优秀中学作文合集8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的优秀中学作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀中学作文 篇1
“柳丝牵动悠远的思念，雨滴敲开心海的涟漪。”祖国，你的每一次呼吸都深深留在了我的心中。
你的绝代风华在我心中。
不必说百家争鸣那欣欣向荣的场面，也不必说《史记》那样的煌煌巨著，更不必说那唐风宋韵，单是那烽火连天岁月中的西南联大，就足以展现你的绝代风流。
听，是刘文典在融融月光下讲《月赋》“升清质之悠悠，降澄辉之蔼蔼……”师生沉醉其中，不知今夕何夕。
看，是联大师生在茶馆的清气袅袅中读书做学问，“昆明七载成何事，一束光阴付苦茶”。
联大的教授甘于奉献、光风霁月：黄钰生、李继侗等教授在联大先后担任过十几种职务，为学校服务，却无任何报酬与津贴；联大的教授为人师表，一生正气：朱自清先生宁可饿死也不吃美国的救济粮……
他们不党不官，人格独立；他们才华横溢，个性卓异。他们不正是祖国文化的一部分、祖国精神的一部分吗？祖国，你在大同的世界里创造并包容了大不同，由此你的每个时代都星光闪耀、郁郁葱葱。
你的屈辱血泪在我心中。
望着你曾经苍老的容颜，我把你的痛谨记。
悲壮如黄海一役，这是北洋水师耻辱的败绩，是大清无可奈何的衰落。而那以三十九岁最富有生命力的年龄，却选择为了军旅的荣誉以海为坟的孩子才是祖国母亲心中的烙印。
你曾泪光点点，为了被侵略者蚕食的江山；你曾号啕声声，为了那尚在襁褓中就残遭杀戮的婴儿；你曾血迹斑斑，为了“血沃中原肥劲草”……
这血泪需要我终生铭记、反复咀嚼。在废墟中起立、在火光中奔跑，留住苦难的记忆，也就留住了昨天的教训，明天的清醒，留住了完整的你——祖国。
你的自强不息在我心中。
告别昨天，历史迎来一轮崭新的太阳。
从零起步，航天工作者硬是让《东方红》响彻寰宇，让五星红旗太空飘扬；
从嘲笑起步，王进喜和他的`战友们硬是开采出大庆油田，让地球也要抖三抖；
从不可能起步，天路般的青藏铁路硬是横亘在冻土之上，让世界屋脊延伸无限的希望……
在与非典狭路相逢的日子里，在与雪灾不期而遇的冰天雪地中，在大地的震颤洇出地平线之后，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。你有绿色军装带来生的力量，有橙色机械推开山的阻挡，有白衣天使手牵手连成爱的银色长城，更有我们的总理用坚定的身影站成不倒的丰碑……
风景如画只是你美的外表，真正让我感动与铭记的是你的内涵。哭过笑过，爱过恨过，折翼过腾飞过，你的绝代风华永在，你的血泪敲响警钟，你的自强不息展开了一双翅膀，飞向更高的远方。
明天，你会笑看“同一个世界，同一个梦想”成为环绕全球的橄榄；明天，你会与世界探讨“城市，让生活更美好”的主题。
“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”——祖国，在我心中！
优秀中学作文 篇2
拉来窗帘，打开紧闭的窗户，微风袭来，含着淡淡的栀子花香，清新的空气，让我顿时清醒。刚刚还觉得“刺耳”的鸟叫声现在是那么地悦耳，刚才的烦恼一扫而空。不自觉地抬起头，仰望着湛蓝色的天空，湛蓝的颜色让人感到平静，空中不时有几只鸟儿飞过，妈妈常常教导我，要学蓝天，能容纳万物，却从不求回报。
闭上眼睛，脑海里浮现出湛蓝色的天空，纯洁的白云，自由自在地鸟儿……咦！我的周围怎么变成了一片蓝色，怎么还有小鸟从我面前飞过，洁白的云彩，用手一碰，原来白云真的像人们所说的一样如此的柔软，就是不知道躺在上面，会不会从中间掉下来，一只小鸟停在我的面前，小小的眼睛炯炯有神，像是在对我说：“来吧！跟我们一起飞吧！现在，这片蓝天是属于我们的。”
学着它的样子，我张开双臂，我真的飞起来了，我能飞了，我快乐地在蓝天上飞翔，飞过高楼，飞过城市，飞过山，飞过河，我自由自在地在天空中飞翔着，我是如此的快乐！“啊！”我大声地叫出来，在这一刻，所有的委屈，所有的压抑，所有的不满躲在这一刻消失，前所未有的快乐让我兴奋，我兴奋的跟身边所有的鸟儿打着招呼，虽然它们可能听不懂我说的话，但是，我相信在这一刻我们的心是相通的，这一刻，我们共同属于这片湛蓝色的天空，我翱翔在蓝天之中，风从我的耳边刮过，我享受着这一刻的'快乐啪，我睁开眼睛回，到了现实，不再有湛蓝色的天空，不再有可爱的鸟儿，回想起刚刚的一切，我抬起头仰望着湛蓝色的天空，依旧是那么蓝那么祥和的天空只是，我不知道，这么美丽，这样蓝的的天空还能维持多久，让人感到平静，祥和的天蓝色会一直拥有吗？
一望无际的天空依旧是那么美，可是这种美又能维持多久，这不仅让我担忧，《我们只有一个地球》这一课让我们清楚的意识到，我们只有一个地球，同时也只有这一片蓝天，如果有一天地球灭亡，那么人类也会灭亡，更不用说这片美丽的天蓝色天空，让人平静的天空。地球上的人类，觉醒吧！为了这片湛蓝色的天空，为了地球，更是为了自己，不要再为了钱财破坏地球了。为了人类的后代能看见美丽的蓝天，让我们共同呵护这片蓝色的天空，共织美丽的梦。
【篇二：窗外的蓝天中学优秀作文】
没有什么比蓝天更广阔，也没有什么比蓝天更深邃、湛蓝。惟能与之相比的是我们的心。
“心有多大，舞台就有多大。”我们应有一颗宽广的心和气魄。一代伟人***曾在《沁园春·雪》中写道：“欲与天公试比高。”从中可见***的气魄与抱负。有了这样的气魄，又何愁江山乎？心要像窗外的蓝天一样，要树立一个远大的'目标，这样才会有不竭的动力为之而奋斗。
人生的旅途总有艰难困苦，不可能一帆风顺，那样会使人颓废，忘却生命的真谛。在遭遇波折时，不要怨天尤人，言天不公。世无天公，公平与否是人规定的，只有相对的公平没有绝对的公平。机会和命运掌握在自己手中，要主动去握住命运的咽喉，掌控自己的人生。同时要保持一颗平常心，就像窗外的蓝天一样平静、深远。
如果给我一次重新选择的机会，我愿做一只海鸥，迎着海风和海浪在蓝天下翱翔，即使被大浪拍下，又能如何？抖一抖双翅重新飞入蓝天，继续用弱小的身体和大海抗衡。
仰望蓝天，去追寻那蓝天般的心境，用淡远、从容的双眼去发现人生中的精彩瞬间吧！仰望蓝天，过蓝天一样洒脱的人生。
窗外的蓝天真美！
优秀中学作文 篇3
那是秋天的一个下午，天是阴的，三只至四级的风穿过门廊带来干草淡淡的清香。地面上的落叶鸟语般细碎，一阵风便能将它覆 盖，檐前红玉米和湿衣裳凉在同一根竹竿上。
靠近门廊的右边，娘弓腰在腌制过冬的咸菜，她使劲揉搓菜叶，双手沾满黄色的菜汁，嘴里唠叨着什么。四周漫过的都是娘腌菜好闻的气息。
已是农历十月天气了，田里的庄稼大都收拾停当了，一些曾被农时耽搁了的活儿又可以接着干了。爹蹲在门口不远的地方，用干枝的棉花骨架修补暴雨冲塌的篱笆墙，他深埋着头，草帽檐下的白发和瘦脸涂满寂寞的颜色。尤其是这样一个阴天的下午，爹沉默小心的动作，让我触摸到眼眶中涌动的乌云。许多年了，爹大概都是这样过来的，他的`心事就像这秋风，一刻都未停息过。
风穿过门廊一直飘散着干草的香味，阴沉的天空开始落雨。天快要黑下来了，而我也将要离开这里，虽然是暂时的，但在坐上车起程的刹那，我听见娘在车后喊我，娘的声音像一盏灯，越过一抹淡淡的雨帘，照亮我堆积在心中难言的情愫……
优秀中学作文 篇4
期中考试以后，我期待着分数公布，我满怀信心等待着，心想：应该能考的非常好，可是，唉，语文101分、数学92分。
我自己觉得语文不错嘛，可是数学就不一样了，错的那几道题都是马虎造成的，分数公布以后我先把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“只要知道自己错在哪里，会了就可以了”。然后我把这件事告诉了姥爷，姥爷说：“我考的非常好，但是还有提升的空间”。我姥姥的意思是能做上的试题做错了，有点小马虎，希望我考的'更好。妈妈说：“考试要认真，因为你的真实分数应该比这要高，妈妈相信你”！
我自己暗暗下决心，一定要超越自己啊。
优秀中学作文 篇5
上帝知道人们喜爱奇迹却苦于不知道如何去创造奇迹的烦恼后，便打造了一扇奇迹之门，人们只要通过这扇门，愿望就能实现。闻讯后，人们蜂拥而至，一个个都欣喜若狂。
然而意想不到的事情发生了，上帝不小心遗失了开启大门的钥匙。人们开始焦虑起来。上帝望着焦急的人群，饱含深意地说：你们每个人都可以去开启这扇门，但机会只有一次。于是，有人用钥匙去试，用花言巧语去游说，用蛮力去推，甚至还有人用东西去砸，皆不得要领，失望而归。最后只剩下一对母女，一家公司的员工和一位元首。
上帝仔细端详着他们，问道：你们难道还不想放弃？小女孩天真地笑了笑，指了指那扇门，说：爷爷，我们还没试过呢！上帝捻了捻他那长长的白须，仰身大笑：那你们就去试试吧！小女孩便走上前，轻轻地敲了敲，依依呀呀地说：我想送给妈妈一条暖和的围巾，因为妈妈的那围巾已经不暖和了，冬天骑车送我上学的时候，淘气的雪花直往妈妈的脖子里钻，很冷的。站在一旁的妈妈早已热泪盈眶，她不知道女儿的心愿竟是为了这个。吱呀一声，奇迹之门开了！
轮到员工们的时候，他们的代表怀着沉痛的心情向门陈述着他们的心事：公司快要破产了，但我们不想离开她，那儿是我们洒下汗水的地方，我们把自己的青春献给了她，她也给了我们家的温暖。这个时候 你也可以投稿，我们怎能弃她而去呢？好比是坐上了一条破烂不堪的船，如果船上的人只顾逃跑，它一定会被无情的海水吞噬的。门开了！又一次开了！最后只剩下那个国家元首，他虔诚地对着那扇门说，请您赐福于我的邻国吧，上帝忙问：什么，邻国？难道你不是为了自己的国家而来的吗？不，我的国家现在很太平，这份难得的太平归功于我的邻国，他们在我们最困难的`时候，给予我很大的帮助，可他们现在面临的困难，单凭我国的力量还不足以帮助克服……门第三次开了！
当他们穿越那扇门时，小女孩找到了一条适合母亲的围巾，员工们找到了发展工厂的秘诀，元首帮助邻国走出了困境。
上帝在他的日记中写道：奇迹之门只为心中有爱的人而开！哪里有感恩之心传递，哪里就会有爱的奇迹！其实，这句话是上帝对整个世界的承诺，小到个人，大到国家，乃至整个世界。
是巧妙的悬念，让这篇神话走上了满分的舞台。当欣喜若狂的人们都无法打开奇迹之门时，小女孩、员工和首领又为何会轻而易举地通过呢？读者疑云丛生的时候，上帝揭开了秘密：奇迹之门只为心存感恩之心的人而开。此时，我们才发现 你也可以投稿，那小小的围巾、那坚定的守护、那虔诚的祝福，无不流淌着关爱的甘泉。
故事新颖而主题深刻，情节简单却情感饱满。
优秀中学作文 篇6
海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机；大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。
海，在付出时，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身躯中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自己，给原本单一的身体绣上了点点斑斓；天空，在付出后，也落落大方的接受了回报，是自己，给孤独的蓝色增加了绚丽的舞台。
懂得付出，就要懂得接受，如果一味的只是单方面地付出，那是一种愚蠢的表现。当然，如果只是异想天开的在等待他人付出，那就更是一种年幼无知的体现。付出与接受是无法单方面存在的，没有付出哪有接受，没有接受又何需付出呢？海，大地，天空他们并不是无谓地付出，也并不是贪心的接受。他们懂得了付出与接受共存。而当他们懂得如此，并付诸行动，夺目的光环就在他们的身上发出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出与接受是不可避免的。在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的`剧痛，胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑，这时，请你不要害羞，自豪地去拥抱本就属于你的成功！?
大海无语，却有鱼儿为它编织多彩的图案；大地无语，却有万物为它谱写生命的乐章；天空无语，却有鸟儿们为它演唱生活的美好。付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。
生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章！
请把握好付出与接受！
优秀中学作文 篇7
你见到过宝剑锋利的剑刃吗?这是反复磨砺的结果;你闻到过梅花诱人的香味吗?那是经受寒冬的考验才散发出来的。人也是如此，正如“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来。”很多伟人都是经过困难和挫折磨练出来的。要在挫折中学会坚强与勇敢;要在困难中造就奇迹和激情!俄国著名物理学家列别捷夫说得好：“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”
这个世界，有太多的疾风骤雨;在这里，挫折不是厄运，坚强是一把宝剑，懦弱的伤害了自己，坚强的人练就了自己。以前的我一遇到挫折，总会措手不及。当无所事事的.我被一棵普普通通的小树吸引时，我对经历挫折的认识才有所改变。
我无法忘记楼下这棵树，因为我一直记得小时候是如何残忍地对待坚强的。幼小又不懂事的我喜欢拿小刀在这棵树上刻刻划划，拉拉拽拽，马上便从伤痕中溢出了几滴树的血液，就像几滴眼泪，伤口露出了痛苦和无奈。令我意想不到的是坚强竟然慢慢地长大了!我抬起头，又发现坚强比别的树还要高大许多。我都想象不到坚强承受过多少痛苦与磨难。炎炎烈日的拷问、狂风暴雨的洗礼、干旱无雨的煎熬R22;R22;，坚强忍耐了这么多孤独和寂寞，却呈现出一身永不低头和坚强不屈的气概。而我却常常为了一点微不足道的挫折而软弱，坚强是否也在笑我?那一道道伤痕仍留在树上，已经化成淡淡的笑容，那是坚强的笑容，是勇敢的笑容，也是永
恒的笑容。坚强给了我永不忘怀的启迪：要在挫折中学会坚强!
我知道，学会坚强，就没有什么能阻挡我迈向成功的彼岸。面对压力和困难，我一定会坚强努力，面对失败和挫折，我一定要勇敢向前。经过一次次挫折，我告诉自己要坚强;经过一次次痛苦，我告诉自己不要悲伤。挫折就像是一场生活中的考试，没有坚强，我就不会有远大的目标，更不会成功。只有在人生的征途上不畏艰险，才能在挫折面前永远成为强者。
优秀中学作文 篇8
我组根据我校实际情况和创新作文教学的要求，本学期初（20xx-20xxx年度下学期）认真组织印发《盘县初中作文情况调查表——学生用》，并做了详实的调查和分析，对我校学生作文现状得出如下报告：
一、本次调查总计印发《盘县初中作文情况调查表——学生用》500份，参与调查学生500人，收回调查表495份，实际有效480份。
二、本次调查的具体问题回答情况（下表所示）：
三、现对本次调查的`具体问题罗列并予以具体分析总结：
平时基本上读作文书，但深入程度还不够，且存在学生对老师介绍的写作方法重视程度较强，其他的则不太重视等现象；
在写作文的为题上，虽然大多数学生能够认真对待，但学生被动作文现象较严重，且学生作文的主动性和积极性较差；
对于教师将作文批改后，多数学生重视程度不够，没有认真的阅读与思考；
教师与学生之间的写作反馈力度不够；
在文体方面，学生最不喜欢写作的是说明文，低年级喜欢记叙文，高年级则喜欢小说；
在作文选材方面，虽能选所见、所闻、所感，但在认识方面还是存在一定的偏差。
四、根据我校学生作文现状调查情况反馈情况，在我组教师共同探讨后，制定在今后作文教学中，将从以下几个方面努力：
对学生课外阅读加强指导，根据不同年级及班级做出相应指导，并引导学生养成鞋读书笔记、重在积累的好习惯；
在作文教学上加强基础指导，培养学生兴趣，争取让学生喜欢写作文，增强学生在作文写作中的主动性和积极性；
在作文评改中，注意与学生的交流，重视学生的反馈意见，努力将学生的意见采纳其中，努力提高学生的写作水平。
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