中学作文

时间:2025-01-06 13:40:33 初中作文

中学作文【汇编8篇】

  在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的中学作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中学作文【汇编8篇】

中学作文 篇1

  最后一次看银杏叶落下,落叶纷飞,带着一片一片的希望落在地上。

  一次,和同学们上完体育课慢慢的上楼回课室。走廊上,不经意向外面看。看到了对面的银杏叶有些枯黄。心里泛起了些悲凉。最后一次的落叶到来的。那是属于我们的最后一次落叶。

  叶,飘落。一片又一片,轻轻的飞着,到最后落在地上,印证了一句“落叶归根”。或许当我们长大成人后,也会再次来到学校,看着第一次的落叶,或许,我们也会落叶归根吧。

  落叶,还在飘着,属于他们的最后一次。

  熟悉课室

  回顾课室四周,这的'确是一个让我又爱又恨的地方。第一次的成功,第一次的失败,第一次的甜蜜,第一次的悲伤。都在这同一个熟悉的地方发生。

  这学期发生的所有事情,或许是我们在这个地方的最后一次了。

  那一天,我突然觉悟了。补课,那又怎样,那是我和同窗三年的同学们在一起的最后时间了,即使补课,那也是幸福的。

  在这个课室中,自己定下的目标一次又一次达到,一次又一次的欢呼。那我们的最后一次目标,可以达到吗?或许最后一次,会在这有着灵气一般的课室里达到。至少我们都希望如此。

  课室,仍然用着,属于他们的最后一次。

  老师恩情

  有一次,上数学课,听着听着,我想到了一些事情。转过头对同桌说:“其实老师好可怜的。”他不解的转过头来看我。“每一次都要和自己的学生分开,他们待学生如同自己的孩子一样,一生中要有多少次骨肉分离的痛。”他点点头。若有所思的低头看着书。那节课,我们都沉默了。看着老师的背影,再过不久,也许就是我们最后一次听课了。

  课,依旧在上,属于他们的最后一次。

  三年的第一次,三年的最后一次。初三虽然苦,但只要有一颗珍惜的心,发现那其实并不是苦,那是上天为了让我们五十九位同学能够刻骨铭心。让我们深深记住,在最后的几个月里,我们是互相帮助互相鼓励走过来的。最后,我只能说,我痛并快乐着。

中学作文 篇2

  我不知不觉地上了初中。在过去的两个月里,我突然发现自己改变了。在学校开学的头几个星期里,我们的中国老师安排我们第一次上课时介绍自己,让新生知道自己。当我听到这句话时,我觉得我会借给我十个勇气。我没有勇气去讲台自我介绍。我不知道为什么我这么紧张,但是老师的下句话变成了我的救生草。

  也就是说,我们只要求一个学生在每堂课上上台。我一听到这个,我就不用再上台了,因为我在小学有同样的经验。十多年后,每个人都熟悉对方。老师不会浪费时间。此外,我的.座位号码是24号,我的活动还没有结束,但令人惊讶的是,自我介绍还没有结束,已经到了18号。更糟糕的是,老师说,下一个自我介绍的两个学生在每节课上。我明天就来找我。我不禁想起了一个词,那就是我在生活中挣扎,没有死。如果你死得太早,你就得死。为了让我死得更好,我为自己准备了一个简短的介绍和背靠背。

  第二天,我试着提醒自己冷静下来。学生们一个接一个地介绍自己。但是当老师谈论下一个同学的时候,我的心砰砰地一声,我走到讲台上,面对同学们的脸。昨晚紧张的话被完全遗忘了。但我不想在悲剧开始时直截了当地谈论这个话题,但它代表了我的诚意,因为这个错误给了我很大的信心。我不再像小学那样自信地面对明天上课的比赛。现在我心中的竞争又被激活了;现在我已经长大了,不再考虑如何逃避困难,而是勇敢地面对困难,使我昨天成为历史。勇敢地面对今天和明天。

中学作文 篇3

  当一个人出生的时候,就意味着他有了自己独立的思想?这不是哪个科学研究可以让人去信服的。

  当胎儿在母体内发育的时候,正是胎儿思想受外界影响形成思想的关键时期。并不是只有出生后才会慢慢形成他的思想。

  一个人在离开母体后,是其思想成熟及发展的阶段。他的思想形成与其母亲在怀孕内的所思所想及接触的人与事。

  假设在胎儿发育的早期阶段。例如3到4个月,就可以有着良好的环境,其思想的形成就可以比较形成独立的个性。不是比较参杂的混合思想。也就是受其母亲接触的环境锁形成的大众思想。

  早在一个人出生前,便有了思想发育的早期阶段。其后天(出生后)所受的影响只会涉及到其个性及行为方式、而不是思想、。

  正如现在人们所进行的`胎教。正是因为这个缘故吧!让胎儿在出生前形成良好的思想,独立的思想。可以防止后天不利的影响。一个人有了自己独立的思想,就不会受人蛊惑。他就会思考。

  而在出生以前就有了独立思想的人,他的思考及思维方式。就一般人非常难了解。他会用自己的思想与所有的学识去想,去推断这件事。对自己的影响及利害关系。

  这类人有了自己独立的思想,必然会去把想法去实践。去证明思想的正确性。当一个人有了独立思想,他就不会轻易收人蛊惑。会主动去学一些对自己有用的知识与技能。从而去完善自己。使自己可以非常好的去适应社会去适应人群!

中学作文 篇4

  “观众朋友们,晚上好。今天我要与大家访谈的问题与我们的莘莘学子有关。这是一个反应年青一代心世界的问题,是心理素质和社会环境的问题。那么,这个问题就是中学生的作文。”——低头,瞅一眼稿子。

  “近些年来教育部提出了实行素质教育和促进全面发展的要求,对于学生的心理健康发展,有具体而慎重的要求。最为突出的例子是阳刚作文比赛。”——将镜头转向荧幕。

  “大家看,这是对阳刚作文的介绍。所谓阳刚,并非热血男儿抛头颅,洒热血,而是一种积极向上,乐于挑战,敢于面对困难,追求理想和美好。不堕落消极的心理,这可以说是阳刚。阳刚作文则是蕴含健康,积极,乐观的文章,并且真实反映作者的内心世界。”——镜头转回。

  “提到阳刚作文,就不得不说它所要面对并解决的问题——阴柔作文。下面看一篇中学生的作文。”——转向荧幕。

  “‘在凄婉的夜色中,我独自徘徊在街头,仰望群星,谁又会把我从迷茫与失落中拯救。’可以看出,这段文字中充满了哀伤,失落的情绪。这就是阴柔作文,文章多带消极,低沉的情绪。此时真正的问题出现了,那就是中学生思想中阳刚与阴柔的矛盾。”

  “激情燃烧的岁月,怎么会允许燃料的枯竭。正值青春年少,何来哀伤。中学生的作文俨然成了哀伤的舞台。这种现象并非偶然,在对学生的采访中,我们有了深入的了解。”——镜头转向荧幕。

  地点:M市P县某高校被采访者:小W,小L,小K

  :“你对阴柔作文的`产生有什么看法?”小W(高一新生):“那可能是一种人生阶段吧?到了这个时候就会变得伤感。我周围的许多同学都写过这样的作文,有的人还能流着泪写,它应该是青少年特有的吧。”小L(高二):“我认为阴柔作文的出现是一种社会现象。“80”后把他们的情绪传染到我们“90”身上了。比如非主流,韩剧,带有爱情色彩的东西,总会让人染上这种情绪。”小K(高三):“我认为阴柔作文的出现是现在学生对自己弱点的控制不足导致的,没有目标,没有信念也只能徒自哀伤了。我周围也有不少这种同学,临近高考却没有任何斗志,整天玩。”——回到演播室。

  “我们可以看护,阴柔作文在校园的确很普遍,就像笼罩在人们心头的阴霾,挥之不去。所以,要以“阳”克“阴”,焕发青春。”——主持人情绪激昂。

  “岁月无情,沉沦在悲伤的人儿终将彻底沉沦。醒来吧,迷茫而无知的人儿。在缕缕晨光中,你会在鸟儿的唧唧声中微笑;在星空闪耀中,你会带着月儿般的微笑,看流星许下人生愿望;在孤单的时候,你会忍耐与拼搏。也许你的环境不好,有人迫你,有人唬你,有人爱你,不要幼稚,不要迷失。心中的刚强不许被磨去菱角,‘我要坚强,我要奋斗’,放声大呼,尽情释放心中的不适。”——主持人紧握双拳。

  “社会是残酷的,中学生已经将角尖对向了社会的门槛。阳刚作文,是对中学生的唤醒,在无法预知的的未来,情绪左右不了你的命运。请收看节目的学生们或青年们,握紧拳头,放于左胸,跟我大声宣诵:‘天,将降大任于斯人,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,然后空乏其身。’”——起身握拳放于胸前。

  “今天我们的节目就到这,再见。”——灯光暗淡,汪峰的《怒放的生命》响起。

中学作文 篇5

  站在离家门不远的桥上,冰覆盖了整个水面,还能感觉到水在流动,细腻,轻闲,有一种也随之流走。又想起一年前的雨,她在何方?还记得我吗?

  雪白的外衣点缀了因落叶而显得苍老的树,不见它的碧绿的外套,却能感觉它在萌发在生长。好像一夜之间便能纺织一套,一点也不着急,又是默默地站着,强烈的寒风不时吹断了它的枝条,发出咔嗒的声音,似不怕寒冷,让身体亲吻春天来临前的寒。

  天空是淡灰色的,笼罩着,让人喘气的空间都很难找,而反射的光却很蒙胧。没有一点新鲜的感觉,我知道这一切不久就会流失,像黎明前的夜,格外的黑,此刻我的心也越觉寒冷。

  “好啊!上哪里去?这春雪让人不好出门啊!”几个人在我身后说着,“快可,立春快了。”“要不是这雪,柳枝应该发芽了。”“这春天像害羞的小姑娘不肯出门啊!”

  家里,火坑上仍还留着几根未烧完的树根,黑黑的,不时闪出几个火星来,大人们似乎很悠闲,在一起聊天,说笑,只有我们这些孩子会在寒风中寻找春天的气息。

  正如预报所说,天空放晴了,太阳强的让人正不开眼。接着,大地又换上了一件灰色的工作制服,天又被雾穿着,不时下起了小雨。

  听!没有声音,似一根线飘下,就连屋檐也没有,怕惊吓了正在萌发的幼苗。走在雨中,还用打雨伞吗?就算被浑身湿透也不足对春雨的喜爱,她温柔,细腻,美丽,可爱,再没有比她更令人心醉的了。

  飘在头上,成了一个新的发型;飘在手上,洗去了被火烤过的`痕迹;飘在身上,扶去了冬天留下的悲伤,不安;飘在心上,安慰了我思念她的那颗挚热的心。

  没有秀丽的文字表达我对雨的喜爱,对雨的忠诚,对雨的思念。她像一股暖流流经我冰冷的身体,像甘甜滋润了我正在萌发的心灵,像一个爱人,有倾国倾城,沉鱼落雁之美,拯救万物之心的女子,让人陶醉,让人迷恋。

  春天到了,雨,你真的回来了吗?

中学作文 篇6

  岁月的脚步,轻轻踏着光阴逝去的痕迹,来到我们身旁,以无比霸道的姿态,斩断了我们与这丝光阴最后的联系,于是,我们徘徊在这样迷离的世界里,荡漾着时光的波纹,醒了又睡,睡了又醒。

  ——题记

  记忆,就这样随波逐流的延续到了现在。

  依稀记得,儿时的年少,常坐梧桐树下,同你聊天说笑,打打闹闹。一根普通到不能再普通的棒棒糖也可以令我们快乐不已。学着大人的'模样,围坐在家旁的石桌边,竖起几根手指,用那稚嫩的声音,话着家常。

  再大些,明白了朋友这个词的含义,便手拉着手,漫步夕阳,对天发誓,我们要做一辈子的朋友,永不分离。

  后来,你说你要走,去到那蓝天高楼,载满了你梦想的地方。于是,心,在十字路口发生分歧,你我都哭了,到那时,我才发现我错了,错的是那般彻底,那般纯粹,我不明白,难道昔日的情谊就这样烟消云散?我们当年是誓言还是否算数?

  从此,你走你的阳关道,我过我的独木桥,就像两条平行线,再也没有相交的时候。

  分隔在别地的你是否还记得那个曾经和你说说笑笑的小女孩?记得那个曾经一起偷吃棒棒糖的小女孩?

  也许,这就是成长吧。

  现在,我们都长大了,我也明白了,朋友,去吧,去追逐你的梦吧,我相信,当我们在多年后再次相遇时,同儿时那般默契地相视一笑,然后再十指紧扣,共同赴向那美好的未来。

中学作文 篇7

  我不想长大!我对着天空大喊,眼神充满着坚定。

  我不想长大我一个人喃喃道,心里突然有了一种莫名其妙的累,是啊,长大好累以后要独自面对这个残酷、冷酷的社会,我在心里打了个寒战。我害怕,我害怕那一天掉进某一个,永世不得翻身;我害怕,我害怕哪一天我最珍爱的人会离开我。说实话,我对我的前途好迷茫,就像一颗孤零零的蒲公英,不知道该飘往哪去,或许某一天落地,也不一定能够自由生长。

  在这个社会上,有谁能知道下一秒会发生什么吗?呵呵或许有这种异能的人还没有诞生吧,还或许根本没有。没有人知道自己面对的是生的喜悦,死的忧愁,还是生不如死的.痛苦与悲伤。或许以后不是,至少,现在是我不想长大!我更加坚定了这个信念。

  在这个社会上有太多的伤感了朋友的背叛,亲人的离去回忆为何只用来记住悲伤。我只想把快乐珍藏,在不开心的时候,把回忆翻一翻,甩掉烦恼。

  我想念

  我想念,小时那甜甜的糖果,它在我伤心的时候,带给我甜甜的温暖;我想念,小时那五颜六色的糖果纸,艳丽的色彩,给了我五彩的梦幻;我想念,小时那可爱的布娃娃,总是微笑着,给了我一丝坚强;我想念,小时爸爸、妈妈给我的依赖,在冥冥之中,给了我一种奇妙的感觉。我问妈妈,这是什么?妈妈说:那叫幸福

  现在,同学问我什么是幸福?

  幸福我好像听过

  幸福曾何几时?

  幸福我听过

  这,我都拥有过

  对!我拥有过!我不想长大!我怀恋这些幸福,我自私的希望我能一直拥有这种幸福。其实现在,我也很幸福,一个好的学校,好的老师和同学可为什么?为什么总觉得缺少了什么?纯真对!是纯真!缺少了那一份纯真。到处都是机关,都心机重重我不想长大

  它不会快乐的一个声音传来,谁?是谁?周围并没有人,是我吗?是我自己么?有一个不羁的灵魂对着天空喊我不想长大

中学作文 篇8

  友谊如一盏灯,照亮你的心灵;友谊如指路人,在你茫然的时候,指引着你前进;友谊如一朵鲜花,芳香我们的心灵;友谊如……人的一生,不能没有朋友,朋友,他能赶走了我心中的寂寞和痛苦,给我带来欢乐。朋友,他使我远离冷漠、虚假。朋友他给我无数的信心和快乐。

  他,浓浓的眉毛下衬托着一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,一身白净的皮肤,他就是我的好朋友——业发,我和业发认识已经有一年多了,他给我带来欢乐,带来……

  业发,他是我学习上最大的对手。他勤学好问、尊敬师长、待人友好,是学生们的榜样。因为他,我得更努力的学习,因为我们的'目标相同,都是夺取全年级第一。每次大考,要不是我第一,就是他第一(目前来说,我夺取的第一比他多点)。如果他没考好,他肯定会经验,努力学习,改进自己的不足之处,使自己更优秀。他从来不会因为的一次失败而放弃,相反,他会找出原因,更加努力的学习,我不得不也加把劲,努力学习。记得有一次,我和他说:“业发,我们要考同一所高中,到高中的学校我们继续竞争,好吗?”他说:“好啊!”看样子,我们的战争是很难停止的,相反战争会越来越激烈。但我们不象其他人那样,反目成仇,相反我们还是很好的朋友呢,在学习上,我有不懂的地方,我会去问他,他也很乐意,他会详细的和我讲解,他有不懂的题,我也会讲给他听。因为有和业发竞争的压力,我越来越坚强,我要把压力变为动力,越来越努力的学习,努力的去和业发争第一。有时我没有考好,他会鼓励我,要我努力,和他继续竞争。有了业发的鼓励,加上我自己的不服输的性格,我又和业发开始竞争了,这就是业发给我带来的学习动力,在这,我要好好的对业发说:“谢谢你!我一定会奉陪到底!”

  业发,为什么会给我带来欢乐呢?因为我们不仅仅是学习上的对手还是很要好的朋友,玩伴呢!有时,没事时他会叫上几个好朋友来和我一起玩,打球。这时,我也会叫上几个好朋友来,一起玩。我们几个在一起总玩得很开心。这样,业发他们、我和我的朋友们既锻炼了身体也玩得开心。因为我们是同学,我们在一起总是很谈得来,可以谈学习、谈理想……这些都是业发给我带来的欢乐。

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