中学作文

中学作文10篇[优秀]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的中学作文10篇，希望对大家有所帮助。

中学作文 篇1

　　语文全方位地渗透进我们的生活中，学习语文的途径也多了起来。恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，兴趣是的老师。而电脑游戏就是我的一大兴趣，不瞒你说，我在玩游戏中也可以学到语文。

　　对于文字量比较大的有剧情的游戏，我的受益是认识许多字，而且通过这中途径认识的字，还记得格外牢固。

　　以前玩《三国志》，军政中有一项指令叫徵兵，这个徵字对于我们来说确实有难度。然后大家一起讨论时各种名词出现了：徽兵、微兵、募兵等等，真是众说纷纭。这时我们才翻开字典，才知道那个字念zhēng。想也可笑，如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典，也许在我们口中它还是念微、徽、募呢。而且，此后这个字我记得很扎实，这可不像以往忘性大的我呀！

　　四大名著是中学生必读篇目，但大家手中的不是小人书就是连环画，看来文言文还是很有威力的。我认为其中《三国演义》本来十分吸引人，可如果直接读原著仍会败在文言文之下。这时我玩起了游戏，相比之下游戏更让我容易接受，不一会，我出现了疑问：吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气死呢？于是我立即翻出了《三国演义》，顾不得难懂的文言文，各类工具书也上阵，颇有打破沙锅问到底的架势，结果一口气读完了赤壁之战那部分。也许不玩游戏就不会激起我对读原著的兴趣，《三国演义》还不知要被封尘多久呢。

　　受益最多的，还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏，在游戏中能了解那些年代中的.历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。如果说只是知道些名人名事不免有些片面：亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了人生自古谁无死，留取丹心照汗青包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅读中的儿女情长；亲眼看见日军在中国的杀戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着

　　总之，尽管人们大肆批评电脑游戏，说它百害而无一利，但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。在笑声中学到，在思考中学到，在感悟和感慨中学到

　　玩电脑游戏是学生中比较普遍的现象，怎样玩物不丧志，并且做到玩中有收获则是我们必须面对的问题。本文作者是个有心人，不仅在玩中获取了乐趣，而且还学到了大量的语文知识，既松弛了神经，又收到了益处，可谓一举两得。语文的外延等于生活的外延，作者紧紧抓住从电脑游戏中学到了语文这一中心，采取总——分——总的结构形式，主要运用例证的论证方法，摆事实讲道理，论据充分，立意明确，中心突出。另外文章在论证过程中除了以理服人之外，还能做到以情感人，通情达理，令人信服。比如：亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大

中学作文 篇2

　　在我的古人偶像集中，陶渊明是我情有独钟的一位偶像。喜欢陶渊明,是因为他的性情与我多少有点亲近自然的天性恰好相合。他恐怕要算中国历史上名声最好、成就最高、影响最大的隐士了。本来可以“束带”见上级，进而攀附权贵，投靠显宦，走上一条光明仕途，但他却不耐烦“为五斗米折腰向乡里小人”，官虽做不成,骨气却做出来了！

　　乘着思想的快马，我随陶渊明踏上了归乡之路。

　　他得偿心愿后满心喜悦，“舟摇摇认轻，风飘飘而吹衣”。当“久在樊笼里，复得返自然”，便生出了“觉今是而昨非”、“知来者之可追”的心情。他在浔阳老家看青山秀水，秋月春花，听蝉唱虫吟，犬吠鸡鸣；观堂前桃李，屋后柳阴，他确实得到了心的安慰和情的解放。他禀情中本来就有“少无适俗韵，性本爱丘山”的成分，春种夏耕，秋收冬藏，做了一个农夫当做的事情，而得到的精神享受远不是一个农夫所能及的。他“既耕亦已种，便欣然忘食”。朋友不在了，则“乐琴书以消忧”，有时不免“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，直抒胸臆而无所拘。他是一个热忱的真隐士，而不是颓丧的`厌世者。

　　自古以来，失意的文人是牢骚满腹的，而且越是境况惨烈，意欲有所作为的愿望越强烈。辛弃疾曾暗示别人“娥眉曾有人妒”，陆游“僵卧孤村”时也曾“尚思为国戍轮台”。陶渊明则恰恰相反，他无意官场，他真的不想去做坏官，于是他可以“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，平淡，坦荡的生活恰好和他的个性与人格结合得十分融洽自然。尤为难得的是他将这种波澜不惊当作了乐趣，甚至在他“夏日长抱饥，寒夜无被眠”的时候也毫不动摇。陶渊明的退隐真正表达了隐居的意义，满足了内心的宁静，维护了个性的独立与高尚。

　　钟嵘在《诗品》中说，陶渊明是“古今隐逸人之宗”。他的选择不仅在人格上是高尚上的,更在于他开创了淡远自然的中国诗风。“采菊东篱下，悠然见南山”这种闲逸的境界，正是他悟得田园山水真情的表露。陶渊明彻底脱离官场，亲自耕种，悟道乐归，用真诚的心写自己的诗，从而使平淡真淳的田园农家诗在诗坛上独领风骚。诗歌往往是作者心境和志向的流露。陶渊明向往田园生活并非是迫不得已的原因，而是出于重返自然界的真诚渴望。

　　不过人们只知道他逍遥，殊不知他也有愤懑。他颂过精卫，咏过荆轲，其中“怒目金刚式”的情结也许正是青年时期遗留下来吧。他不愿意为官，只是因为官场的倾轧使他良心痛苦。如果能有一个恰当的机会和社会环境让他出仕，去干一番为百姓谋求安乐的事业,也许他会再造一个桃花源。

　　对于心念不纯的人来说，陶渊明就是一座翻不过的青山，渡不过的绿水。他不仅有庄公的飘逸和洞察，还有一份比庄公更热烈的赤子情感。他生得自然，活得真诚，连作隐士也倾情投入。所以，我喜欢陶渊明，说他独特，颂他不朽！

中学作文 篇3

　　如果说孩子是一张白纸，母亲能将它渲染成一幅图画；如果说孩子是一颗甜糖，母亲能将它含在嘴里，不融不化；如果说孩子是一只雏鹰，母亲能助它飞驰蓝天。母亲是伟大、无私的代名词，她给我们带来的不仅仅是心灵上的震撼，更是一种对儿女的缠绵。

　　爸爸说，我初降临在这个世界时，全家人都因为我而忙起来，而最忙的人非妈妈莫属了，明明还要坐月子，妈妈却闲不下来，刚休息了两个星期就下了床为我泡奶粉，洗衣服、洗澡，一刻也闲不下来。每当我乖乖躺在她怀里睡觉时，幸福的笑容就在她脸上洋溢开来，这时候的妈妈是天底下最温柔的天使。

　　“父母对孩子不是溺爱、宠爱，而是孩子在失败时对她的关爱！”这句话用在妈妈身上可谓是再好不过，妈妈和我玩耍时，幼稚得像个孩子，但在我遇到困难和挫折时，她给我的不是温暖的怀抱让我哭，而是在我耳畔轻声低语：“宝贝，你要坚强！”

　　有一日，学校让我们参加记者的卖报活动，这是一个公益活动。卖报得到的钱全部会用来资助山里的孩子们上学，为此我一直缠着妈妈让我也加入。卖报那天，天气无比炎热，像太上老君的炼丹炉。头上的黄鸭帽遮住了我的整个脑袋，闷热得很，汗水模糊了我的双眼，使我整个人感到口干舌燥，手中一大叠报纸更让我的手麻木了不少。街上行人不多，想卖出这么多报纸谈何容易！我看了看站在一旁阴凉处的妈妈，眼神里充满了乞求，乞求她来帮我一起卖报。妈妈眼神里放射出的`神情让我有些不敢直视，她仿佛在责怪我又仿佛在鼓励我。我只好硬着头皮，厚着脸皮，挨个儿的去问路人卖报纸。反反复复几个小时，我终于卖出了三十多张报纸。

　　天气更加燥热了。我朝不远处看了看，有位阿姨正在卖冰棒，如果在这炎热的夏天吃上一根冰棒，是一件多么美好的事情啊！我抓紧了手中的钱，看了看冰棒，忍不住炎热，颤抖着手把钱递出去时，又朝远处的妈妈看了看。妈妈没说话，眼神却充满了失望和无奈，我立刻像触电般把手缩回来。妈妈那严厉的眼神仿佛告诉我怎么能因为自己的一时炎热而忽略了山里孩子们的上学梦呢？我越发羞愧了，抱着报纸快步离开冰饮店。但心中坚持的信念却越发坚定了！一个下午，我卖了六十多份报纸，老师在夸奖我时，我却将愧疚的眼神投向了妈妈。妈妈此时却嘴角上扬，眼角微眯，幸福的望着我。

　　现在，我渐渐长大。妈妈的眼神却经常浮现在我的脑海里，这眼神或温柔、或严厉、或关爱、或斥责，它都将化作一股爱的暖流，栖息在我灵魂深处。

中学作文 篇4

　　小学的我像个雏鹰，什么都不懂，不懂得为别人，只知道自己。到了中学，开始了新的生活，要改变自己了，要成为一个可以独自飞翔的鹰。

　　进了课堂，认识了新的朋友。是她们改变了我。

　　有一天，我进了教室，看见钱丽群自己在那儿看书，然后沈颖也来了。她们交换着书，显得是那么的单纯。

　　看着他们，我非常惭愧。以前的我非常自私。以往场景在我的脑海中循环着：同学们向我借书，我却笑着说没有。看着她们失落的样子，我丝毫没有感到一丝快感。可就是不知道哪儿错了。

　　现在看着她们，我明白了：从今天天起，我应该长大了。改掉自身的毛病。

　　第二天，我也带来几本我再已看完的书。钱丽群看到了，向我借。当然，我要改变自己了。我说：“可以！”看着她看书快乐的样子，我心里涌起了甜甜的`滋味。

　　“今天我正好也带来一本书来，正好你现在没书看了，借给你！”我非常高兴的接过：“嗯！”

　　这种滋味太美了，像蜜糖在嘴里含着似的。我们各自捧着书回到位置上。津津有味的看起了书。

　　赵梦妍进了教室门，她是坐在我前面的。这次改换我主动了。我从课桌抽屉里拿出一本《稀奇古怪乐小米》，对她说：“赵梦妍，我这儿有一本书，你要看吗？我借给你！”“嗯！”我把书递给她。还介绍里面的内容。我们大家都非常快乐。

　　两个月过去了，我发现，我长大了，不再是以前自私的孩子了。

中学作文 篇5

　　昨天语文的课上，老师给我们介绍了当前的水资源情况，给我很大的触动。

　　我便上网查了一下，地球的储水量是很丰富的，共有14。5亿立方千米之多，但是其中海水却占了97。2%，陆地淡水仅占2。8%，与人类生活最密切的江河、淡水湖和浅层地下水等淡水，又仅占淡水储量的0。34%。更令人担忧的是，这数量极有限的淡水，正越来越多地受到污染。据科学家估计，全世界有半数以上的国家和地区缺乏饮用水，特别是经济欠发达的第三世界国家，目前已有70％，即17亿人喝不上清洁水，世界已有将近80％人口受到水荒的威胁。

　　我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。全国已有300多个城市缺水，已有29％的人正在饮用不良水，其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。

　　看了这些数字，吓了我一跳，原来我们每天喝的水面临这么大的威胁，也许有一天我们就没水可喝了，怪不得电视上说地球上的最后一滴水将是人类的眼泪，原来这并不夸张。

　　水是生命的.基础，它不仅关系到我们人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。我们每个人必须行动起来，珍惜水，节约水，保护水资源。

　　作为中学生，我们要广泛宣传节约用水，养成良好的节水习惯。从自己做起，不浪费水。总之我们平时有很多习惯需要改进，如果每个人都把节水的技巧告诉大家，大家再齐心协力，肯定能大大的节约水。

　　有了水，花儿才能盛开，人类才能生存，生活才能更美好！

中学作文 篇6

　　对于家乡，我已是阔别多年了，今年春天再次回到里。微风拂过我的脸庞，调皮地在我的鼻尖上舞动着，我深呼了一口气，闻到了那夹杂在空气中的春息。

　　小草偷偷冒出了个小尖芽，嫩绿嫩绿的，可爱极了，春天为路边的野花着色，为大自然增添了勃勃生机。我知道，春天的脚步在我们毫无预知下，悄然来临了。屋顶上的雪被那温柔的太阳给融化了，它们顺着屋顶的坡势，缓缓地滑落下来，与大地来了个亲密接触。我用手接了些滑落下来的雪，它们看起来就像那瘫痪的老人那般的毫无生机，它们慢慢的化成水从我的指缝中滴落下去，白白的雪慢慢融成了水，这是我曾经多么钟爱的雪啊！可此时就像是个脱离了驱壳的灵魂，那样的孤独，那样的无助。雪已经被温柔的阳光找回那个属于它们的云层，只剩下残留在花叶上那点点晶莹的露珠，而它们也在等待着机会，等再在这冬天中突显自己。我沿着一条乡间小道走着，道路两旁那经大自然栽培的花儿已开得艳丽，蜜蜂蝴蝶也已开始在它们的花瓣上辛勤的耕耘着。来到这，我想起了那棵充满了我童年回忆的树，我的脑袋倒带着，终于在一个片段中找到它的身影。我径直往东走，那是我说过，东边是象征着希望的方向，所以我将它种在了东边。没过多久，我就看见了那棵令我熟悉的树。我快步向它，它是我小时候和几位小伙伴一起栽在这里的，现在的它已经长得老高了，已经过了这么多个年头了，它还屹立在这里，这让我不得不赞叹它那顽强的生命力啊，比起以前，现在的它更显的健硕和雄壮。

　　我清楚的记得，我回来时也曾来看过它，当时是寒冽的冬天，它的.枝干上一片树叶也没有，光秃秃的就像个颓废的老人，而此时它的枝干上布满了嫩绿的叶子，它立在这片树林里，就像个庄严的军官，高大而挺拔，不得不赞叹春天那妙手回春的能力啊！轻轻地，冬走了；悄悄地，春来了。寒冽的冬天过去，温柔的春天紧接而来，这就是大自然的规律。这就是大自然那高低起伏的旋律。

中学作文 篇7

　　四月一日，是愚人节。据说这一天，不管男女老少，亲戚朋友，无论是谁被愚弄，都不会生气，而且都会感到很幸运。下午放学回家，我给老姨发了一个信息：“老姨，晚上我们一家三口去你家吃饭。”写完后我盼着老姨能相信，不停地在地上来回地走动，思量着，如果她老人家不相信怎么办，相信了我会怎么回应。正在我胡思乱想时，电话铃响了——老姨还真相信了!打来电话热情地说：“今天你来我家，你想吃什么，尽管说!”我窃喜，故意大声说：“我想吃羊肉锅，我们马上就到。辛苦你了，老姨!”电话的另一头传来老姨爽朗的笑声：“辛苦什么，我这就去准备!”“耶!——太高兴了，老姨那么聪明被我愚弄了!”我心里只觉得愚人节好过瘾。拿起作业写起来。小弟来了我还和他说起我的“杰作”，正在得意时，老姨又打来电话：“你们怎么没来呢”我咯咯地笑着说：“我们今天不去你家吃饭，今天是愚人节，老姨，愚人节快乐!”“啊你这臭小子，你们不来，我准备了那么多饭菜，我们这边怎么吃得完呢……噢，噢，今天是愚人节，我还不知道呢!”话音刚落，电话两端都能听到对方传出了我和老姨及双方家人的欢声笑语。没办法，为了不浪费那么好的'美食，妈妈提议晚上就去了老姨家吃饭了，这是后话。

　　这期间我乘兴又愚弄爷爷。爷爷是一个书法爱好者，视笔墨纸砚为宝贝。我眼珠一转，计上心来，煞有介事地说：“哎呀!爷爷，爷爷，你的毛笔怎么折了”边说边禁不住地笑了出来。这一笑，可笑出事了，爷爷不动声色地说：“大孙子，你是不是骗我呢，我是不会上你的当的。”“哎，爷爷你怎么那么聪明啊!”我羞红了脸，找个借口溜出了门……愚人节是西方国家的传统节日，如今传到了我们国家，以其搞笑、诙谐、幽默、愚弄别人却相互开心和谐深受人们的喜欢。这个节日我尤其喜欢，开心得不得了。

中学作文 篇8

　　一双炯炯有神眼睛，一个矮矮鼻子。矮矮身材，短短头发，戴着眼镜，看起来帅帅。

　　他数学成绩尤其出众，而语文成绩却不怎么好，英语也很差，政治、语文要背东西别人20分钟背下来他要半小时，除了计算他总是比别人慢一拍。他很矮，平时也不爱做运动，虽然不胖，但总是跑100多米就气喘吁吁，更别说长跑了。

　　他虽然文科不好，但他理科却好极了。他曾经参加过奥数和奥林匹克电脑比赛，3次奥数比赛他都得了一等奖，才学1年奥林匹克电脑就比别人学了3年高分。只不过，父母问他为什么理科那么好时，他总是说：“我也不知道我为什么理科好。”

　　他不爱发脾气，平时说话很幽默风趣，说起话来种夹一两句英语，说话总是惹得和他说话人哈哈大笑。即使他发起脾气来也都很快就没事了。他很爱看书，却不像书呆子一样，整天窝在家里读死书。他一下课就完全进入休息状态，不是在外面打打闹闹就是在跟别人谈话。

　　他平时不是很喜欢学习，也不是特别认真学习，也不知道他是如何考那么好。他总是一放假就疯玩，总是等到放假最后一天才去赶作业。考试前一天，他总是优哉游哉走来走去，第二天早上却狂赶功课。反正，他总是浪费掉很多时间，却要在第二天临时抱佛脚！

　　他爱好兴趣很怪。一次，他在家吃饭，有鱼和鸡蛋吃，他瞟也不瞟一下那条诱人鱼，却拿起鸡蛋，剥了蛋壳，美美吃起来。别人喜欢吃，他偏不喜欢吃；别人不爱吃，他偏偏就很爱吃。

　　你要问“他”是谁，“他”就是我。

中学作文 篇9

　　小时候的我，总是不明白，母爱，到底在哪儿？可是如今，我明白了，母爱在……

　　记得刚上幼儿园那会儿，我的字写得歪歪扭扭，妈妈便抓着我的手写字。

　　那一次，我正在练习“大”字，妈妈紧紧抓着我的手正在陪我练习。我正艰难地一笔一划地写着。笔尖在纸上划过，那笔画，如只只难看的蚯蚓，停留在白色的纸张之上，弯弯曲曲。可妈妈却依然紧抓着我的手，我的手心流过一缕暖流，便又写了起来。

　　“横，撇，捺，横，撇，捺，横，撇捺……”我一边在本子上写着，一边叫着口令。妈妈的手心温暖无比，使我的心快要融化了；那张白色的纸上，一个个“大”字渐渐变的方正了起来。

　　我隐隐感到有一滴一滴的水珠落在手背上，我抬头望望妈妈，妈妈的头发已凌乱不堪，在电风扇的吹动下，更是凌乱。妈妈没有管，她只是时不时地甩甩头，眼睛却目不转睛的注视着我那一笔一划与一撇一捺……

　　我不敢再看妈妈，只能专心致志地写字。

　　二十分钟，三十分钟，四十分钟，时间如流水般流去。

　　四十分钟，五十分钟，六十分钟，时间如沙漏般逝去。

　　我抬头看妈妈，妈妈的'额头上尽是汗珠，嵌在额角边，妈妈头发的一边已经散下，可那手心，依然温暖，依然暖和。

　　我一连写了几个工工整整的“大”字，如一只只小精灵，活泼，可爱。妈妈一见，笑了，如一朵盛开的百合花，她的手又紧紧抓住我的手，手心里涌出一股热量，是爱的热量！

　　如今，我知道了，母爱在手心里，我暖暖的手心里！

中学作文 篇10

　　有人说：“其实，从我们来到这个世界上，甚至连任何有益的事还没有做,就开始享受前人为我们创造的幸福美好的生活了.这就时刻提醒着我们-----学会感恩.

　　鸟儿会感恩蓝天,给它自由飞翔的空间;小鱼会感恩永远保持一颗感恩湖泊,任它在水中嬉闹.我们则要学会感恩父母,感恩老师,感恩社会,感恩每一个曾经帮助过你的人.我听过一个故事:在一个闹饥荒的城市里有一个好心并且家境富裕的面包师.一天,面包师召集了城中最穷的孩子们,提出了一个篮子,里面装满了甜甜的面包,大小不同.他允许孩子们每人拿一个面包,孩子们一窝蜂地涌上去都争着挑大个的,但是却没有一个人向面包师道谢.只有一个叫依娃的小女孩不争抢,只拿了一个小面包,并且有礼貌地道了谢.第二天,面包师又来了,依娃照例只拿了一个最小的小面包,她回到家,妈妈切开面包,竟然从里面滚出了许许多多的银币.妈妈赶忙让依娃把钱还给面包师,面包师笑着说:“不，孩子，这些钱归你了，愿你的心。”

　　这个故事告诉我们告诉我们:要时刻保持一颗感恩的心.那么最该感恩的,便是父母啦!

　　妈妈给了我们生命.从我们呱呱落地,妈妈便开始含辛茹苦地养育着我们.每当我们过生日时,可不能忘记:这一天,也是妈妈最痛苦的受难日啊!妈妈把世界上最美好的事物都包裹在对我们深沉的爱中.爸爸不善于表达对我们的爱,但是他一直在默默的关心着我们,在我们情绪低落时,鼓励我们,在背后为我们加油.出门时,爸爸妈妈会不放心地叮嘱：“早点回来，过马路小心!”回家时,迎来的是亲切的笑容与关切的话语.每一句话,就是一份爱.

　　老师教给了我们许多知识,怎么能不感恩老师呢?我们原来是一个个调皮捣蛋的孩子,是老师,如同辛勤的'园丁,不辞辛苦的培育着我们,让我们空虚的脑瓜日益充盈起来.老师不正是那默默风奉献的蜡烛吗?

　　还记得512大地震吗?在那坍塌的楼房下,一双双渴望生命的大眼睛,一只只想伸出的手,有多少人在瓦砾下面苦苦等待着救援.而那些冒着生命危险的救援人员呢?他们时刻都面临着余震发生,被掩埋在废墟下的危险.我们应该感谢那些救援人员,是他们,挽救了那么多条生命!

　　俗话说:滴水之恩,应当以涌泉相报.学会感恩吧!拥有一颗感恩的心!

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