读《马》有感
认真读完一本著作后，相信你心中会有不少感想，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的读《马》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读《马》有感1
当青春从象牙塔逃离的那一刻，我们毫不犹豫的告别了寒冷的世界，带着落叶归根的心绪在一片平静的城堡里当起了自己的国王，在温暖的世界里消耗着年轻给予我们的养分。
曾经的年少轻狂，曾经的冲动梦想，就像是河流中的石子，在经过源源不断不断的冲刷之后变得圆滑。我们像是鸟巢里的小鸟，被温暖的羽毛包裹着，太阳斜射进来照耀在我们身上，翅膀下的光影，游走在梦与现实的边缘。
腐朽的十字路口中间，沿着记忆的脚印寻找;找寻当时那个很幼稚，很腼腆不爱说话的风一般的少年。站在他的面前，静静的聆听那个少年心头深处的密语，这是岁月尽头传来的清脆声音，里面闪耀着光辉信念的箴言。
日子就像钟表上的指针，一圈又一圈的旋转，不经意的轮回，让一切又回到了起点。宁静的故乡，厚重的'烟土气息，忘记了是怎样一步步走到这里。那些数不清的被汗水洗刷的白昼，无数个黑夜颠簸的旅程，让肩膀上的重量越来越沉重。鞋子深深的把路面的大雪踩实，留下清晰的脚印像是路标一样指向遥远的未来。
每个人的一生要经受岁月的打磨，在山重水复的流年里走过，在被灰尘的摩擦中赋予一个又一个的标签，被无数的时光洗礼出璀璨的记忆。这中间，享受过成功的喜悦，分享过失败的经历，泪水还是汗水都曾经在我们的脸庞流淌，此去经年，它们都将成为我们身上不可多得的妆点。
每个人都应该走向远方，走向远方才能让生活更加辉煌，就像一个身穿银白色盔甲的骑士一样去披荆斩棘，像一个展翅的海燕一样会扇着锋利的翅膀去搏击风浪，像一个对明天抱有信念的智者一样去寻找的遥远的苍穹，在渺无人烟的土地上拾起末世的苍雪。
在一个地方呆的太久，会变得麻木，会失去展望世界的欲望，会被固定的烟土气息渲染，让眼界变得狭隘。
“背上行囊，就是过客，放下包袱，就找到了故乡”在平凡而又不平凡的世界里，我们是不是应该尝试着做一个旅行的过客，去探索，去寻找，去挖掘。世事无常，你不知道下一秒谁会出现在你的生命里，就像是不知道下一秒与你擦肩的人群中会不会有人会成为你未来的引路人。
一个人总要选择一条未知的道路去旅行，旅行可以看清内心深处真正需要的东西到底是什么。一路上点点滴滴的心情，磕磕绊绊的路程，所有这些以梦为马的日子，都会在经年之后成为内心深处最美的典藏。
人生就是由一场有一场的旅行组成，重点不在于旅行的目的，而在于旅行过程中收获的心情。我坐着轻快的绿皮火车走在蜿蜒的铁轨上一步一步的前行着，穿越无数的隧道，隔着窗户拍下舍不得的白云，在险峻的草地上摇旗呐喊，在豪迈的山川之巅放声高歌，在苍茫的湖泊中缓缓驶过，数不清的风景勾勒出一幅明媚的风景画在心中回荡着，旅途中你会愈来愈接近那个真实的自己，也会渐渐看清世界本来的样子。
回首过往，仿佛时光倏的一下就消失了。曾经我们是坐在教室里摩拳擦掌，厉兵秣马的勇士，手中的纸笔是我们的武器，酸涩而甜蜜的恋情和焦头烂额的考试就是我们头顶所有的天空，我们以顽强不息的姿态迎接每一天的搏斗，未来就像是黑夜里跳动的光团，闪烁在我们的心中，那么耀眼。
如今，我们背着行囊，仍然像一个战士一样迈向远方，远离了曾经那个题海肆虐的战场，战斗却一刻也未曾停歇。
可能很多人觉得旅行本身是一件无意义的事，我觉得年轻就是资本，我不知道以后我会不会还会在这样一个阳光灿烂的日子里，狠心的告别过去，去追逐一场目的不明确的旅行。我也不知道在这样一个放肆的年纪，到底青春于我而言真正的意义是什么。
毕竟青春本身就是一场赌博，赌赢了就赢了，输了也没什么大不了。给自己一个挑战的机会，输了我们也不后悔。
想起郭敬明说的一句话：要拥有梦想才能看清楚现实，要经历过痛苦才能得到幸福。要放弃很多的坚持，才能得到微小的回报，要褴褛很多年，才能披挂上那袭寒冷的战衣。要经历很多很多的失败，才能站上那一片荒无人烟的寒冷山岗。
读《马》有感2
火红的太阳在西方慢慢地落下了。我也始终相信，一个品德高尚的人不管怎么样都会是一个拥有智慧的人，而只要拥有了智慧，那么，无论是学习还是生活中的问题都会迎刃而解的.，因此在我的学习和生活中我始终把妈妈的教导记在心上;
宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的大学士。
时光过去了600余年，今天我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们传道授业解惑；我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗？
读《马》有感3
他是我国元末明初的一位文学大家，他被明太祖朱元璋称为“开国文臣之首”。不仅如此，他还与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，在当时很受欢迎。他是谁呢？他是—宋濂。
孟子曰“天将降大任与斯人，必先劳其筋骨，磨其心志”。而宋濂恰好验证了这一句话。宋濂自幼便好学，但因为家境贫寒，没有书看；便常常从别人家里借书看，遇到好的文章便抄下来。无论严寒酷暑，他都能准时的把书归还。因此，很多人愿意把书借给他看。所以，宋濂看了很多的书。
从中我明白了，做人做事要讲诚信。
宋濂到了中年以后，更加热爱读书学习。他在外地求学时，他的吃穿不如别人，他的舍友都穿着绸制华美的衣服，但他仍然乐于其中。同时，宋濂面对老师对他的.责骂，闭口无言。看到老师开心时，又拿着经书去向老师请教。在现实社会中的我们能达到宋濂的那个样子吗？
现在的我们面对老师的责骂，有的大打出手，有的和老师顶嘴，还有的辱骂老师。唉！古代虽然没有现代先进，但是古时的人们、学生尊重老师。现在的学生比父母；比吃穿；比谁家有钱。尊重老师是我国的传统美德，我们要像宋濂一样，刻苦努力学习。
在现实社会中，我们要想立足，就必须养成‘讲诚信，尊重老师’的好习惯。‘不攀比，低调做人，高调做事’也是一种好品质。
宋濂用自己的经历去勉励后一倍的人，也勉励了我们大家。他希望我们能像他一样优秀。我也希望大家能像宋濂学习，学习他那优秀的品质和他那高尚的人格。
读《马》有感4
在读完了《别饿坏了那匹马》文章后，我的脑海中总是出现残疾青年对作者宽厚的一笑，在作者卖不出马草时给予他的帮助，还在作者发现真相后那抱歉的一拍……这一切都是什么?都是爱的驱使。
每当作者放学时，学校不远的书摊便成了他的天堂，他每次都会看几则小故事，羞愧不已的他根本不敢去看守书摊的'残疾青年的脸。但青年每天早上那宽厚的一笑才使他忐忑不安的心平静下来。那一笑中包含的是什么?是爱，博大，无私。
父亲不让作者去书摊白看书，告诉他可以扯马草换钱看书，但马草并不好卖，一次作者经过书摊时，青年先是一愣，继而眼睛一亮，青年收下了他的马草，作者又可以泰然的看书了。那一亮中包含了什么?是爱，坚毅，肯定。
一次青年的妹妹不在，作者为了“别饿坏了那匹马”，独自去送马草。眼前的一切让他惊呆了，根本没有马，只有一堆枯蔫焦黄的马草。青年在他肩头轻轻一拍，抱歉的说：你看书吧。这是什么?是爱，是一个美丽的谎言。
青年用一次次行动告诉了作者：让书充满墨香，让爱永远芬芳!
读《马》有感5
一天我翻开《历代散文选注》，恰巧打到宋濂的《送东阳马生序》一文，我立刻被那简洁清新的词句所吸引。“余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”我深为作者刻苦学习的精神所感动。我又想到：古人家境贫寒买不起书，尚能借书，“手自笔录，”而我们今天的学习环境比他们好，既无冻馁之患，又无奔走之劳，更应嗜学。
我们有些同学在学习中缺乏毅力，不能吃苦。他们学习不好，往往不在自身找原因，却强调其他客观原因，如家里无人辅导、手头少书、时间太紧等。而宋濂青少年时是如何学习的呢？“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠？”“尝百里外，从乡之先达执经叩问。”宋濂不顾天寒冻手，坚持抄书。遇到问题，跑到百余里之外，请教别人。我们今天如果遇到疑难问题，可以在学校问老师，可以查参考书，也可以同学之间讨论，即使到老师家中去，总也不至于跑上百里吧！由此可见，学习要靠自己的勤奋。
还有些同学认为自己学习条件比别人差，因此就失去了学习的信心，这是不对的。我们今天的.学习条件再差也无法与宋濂相比呀！像宋濂那样刻苦学习的例子在古代是不胜枚举的，如车囊萤、孙康映雪、匡衡凿壁偷光……他们都是家境贫寒，学习条件极差，但都靠自己的努力成功了。我们今天的条件和他们相比，不知要好多少倍。我们学习成绩再不好，谁之过？正如宋濂所说“其业有不精，德有不成者，非天资之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！”
看来，搞好学习比要靠自己的努力，必要靠勤奋。高尔基说得好：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧起来的就是劳动再劳动。”只要我们勤奋努力，吸取前人的好经验，循序渐进，学习再学习，就一定能够取得好成绩。
读《马》有感6
读完宋濂的《送东阳马生序》，我的思想像潮水在涌动，我的心情像波涛在澎湃，我深感，作为跨世纪的一代，我们应该努力学习，培养良好的道德品行，将来才能把祖国建设得更加美丽、富强。
作者的求学经历使我难以忘怀。从文中，我看见宋濂的读书环境是如此恶劣。天气十分寒冷，砚台里的墨都冻成了坚冰，手指都冻得不能弯曲了，他也不放松抄写，四处求学。
《送东阳马生序》中，作者有的只是艰难与困苦。这样的条件下，作者可以成功，而同为学子的我们在生活条件、读书环境、教学条件、读书条件都如此优厚的条件下，为什么不能成功？或许如宋濂所言，我的学习没有大的进步，如果不是因为我天资不够聪敏的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。
文章开篇“余幼时即嗜学”，不错，学习要从小时候开始。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。就是此意，要珍惜时间，才能如宋濂学有所成。
我们读书不再是因“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，也不是为“光耀门楣”，更不是为了“敲开官府的大门”，只是为了震响那一声“为中华之崛起！”
现在，社会飞速发展，人才的需求也逐步在向知识与能力相结合的方向发展。要成为新世纪的人才，必须丰富我们的科学文化知识。而学好科学文化知识并非是一朝一夕的事，它是经过长时间努力追求的结果。在这个过程中，我们应该主动学习，发挥自己的聪明才智。
在我们生活中，一些青少年在掌握一些知识后，便自命不凡，“欣欣然”起来。殊不知，学无止境，知识永无穷尽之日。对知识，我们必须抱有谦虚的`态度，宋濂写到“故余虽愚，卒获有所闻”，这不就正体现了他谦虚的品质吗?身为八九点钟的“太阳”，我们理所当然地要以谦虚求实之心，勇于攀登科学文化的高峰。
有人认为只要学好科学文化知识，便不用去追求那些繁琐的东西了。我不以为然。
中华文化源远流长，博大精深。作为炎黄子孙，华夏儿女，我们的责任与角色同在，我们背负的不仅是振兴中华的使命，还要发扬优良的传统道德。
古人教子就注重德的培养，从细节上看，《送东阳马生序》中不正有：谦虚、诚信、尊敬师长、勤奋好学等优良品质吗？
可能有人会说，在当今社会，知识已不再是唯一的出路。我们何苦再被教条所限。我认为此言差矣！今天是知识的社会。没有知识怎能成功？学习知识路上怎能不付出艰辛？
不要再说读书苦，读书累了。“少壮不努力，老大徒伤悲”的古训应牢记！趁着青春年少的大好时光，努力读书吧！则民族的振兴，祖国的腾飞，指日可待。
读《马》有感7
读了《马鹏飞的故事》，我深受感动，更被他孝顺、乐观、坚强的精神所鼓舞；被他那颗感恩之心所感动。
马鹏飞自幼父母双亡，是奶奶一手把他拉扯大的。就在马鹏飞5岁那年，奶奶因糖尿病并发症导致双目失明。从此，生活的重担就重重地压在了鹏飞幼小而脆弱的肩上，他成了家里的顶梁柱。每天放学后，不管刮风下雨还是严寒酷暑，他总是急匆匆地赶回家，逗奶奶开心，给奶奶喂药、喂水、喂饭。为了节省开支，他还学着给奶奶扎针。虽然他们的`生活很艰辛，他却把省吃俭用的50元钱捐给了灾区的人民。
马鹏飞在学校是个品学兼优的好学生，因家里没钱买书，他就带着奶奶到书店看书。他在日记里写道：“我要努力学习，将来以优异的成绩考上最理想的大学，治好奶奶的病，让奶奶过上最幸福的生活，回报那些帮助过我的热心人，尽全力回报社会，报效祖国。”
对照马鹏飞，再看我们身边的某些同学，学习时注意力不集中，整天就想吃好的、穿好的、玩好的。当爸爸妈妈拖着疲惫的身体回到家时，我们却不知道给他们拿出一双暖暖的拖鞋，送上一杯茶水；当他们生病需要照顾的时候，我们却不知道给他们端上一碗热腾腾的面条，反倒还要他们来照顾我们。
从现在开始，我也可以骄傲地说一声，我也是一名小学生，我们身处祖国飞速发展的伟大时代，要不断地充实自己，完善自己。只要我们携起手来共同努力，相信成功一定属于我们。
读《马》有感8
我读完这篇文章后，惊异的是古人与现代的我们在学习态度和从师尊师方面的差异。仔细思虑起来，我觉得我们值得学习的除了类似于“悬梁刺股”这样的学习方式外，更重要的是一种学习态度。 日记
宋濂家里穷，没钱买书，那时也没有复印机，就只能借别人家的书来抄。“抄书”啊！什么概念！就是为了能看到更多的书。而现在的我们呢？成千上万的中学生，为了玩电脑、打游戏，书摆在眼面前都不读，更别说做些什么读书笔记。我觉得这是一种“时代病”。我们这个时代，摆在学生面前的选择太多了，而且大多是独生子女，平时是家里的掌中宝，根本不懂得什么读书苦，得书艰，要他们来学古人什么“凿壁偷光”？根本不可能！
古代的学生子弟想求学，得千辛万苦、长途跋涉地去拜师，到了老师那儿还得看老师的脸色，老师心情不好，靠边站去！可看看现在的中学生，他们好象把书本上的“师生平等关系”理解成了“师生互换关系”。也不知道大家记不记得，去年湖南的一所中学里，一位老师跪下来求学生好好读书。这个举动看似让人感动，但是也从侧面影射出现代中学生的待师态度。“尊敬师长”这个美德是中华民族保留了几千年的传统，“天地君师亲”，从这个顺序就看得出，古时候，老师是排在爹娘之前的`，比爹娘还重要，可现在的学生不是把老师当爹娘了，是把自己当爹娘了。
我觉得看一篇文章不能一个劲儿的说空话，要学习！要模仿！更重要的是你要学会自省，学会他的态度。宋廉手都冻僵了，仍旧在抄书。你要学什么？学毅力！宋廉家穷，无钱买书，但他好学，于是就抄书来学；学诚信！宋廉借书从不敢稍稍超过约定的时限；学勤奋！宋廉跑到百里之外求学，被老师多次责骂，也从不灰心、不抱怨；学吃苦！宋廉上学要走山谷雪地、忍饥挨冻，但他也没有放弃过；学会满足！宋廉一句“以中有足乐者”足矣，自己从中享受到读书的东趣，其他的吃喝玩乐不值得羡慕；学为了理想、为了追求，去不懈的努力，让自己心中充满快乐！
一种好的学习方式只是形式，一种好的学习态度才是读书的精髓！
读《马》有感9
马燕是一个回族的小姑娘，她来自宁夏南部西海固地区的一个名叫张家树的小山村。马燕是宁夏西海固张家树村的第一个女中学生，曾经两次面临辍学。
在偏僻的小山村里，重男轻女的现象是很常见的，比如说：如果家里没钱了，那么第一个面临辍学便将会是女孩子；在比较封建的家庭里，如果生下女婴，就把女婴扔到山上，这些现象充分体现了封建现象在村里是很普遍的。
马燕是住校生，每个星期一的'早晨，马燕便背着一箱子馒头去上学，她们那里的路非常难走，因为那里的路都是土路，而且还东弯一下，西弯一下，走在这种山路上，有时还能遇到“黑钱”的人。马燕每次都是走着去上学，因为，她知道父母挣的每一元钱都是他们的血汗钱，所以，她舍不得去坐车。
拾发菜是张家树村的村民生存的一种方法。发菜是一种生长在中国西北的野菜，长得同头发丝差不多。发菜的谐音是发财，中国人过年的时候都会说“恭喜发财”。广东人和香港人因为发音上的近似而迷上了发菜，他们认为吃了发菜能够带来好运。从九十年代开始，他们大量消费发菜，把发菜做成汤或凉菜，没有什么营养价值也没有什么味道的发菜的价格因而飞涨。因此，马燕经常和村里的大人一起去很远的地方拾发菜，为了筹集学费。
从马燕日记中，我终于感觉到，马燕在那么艰苦的环境下，都能努力、刻苦的学习，而我在这么好的条件下，却不好好学习，每天都想着玩；她每个暑（寒）假，都要去挖野菜，因为，她如果挖10次发菜，就够她一学期的学习费用，而我，每个假期不管近处还是远处，都要出去玩一次。
因此，如果我不好好学习，为他们献出一点爱心，怎么对得起这些失学女童呢？记得从一本书上看到过一句话：如果你挽救了一个失学女童，就挽救了一个母亲，挽救了一代人。我一定要刻苦努力去学习，长大后，有了真本领再去帮助更多的西部失学女童，让他们和城里的孩子一样，不再为没钱读书而辍学，再不要出现更多的马燕。
读《马》有感10
这段时间我读了一本叫《马燕日记》的书，读完这本书后，心里有说不出的感动。我觉得马燕有一颗难得可贵的孝心，在写这篇日记时的马燕只是一个小学生，她都懂得要孝敬父母，而我们呢？
马燕生活在宁夏自治区，住在简陋的房子里，破破烂烂的，简我无法相信自己的眼睛。她的爸爸妈妈都是农民，他们两加起来年收入只有四百元，马燕一年到头都没有穿过一件新衣服，每天吃的食物都是以山芋为主，要是能吃一顿好一点的食物，那对她来说简直就是一种奢望。家里生活用的水都要到很远的山沟去里挑。马燕家的生活有多么艰苦，大家可想而知。马燕就连七元的学费有时都不能按时交齐。在XX年9月8日几天之后，马燕在日记中写道：“今天下午我和同学出去买东西，他们几个人都是有钱人家的孩子他们一会儿吃这个，一会儿吃那个的，我眼看着没法儿，因为就连泡糖也要一毛钱。妈妈为了让我上学，连自己的病都不看了。我们上学一花就是七八块钱，这钱一定是靠着汗水，努力挣来的。我还能乱花钱吗？”那里的交通并不发达，只有自行车，马车，拖拉机是他们的出行工具，其他什么都没有了。马燕每天上学都要徒步走四五个小时像黄山，紫金山那样的山路，又窄又长，坑坑洼洼的'。要是天一下雨，那有该多危险啊！更让我吃惊的是，马燕他们的玩具也就是废弃的汽车轮胎之类的没用的东西。废弃轮胎是唯一好玩的一样玩具，他们每天把它滚来滚去，玩得非常开心。
再想想我，每天好吃好喝，穿着整洁好看的衣服，夏天热不着，冬天冻不着，过着衣食无忧的生活。爸爸妈妈的收入比她的家庭高出了许多，我的要求和愿望也都能实现。而且有的学生家就在学校的附近，只要走几步的路就到了。哪怕家离学校远些的学生，家长也会骑车送我们到学校，不会让我们自己走到学校。还有一些家庭有汽车，孩子也都用汽车来接送，这对于马燕来说更是想都不敢想的。现在有这么好的条件供我们读书学习，而我却还嫌太苦了，跟马燕比起来差的真是太多了。站在她的面前，感觉我实在是太渺小了，马燕实在是太伟大了！
读完这本书，我想像马燕这样的人，值得我们同情，更值得我们学习，同时也让我们懂得要珍惜现在所拥有的一切。
读《马》有感11
人生就像一场戏，不在乎最终的结局，而是在于体验这其中的过程。有人说：“活到老，学到老。”我们的生命有限。但学习的精神是无限的。如果每个人都沉沦于世，那么存在就没有任何意义与价值。我们要好好把握自己的一生，相信我的未来不是梦。
在一次语文课上，老师在讲解《送东阳马生序》一课时，我对此内容深有感触。其中一句话为：“以中足有乐者，不知口体之奉不若人也。盖于之勤且艰若此。”意为，因为我心中有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。我认为这句话很有道理。作为学生，我们是知识的`求学者，应该懂得礼貌、谦卑，因为知识可以让我们不断进步，不被世界淘汰，所以学习对我们是有利而无一害的。而社会在进步，经济水平在逐步上升，祖国为我们提供了优越的学习条件，我们应该更加努力学习回报祖国。而并不是我们想象的那样，有些同学在校上课不认真听讲，并且公然顶撞老师，这实在令人大为汗颜。不仅如此，有些同学还互相攀比，这些现象都是我们不想看到的。
因此，我建议大家读读这篇文章认真领悟其中的道理，改掉一切恶习，做一个文行并美、品学兼优的好学生！
读《马》有感12
读过许申高先生的别饿坏了那匹马这篇课文，文中那善良的残疾青年深深地感动了我。
作者在小学五年级时常去残疾青年的书摊看书，但被父亲发现，让他砍马草换钱看书。残疾青年为让我安心看书，撒了一个善意的谎言，但终究被我发现，感动不已！
“别打孩子！”残疾青年在父亲下手打我时冲口而出的那句话仍在我脑中回荡。这是多么真挚的感情Ａ过此文，我不禁沉思良久。这善意的谎言对人而言是多么重要啊！正因为感情，所以需要善意的谎言。诚实固然重要，可是没有一些这样的谎言，人们就将不再拥有美丽的感情，心理防线也将被击破。这种谎言是美好的，它是生活中不可或缺的感情调节剂。如文中残疾青年所说：“以后，马草就卖给我，别饿坏了那匹马，行吗？”残疾青年家中并没有马，如果他把事实说出，那想象一下，后果将会怎样？
生活中，善意的'谎言随处可见，为保护他人情感而撒谎的人并不罕见。就让我们举一个感人至深的例子吧：一位身患绝症的父亲在临死之前给4岁的女儿写了一封遗书，在遗书中，这位父亲将生死离别说为“捉迷藏”，当女儿18岁时就会知道父亲“躲”在哪里。遗书中诙谐幽默的地方很多，读起来却令人心酸。如：“亲爱的女儿，当你很想爸爸的时候，我就会念咒语出现在你面前哦！要记得，爸爸一直都陪伴在你的身边。我的咒语是：‘宝宝宝宝，我永远爱你！’”这位父亲可谓是用心良苦，即使是生命的最后一刻，也要把痛苦隐藏，将快乐和希望带给女儿。
虽然谎言终将被揭穿，但是和别饿坏了那匹马文中的残疾青年一样，善意谎言是人的一种美好品质，也能体现出人内心深处的善良。
读《马》有感13
《马老师的眼泪》讲的是一个出了名的学生——石旋在西安签名书时，他的老师来了，老师认为他不认识他的老师了，留下了眼泪。没有想到他并没有忘记老师，在活动结束时，通过广播请老师留下，说自己有一肚子的话要跟老师谈。我读完了这个故事，深有感触。在人生的历程中，有许多人帮助过我们，无论如何，我们永远都要尊敬和感激他们。我突然间想到了我的一件事，我真是惭愧不已。一天，我独自一人去上英语课，上完课，我坐地铁回家，车厢里都是人，坐着的，站着的，倚着的……我和往常一样，站在地铁车厢的中间。这时候，一位背着挎包，穿着t恤衫的大哥哥，对我说：“小妹妹你坐吧。”我连忙说了声：“谢谢。”我坐在位子上，看着让我座位的大哥哥，心想：“他一定是下一站就要下车了。要不然哪有几个好青年会让位子给我坐呢！”然而，我却想错了，那位大哥哥就在我前面一站下车！我惭愧不已，真的'不应该不信任别人，别人好心把位子让给了我，我不但没有充满感激，而且还在怀疑他。自从那件事之后，我明白了要感恩，只要别人帮助了你，你都要感谢别人。
像文中的石旋一样，他对老师的恩情久久不忘。我也要想向他学习。感恩，是一种处世哲学；感恩，是一种生活态度；感恩，是一种优秀品质；感恩，是一种人生智慧。感恩真的无处不在，在脸上，在嘴边，在行动上，只需要我们相互传递。我们都能理解对方，彼此沟通，就能让世界充满爱，就像歌中所唱到的，“感恩的心，感谢有你，花开花落我依然会珍惜。。。。。”假如我们每个人都有一颗感恩的心，我们的生活会更快乐，社会更和谐。
读《马》有感14
黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟埋不住的是爱情，但游子千层底内流动的血浓于水的亲情最耐人寻味，是它让我相信什么是超越一切的母爱，母爱是马哈鱼用自己的血肉为自己的孩子撑起一把大伞。那平凡的故事，每每想起，都会激起心中的一阵巨浪那永恒美丽的故事大马哈鱼的故事。
在非洲的某一个地方，生长着一种大马哈鱼，世世代代生生不息。每一年，在母鱼的阵痛之中，无数小鱼降临世间，当一群小鱼张开小嘴嗷嗷待哺的时候，母鱼毫不吝啬的送去了自己的肉体。于是，在小鱼们啜餐吞咽的同时，母鱼痛苦的翻滚着，扭动着自己的躯体，而那双瞪得大大的眼睛，仍凝视着抢食自己肉体的孩子们，直到生命结束。
这是大马哈鱼一生中的最辉煌的时刻。生殖完毕筋疲力尽的大马哈鱼，在故乡甘美的水中走完了生命的旅程，悲壮的给予，残酷的`奉献，为了最崇高的执着，完成了自己延续下一代的使命，谱出了一曲伟大的生命的悲歌。
我知道，这个过程是痛苦的，她无法自控的张开自己的嘴和腮，搅得周围一片猩红，任凭疼痛折磨着自己却不逃生反抗，忍受着孩子们的细咬叮啄，但她的内心却是无比幸福的，为了孩子的生存繁衍，奉献自己的一切，直至生命。这就是母爱。
思及此，我的眼睛模糊了，回想起了我那亲爱的母亲，虽然没有那样的悲壮的事迹，在平凡生活中，却无一不流露出对我的爱：出门时千叮咛万嘱咐，回家后的一句轻轻问候，温热的牛奶被放在床头，生活中的一点一滴，都流露出母亲对我的爱意，让我倍感甜蜜。
是啊，生活中，我们无时不刻不在接受着母亲的爱，母亲一直像天使一样守护在我们身边。不论是孟母三迁的佳话，还是母亲从熊口救出自己孩子的事迹，或者是在地震中母亲用双手刨除自己子女的奇迹，她们的精神和心甘情愿毫无保留喂食自己的血肉之躯让孩子生存的大马哈鱼是一样的。
可赞的是母老虎为了自己死去的孩子不让其他动物吃掉，忍痛将小老虎的尸体保存在自己体内；可颂的是母狼为了拯救自己的孩子，冒着生命危险，向猎人求救；可泣的是流泪的羚羊像猎人做出下跪的姿势，为了保全自己肚中即将出生的小生命。
太多太多的例子，证明了无论是人或者动物，都是有灵性的，每一位母亲都会极力保护好自己的孩子。看了那一幕幕有些残酷有些悲壮的画面，我可以说，亲情往往可以超越极限，发生奇迹，每一位母亲都是美丽的，每一位母亲都爱自己的孩子，每一个母亲都像雪天使一样守护者自己的孩子。
母亲用伟大凝结了我的血肉，用永恒塑造了我的灵魂，她用她一生优美的年轮，为我们编成一册散发油墨清香的日历……
读《马》有感15
夕阳，无比夺目，是黄昏的主宰者，就像细马这个孩子的心，在烈火的炙烧下，淬炼得柔软而光华四散，细马，一个特殊的孩子。他被因膝下无人承欢而寂寞无比的邱二爷邱二妈带到油麻地。对他而言，一切都是陌生的，也是新奇的。初到这里，他就因无法与人沟通而陷入了无助与孤独，他希望自己被这个新集体接纳，可是失败了。于是他渴望离开，渴望回到他熟悉的江南。孩子都是希望获得集体归属感的认同的，当这个愿望得不到满足时，他们会表现出强烈的抗拒，常常内心失落。但在大人眼中，这总是有着种种“缘由”的：初到陌生的环境不适应、性格胆小??可真的是这样吗？作者运用大量心理描写和周围人语言，神态的烘托，将主人公的焦虑不安，细腻地刻画了出来，也引发了读者的思考。
对于他来说，学校里充斥着轻慢与排斥，他希望在新家中获得慰藉。然而一条事实横亘在他与邱家夫妇之间，那就是血缘关系。邱二妈会很自然地怀疑细马的企图，从而对他淡漠、疏离。这便是这类家庭的缩影——亲则无比亲密，疏则无比疏离。细马的身上扮演着多重角色，却无人可以打开他的内心。可见，沟通是多么重要。其实邱二爷是真心将他当作自己的孩子，而邱二妈并不曾憎恶他，反而在与他的相处中找到依赖感；细马也并不讨厌前者，他明白他们其实都温和善良。可是诸多的猜忌、背叛、讥笑，还是让他离开的念头越发强烈。
小说的故事情节，往往需要一个关键的意象来推波助澜。细马临走前的那场暴雨，就恰好扮演了这个角色。这场大雨冲毁的，不仅是邱家夫妇价值连城的家产，更是邱二妈内心的抗拒与排斥。我们可以从这件事中看到所有人心理轨迹的变化：从厌恶到不舍、从排斥到接纳、从疏离到亲密。虽然那条横亘在细马与邱家夫妇间的心河仍然阻碍着他们的交流，但好在，心与心之间的桥已经架起来了。
细马终是走了，留下油麻地所有人的不舍。而他自己又何尝不是呢？在分别的那天，他从邱二爷苍老的背影中读到了伤感与不舍，于是他决定放下过去的芥蒂，回到他们身边。这是人性美的展现，预示着心结即将被打开。人与人之间的关系总是很微妙，曹雪芹说“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，家庭是最小的社会单元，家庭的面貌，总是能反映这个时代的面貌，朝夕相对，却不一定是真正的家人。但值得庆幸的是，细马一家都没有固执一端、对彼此不理不睬，而是用生活中点滴的'关爱与温暖，点亮了对方的心。所以才会有细马为了给邱二爷治病，在寒冬里挖柳树须；为了找到因二爷离世而神志恍惚的二妈在外奔走七天；为了给二妈盖起一栋大房子，做起了一个精明的牧羊少年??
他的潜能渐渐凸显，内心的温暖也渐渐跳跃起来。在经历一系列波折后，他学会用爱让自己身边的环境变得更加美好。
故事以细马爬上他自己努力挣钱买来的红砖墙，与夕阳相映成辉的美好意境结尾，这其中蕴含了几层深意：一是新家即将开建，新的生活即将开始；二是细马的蜕变，他从极度不适应这个家到由衷热爱的过程，更是一段亲情的见证；三是作者站在人性高度，对人与人之间相互理解、关爱的情感，特别是故事中着重呈现的亲情，给予有深度的思考。当今社会物欲横流，人心功利而浮躁，人人或许都会像邱二妈那样为自己的利益盘算，但绝不应该丢失人性中最积极、最善良的一面。当我们学会用爱包容这个世界，那么世界也定会回馈给你不一样的风景。
小说是现实社会的缩影，它承载着一个时代的真善美。当我们合上书页，再度回味这段故事时，惟忆起人性的美好和爱的深沉，就像太阳的光芒，永远直指人心。
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