大卫科波菲尔读后感

时间:2023-06-13 18:00:22 读后感 我要投稿

大卫科波菲尔读后感3篇

  当细细地品读完一本名著后,你有什么体会呢?这时最关键的读后感不能忘了哦。但是读后感有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的大卫科波菲尔读后感,欢迎阅读与收藏。

大卫科波菲尔读后感3篇

大卫科波菲尔读后感1

  我阅读了几次此书,这也是我喜欢的一本书之一。又一次阅读,也颇有感慨,觉得贯穿本书的是“人性”二字。文中出现了各式的艺术形象,但在我看来,这些其实就是现实生活中活生生的人物。这些人的存在,不仅在19世纪,而且是当代。人性,不乏美好与丑恶。美好的人性,应被我们铭记,而不应被时代的变更而冲淡,我们更应去发扬它,让它主导整个人性。而它,对于我们的社会是极其有意义的。但那些丑恶的人性,则应被人禁锢,它不应被散播到社会上去,这不仅对我们的社会无任何意义,甚至还会拖我们进步的后腿。

  对于书的内容,几遍看下来,再加上对狄更斯身世的点滴了解,我觉得他似乎在与自传。描写了19世纪的英国种种的人情世故。书中的主人公是大卫,并以第一人称着手写作。大卫在未出生前父亲去世,8岁时母亲改嫁,继你严酷残暴,他姐姐也同样铁石心肠,不近人情,在大卫成长过程中碰到许多不友善的人——残忍的校长、狡诈的朋友,还有心怀歹意的无赖亚?希普。然而也不乏善良之人,有可子的保姆辟果提,少言寡语的巴克斯,貌似严厉却菩萨心肠的姨婆,有生活不如意的米考伯夫妇,有舒适温柔的阿格尼斯,还有最可子的朵拉。

  可子善良的保姆辟果提(她的形象在书中始终很高大,心灵美好)把年幼的大卫看成自己的孩子来照顾,并成为大卫的好友。他们有时无话不谈,很亲近。辟果提的善良是自始至终的。心地永远是那么纯洁。她并不是在人们面前做作的一类人,她的善良是发自内心的。于是我会联想到我们世上的某些人,虚伪的善良假惺惺。离不开的便是个利益,做的什么事,首先考虑到的是我的利益会被损害吗,或是什么自私的目的能达到、完成吗?他们的心灵应该被修正,以辟果提的心灵的标准来修正。

  在我们现实生活中,类似斯提福兹的人不少。他很狡诈,他与大卫成为朋友,然后欺骗了大卫的朋友,他们一开始与人成为朋友时总表现出很绅士或很优秀的某些品质,其实,他们是有目的的。在迷惑了对方后,xx的目的、计划便开始了。利用对方的可靠的人情来做欺骗,当自己目的达成之后便溜之大吉,他们的人性是丑恶的,可恨的。

  书中最令人痛恨的是尤赖亚?希普。在别人面前总表现得很卑微,似乎要博得别人的同情,他在任何时候都这样。其实别有目的,在成为威克菲尔的合伙人以后,他要让威克菲尔崩溃,使他沾xx酗酒的恶习,并挪用公款交试图吞掉威克菲尔的事务所。类似这一类人在商场上我想是不少的,他们总是以破坏别人聚敛财富为快乐。有时他竟然连最亲的人也要欺骗。在亲人面前他们又是多么成功,多么辉煌,但孰不知他是出卖了自己的.人性才换取得的。在得到辉煌的同时,他们也收获了xx。一般人我想是不会要这样的辉煌的。

  说到书中的米考伯夫妇,真是喜忧参半,喜的是他们算得上是识事理的人(关于这点就不加说了)。忧的是他们总是不努力工作,期待转机的出现。即使在生活上贫如洗,并欠下一屁股债之后,仍然不努力去工作,希望天上能掉下馅饼。我们现在米考伯式的人不乏很多。也包括学生,总认为学习无聊乏味,枯燥而且不认真学习,却渴望一个好成绩,明知是不可能的,但仍执迷不悟,他们的心灵侥幸占据了全部空间。或某些下海经商的人,总把失败归咎于运气不佳,不遇上“转机”,却怎么也想不到自己存在的客观原因,不努力工作,完美xx幻想着,并由此松懈下来,使自己崩溃。对自己并没有明确目标,或许确是有目标,但很简单:要碰到转机。

  我们应该继续和发扬美好的人性,让缺憾的心灵弥补过来;而对于丑恶的人性,我们应果断说“不”,并用美好的人性打败它。

大卫科波菲尔读后感2

  “成功既不存在于命运里,也不藏在祈求中,它孕育于奋斗里,诞生在挫折中。”

  ——题记

  妈妈说:“困难是一堵虚幻的墙。”小时候,我听不懂妈妈这句话是什么意思,但随着年龄的增长,我渐渐明白了。

  暑假里,我去上游泳提高班。没想到,一开课就要学自由泳!刚开始,我还蛮兴奋的。教练让我们练习自由泳打腿,我打得挺欢,像鱼儿在水里翻滚,飞溅出许多水花;但渐渐的,我发现自由泳竟让人累得喘不过气来!我不行了,打腿的速度明显慢了下来。教练板起了脸:“你给我打快点!你太慢了,再快点!打到最快!”我努力打着腿,腿又酸又疼,真担心会断掉;但不一会儿又想:“巴不得断掉,那就不用练了。”

  我把脸深深埋下水面,看着水中自己的身影。盯着盯着,酸痛似乎消失了,可随即剧烈的疼痛又把我拉回了现实。大粒的汗珠从我额头上滚落,我咬紧牙关,拼命忍住泪花从眼眶里失落……

  打了不知多久,教练终于说:“停!”我一听,立刻把身子沉到水底,尽情享受着休息带来的片刻愉悦,同时也让泪水与池水毫无顾忌地混合在了一起。

  好不容易打完腿可以放学了,我喘着粗气,心里没有一丁点儿轻松,而是泛起一阵恐慌:明天又要来了,明天又要来了……

  要是小孩子有自由选择的权力,那我一定不会选择游泳,我嘛,最好能捧着我那本心爱的'《大卫.科波菲尔》,窝在沙发里读个昏天黑地。

  《大卫.科波菲尔》?是那个著名的魔术师吗?NO!这是英国著名作家狄更斯的一部带有自传体特色的作品。

  主人公大卫是个孤儿,但他正直善良,勤奋好学……看完一个篇章,我就捧在手里不肯放开,像粘了胶水似的天天读,我觉得主人公虽然父母早亡,却并没有被苍天所遗忘。

  大卫的一生过得很艰辛,他还没出世,父亲就去世了。母亲另嫁后不久,便也因病而死。继父与姑母便嫌弃大卫,直至把他赶出家门。为了谋生,大卫去做过童工,做过各种可以糊口的工作,最后在姨婆的收留下,把他抚养成人。

  姨婆教导他:“无论在什么时候,绝不可卑鄙自私,绝不可弄虚作假,绝不可残酷无情”。这句话成了他的信念;大卫勤奋学习,到社会上努力工作。虽然困难与挫折不止一次让大卫失败,但大卫依旧坚定地爬起,继续奋斗,在妻子爱格妮斯的全力支持下,一步步迈向了属于自己的成功,成为了知名作家。

  有句话说“天道酬勤”。苍天虽然给了大卫许多困难与折磨,有精神上的,也有肉体上的,让大卫过得很是辛酸与劳累。但这也是苍天给他的锻炼机会,而大卫也把握住了这个机会,他熬过了许多,努力了许多,也获得了许多,最终成为了一个知名作家。或许那时,苍天正对着他微笑呢!

  捧着手中的书,我为大卫的成功感到喜悦,也深深地明白:我们眼前的困难其实并没有想像中的那么难,只要有坚定的信念和不屈的精神,困难就会变得如同薄纸,一戳就破。哦,这难道就是妈妈说的“困难是一堵虚幻的墙”吗?!

  第二天,我又按时来到泳池。教练正等着我呢!我深吸一口气,听着教练的指挥,有节奏地练习起来,1下,10下,100下,500下……也不知怎么,竟不觉得很累,动作也非常协调。

  教练惊讶极了,让我提前下水自己游。我打着腿,缓缓前进着,四处扩散的水纹掩饰不住我内心的得意与自豪:我终于冲破困难这堵墙了!我想:当大卫成功时,一定也欣喜若狂,一定在感谢上苍,感谢着所有帮助自己的人吧!

  这时,我看见轻柔的阳光洒落在粼粼的水面上,将水中的我们紧紧包裹在一起,变成了一条条正在嬉戏玩耍的小鱼,随着水纹的荡漾,波光幻化成片片鱼鳞,金色的鳞片给游泳池也染上了迷人的色彩……

大卫科波菲尔读后感3

  因为被列为语文必修一的课外文学名著选读,在老师的建议下,我购买了狄更斯的《大卫·科波菲尔》这部小说。翻开第一页,我就被小说里的情节吸引住了。全文读完后,我被小说中主人公的童年生活深深震撼了。

  《大卫·科波菲尔》主要叙述了大卫的成长史。他是个遗腹子,和年轻美貌、心地善良的母亲相依为命。忠心耿耿的女仆裴果提无微不至地爱护他。然而,童年的幸福随着母亲的改嫁结束了。他的继父摩德斯通是个凶残、贪婪的商人,还把生性更为冷酷的姐姐带来管家。大卫受尽虐待,母亲被折磨死后,继父把他送去当童工。后来,大卫历尽千辛万苦,找到了世上唯一的亲人——他的姨婆。在姨婆的培养下,大卫刻苦上进,终于成为一位有成就的作家。

  大小说前半部,我们发现童年的大卫不时受到继父的虐待。“摩德斯通先生从椅子上站了起来,拿起书,打在我身上,或用书打我的耳朵,往后提前我的双肩把我推出室外。”小说第41页这样写道。这还是轻的,在第44页作者这么写道:“他把我的`头夹起来,仿佛要夹在老虎钳子里……然后使劲地挥舞起那根用手杖做的鞭子抽我……接着,他死命地打我,仿佛要把我打死。”这哪是父亲的教育,简直就是仇敌的摧残啊。年幼的大卫受到的不单是身体的伤害,更常常伤及他那颗幼小纯真的心灵。“但鞭伤之疼与我心中的罪过相比,就算不了什么了。这罪恶之感压在我心头,让我觉得自己真是一个十恶不赦的罪人。”在那种情况下,他只能寄希望于疼爱他的母亲来帮他,来爱抚他。但他哪里知道,母亲也无能为力。甚至在继父的房间蒙骗下,一次次地误解儿子:“哦,卫!没想到你竟会伤害他。你一定要改过!我宽恕你了,不过,我真难过,没想到你心肠会这么坏!”我想,用黑色来形容大卫的童年一点不为过吧。我的心,随着故事的发展在陪着大卫发痛。

  而我呢,是在父母的呵护下长大的。记得在一个夜晚,我发烧了,父亲把我背起来,直向卫生院跑去。母亲也着急地跟在后面,边跑边对我说:“别怕,不哭,我们都在这啊!”母亲一遍遍地重复,不知是在安慰我还是在宽慰她自己。平时,为了让我们更好地学习,他们总不让我做比较重的农活。炎热的夏天,他们下田干活,总是让我一个人留在家里,烧烧火做做饭什么的。

  在家里,大卫得不到温暖。在学校,大卫一样备受折磨。大卫在继父的安排下,被送到伦敦附近的萨伦学校读书。这里的校长在大卫继父的“关照”下,自然不会轻易放过大卫。小说第62页这样写道:“我有幸结识你继父,”克里古尔先生揪着我的耳朵,低声说。“他是一个好人,很坚定,我们互相了解。你了解我吗?嘿!”克里古尔先生残忍地揪我的耳朵说。作为校长的克里古尔就是如此地凶狠粗暴。“他边说边抽我,打得我直痉挛……”真是才出狼窝,又入虎穴啊。在大卫看来,“克里古尔先生抽打学生的乐趣就像是满足一种强烈的快感。”这是什么学校啊?

  想想,我们现在,根本不会有这样的棍棒式教育。学校总是以学生为本,想方设法为我们的发展服务。就算有学生犯错,老师们也总是用说服的方式来教育。课堂上,老师循循善诱;课后,对我们的生活关怀备至。我们真的应好好珍惜这难得的学习机会,刻苦学习,积极上进,不断地充实提高自己,来回报学校,回报社会。

  后来,大卫终于找到了自己唯一的亲人——他的姨婆贝西小姐。在她的帮助下,大卫刻苦上进,终于成为了一位有成就的作家。

  是啊,大卫面对不幸,面对挫折,仍能一直保有那颗坚毅的心。生活在阳光下的我们,我想我们一定要满怀信心,增强抵抗挫折的能力,百折不挠,向着理想执着前行。使自己将来成为一个对社会有用的人。

  大卫,我将和你一起成长。

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