方便了：吃饭按一下桌旁的红色按钮就能吃饭了，电脑电视不管你怎么看都不会近视。
当然土匪的科技也在不断的进步，一天，一群土非装扮成好人，上了一艘船，刚上船，土匪们就凶相毕露了，人们见了土匪，吓得正在抢救生艇，船长报了警，这时，一个飞机飞在上空中，从飞机上下来了一个个保卫者，他们个个都拿着MP5，M60，M4A1，M4A1-A,AK47，潜伏者见保卫者来了，就个个拿着自己的武器，准备大战一场，保卫者队长拿了一颗爆炸，保卫者也跟着队长仍手上的雷，向潜伏者那边扔去，潜伏者见爆炸如流星雨打过来，吓得不知所措，“咚”的一声，潜伏者被炸进了海中，保卫者欢呼了起来，这时飞机的驾驶员对保卫者说：“快点撤离，潜伏者头子在船里面安装了定时爆炸。”保卫者听了，就一个个争先恐后的上了飞机，飞机刚飞了半截，船就被炸沉了。
虽然上次潜伏者战败了，可他们仍不服气，于是他们策略着新的计谋…··
保卫者这时接到了一个新的命令：在一个研究室里，有一位博士看见了一个影子，走过去，什么也没看见，可他清楚的听见有人在呼吸，当场被吓晕了过去，保卫者进了那个研究室，他们刚进去，就听到一个惨叫声，一个保卫者倒了下去，保卫者们看见了，就在这里乱开枪，“呜啊”，他们又听到了一个惨叫声，他们看见一个带着面具的人倒下了，他们把面具人的.面具摘了下来，竟然是潜伏者小队的首领，保卫者立刻明白了，原来他们所说的“鬼”就是潜伏者，他们只是穿了隐身衣，这时，有一个保卫者倒下了，保卫者立刻转过身，什么也看不见，就立刻跑了起来，跑了又跑，他们跑到了一个仓库里，他们看见有许多融贯，里面装着大量生化病毒，这时，一群潜伏者来了，保卫者见了，就到处开枪，一不小心把融贯打碎了，里面了病毒全被潜伏者吸收了，这时绿色的藤蔓把一个潜伏者给围了起来，这时，一个绿色的大家伙（绿巨人）出现了，它见了一个人就打，被打了的人都变异了，其他保卫者连忙上了飞机，绿巨人想把飞机拉下来，可他不够高，只好放弃了。
中学作文 篇2
父亲买了几株仙人掌，放于阳台最显眼的地方，我却不怎么喜欢它，与它身旁那水嫩嫩、怒放的花儿相比，简直天壤之别。它不但长得不好看，全身还长着刺，摸一摸，刺得生疼。好几次想将它弃之不理，固执的父亲却总是训斥我：“仙人掌身上有你要学习的东西，好好待它，你才会发现。”对于父亲的话，我半信半疑，这浑身是刺，一副拒人于千里之外的仙人掌，会有什么值得我学习呢？
对仙人掌的排斥还有，所以我只细心照料花草，却从不给仙人掌松土、浇水，本想它熬不过一星期了，谁知，这个状态持续了三个星期了，仙人掌依旧照常生长，在争鲜斗艳的群花中显得那么淡定，不知为何，越发讨厌它了，是因为连我也做不到如此坚强。
烈日下，知了大声鸣叫，借此对天气炎热不满；小狗耷拉着舌头，好像在说：“好热，好热。”雪糕店前排满了人。毒辣辣的太阳使我辛苦照顾的的花儿相继枯萎，我伤心极了，更认真地照料它们，可是，却避免不了“伤亡惨重”，一大片的花儿只剩下寥寥无几，唯独几株仙人掌依然如故，越长越大，越长越高，越长越茂盛了。我大吃一惊，多么顽强的一生力啊，世间有多少人能够拥有呢？又有多少人能做到？我惭愧极了，平时的娇身惯养让我经不起考验，换作我是这些植物的其中一个，我想我早向自然灾害低头了吧。
一场暴风雨毫无预兆地来临了。花儿因为我的疏忽，遗漏在阳台，与风雨搏斗，看着一株株花儿无奈地倒下，我第一次感受到一生的脆弱，以及在强大面前的无能。最后，只剩下几株仙人掌了，这是我唯一的欣慰。仙人掌紧紧相挨，用那坚硬的.刺保护着自己，闪电雷鸣，在亮光中，我看到仙人掌的刺闪着一种奇异的光，我从未注意到，原来仙人掌一直发着光，金子般的光……天晴了，我打开阳台的门，只见几盆仙人掌精神抖擞地挺立，似乎在宣告自己的胜利，我惊奇的发现，仙人掌的头上开了几朵小黄花，灿烂地笑了。
仙人掌顽强的一生力，勇于拼搏的精神确实值得我赞美与学习，我终于明白父亲说的话了。只有经过磨难，才会开出最美丽、最特别的花。人生何尝不是呢？只有努力了，经得起任何考验、打击，才会取得最后的胜利。
中学作文 篇3
金秋九月，我们踏着坚定的步伐，满怀希望地走进了中学校园。我们告别小学，有了一个新的名字——中学生。
曾经总是以为中学离我们很遥远，但是转眼间我们却要进入中学的大门；曾经总是以为毕业还很漫长，如今却迎来了六（6）班全体同学演唱《毕业了》；曾经总是以为分别没什么大不了，但毕业后一个人到陌生的学校独自相处……
或许，中学会遇到更好的同学，会遇到更好的朋友，但是他们都无法比拟与我相处了六年时光的挚友们……在期末考试结束的那一天、背着书包走进中学的那一天，即使是曾经经常和我作对的男生代表——小明（化名），我也思念了不下一百遍……
在中学，我要学习的内容也增加了，小学时三科，到了中学却有七科。而且还认识了我非常尊敬的三位教育者——副校长、班主任、英语老师。
副校长已经五十九岁了，过了今年，他就退休了。他这个人很有趣——我们行上课礼的时候向他鞠躬，他也会回鞠我们一躬。而且如果晨读是由他来负责的话，他会在我们跑操时和我们一起跑，即使气喘吁吁，他也高高兴兴的`。我从他身上体会到了什么是师生融洽。
班主任是位中年男子，姓谭，教我们数学。他对我很照顾，如果我有一两道不会的题目去问他，他也总是一遍一遍地给我讲解，不厌其烦。 英语老师是位漂亮女生，姓姚。英语老师非常重用我，不论是收作业，还是发作业都让我来。而且上课还时不时提问我一两道题，保证我的学习质量。
小学时光已经过去了，如今我们应该在中学做好自己，让我们的中学生活比小学生活还要精彩。再见了，小学……你好，中学！
中学作文 篇4
我的家庭成员有爸爸，妈妈，哥哥和我。我们一家人都对音乐小曲情有独钟，所以每天自创一首别样的小曲子当然是我们家里必不可少的大事了！
听，现在正是早上，家庭主妇——妈妈正在厨房里做着她的杰作呢！她今天的创作灵感是——用绣着花纹的筷子在漂亮的圆碗上有节奏地敲击着，和着那清水的.哗哗”伴唱“，妈妈的身体不由自主地扭动着，一串串带着幻想的音符从妈妈灵巧的指尖流泻而出，清脆的小曲在厨房里飘荡着，好不有趣！
”谁在用琵琶弹奏一曲东风破……“纵使隔着十万八千里，我也能知道这拖得老长老长的声音出自于爸爸的”公鸭子嗓子“。爸爸的声音是沙哑而低沉的，用他自己的话说这就叫”有特色，别具一格的烟嗓。“总之，爸爸的大嗓门一出，我们都得从被窝里像猹一般地逃窜出来。
还是只有专修音乐的哥哥的音乐最令人沉醉了。每天傍晚，伴着那落日的灿灿的金辉，哥哥就轻轻地伫立在窗前哼几首悠扬的小曲，又或是扯开他的金嗓子，放声歌唱几首新曲，哥哥的声音就像百灵鸟的啼啭般悦耳动听……
我呢，就是一个忠实的音乐听众，默默地陪伴在爸爸妈妈和哥哥的身后，听着他们每天的即兴创作，我觉得这些声音会刻在我的心上，会在我的耳边永远回荡……
中学作文 篇5
村里，平凡而朴实的路旁，是一簇簇耀眼夺目的红。
老人们总爱提着马扎， 三两分布，坐在路旁拉家常。不论谈了什么，总会有人指着那红红的一簇，叹一句:“那一串红生得真好啊!”
犹记得半月前， 路旁还是一片荒乱的景象，野草疯长，一脚下去，能没了人一条小腿，杂乱的一团绿，看得人心里烦乱。我平日里，总爱揪两把大门前的野草，免得堵了门。可当我向北望时，发现那厚重的一片绿，竟裸了一大块，露了土地，那其间还有一个军绿的大袄。每挪动一点，那绿就少一点，露出的土地便多一点。我急忙跑去查看，只见一个白发苍苍的老人正举着锄头翻草，沟整纵横脸上满是汗水，皮肤涨红。我简直惊讶到了极点，这个老人无儿无女，独自一人住在村北头，平日弄些花草养着，没人知道他的名姓，便看着他满院的花，叫他老花。
老人似是看见了我，便停了手，活动了下腰板，停停歇息。“花爷爷，您怎么啦？……”我按捺不住出声询间。“人老了，总不能啥也不干吧、村里草挺多，大家都不喜，又都忙地里的活，我就过来锄除草，让村路也清清爽爽。”老人呵呵笑。于是乎，三天时间，路旁再没了野草。往后的日子里，那些裸露的土里冒了新茅芽。人们担心野草卷土重来之时，它却在时光的'洗礼下，长成了一株株俏生生的一串红。
此后村里热闹起来，一串红下，人们一堆一堆，坐在一起，赞着花的明艳美丽，赞着老花的高尚品德。老人听着，看着灯笼似的一串红，笑得开怀，满面红光，仿佛也成了一株一串红似的，美了整个村庄。我心里由然生出敬佩之意。这位老人啊，可是用自己爱着整个村庄呢。
老人终因离龄过世了，他满院的花也随之调零，可那一串红却开得明丽，在一片素白里灼灼着，犹如老人的身影再次跃入眼帘，我没有随着送行队走，而是对着这些花儿，轻轻弯下了腰。
年年复年年，村路旁再也没有了扰人的绿，取而代之的是一片红彤彤的花海，永远鲜活。
中学作文 篇6
墨守成规，囿于现状，并不是明智的做法。走吧！带着骄傲上路，去找寻更适合自己的远方，只为了那一窗明月，一陌杨柳，一榭春光；走吧！拓展眼力，改变环境；才能发掘自己的潜力，放射生命的光芒。
就像那棵生长在深山里的大树，如果没有移栽到公园，有谁会看到它的蓊郁苍翠，又有谁能在烈日下享受它的一席阴凉。改变了自己的生活环境，才有可能被人赏识。
要在不断的行走中去寻找最适合自己栖息的远方，丑小鸭的奔逃便是最完美的印证。为了寻找到真正的自我，她跋山涉水，踏遍荆棘。城市、农场都不是她的远方。终于有一天，在一个池塘边，她振动洁白的翅膀，绽放出了成熟而自信的光芒。
改变生存环境，需要自身的不断奋斗。真正意义上的奋斗在阿甘那里有最灿烂的答案。他参军入伍，在烈火中奋不顾身地救人；他买捕虾船，建立自己的公司，最终成为了亿万富翁。穷困的'环境并没能阻挡他前进的脚步，他做的只是不向命运服输，通过自己的奋斗改变现有的环境，最终成功化作一只青乌，栖息在这个倔强的年轻人的肩头，日夜唱着婉转的歌。
“云映日而成霞，泉挂岩而成瀑。”改变生存的环境，可以让你的生命成就非凡。熟悉的地方没有风景。三毛，这位知性作家，载着梦想离开了故土，只身来到国外，遇到了荷西，遇到了让她感动让她快乐的朋友。改变给了三毛生活的信念，改变是三毛创作的源泉。带着骄傲上路，改变让三毛的生命从此充满了传奇，写就了不凡。改变生存的环境，或许会有苦难与挫折，但眼前的风景将大有不同，人生也会因此愈加绚烂。
改变环境，一如乡村邮递员王顺友三十年如一日在大凉山用脚步丈量土地的意义；改变环境，一如东坡居士放弃官场，沉迷田园，羽化而登仙的生命乐章。
看到了吗？街道两旁的梧桐树绽放了新绿，悬铃木上吊着的一个个童话，在对未来张扬着期盼。去吧！在这春天里，改变现有的环境，让阳光洒满身旁，让虫鸣点缀梦想，让你的生命绽放灿烂光芒。
中学作文 篇7
一直以来都是妈妈做菜，我也想做做看，因为妈妈实在是太辛苦了，一会儿忙这个，一会儿又忙那个，真是忙得不可开交。可是妈妈说：“只要干一件家务事，就抄写一篇课文。"唉！我真是没有办法呀！终于，那一次机会来了，下面我跟你讲讲看。
一个春光明媚的中午，妈妈有一点儿不舒服，就去楼上休息了。我心想:妈妈休息完了肯定饿了，正好这个机会我可以做一顿饭给妈妈吃，想到这，我开心得一蹦三尺高。说干就干，我心想:妈妈最喜欢吃什么呢？对了，妈妈最喜欢吃西红柿炒鸡蛋饭。我先在冰箱里拿出两个红红的西红柿，我在想一定要拿两个最大最红的西红柿，于是我把那两个西红柿放了冰箱，费了九牛二虎之力才找到两个又大又红的`西红柿。
我小心翼翼地拿出刀，把一个西红柿先一片一片地切，生怕切到手，好几次都差一点切到手。切完之后，我去冰箱里拿鸡蛋，这次我不费吹灰之力就找到了鸡蛋，因为我前面己经很熟练了。我轻轻地敲打一下鸡蛋，结果鸡蛋不听我的指挥，打到了地上，我又重新找来了鸡蛋，我学着妈妈的样子打鸡蛋，敲碎的那个裂开的一条缝，就一下打好了。油烧开了，我把鸡蛋和西红柿倒进去，再拿一些米饭，我翻炒了一会儿闻到那扑鼻而来的香味心想:做好了吧。我说:“开饭了！”妈妈也正好下来了，妈妈吃着我炒的饭说:“女儿长大了，会炒饭了！”我心里乐开了花。我真是太开心了！
我懂得了，爸爸妈妈平常实在太辛苦了！
中学作文 篇8
大自然是神奇而又美丽的，她既给人们无限的遐想，又给人们留下一串谜团。
大自然的美，是无法形容的。大自然像一个大舞台，有夏秋两位“天王”和春冬两位“天后”。
春是翠绿的，她一上场，粉丝们一群接着一群，迎春花、桃花争奇斗艳，抢着为春天伴舞。还有许多“隐居山林”的花儿们也纷纷献出美丽的青春，在春天的节日载歌载舞。春天有这么多粉丝加油、助威，也表演精妙绝伦的节目，以回礼这些粉丝。
夏天是深绿的，池塘里的鱼儿游来游来，蝉趴在树枝上贪婪地吮吸着树枝，夏在蝉的屁股上一摸，蝉疼得“嗷嗷”直叫，爬在树上大叫“知知”！夏表演完，依依不舍地离开。
秋是金黄色的，硕大的果实压弯枝条，令人“口水直流三千尺”，一口咬下，甘甜的'汁水，饱满的果肉，都在一口下，下你的肚，顿时生津解渴，快秋也走，冬来。
冬是一位穿着洁白长裙的天后，在天上把长袖一挥，立即下起鹅毛大雪。冰天雪地，人们在雪地里溜冰、跳舞。冬自然也没有忘记植物朋友，给小麦盖上一厚厚的棉被，让他睡个舒坦。待冬表演完后，满意地离开。
大自然的美展示完，她身上的奥秘也多着呢！
蜡梅花为什么能在冬天那么冷的天气傲然开放？猪笼草为什么会捉害虫？……大自然的好多问题至今还是谜，需要我们去解开，需要我们去探索。
大自然，神奇而美丽。让我们一起去探究大自然吧，满怀少年豪情去饱览大自然无限的风光吧！
中学作文 篇9
一、开头：
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要。文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者。开头打动人心，具有真情实感。文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
二、过程：
以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
文章边叙事边抒情。充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法小作者观察仔细，叙述时井然有序。一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的'描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。细节描写颇具匠心，极富功底。对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
文章将…写得细致入微。语言活泼明快，富有情趣。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
三、结尾：
结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。以感受开头，以感受结尾，这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
中学作文 篇10
一个周一的晚上，我们去了奥体中心的游泳馆，那儿有水上乐园，一米和一米二深的旅游池，更有一个专门为喜欢冲浪的人一个冲浪的池子。这一个个惹人喜欢，因此，我冲向那。
到了那儿后，我们先买了票，又换好了衣服。接着，我带了救生圈到了游泳池里，但不禁打了一个寒颤。因为真的太冷了。然后，爸爸按摩了一会儿，开始教我游泳，但是我笨手笨脚，胆小如鼠，一点儿也学不会。经营活动习了差不多半个小时，我决定去水上乐园玩一会儿，迫不及待地走到青蛙滑梯，“哗”地滑下去，一头栽到水里；接着我又到了蘑菇瀑布下，水花溅起来让我睁不眼；到了一个巨大的乐园，有许多滑梯，但是我没有滑，我站在一个桶的下面，接受一个爽快的冷水惩罚，我心惊胆颤，“唰”，仅一秒钟时间我立马变成了一个村姑，我尖叫了一声，因为太刺激了，我刚要下去，可不料另一边的桶也开始倒水，我再一次被淋到，当我下来的时候，就跟一个落汤鸡似的。突然，我有一种想法，按摩池里水太深了，那为什么不叫我爸爸到这儿——最浅的'地方来教我呢？于是我马上把爸爸拉到这儿来，爸爸拉着我的手，我的脚在脚中自由地动来动去，摇来摇去，我们游了差不多一圈的时候，爸爸一下子挣脱了我的两只手，我一点儿也没有防备，膝盖马上掉地，擦伤了一点皮，我十分地痛苦，走向了对面的蘑菇瀑布，开始了一段时间的养伤。没过多久，我又重新开始在水上乐园中玩耍，还去了一个水流十分急的滑梯，那时冲下去太快了，让我十分兴奋，不过我马上又不自觉地叫爸爸帮我练习游泳。但时间过去得十分快，我们要回家了。
一路上，我一直回想着今天在游泳馆里的事，也想以后再来这里，目的是为了自已尽快地学会游泳。
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