中学生作文

时间:2022-01-14 13:53:07 初中作文 我要投稿

【实用】中学生作文8篇

  在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的中学生作文10篇,希望对大家有所帮助。

【实用】中学生作文8篇

中学生作文 篇1

  几个月前,由于张悟本推出了养生学,让他风靡全国,虽然不久后,人们很快识破了他的真面目,他根本不是什么中医世家!但由此我们可以看出人们是多么追求养生,多么向往健康!

  我也要选择健康。记得小时候我最爱吃的两种食物,一是米线,二是汉堡包,每隔一段时间,我都会央求妈妈带我去吃米线,一旦得到允许,我都会一蹦三尺高,连呼“妈妈,万岁!”吃到那酸酸辣辣的米线,激动得能让我的小心肝儿跳的越来越快。渐渐地我长大了,米线已经不能给我构成极大的诱惑了,汉堡包便出现在我的视线里,只要有机会,我就会狼吞虎咽地吃个够。后来我知道这些垃圾食品只会给身体带来无穷无尽的伤害时,我突然间醒悟了,为了自己健康的身体,必须远离这些诱惑。后来再经过多美奇快餐店时,看到那里人满为患,我仿佛看到汉堡包在向我招手,可乐在向我招手,顿时,唾液立即从口腔两侧奔涌而来,可我一次次地忍住了,因为我已经决定选择健康,就必须坚定不移地走下去,到现在,我觉得我的选择并没有错,没有了健康的.身体,什么事都无从谈起!

  因为我选择了健康,所以我选择了健康的饮食,每天早上豆浆牛奶是必不可少的,再配上馒头鸡蛋,营养足够了,你瞧,上午每堂课我都精力充沛,认真听讲,积极发言。中午,荤素搭配,营养均衡,我从不挑食,又使我下午的每堂课聚精会神,。晚上睡觉前必喝一杯牛奶,让我天天有一个充足的好睡眠!身体倍儿棒!因为我选择了健康,所以我还选择了健康的生活方式,那就是劳逸结合!每当我学习累时候,都会弹上一首优美的钢琴曲,修身养性;每当下午放学时,我会在老师的指导下练习打排球,强壮自己的身体;每当周末的时候,我还会在楼下,和妈妈对战羽毛球!这样的生活方式,让我爱不释手!

  生命,因健康而奔流不息,有了健康的身体,才有美好的未来!让我们大家一起为健康而努力吧!

中学生作文 篇2

  中学生作文训练中存在着诸多问题,除了写作技巧不过关外,学生在作文过程中表现出的不良心理也是一个非常突出的问题。帮助学生克服不良心理就成了优化作文训练的迫切需要。

  根据个人指导学生写作的经验,我觉得,中学生作文过程中需要克服的不良心理大体有这样几个方面:

  一、 认知过程的浅表化、片面化:

  作文是建立在认知的基础之上的,这种认知有两条途径:一是在日常生活中观察体验,直接获取对社会生活的认识;一是通过阅读材料,间接地认识社会,了解人生。由于年龄、生活阅历的限制,中学生在观察体验生活的过程中常常不能透过人、事、物的外部、浅层,深入到内部、深层,因而,他们常常不能够体验到平凡生活中包含着的特殊的意义。在写文章的过程中也就无法搜寻到有意义的素材,觉得无人可记,无事可述,无物可写,无话可说。另一方面,由于阅读理解能力的限制,中学生在阅读材料的过程中常常不能整体地、全面地去理解,而只是把眼光停留在局部、片面。在阅读过程中,一旦看到一点触及心灵的东西便不再深入地探究,便以为了解了材料的全部,忽视了材料的整体倾向,结果就犯了理解不准确,甚至完全错误的毛病。阅读理解的偏颇在作文中表现出来,就会出现审题、认识的'偏差。中学生认知的缺陷直接地影响了写作;要让他们写好文章,首先就要帮助他们学会深入地观察体验生活,提高阅读理解能力。

  二、 审题构思的孤立化、简单化:

  万事万物都是互相联系的,事物之间的联系即关系构成了丰富多彩的复杂的世界,只有弄清事物之间的各种各样的关系才能认清世界的本质,形成正确的思想认识。思想认识的形成、表述必须借助于概念、判断和推理。概念代表着事物,判断揭示了关系,推理则显示认识的过程。中学生在审题构思的过程中,常常不善于用联系的眼光看问题,他们常常围绕着一个概念绕圈子,不能形成一个明确的判断,表现出自己对社会对生活的思想认识。写出来的文章内容或多而杂,或少而空,缺乏一个明确的中心。训练学生作文,一定要使他们拥有联系的观点,形成明确的判断,产生思想认识。让他们在此基础上再去演绎、说理、抒情,方能写出很好的文章。

  高考话题作文的形式和作文应试训练的目的直接导致了部分学生的侥幸心理和作文审题构思过程中的简单化。特别是那些作文水平不高或较差的考生,他们觉得在规定的时间内独立完成一篇水平较高的能得高分的文章是不大可能的,于是,他们选择了套作的路子。平时,他们不是积极地进行全面的写作训练,以提高作文的实际水平,而是用一种机械的方式去阅读“优秀作文”;作文时,审题构思在他们那里就变得非常简单了。他们不是认真地去推敲题意、精心构思,而是根据话题、文题、内容到记忆的仓库中去搜寻范文,然后依据现成的故事、情节、人物甚至语言来套作文章。审题构思的简单化使写作训练成为走过场,写作水平不能真正地提高。我们应该充分重视审题构思的训练,在训练的过程中让学生学会分析题意,学习安排文章的思路,逐步提高作文能力。

  三、 写作过程的随意性、公式化:

  中学生在写作过程中常常表现出较大的随意性。他们在审题构思的过程中常常只是粗略地了解题目的意义范围,确定一个大致的写作方向,并不在文章的整体布局上狠下功夫。结果就是在实际的写作过程中想到哪儿就写到哪儿,甚至出现根据字数多少随意添减内容的情况。这种随意的增减必然造成文章思路不顺畅、内容不协调,文章结构不严谨成为情理之中的事情。我们应该让学生养成在写作文章之前先编写好提纲的习惯。先编写一个自己能理会的简易的提纲,明确思路、选用的材料,然后按写作提纲去写作。即使局部需要调整,也可有所依凭,也不会影响全文的布局。

  文无定法,文有定规。人们在写作的实践过程中逐步总结出了一套写作文章的基本方法,这些方法对于初学写作的人来说是具有指导意义的。但是,一些喜走捷径的人却视之为法宝,他们甚至制定出一套写作的固定公式,按照公式去作文。结果,写出来的东西模式单一,千篇一律,令人乏味。要写出好的文章必须打破常规,努力创新。只有鼓励创新,学生才能写出绝妙的文章来。

  四、 写作活动的盲目性、神秘化:

  文章是写给人看的,目的是叙述事情,表现自己的思想;针对现实,阐明自己的观点;写景状物,抒发自己的情感。通过传递思想、观点、情感给人以启迪,使人得教益。但是,绝大多数中学生的写作却只是为了完成老师布置的写作任务。这样的盲目写作是难以写出有思想、有见解、有情感的文章。语文教育专家顾黄初教授曾经这样说过:“有了思想的照耀,一切都会闪光”。文章要“闪光”就要有思想,而思想来自于明确的针对性。我们应该先让学生弄清为何而写,只有这样方可使他们在写作时有激情有见解有思想,方可写成照耀人心的文章。

  中学生常常将写作活动神秘化,这样一种特殊的心理使得他们以为作文就该篇篇精彩,句句经典,有的指导老师也有这样的不切实际的要求。这样的高标准就使得原本写作能力不佳的中学生视写作为畏途,写作的积极性可想而知。而且,逐步成熟的中学生在内心深处也渐渐的筑起了一道心理防线,不愿说真话实话,不愿抒真情实感,害怕说错话,害怕人笑话。畏首畏尾,写不出美文是完全可以理解的。其实,指导中学生写作,理应鼓励他们放开手脚,大胆作文。想怎么说就怎么说,即使多一点废话也没关系。先把文章拉开,写到一定程度后再去收缩,写好写巧写精。想说什么就说什么,别过分计较他们观点、看法的正误,甚至可以容忍他们胡说乱说。等到他们思想成熟了,自然就能纠正错误的东西。

  综上所述,中学生在写作过程中表现出的不良心理是多方面的。教师在指导学生进行作文训练时,应该努力帮助学生克服这些不良的心理;只有这样,才能使作文训练落到实处,才能在有效的训练中真正提高中学生的作文水平。

中学生作文 篇3

  以前的我,是一个容易暴躁,遇事不太冷静的人。但,自从这个暑假过后,读书改变了我。我变得安静了许多。

  暑假里,做完作业了,很无聊。妈妈看我毫无事做的样子,就痛快的说:“没事情干很难受吧?”我正在琢磨着妈咪有什么企图,妈妈有接着说:“快看点书吧,解解闷儿。”一听到看书,我的头就老大了,像炸开了锅。平常的时间里,我除了看《儿童文学》再什么也不看了,今天居然又催我看书,真是太难受了。结果,妈妈毫无拒绝之意,“嗖”的一声,一本《少年天子》从天而降。没办法,只好从命了!

  一开始,我感觉这本书枯燥乏味,想要扔掉,但是妈妈却说:“每本书都不是已开始就吸引人的,你再往下看看,说不定有更好的发现呢。”于是,我又细细的品味下去。

  慢慢的,我感觉,书就像“静神器”,在看书途中,当我拿起一本书的时候,里面的各个故事都能吸引我,感觉世界是那么的清净。看到少年天子——福临的.种种事件,就像自己置身于皇宫中,亲眼看到的一样,完全沉醉其中。

  当我看到福临做的一些很幼稚,很搞笑的事情时,忍不住开怀大笑,心想:原来,皇帝也疯狂!但当我看到福临最喜欢的“四阿哥”因得“天花病”,而死去的时候,我又泪流满面了……只有在这时,我才感觉到了福临的不幸,而不是讽刺挖苦他了。

  看完后,我很难过,有点舍不得放下,问妈妈:“妈妈,有没有康熙的书?”这时,妈妈来了一句:“你不是说不好看吗?这会回相信我的话了吧!”“什么呢?根本不是,这本书本来就好看。到底有没有,太感人了。”“没有了!”妈妈说:“以后看见了再说,下面打算到那一站呢?”“就到——‘虚掩的门’吧!”

  于是,我有从悲惨感人的《少年天子》到了幽默风趣的《虚掩的门》,虽然它们两部书是天壤之差,但是它们都让我学到了许多。让我明白了人生的坎坷、艰辛……以后,我又让妈妈给我买了许多书,像《中学生促写》《假如给我三天光明》《爱的教育》等等。

  读书改变了我,让我懂了很多,同时,它也把我带到了另一个世界,让我能够完全地剖析自我,拥有一份与自己年龄相仿的梦幻与诗意。

中学生作文 篇4

  在人生中,学会生存无疑是对自己的生活作出了保障。当你被困时,生存的本领让你摆脱困境。生存的本领就像一个好帮手,在你有困难的时候帮你渡过难关。

  在我们这个美好的国度里,在我们这个充满幸福与温馨的大家庭里,我们被爱包围着。但在不知不觉中,我们受到亲人的溺爱,成了“衣来伸手饭来张口”的大少爷和娇小姐。现在,我们可能会想:有家人的呵护,我还怕什么!怕这个,怕那个,那是杞人忧天。但是错了,家人不是神话里的上帝,不能为我们做尽所有的事。再说,家人总有一天会离开我们的。总有一天,我们要独立的。

  如果我们早一天学会生存的本领,就能为以后的生活作充分的准备。如果我们想要在社会上立足,就必须要学会生存。这个是我们早晚都要去学的,早晚都要去面对的。与其到头来无法生存,不如早一天学呢?

  我们都知道,蒲公英是一种十分平常的植物,但这不平常的植物却有着一种不平常的精神。蒲公英妈妈在等待小孩子们发育完全后把他们放飞,让他们独闯世界。因为蒲公英妈妈深知:自己不可能陪小孩子们一辈子,它总有一天要离开小孩子们。小孩子们总有一天要独立的。她唯一能告诫小孩子们的是:无论在怎样恶劣的环境下都要勇敢的、想办法生存下去。

  这就是我们有生命的物种所相通的.地方吧!记得有一次,我在电视上看到一个小孩。他妈妈去世了,家里还有一个患有精神病的爷爷,这时,爸爸因出车祸也住进了医院。真是“屋漏偏逢连夜雨”啊!仅仅八岁的孩子,就要承担起家庭的重任!他用行动告诉所有的人,这是他的责任和义务。我被他的勇敢、坚强所感动。

  在生活中,在我们成长的道路上,不可能都是一帆风顺的,前面的路还很长,也许有荆棘,有坎坷,有悬崖,有险滩……我们要早作准备,勇敢面对。

中学生作文 篇5

  大千世界,色彩缤纷:红的花,绿的叶,蔚蓝的天空和海洋……自然因色彩缤纷而美丽;人的一生,五颜六色:白色的纯真,蓝色的梦幻,金色的理想,红色的青春……人生因多彩而丰富。

  蓝色的梦幻

  幼时那个幼稚的我最爱幻想。我总是把那些玩具堆放在房间中,然后挥舞着金钢棒,左一棒,右一棒,把玩具们打得七零八落。随后把自己想像成孙悟空,哈哈大笑地说:“你们这些妖魔鬼怪岂是我老孙的对手,哈哈哈哈!”或者把自己想像成拯救世界的.奥特曼,对玩具们拳脚相加,把玩具们打得“身残‘志’也残”。好多次在梦里,我都梦见自己成了孙悟空、奥特曼、蜘蛛侠……

  灰色的失败

  我的童年,有成功,有失败;有起伏,有跌宕,有沮丧,有奋起,有光辉,也有黯淡……或许在许多人的回忆中,成功和荣誉的场面会让他铭记一生。而我却更喜欢牢记失败的那一刻,因为失败给我的启示更多。去年12月,那他寒冷的冬天的一天,外面的天很冷,只听见北风的“呼呼——”声,我的心和天气一样冷,抬头望望天,天阴沉沉的,似乎上苍也在为我伤感。我低下头,深深地叹了口气。奥数比赛的名落孙山像一团阴云笼罩着我的心。回到家中,抬头望到台灯上的“失败是成功之母”的名言。我一愣,是什么时候把这句话贴上台灯的?噢,那是两年前了,那一次我期末考试没考好,我就是用这句话来勉励自己,终于在第二个学期一举夺魁。那一刻,我似乎明白了一个深刻的道理:失败也是成功,因为失败在给成功铺路!

  金色的理想

  理想,是前进的指明灯。有了理想前途会更光明,有了理想,就有了一个明确的目标。带着希望起程,带着理想上路,成功,我来了!

中学生作文 篇6

  “别摇摇晃晃的!你们就是没有把腿夹紧了才会晃!”连长一边检查一边训斥,“再来一次啊,听口令!……”训练持续了大约十五分钟,连长开始逐排验收。到了第五排的时候,有个站在中间的男生一直做不好,他每次反应都慢半拍,身体也总是摇摇晃晃的。“把腿夹紧了!”连长拍了拍他的.大腿,又绕到他身后拍了拍他的屁股,“夹紧了夹紧了!”男生咬了咬下唇,一脸豁出去的表情用力地夹紧了腿。“唔……”男生呻吟了一声。“怎么了?你是不是不舒服?肚子痛吗?”连长奇怪地看着他。男生摇摇头,道:“我没事。”“没事就好,不舒服就要说,千万别忍着啊,到时候倒了就不好了。”男生点点头,咬着牙把连长要求的转身动作都做好,连长才让他坐下休息。男生慢慢地坐下,但一直坐不稳,他挪来挪去整了大半天才安定下来。他长长地呼出一口气,脸色也好多了。这时,一直站在旁边看的副连才放下手中的遥控器,把手从口袋里抽了出来。

中学生作文 篇7

  我的心愿我的心愿和理想不同,有很多。有的是随着某一件事而产生的;有的一直在我心里深深地埋藏着。下面让我慢慢地告诉你吧。最不能实现的心愿:希望爸爸妈妈多给我一些玩的时间,你看我每天学这学那,一个星期除了完成老师布置的作业外,还要学画画、硬笔书法、软笔书法、围棋、跆拳道,唉呀!简直喘不过气来,每天要完成一幅硬笔字,星期一、二、三和星期日晚上还要学围棋,还有那跆拳道都要到七点钟,每天都累死了。我就不明白了,大人们是怎样想的?难道就不能让我尽心地玩一玩啦,说也没用,唉,可能这些真的对我有什么用。最想达成的心愿:我的胆子比较小,但是我做什么事都非常专注、而有耐心,爸爸妈妈常夸我:我这儿子,学什么,会什么。

  可是你知道吗?我学东西可不是一学就会的,因为胆小,我怕游泳,直到现在才开始学,刚开始的时候,我怕下水,怕扪水,怕被别人笑,每次游泳那天,看着同学们都纷纷下水,我既想玩,又害怕,就是不敢,只好说我生病了……,可这学期,我不再害怕,勇敢下水了,老师还表扬了我,我心里挺高兴的。我越来越喜欢游泳啦,我知道我将来还会遇到一些困难,但我一定要勇敢,一定要战胜自己,那时我就不再为了自己的胆小而失去许多、许多了。最温馨的心愿:看着妈妈整天忙碌,我真希望妈妈不要这样忙。妈妈,您累了,坐下来喝口水吧,让我给您捶捶背,真想让您永远那么年青、漂亮,那样脸上每天都带着甜甜地笑容,可是,我知道大人顾的利很多,有很多还是为我操心,我想如果哪一天,真的让妈妈感到骄傲、自豪,那妈妈一定会很高兴的,真的,妈妈,我爱您,我向您保证:我一定要努力来报答您。

  最真诚的`心愿:姨妈已经卧床,外公还住在医院,这些都是我的亲人们,多希望这些我身边的亲人们,身体不要被病魔拖累,想着小时候,你们是那样的疼爱我,可现在我都没有一点能帮助你们,我只能在心里默默的祈祷,让他们都变得健康吧!我想好人是会有好报的。我的心愿还有许多、许多。让大地充满欢笑,让世界充满美好…… ·· 我的心愿·· 绿绿的树·· 碧绿的草蓝蓝的天上飞着叽叽喳喳的小鸟一群散了学的孩子们戴着红领巾他们有的在捉迷藏有的在丢手帕有的在滚铁环还有的在放纸飞机而我呢,只在一旁傻傻地笑。。

中学生作文 篇8

  笔,对任何人来说,都是必不可少、时常伴随。那些涌上心头的文字,要由笔注入一席白纸;那些晾入眼帘的美景,要由笔沁入一匹画布;那些舞动思绪的音符,也要由笔织进一首乐稿……而那些笔呢?姑且让我们谈谈吧。

  中性笔——在花哨中磨灭

  有那么一种笔,自诞生以后便在笔界迅速崛起、壮大了,它凭借轻巧、易书写的特点成为了使用度最高的笔,这就是小巧玲珑,美艳不可方物的中性笔。

  市面上的中性笔五花八门,或缤纷、或清新、或奇特、或卡通,它的款式紧跟时代中的各类新鲜元素,以此吸引学生们的眼球。起初人们使用中性笔,只因它方便好用,渐渐地,许多学生冲着中性笔可爱的造型而去,有事没事,买笔试试,他们的笔塞满了文具盒,却一看见更好看的笔,就忍不住掏钱买下。这,已俨然脱离了使用笔的初衷,花哨的中性笔,扩大着孩子们的虚荣心!

  且不说买了许多不该买的笔,中性笔的使用,更扼杀了人们的字,细心的你会发现中性笔笔迹的线条太过有棱角,粗细一致,直来直去,很难写出圆滑饱满的字来,我们的字就被束缚在这样的条条框框里,苦苦挣扎而不得。因它的针管而使书写方便轻松,也因它的针管而破灭了有灵魂的字,多希望人们能醒悟,不要扩大虚荣而磨灭灵魂……

  毛笔——被遗忘的经典

  如果说中性笔是笔界中的新宠,那毛笔,就是一位满腹经纶的老者,历史的.经典,于它而承载,只是,本该传承的艺术,却一点点地在被人们遗忘着。

  不久前学校举行了两笔字书法比赛,这就包括钢笔及毛笔。彭老师选我去参赛,然而自己压根没练过毛笔,仅仅停留于——会握笔而已!结果可想而知,我没拿到名次前去参赛的另外三名同学无一不取得了出色的成绩,说真的,他们的毛笔字比自己强太多了!张琪的字间架结构均匀、黄子妍的字笔锋到位、唐坤的字整体大气……

  想想,这不正是毛笔的精髓所在吗?只有注重毛笔书写、细细品味才能感悟墨迹洋溢字间的真谛,挥洒的是笔墨,传承的是经典!别让经典“求关注”!

  钢笔——回归心灵的纯粹

  你可能会觉得,中性笔花哨,写出的字生硬;毛笔虽然经典,可又不那么"接地气",总不能用毛笔写练习吧!哦,那钢笔可能是最佳选择哩!

  特别喜欢写钢笔的快感,简洁的钢笔光是光润水滑的身段就令人心生喜爱,毫不花哨;提笔时的一点点份量,似在时刻提醒你,做一个朴素纯粹的人!下笔即落,出墨流畅,墨迹泛有一层淡淡的光,伴有一缕幽幽的香,这样的时候,总是身心开阔、怡然自得;而旋转笔尖,更是操控自如,能够在婉转中流动笔划,每一处拐角、每一道弧度,都处理得利落而圆滑……

  因为它的笔触细腻,亦不用担心做作业时字体过大,如此说来,钢笔,即是回归心灵的纯粹。

  我们不应该在花哨中磨灭,而应唤醒被遗忘的经典,最最重要的,是回归心灵的纯粹……

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