（优）窗边的小豆豆读后感15篇
当赏读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集整理的窗边的小豆豆读后感，希望对大家有所帮助。
窗边的小豆豆读后感1
《窗边的小豆豆》读后感 《窗边的小豆豆》是由日本著名作家黑柳彻子所著，讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
在这本书里作者让读者感受到了小林先生对孩子的成长，教育以及爱的付出，从而理解到小林先生的良苦用心。一句"你真是一个好孩子"不仅激励着、支持着小豆豆，也让我沉思许久，是啊，这是一句多么宝贵的话呀，它能让一个孩子怀有"我是一个好孩子"的自信，并不断地朝着"好孩子"的目标前进。
曾经我也遇到过一个特别的小男孩，在大家眼里，他就是一个被妈妈宠坏了的，让人头痛的孩子，不仅对班上的同学有些霸道，连对老师及爸爸妈妈都是毫无礼貌。但是，渐渐地，我发现了小男孩比别人多了一些不一样的东西，他比其他同龄的孩子聪明，比其他孩子的情商都丰富，语言的表达能力也是极其好的，对诚信这方面那更为看中，发现了他这些优点，我越发喜欢这个与众不同的孩子，在取得了他的信任和爱戴的同时，在很多时候，我都会抓住机会在大家面前表扬他，让他在班级里树立一个"我就是一个好孩子"的形象，从而在各方面都有更好的表现。确实，在我们相处了两年后，这个孩子在各方面进步都是相当的大，虽然他现在已经从幼儿园毕业了，即将进入到小学，一个陌生的环境，我也相信他会越来越优秀的。
小林先生经常说："无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些"优良的品质"，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。"小豆豆是被一所小学退学的"怪"孩子，她的妈妈为了照顾小豆豆的心理而隐瞒了退学的事情，到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。在大多数的老师和父母看来，规规矩矩的孩子才是好孩子，可是，巴学园却给了孩子更多的宽容和快乐，让孩子在不知不觉中学会更多的东西。用树做成的学校大门，用电车做成的教室，用海的味道、山的味道做成的盒饭，在大自然里的大冒险，小林先生对高桥君的"你绝对能做到！"鼓励孩子大胆地在大家面前表达想法，建立孩子们对巴学园真挚的爱，用与众不同且有趣的.方式上课等等等等，这些都是让我为之震动的地方，也是我们应该学习的地方。
书中不仅是作者在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度，小林先生规定一个班的孩子不能超过三十个，注重全面地培养孩子，在教学上，巴学园有两大特色，一是保护孩子的好奇心，如果将孩子的好奇心抑制住，今后还有什么创新可言？二是善于倾听，我们都应该向小林先生学习，培养我们的耐心，认真地去倾听孩子想说的话，要懂得去爱孩子和尊重孩子。是呀，有多少老师或者家长能做到耐心倾听孩子说话到四个小时的呢？！我想，在读完这本书的人都会非常羡慕小豆豆能遇到一位这么懂孩子的小林先生，非常羡慕小豆豆有着这样一位能顾及孩子心理感受的妈妈啊，羡慕小豆豆能到那生着根的校门、电车教室、吃着带有山的味道海的味道的午餐的学校上学，在学校经历的所有教育活动都给在巴学园学习生活的孩子们留下了一生难以忘怀的宝贵记忆！我也希望我的学生在我的引导下也能有一个充满回忆且有意义的童年！让耐心、爱心、责任心充满我的执教生涯！
窗边的小豆豆读后感2
今年寒假，我再一次品读了黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书，她让我受益匪浅。
《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆在上小心时的一段真实故事。小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到巴学园，在小林校长爱的引导下，创造了奇迹。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受，并奠定了她一生的基础。
给我印象最深刻的是第一次小豆豆来到巴学园，见到校长先生。小豆豆本以为校长先生会问些什么问题，让自己回答。当听到“说什么都行”，小豆豆开心极了，立刻开始说起来。说话的顺序、说话的'方式，都有点乱七八糟的，但她拼命地说着刚才坐电车时有趣的事情。当她说完一件又一件事情，校长先生会问，还有什么可说的呢？没有了吗？于是小豆豆的脑筋急速地转动，终于又有了一个新话题。就这样小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！从来没有一个人这么长时间听她说话呢。而且，在长谈4个小时里，校长先生一次也没打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也会像小豆豆那样，向前探着身体，专注地听着。以至于小豆豆有一种这样的想法：能永远和这个人在一起就好了。现在她觉得非常安心，非常温暖，心情好极了。
我觉得自己和小豆豆有太多相似之处。小豆豆曾因为调皮淘气而被迫退学，可我因为爸爸妈妈想让我的学习各方面更出色点，就把我从彩虹小学转到天才小学。在新的学校里，我常常也会受到许多的挫折，但是每每在这个时候，我的身边总是也有一个人像小林校长一样地爱护我，鼓励我，关心我的人，她就是妈妈。
记得有一次，在期中考试卷拿到的那一天，我心里怕极了，我想到底要不要给妈妈看，要是给妈妈看了，妈妈肯定会非常的生气，会打我骂我，但是不告诉她，心里就闷在那里，又觉得很不舒服。因为我在这次数学期中考试成绩是不合格。
当吃晚饭的时候，我闷闷不乐，慢吞吞地拿起筷子，看到桌子上烧的红烧子排，平时是我的最爱，我会狼吞虎咽地吃起来，可是今天我看到它们，一点食欲都没有。妈妈看到我神情有点儿不一样，哎呀，今天看样子是我烧的子排味道出问题了。我的眼泪唰地一下，情不自禁地流下来，妈妈忙急问发生了什么事，我只好乖乖的把数学考试成绩告诉妈妈。令我出乎意料的是，妈妈竟然没骂我也没有打我，只是叫我赶紧吃完饭。饭后，当我拿出卷子给她，她看了看整张试卷，给我分析起每一道错误的题目。“你看，这题加错了，扣3分，这题小于号和大于号搞错了，又扣5分，又漏做了一题，扣5分。”妈妈惋惜地说：“要是这几题分数加上去，不就合格了吗？还有，这几题解方程，只要你仔细一点，移位符号不搞错的话，又可以加9分，应用题都做过的，你要是都读几遍，就会做出来，不信，你试一试。”果真我读懂意思后，很顺利地做出来了。我心里一下子轻松多了，妈妈语重心长地说：“我们把问题找到了，假如你这次考试态度认真点、字写得清楚点，仔细点，不至于考得这样，应该可以拿到优秀的成绩。其实，做任何一件事都一样，一定要端正自己的态度，要认认真真地对待每一件事，不懂就要问，不要得过且过，这样是自欺欺人，是对自己的不负责任。”你要想取得好成绩，一定要记住“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话。
妈妈的话，好像是黑夜中的一盏明灯，让我看到了前方宽阔的道路，也让我感到希望就在眼前，让我重拾信心。
回到黑柳彻子从一个因淘气而被退学的孩子，在小林校长的爱护和引导下，在自己的努力和奋斗下，现在成为一名著名的作家，电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。我也会在妈妈爱的滋润下，在自己努力奋斗下，也会创造奇迹，成为明天的小豆豆。
窗边的小豆豆读后感3
《窗边的小豆豆》是日本著名作家，著名节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作，记录了她上小学时的一段生活。当我读这篇作品的时候，我被书中的主人公小豆豆天真，善良，纯洁，自然的行为和语言所打动，没有华丽的词藻，没有跌宕的情节，没有刻意的遮掩，没有有色的褒贬，作者平实朴素的文风，小豆豆随心所欲的流露，巴学园里亲切，随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
作为教师，面对小林宗作先生，我感到惭愧。他的教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。作为读者，读完全部内容，我想起了自己的童年时代，想起了那些老师，同学，朋友。看着背着沉重的书包去读书的孩子们，我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师，而我们，真的也应该好好想一想：我们究竟应该给孩子创造一个怎样的成长环境。
这部作品之所以能打动人心，我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无机心的纯净的东西。看着小豆豆的行为，听着小林校长的话，我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林宗作先生给了她最适宜的土壤。
当小豆豆拿着一片树皮叫每一个人去尝一尝是不是有苦的滋味的时候，她多么希望没人说是苦的，她叫她的小狗来尝，她甚至叫路边的.野狗去尝一尝，她认为那是一片健康树皮，如果谁尝过之后觉出了苦就证明谁生病了，结果真的是每个人都摇头说根本不苦。小豆豆是多么开心啊，大家全都这么健康。而校长先生知道那本来就是一片不苦的树皮。这个善良的小女孩真的让我的心为之一动，是巴学园本色的教育方式让小豆豆或者说让人的本性发挥到了极致。
这部小说之所以畅销我觉得另一个原因就是小林宗作先生的教育观念。他的愿望就是办一所理想的自己的小学。于是他用个人财产创办了“巴学园”。他的教育方针就是他自己说的“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些优良的品质，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”他经常带着孩子们到大自然中去学习各种知识，掌握自然的节奏和韵律，希望孩子们尽可能的保持自然的性格。
在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，所以对于那些身体有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念我知道是很多家长和同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运，我也是。我希望我们教育改革的力度再加大一些，教育机制仍需要不断的完善。作为教育工作者，我看过这部书之后也在反思自己的言行是否远离了教育的方向。
总之这是一部能发人深思的作品，当你和小豆豆一起回忆起自己的童年的时候，一定会不由自主的露出笑容，因为那时你或许是和小豆豆一样的女孩子。而我们总是对自己的童年怀有一份无法抛弃的怀念，就象人类的童年时期，虽然幼稚，虽然简单，却单纯如出水芙蓉，毫不讳饰。这也正是这部作品跨越年龄界限，国别界限，一再畅销的原因，因为它写出了人类共有的本性，比如善良和人的主体意识。
窗边的小豆豆读后感4
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。
这本书记叙的是作者黑柳彻子上小学时候的一段真实的故事。具体的记录了小豆豆周围的大人们的教育方法，表达了她对孩子心灵的理解。除此之外，对小豆豆这个天真烂漫的小女孩的行为、想法的描写生动逼真，读来觉得非常有意思。
在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼.....这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子！”一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。
我常常在想，像小豆豆这样的`孩子，如果不进巴学园、不碰见小林校长的话，多半会被当成是坏孩子。小豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。？“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事？？“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。
小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。
我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习；羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情！如果我们也能在这样的学校里学习那该多好啊！
《窗边小豆豆》读后感
这本书是妈妈去年给我买的，里面有很多我不认识的字，所以每天妈妈陪我一起读。我和妈妈读这本《窗边小豆豆》时候，有时小豆豆伤心，我也陪她伤心，她高兴的时候，我和妈妈也一起高兴。
书中小豆豆是一个非常淘气、多动、可爱而又善良的小姑娘，她每天对好多的事情都充满好奇心，经常做一些让大人不能理解的事情，因为这些被学校退学，后来进了一所叫“巴学园”的学校，那里有很多的大树和电车教室，还认识了小林宗作校长和其他的老师和同学。
小林校长是一位有耐心、爱心和能够理解孩子心理的校长，曾经听小豆豆三四个小时奇奇怪怪的叙说，并且耐心的听着小豆豆说。还有他让学生穿最旧的衣服来上学，目的是为了让同学们毫无顾及的去玩，还陪同学们在学校的礼堂搭帐蓬，体验野外生活。还有一次小豆豆最喜欢的钱包掉进厕所里，她居然一勺一勺地把池子里的东西舀出来，面前堆的像小山一样，当小林校长看到这些没有批评她，反而像朋友一样说：弄完以后要把这些放回去啊。
因为小林校长的宽容、耐心和理解影响着小豆豆，让她从一个调皮淘气的孩子变成一个有爱心、乐观、积极和真诚的好孩子。
窗边的小豆豆读后感5
小豆豆在上厕所的时候喜欢低头看便池里的东西。有一天，她又在低着头看的时候，她的漂亮的钱包掉进去了，可急坏了小豆豆，她找到一个洒水用的长把舀子，找到厕所的套口，费力的打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，钱包连个影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：弄完之后，把那些东西都放回去。如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后，要把这些全都放回去”。
小豆豆有优点也有很多的缺点，校长先生知道以后对她说：你真是一个好孩子。
校长的女儿喜欢小豆豆戴着的蝴蝶结，非要缠着校长先生去买给她，校长跑遍了全城也没有买到，因为那是外国货。校长先生找到小豆豆对她说：“你上学的时候，可不可以不戴这个蝴蝶结呢?如果这样，就太谢谢你了。实在对不起，拜托了。”小豆豆非常喜欢这个蝴蝶结，不戴了会很遗憾，但转念一想“既然老师这么为难，不戴也没什么。”后来她把蝴蝶结戴在了心爱的大熊娃娃的脖子上。
战争开始了，数枚燃烧弹投向巴学园。先生无比热爱着的孩子们的笑声，歌声消失了，代之的是催人心肺的恐怖的声响，整个学校毁于一旦。校长先生站在大路上，，一边看着火焰飞舞，一边对站在身边的儿子----大学生巴说：“奥，下一次，我们办一个什么样的学校呢?”
作为教师，面对小林宗作先生，我感到惭愧。他的教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。作为读者，读完全部内容，我想起了自己的童年时代，想起了那些老师，同学，朋友。看着背着沉重的书包去读书的孩子们，我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师，而我们，真的也应该好好想一想：我们究竟应该给孩子创造一个怎样的`成长环境。
这部作品之所以能打动人心，我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无机心的纯净的东西。看着小豆豆的行为，听着小林校长的话，我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林宗作先生给了她最适宜的土壤。
当小豆豆拿着一片树皮叫每一个人去尝一尝是不是有苦的滋味的时候，她多么希望没人说是苦的，她叫她的小狗来尝，她甚至叫路边的野狗去尝一尝，她认为那是一片健康树皮，如果谁尝过之后觉出了苦就证明谁生病了，结果真的是每个人都摇头说根本不苦。小豆豆是多么开心啊，大家全都这么健康。而校长先生知道那本来就是一片不苦的树皮。这个善良的小女孩真的让我的心为之一动，是巴学园本色的教育方式让小豆豆或者说让人的本性发挥到了极致。
这部小说之所以畅销我觉得另一个原因就是小林宗作先生的教育观念。他的愿望就是办一所理想的自己的小学。于是他用个人财产创办了“巴学园”。他的教育方针就是他自己说的“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些优良的品质，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”他经常带着孩子们到大自然中去学习各种知识，掌握自然的节奏和韵律，希望孩子们尽可能的保持自然的性格。
窗边的小豆豆读后感6
人世间最可贵的童心莫过与小豆豆的童心了。小豆豆的文章有一种在无形中深深吸引读者的魅力。如果拥有小豆豆的心灵的话，不管发生了什么事，都会让人有一种站在奇异世界入口的兴奋感觉，和小豆豆一起欢笑，一起悲伤！这是网友对小豆豆的热评。小豆豆原名黑柳彻子，日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使，日本社会福利机构小豆豆基金理事长，小步的箱子理事长，日本文学俱乐部会员，世界自然保护基金日本理事，岩琦画册美术馆馆长。自从我阅读了《不可思议国的小豆豆》，它让我受益匪浅。
我在《不可思议国小豆豆》中得到了很多人生感悟。每次读时，我都会和她一起开心、一起难过。小豆豆作为联合国亲善大使，采访了很多苦难的国家亲眼目睹了令人难以置信的悲伤故事。《孩子们都去哪了？》是小豆豆的记载中最悲惨的，讲述了在一次海啸过后，孩子们和鸟儿都不见了，好几所学校被海啸给摧毁了。海啸发生前，上学的孩子有八百人左右，如今却大约只有一百八十人。这些数字是多么令人触目惊心啊！小豆豆身为联合国儿童基金会亲善大使积极与政府和民间组织合作，提出了预防和保护措施。政府发布命令：临时停止收养孩子，禁止将未满16岁的孩子带出亚齐省。联合国儿童基金会还为无家可归的孩子设立"保护中心"，同时还在灾民收容所里设立了失散亲人登记处。通过这个方案，有十三对亲人获得重逢。还将很多本印尼语的《窗边的小豆豆》送给孩子们阅读。让他们可以乐观的面对危险。小豆豆的足迹遍步世界各地，爱心也撒满了世界各地。
我被小豆豆的善良深深地感动了。记得在一次放学后，我正拿着钱想去买零食，一个乞丐路过伸手向我要钱。那个乞丐衣衫褴褛，骨瘦如柴。我犹豫了是把钱给他呢，还是去买我喜爱的巧克力？这时我想起了小豆豆她那些献爱心行动，利用《窗边的小豆豆》日语版税创立了小豆豆基金，建立了小豆豆文化馆，培养专业的聋哑演员、开办手语教室等。想到这儿，我的脸刷地红了，我赶紧把用来买零食的钱给了那个乞丐。那个乞丐对我微笑着点头致谢。当我把钱给那个乞丐的那一瞬间，我觉得自己是一个有用的人，可以帮助别人，心中感到喜悦！
小豆豆乐观精神很值得我们学习！由于我的身体有点横向发展，这也成了同学们饭后的'玩笑话题，虽然说者无心，听者却有意。一开始，我听到别人这样议论，心里很不是滋味，跑步的时候总是故意落在最后面。小豆豆遇到什么有趣的事总想亲自尝试一下。记得在《一日元硬币》中，她为了能够像宫川泰先生那样将硬币塞进鼻孔里，做了一件很不好意思的事。小豆豆在一次从京都坐新干线列车回家时，练习往鼻孔里塞硬币。一位妇女跑过来请求签名，那位妇女看见小豆豆将硬币往鼻孔里塞时狼狈不堪的样子，只好讪讪地退了回去。小豆豆虽然觉得有点不好意思，可她还是乐观地笑笑。小豆豆乐观的精神鼓励了我。记得在索斯比拍卖会小豆豆的勇敢更让人敬佩。20xx年纽约的索斯比拍卖行举行了一次拍卖会，拍品的是小豆豆非常喜欢的好莱坞女影星凯瑟琳。赫本的遗物。在会上小豆豆与一个男子为了赫本的一枚戒指较上了劲，从底价五到十万日元叫到了八十万日元。最后，小豆豆霍地站起身，在众目睽睽之下让着那名男子高抬贵手。结果，惹得全场哄然大笑起来。最后，她不顾人们的嘲讽，终于将凯瑟琳。赫本用过的戒指弄到手了。小豆豆的勇气正是我所需要的。我觉得有爱心有勇气的人才是可爱的人，自卑情绪自然而然地渐渐消失了。
感谢我的这位朋友！她教育我们，要有爱心，尽力去帮助有需要的人。我的人生中也因为有了小豆豆和她的文字带给我的鼓励，生活变得绚丽多彩，我变得更加坚强起来。
窗边的小豆豆读后感7
《窗边的小豆豆》这本书讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事，作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的呵护和引导下，让一般人眼里" 怪怪" 的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。她根据自己真实故事写的这本书，成为日本有史以来销量最大的一本书，33种文字在全球发行，拥有数千万读者。
《窗边的小豆豆》能够引起无数人共鸣，在儿童教育的方式上，给成人提供了深刻的启示。没有一个父母不爱自己的孩子，没有一个老师不爱自己的学生，关键在于，你的爱是孩子们需要的吗？你的爱是不是扼杀了孩子们的童真？
“我们有这样的学校吗？”说实话，我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长？ ——小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
小豆豆因为小林校长的爱护与引导，可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力。巴学园的上课方式非常特别。在第一节课开始的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做着什么爆发实验。在已经习惯了中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是“天方夜谭”，但这是真实的。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用。随着小学生们年级的`升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。
我想所有看完这本书的孩子，应该没有一个不羡慕小豆豆的吧，
很多成年人也一样，长大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是终生难忘的快乐。可惜，这种快乐在大人的呵斥声中变得太短暂。在这本书中，小林校长说，无论哪个孩子，都具有优良的品质，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早发现这些品质，把孩子们培养成富有个性的人。他还说：“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。” 事实上，无拘无束成长的小豆豆长大以后就非常成功，被誉为“日本最伟大的女性”，而她自己也表示：在巴学园的这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
著名儿童文学作家张秋生说过：不要把孩子放在与成人对立的强制的轨道，成人要尊重孩子、了解孩子、解放孩子，做到真正从儿童出发，倡导儿童本位。他问了一个沉重的问题：“怎样让我们的孩子，更像一个孩子？”“作为成年人、作为父亲、作为老师、作为校长，不知不觉中做了摧残纯美的童年生活的刽子手。我们以爱的名义做着伤害爱的事情。成人把自己以为重要的喜欢的强加给孩子，从来没有平等地蹲下来问孩子需要什么。成人给孩子太多的压力，孩子的生活被成人所控制，是孩子的悲哀。”当然小林校长用自己独特的教育方式引导孩子走正确的道路的方法不能随便套用，在现行的教育制度下，一个老师如果这样干我想一定会被开除的。但是表面的东西不一定要学，本质的东西一定要学。这本书表达了一个最重要的思想，就是对孩子的尊重、对孩子的理解、对孩子的关爱、对孩子的认可。
作为一名教师我们应有极大的耐心和广博爱心去关注问题学生，学会尊重孩子，理解孩子，做到与孩子平等对话，理智地顺应孩子的发展，还孩子一个自由发展的空间。
窗边的小豆豆读后感8
假期里，我在网上读了《窗边的小豆豆》这本书，这个充满童稚可爱而又不懂规矩的孩子吸引了我，“小豆豆”是个特别的孩子，她会在上课时站在窗边呼唤宣传艺人，会和小草聊天，会对小燕子打招呼；她爱交朋友，无论是美丽的美代，还是患了小儿麻痹症的泰明，或者是永远也长不高的高桥君，还或者是她家里的那只叫洛基的小狗。她喜欢他们，他们也喜欢“小豆豆”，为了美代她会放弃漂亮的蝴蝶结；为了泰明，她会让他笨重的身体骑在自己的身上爬上自己的树，让他也能看到在树上可以看到的世界；为了高桥君，她会停下自己飞跑的脚步，陪着他一起走；洛基每天都送“小豆豆”上学，为了洛基，她会捂着被洛基咬伤的耳朵对妈妈说：“不关它的事，别骂它。”；她还会帮聪明的阿泰削铅笔，无论他是否喜欢自己。
我为这个孩子的天性感动，更被那位陪着“小豆豆”成长的“巴学园”的小林宗作校长的耐心和创意所感动。你见过能听一个五岁的孩子唠叨四个小时的大人吗？我没见过，但是小林宗作先生就是；你听说过学校建议家长让孩子们穿最差的衣服来学校吗？而他的目的竟然是为了让孩子们没有顾及的去玩耍，太让人觉得奇怪了，小林宗作先生却能想出这样的建议；你能想象一位校长先生陪着大家在学校的礼堂里搭帐篷“野营”吗？很难想象，可小林宗作先生做到了！我觉得每个老师都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
为了让学生提高学习兴趣和个性，“巴学园”选择了让学生自己选择的学，喜欢学什么就去做哪一科的'内容。而这也正是我们的学生所理想中的学习方式。他们的菜普更是让我佩服的不得了，太有创意了，能抓住小孩子的心理特点。饭后散步对于我们大人来说是多么惬意一件事呀，可对于孩子们来说又是非常好奇的一件事呀，既能学到自然常识，又能了解到一些历史知识，“巴学园”是每一个人包括大人理想中的学校。
《窗边的小豆豆》读后感
这个周末我认真的读了这本书。让我懂得了老师在教育过程无私的付出和无奈的选择以及孩子们心中那种童年天真的渴望。更懂的了该用怎么样的方式去引导小孩去面对学习和融入周围的生活。在巴学园里让小豆豆从一个调皮、淘气、任性、多变的孩子变成了一个热爱学习、关心别人、懂得尊重、心地善良又单纯快乐的孩子。就像校长先生说的“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动也不会充满激情……”家长在小孩成长过程正确的引导、把握端正的学习态度、良好的生活习惯才是最重要的，而不能一味的盲目追求成绩。
因为小豆豆上课过程中的调皮、无知、不尊重才不得转学，侧面也反应了老师教学过程的心酸和无奈。来到巴学园面试，见到校长先生孜孜不倦的聆听小豆豆不厌其烦的诉说给小豆豆带来了学习的动力、信心和热爱。在这个学校可以上课不固定位置、不固定课程表、可以随意画画、可以爬树、为了看新的电车可以到学校露营、这些新鲜的事物让小豆豆培养了热爱学习、热爱学校、团结友爱的热情和动力。在巴学园这所特殊群体的学校里让小豆豆不仅仅学会了知识更懂得了怎么样做一个懂事的孩子怎么样去对待身边的人。泰明的离去、洛基的离去真真实实的反应了小豆豆的改变。校长先生为了给有缺陷的孩子培养自尊心特别设计了不同的比赛科目，这是老师对教育事业的热爱和对孩子们的热爱。所以当别的学校孩子们说这所学校是破学校的时候，巴学园的学生会大声说这是一所好学校。
窗边的小豆豆读后感9
这个学期，老师让我们读了日本作家黑柳彻子的著作《窗边的小豆豆》。《窗边的小豆豆》是我读过最有趣的一本书。小豆豆的天真可爱，小林校长独特的教育方式，都十分吸引我。
《窗边的小豆豆》这本书讲了一个叫小豆豆的小姑娘，刚上一年级就被退了学，后来到了一个在别人眼中是个怪学校的学校收留，校长还说她是个好孩子，其中还发生了许多有趣又好玩的事。其实那个小豆豆就是作者黑柳彻子的小时候，这本书主要是讲了小豆豆的许多童年趣事。
小豆豆是一个淘气十足的小女孩，她上课不停地翻弄课桌盖，喜欢站在窗边不顾老师讲课与宣传艺人打招呼，她在美术课不按老师要求画太阳旗，而画出了各式的军舰旗，她明明被罚站却还刨根问底：老师，我被罚站了为什么？我做了什么坏事吗？她飞身跳入只盖有报纸的粪坑，与自己小狗路基相互盼狼而损伤耳朵，历尽困难帮助生理有缺陷泰明爬树看风景等，这个孩子来到巴学园在小林校长爱护和引导下，小豆豆变了，变成一个好孩子。
读了这本书，使我脑海中萦绕着小豆豆与校长先生初次见面的情景，小豆豆——这个聪明活泼，喜欢说话的孩子，都能对校长讲述长达4小时关于自己的故事，而小林校长自始至终都保持微笑的面孔，并表示极大的兴趣，对这样爱说话有个性孩子不烦不厌，逐渐使她的个性发扬光大，奠定了她一生的基础。小豆豆她是一个被开除学校的学生，而到了“巴学园”小林先生不停地对她说：“你真是一个好孩子”，这句话是怎一直激励着她，支持着她！它对小豆豆的鼓舞无法估量，如果小豆豆没有进入巴学园，没有见到小林先生，恐怕无论她做什么，都会被贴上“坏孩子”的标签，被自卑心理包围，不知道该怎样才好！可能就会怀着这种无所适从的心理直到长大吧？可见作者如今出人头地和小时侯的教育有多大关系啊！
“巴学园”是一所与众不同的小学，给予了孩子们最真实最自然最温馨的学习环境，两棵大树做成的校门，废旧 电力车为教室，全校总共五十多名学生，从一年级到六年级每班都不超过十个学生，孩子们根据自己每天的心情和方便，自由选择自己喜欢的坐位，每天从自己喜欢的课程开始一天的学习，每天每个同学分享自己所带的“海的味道，山的味道”还有不一样的运动会，不一样的游泳池，不一样的野营，不一样的暑假生活，一切专为孩子而设计，一所“巴学园”本身是一个快乐的“乐园”，小林校长用心贴近孩子，用爱教育孩子，为学生着想，把班级变为学生喜欢的乐园，让学生学得轻松，学得痛快，学得高兴。小林校长认为：以后，孩子们能够在别人面前，清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法，是绝对必要的，所以他决定开始训练孩子们表达能力，在训练中有一男孩说我没有什么可说的'，校长采取一定方法终于让这个孩子说了很多话，大家都为他鼓起掌来，作者说“这次鼓掌的情形即使那个男孩长大成人以后，也一定不会忘记”。同时小林校长对个性极强或有生理缺陷的孩子能采用独特的教育方法，例如高桥君是一个个子很矮的侏儒男生，为了克服高桥君因为身体上缺陷而怀有自卑心理，专门为他设计了小运动会，在运动会上让他拿第一名，后来高桥君升入高中上了大学担任社会上重要职位，小林先生一直对高桥君说着一句话，那就是“你绝对能做到。”这句话无疑深深地影响高桥君的一生。
在巴学园里，小豆豆是快乐的，高桥君是快乐的，老师是快乐的，小林校长也是快乐的，在巴学园里没有固定的课程表，每一节课都是根据孩子的喜好而决定上什么，孩子们可随心所欲的做自己喜欢做的事情，如可以在大厅地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，带着毯在大厅露营等等……使孩子甚感有趣，激发孩子们学习兴趣，巴学园快乐教育为我们树立了榜样。“巴学园”轻松活泼的学习环境，是孩子成长的乐园。
窗边的小豆豆读后感10
我最近读了一本《窗边的小豆豆》这本书，它十分有趣，也让我有许多想法。
这本书主要讲述了一个叫小豆豆的女孩，因为调皮被学校开除，来到了一个特别的学校巴学园，在这个与众不同的学校里，学生们都在废弃的电车上上课，他们可以按照自己喜欢的顺序，自由的学习各个科目，也没有家庭作业。他们没有固定的位置，年级不同也可以坐在一起。中午时，校长会要求大家带有“山的味道，海的味道”午饭，还会举行稀奇古怪的运动会，让每个同学发挥特长。如果上午的课程都学完了，下午大家就集体出去散步，学习地理和自然；晚上还会在大礼堂里“露营”，听校长讲故事......在阅读的过程中，我常常被小豆豆的举动逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉进厕所里，她把粪坑里的东西全部捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去。”；比如小豆豆与自己的小狗“洛基”相互扮狼而导致“洛基”分不清咬伤小豆豆的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天也想做牛肉......
这本书中有许多人物，但我最喜欢小林校长，因为在他的眼里，每一个孩子犯错误都是正常的。在他的“巴学园”里，每一个孩子都是平等的，都是自由，快乐的。而且小豆豆刚来这座学校时，小林校长耐心地听了小豆豆说话，而且足足听了四个小时！
“巴学园”是一所充满快乐自由的学校，真是令我羡慕不已。羡慕小豆豆遇到了关爱学生的小林校长，羡慕她能进入一所与众不同的学校，如果我也能在这样的学校里学习该多好啊！
读了这本书，它让我意识到人与人之间不要相互攀比，要相互理解，关心，体谅，尊重。我们不要为了一件芝麻大的小事而争论不休，不要动不动就把“绝交”挂在嘴边，我们要向小豆豆学习，不要将友谊变得脆弱！
在暑假期间，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的一本书
这里面的主人公名叫小豆豆，因为以前总是在窗口叫宣传艺人，还叫他们表演节目。老师呢？早就受不了了，就把小豆豆的妈妈叫来了，小豆豆的'妈妈听了老师的讲述后，只好带着小豆豆离开了学校，就这样小豆豆被退学了。这几天，她妈妈一直在为小豆豆没学上感到焦急，而小豆豆却照样无忧无虑的玩耍。
一天，妈妈打外面打听到有一个叫巴学园的学校，所以就带小豆豆去了。一到那，小豆豆就惊奇的叫了起来：“妈妈，看，列车。”这里是用旧列车做教室的。这时，校长来了，他把小豆豆带到办公室问了名字后，就听小豆豆讲了整整4小时的话，从来没有打一次哈气，小豆豆很喜欢他。校长还叫他们每天吃山的味道、海的味道。这里可以随便选自己喜欢的课上。中午，大家一起去外面散步，我觉得他们这时候应该很开心，因为和伙伴一起散步是一件让人心情舒畅的事。
小豆豆还有一次竟然把自己的钱包掉进了厕所，在课间，他找到了厕所的进口，从里面挖出了一堆小山，可却没有找到自己的钱包，校长见了后，不但没有责怪他，反而说：“马上要把他放回原位哦！”从这里，我们可以体现出校长先生很是和蔼可亲，对学生是同等对待。小豆豆家还养了一只狗，叫洛基，在一次玩耍之中，不小心咬伤了小豆豆的耳朵，自己心里估计也很害怕。
这里的校长是一位富有童心的一位成年人，因为自己总是满足孩子的心愿，所以很受孩子的欢迎。在我心里的个人认为：每个人都要富有童心，不然心就会衰老，自己的生活也会变得枯燥无味。
这就是一个有意思的学校，也是大家都喜欢的学校。可是，在一次b—29的飞机上投下了数枚导弹，把学校弄的着火了，这架飞机是多么残忍，把校长先生的全部心血都弄没了。
在最后时，小豆豆也不忘校长先生对他说的最后一句话：“你是一个好孩子。”
窗边的小豆豆读后感11
从小豆豆身上，我目睹到了一种最无尘无垢的美丽，感悟到了天空般饱满而广袤的童真。
——题记
就像清晨里满怀的明媚，就像是从树叶的间隙里洒下的点点金色的痕迹，像阳光一般，不知何时就靠近了，带给你突然的震撼和感动。一本淡粉色的书、一张淡粉色的脸庞、一个穿着淡粉色的衣裳梳着羊角辫的女孩子，带着溢满柑橘般鲜活的力量，就像一簇灵动的火苗，欢快地闪烁。
一股遥远而又熟悉的气息，混合着一股薄荷草莓的清新味道，是来自“窗边的小豆豆”？还是来自那个遥远的巴学园？一个童话般的世界在我脑海中展开，些许温暖萦萦绕绕。
豆豆是个过于活泼、过于开朗、甚至是过于富有想象力的孩子。“真让人没有办法”这是小豆豆第一次步入小学的第一任班主任说的。看见燕子在筑巢,她会和燕子说话;看见化装广告推销员在吹奏音乐,她会邀请他上来演奏,她忘记了这是在学校，是在教室。
她还有很多让老师头痛的事，所以，她才上一年级，就被第一个学校开除了。无奈妈妈只好带她到私立学校去求学。巴学园——这个富有“魔力”，充盈着幻想、快乐的学园让小豆豆那份美好的童真保留了下来。
巴学园校长——小林宗作先生，这个“头发稀疏，前面的牙齿有的也脱落了，但气色非常好，“肩膀和胳膊都很结实，一身已经旧得有些走型的黑色三件套”的人，那样认认真真地听小豆豆说了四个小时的话，让小豆豆的心得到了满足，是那种莫名的温暖，一种特殊的、受到尊重的感动吧。同样，这个大费口舌的另类小姑娘也被收下了。
接下来的，是让每个人所向往的、所渴望的新鲜生活：童话一样的电车教室，教室内自由的座位，可以自由组合，“在第一节课开始的时候，老师就把当天要上的所有课，还有每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后说‘下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。’”于是，学生可以自由选择自己最喜欢的科目作为一天学习的开始，老师也可以了解到每个孩子的兴趣和个性。还有那别具特色的`午餐时间，校长会瞧着同学们的饭菜，问道“有山的味道和海的味道吗？”，大家在餐前还要唱“好好嚼啊”的歌。学校还为孩子组织夜宿礼堂，只是为让大家明白电车是怎样拖到学校里来的。在早早完成学习任务以后，老师还总要带着学生们散步，和这美好的大自然亲密接触。还有，在洁净的地板上画画、学习动感十足的韵律操。还有小林校长亲自动手制作道具的运动会……这里的一切一切，虽是简陋粗糙，却因心存善意，而充满了激情、欢乐的力量。
小林校长常常笑呵呵地对每个孩子说“你是个好孩子”、“你一定能行的”、“我非常喜欢你！”其实，童年赋予人的高尚、诚实、勇气，会直接影响到人的一生
在孩子的眼中，有着对世间善恶最清晰地判定，不懂模棱两可、不知委婉折中、也不明白含糊其辞，但正是这种不折不扣让我们明了童心的美德和智慧。
在我看到小豆豆捂住自己鲜血直流的耳朵，还大声说“不怪洛基，不怪洛基”时，我的心被深深地震撼到了，当我看到小豆豆艰难地帮助泰明爬上自己的树时，我也被这种努力所感染了……我想这些，并不出自大人们所说的善良，正是童真的本能，这是童心的无私和美丽。
小林校长说过一句话“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”“让悲怜仁慈和同情随血液的流动而滋养灵魂”，希望所有被岁月污染的心，都能被小豆豆和小林校长的纯净美好所净化。
窗边的小豆豆读后感12
我一口气读完了《窗边的小豆豆》这本书。闭上眼睛，脑海里浮现出的是童话般的世界。在这里，小豆豆学会了热爱学习，关心别人;在这里，没有歧视和嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚;在这里，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤。所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就像校长小林先生经常说的：“你真是个好孩子呀!”。
《窗边的小豆豆》这本书的作者是日本著名作家、电视节目主持人黑柳彻子，这本书讲述了作者上小学时一段真实的故事。故事发生在二战结束前的东京，小豆豆因为淘气被原来的小学退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢，且每个班的学生人数不超过十个人。“巴学园”每个教室孩子们的座位也不是固定的，孩子们想坐哪儿就坐哪儿。“巴学园”的小林校长是一个爱护孩子真心为孩子着想的教育工作者，校长第一次见小豆豆就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候小林校长就会问大家：“大家都带了海的味道和山的味道来了吗?”原来是校长不想让孩子们偏食，要求孩子们蔬菜、肉类、鱼类都得吃。“巴学园”的教育方法是每天孩子们从自己喜欢的课程开始学起，课程从来都是不固定的，下午一般是孩子们在老师的带领下出去散步体验大自然于不知不觉中孩子们学会了地理自然知识。“巴学园”的运动会是让孩子们能够自己策划稀奇古怪的项目并让每个孩子都能发挥特长总之，“巴学园”的一切新鲜动人的场景是多么令人羡慕啊。
在“巴学园”里，所有的老师都努力寻找孩子们一点一滴的进步，做到一视同仁。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束、快乐的生活学习着，所有的孩子(包括小豆豆)都愿意去上学，而不愿意回家，因为在学校的生活太有意思了。
小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人
会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的`要求。但我觉得这是许多孩子的心声。
1945年“巴学园”在东京大空袭中被烧毁了，孩子们都被迫转学到了其他的学校，但小林校长对孩子们的爱和对教育的热情是永远不会熄灭的。作者在本书的后记中写到“巴学园”的许多孩子长大后都作出了一番成就。
本书的作者丝毫不采用理性话的语言，而是用单纯直白的语言行文，在字里行间流露出了孩子似的单纯。也正因为此，1984年联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因而任命她为联合国儿童基金会继著名国际影星奥黛丽赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。
或许，有许多人会觉得书中这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声，如果学校、老师、家长以至我们这个社会都为之努力，相信这样的教育方法、这样的学校会在世界上长存的。
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的" 巴学园" ，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。
窗边的小豆豆读后感13
“小豆豆，你真是一个好孩子。”
这是小林先生对小豆豆说得最多的话，也是给我印象最深的话。
其实每个孩子都是好孩子，有些孩子之所以长大后会变坏，我认为更多的原因是在家长和学校教育身上。
小豆豆在一年级时，就被学校退学了。原因是小豆豆上课时总喜欢将书桌的盖子开了关，关了开。老师制止后，又将文具盒里的文具、课本等一样一样全部放在书桌里，需要的时候再打开书桌一样一样拿出来，又关上。而且总在上课时，站在窗边和路边跟来来往往的宣传艺人打招呼，影响上课秩序，并且还大声和窗边的燕子说话！最终老师忍无可忍，将小豆豆劝退了。
于是小豆豆在妈妈惴惴不安的带领下来到了巴学园，在这里她遇见了小林先生，这改变了小豆豆的一生。
也许在许多人看来，小豆豆是个“坏孩子”，因为她被退学了。妈妈当时并没有将小豆豆被退学的事实告诉她，因为担心这会对她单纯幼小的心灵造成伤害。
妈妈的这种做法我觉得是值得广大家长学习的，因为即使是小孩子，也会感受到被排斥的难过。
孩子会想：为什么老师不喜欢我？为什么小朋友们不喜欢我？是不是自己做得不好？自己是坏孩子吗？很可能会让孩子怀疑自己，进而感到自卑，影响孩子之后的社会交往及发展。
小豆豆是个很喜欢说话的孩子，也许很多孩子都和小豆豆一样，很喜欢说话。但是一般情况下，成人并没有耐心去认真听一个孩子说那些孩子觉得很有趣的事，因为在成人眼里看来，那些事并没有什么有趣的。即使成人会听孩子说，但更多是敷衍地听，不会认真去思考孩子的想法。
但是小林先生在与小豆豆第一次见面时，就认真听小豆豆讲了四个小时。
小豆豆从车站检票的大叔讲到以前学校的燕子窝，从家里的小狗“洛基”讲到爸爸在海里游泳……各种小事，小豆豆一件一件说给小林先生听，小林先生也边笑边听，有时候还问“后来呢”，直到小豆豆把全部想说的都说完，找不到可以说的了，小林先生才站起来摸了摸小豆豆的头，说以后小豆豆就是这个学校的学生了。
小林先生是个真正尊重孩子的校长和教育家，从他认真听小豆豆讲琐碎的小事四个小时就能看出来。对于孩子来说，有人认真听他说话是很开心的，让孩子感觉自己得到了尊重，也促进孩子学会表达。家长在生活中，应该学会倾听孩子说话，即使孩子说得不清楚，家长也应引导孩子将想说的话表达出来。
孩子需要家长和教师的肯定。就像小林先生对待小豆豆那样，每次看见小豆豆，小林先生都会说：“你真是一个好孩子！”这时，小豆豆也会很高兴地笑，蹦蹦跳跳地说：“是啊，我真是一个好孩子！”因为，小豆豆得到了校长先生的肯定，自己不是一个坏孩子。小豆豆也会更加乐于去帮助别人，因为校长先生说了自己“真是个好孩子”。孩子得到家长和教师的肯定，会让孩子更有信心，也会让孩子从内心肯定自己。
孩子是喜欢探索的，他们对各种事物充满了好奇心。就小豆豆一样，对路上来来往往的宣传艺人充满好奇，对树上的燕子充满好奇，对路上出现的报纸充满好奇……
这时他们可能会因为探索而做出很多让家长、老师生气的事。例如小豆豆上课时站在窗边和宣传艺人打招呼；和燕子说话；跳到报纸上，结果掉进了茅坑里……可是即使孩子做出这些让我们生气的事，我们也不能因此而阻拦孩子探索的.步伐和好奇心。家长应在保护孩子好奇心的同时，引导孩子正确探索，正确地去认识这个世界。
在教育孩子方面，小林先生为我们做了很好的示范，即最好的教育是爱的教育。只有在爱孩子的情况下，我们才能更好的教育孩子。
小林先生就是深深地爱着他的学生们，并用这种方式去教育他们，不断告诉孩子：“你真是一个好孩子！”
是的，我相信，每一个孩子都是好孩子。所以，请不要吝啬，大声对您的孩子说“你真是个好孩子”！
窗边的小豆豆读后感14
以前听不少人说起过《窗边的小豆豆》这本书，听到这个书名感觉有点怪怪的，心想这是儿童读物吗?怎么大家都在读?抽出了一天时间仔细地阅读了，感觉非常不错，给我这个当老师的很大的触动，
其实童年的时光是最美好的，总有几件蠢的惹人发笑的趣事，《窗边的小豆豆》讲述的主要人物小豆豆的童年也是这样。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。巴学园不仅仅是一个学校，它是个充满爱心和幻想的地方。小豆豆在这里学会了爱，生活和成长，学会了在生命的别离中得到感悟。最重要的是，她在这里珍藏了对于我们每个人来说最重要的东西。这本书记叙的是作者黑柳彻子上小学时候的一段真实的故事，具体的记录了小豆豆周围的大人们的教育方法，表达了她对孩子心灵的理解。除此之外，对小豆豆这个天真烂漫的小女孩的行为、想法的描写生动逼真，读来觉得非常有意思。作者通过这本书想要告诉大家的，是给了小豆豆还有她周围的伙伴们勇气和自信的友江学园校长小林的`教育方法。这本书会让人们思考，周围的环境对孩子们来说有多么重要，会给他们的一生带来多么大的影响。
在我们眼里小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!”一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。会善于运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方，用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦。我常常在想，像小豆豆这样的孩子，如果不进巴学园、不碰见小林校长的话，多半会被当成是坏孩子，也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示。这也让我再一次理解了欣赏和激励对于孩子成长的重要意义。” 反思我们的教育，成人总习惯于替孩子安排、打点一切，恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上，可是我们从来没有想过，自己的人生经验对孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用?孩子们是否应该有自己的思维方式和表
达方式?是否应该走一条属于自己的路?在我们传统的教育中，老师说的东西孩子必须要听。但是老师指出的问题，有时候孩子并不能理解，他会觉得委屈，会觉得不能理解。而我们所要做的除了告诉他错了之外，还应该告诉他做在什么地方，应该怎么做。更甚可以告诉他，其实这件事本身没有做，只是做这件事是有前提的，放在这个时间这个地点做是对的，可能换个时间换个地点或者换个对象又是错的，不能一并打死。
要想成为一名被学生喜爱的老师，首先要成为他们的朋友，而成为朋友的前提，就是理解他们的想法。学着小林宗作老师的样子，对我们的“小豆豆”多说几句：“你真是一个好孩子!”因为，曾经，我们都是小豆豆，我们心中都有一座属于自己的巴学园。小林校长先生经常说的一句话：“你真是一个好孩子!”。走进每个孩子的内心世界，欣赏和鼓励培养了孩子良好的性格，我觉得这远比知识的学习重要得多。
其实从《窗边的小豆豆》这本书中收获的东西还有很多很多，读了这本书，回味自己快乐的童年，才想起原来每个人都了解孩子，因为每个人曾经都是孩子。只是在望子成龙或者对孩子恨铁不成钢时，就忘记了孩子毕竟是孩子，一味从大人的角度来看待问题。也许我们不能成为小林校长那样出色的教育家，但我想，读了此书后，对于身边的“小豆豆”我们一定要更加用心好好地给予引导。因为，每一个站在窗边的小豆豆，只要加以适当的教育引导，就可以成长为一个优秀的人。
窗边的小豆豆读后感15
双十一，优惠还差一本书的价钱。在黑色封皮的《活着》与粉色封皮《窗边的小豆豆》之间斟酌了很久，最终选择了后者，虽然它的价格是前者的二倍。
书很快就到手了，可是迟迟没去读——因为我以为这是一本童书。对于书的印象，还停留在小学的课本里，校长让家长为孩子准备“山的味道”和“海的味道”这一章节。电车做教室，午饭有多种均衡的味道，学生可以在课上自由的走走神看看窗外而不会被批评——世界上哪里会有这么好的学校。所以，这是个童话，无疑。我也幻想过有朝一日能在这样一所有特点的学校里学习。可是全中国的学校都仿佛被格式化了一样。四十至六十人，甚至更多，挤在一间教室里，按着一成不变的课表上着枯燥无聊的课，做着重复的练习题。所有问题都有标准答案，没有多少讨论的余地。间操没有丝毫运动的效果，社团只是为了应付检查才设立的。应试教育的模式下，成绩就是说明一切的真理。即使到了大学，情况也没有多少改观。或许是因为位置偏僻，让整所学校完全与外界隔离，也许因为我的专业，需要大量的时间投入，所以我并没有看到想象中的自由。两场考试的间隙，我捡起了这本书，权当紧张复习的调剂。一个似乎有多动症，对世界充满好奇与疑问，却无法融入正常课堂的小女孩，在扰乱课堂退学后，被妈妈带去了“巴学园”。校长用了四个小时，来听小豆豆讲平日里老师永远也不会去听的事，这个开端就很奇幻。世界上怎么会有这么好的人——小豆豆和我都是这么想的。除了我曾经读过的电车教室，山海味道，“巴学园”还有很多惊喜。比如，同学想上什么课老师就会上什么课，自习课上可以随意选择自己愿意做的事情，甚至可以做实验，不需要坐固定的位置，做不按常理的韵律操。老师会带学生去散步，去寺庙玩耍，游泳，远足，甚至把农民请到课堂上为大家讲解农业知识。
小豆豆也在这段时间中有了自己的成长。学会了体谅别人，照顾别人，带着小儿麻痹症的同学爬树，自己的事情自己解决。读到一半的时候，有段文字特地说明了“小豆豆”这个名字是对“彻子”的误读。我翻回封面，看见作者的名字黑柳彻子，意识到这有可能是一个真实的故事。于是我到网上去搜索，才知道彻子如今已经八十多岁了，依旧精神矍铄，还主持着属于自己的电视访谈节目。我不禁更加佩服小豆豆，以及她的校长小林先生。到了书的后半段，悲伤的气氛开始慢慢聚集起来。售货机里不再有糖。小儿麻痹症的同学去世了。家里的牧羊犬走失。校工大哥哥也去参军了。是战争的'气味啊，可是，并没有人意识到。直到炸弹落下，将曾经的校舍化为一片火海，故事在一家人撤离的路上，戛然而止。这是个悲剧的模板，把美好的东西毁灭给你看。我以为这是个童话，可是你却告诉我这是现实。文后有一个长长的后记，是作者对于写作本书的感想，以及当年所有同学的现状。我看到的是，当年的那些问题学生，后来全部事业有成。而且还延续的当年的习惯，会在经常去散步的寺庙里一年一度的聚会。
我不禁感慨：这才是教育应有的样子。教育是个永恒的话题。我的父母都是老师，但是他们的教育风格迥然不同。我曾经也想过要去传道授业解惑，但我知道这种僵化的教育体制不适合我——这对于我来说太过绝望。我曾经对于教育有着无数种设想，但或许是我的成长太过一帆风顺，又或许是因为时代的变迁，当我看到现在我的弟弟妹妹时，我已经不知道该给他们和他们的家长以什么样的建议。甚至，我不知道要如何教育我自己的孩子，看呐，理想的教育只存在于童话啊。不能否认的是，老师对于一个人的一生都会有影响。虽然社会上关于老师，总会有很多负面新闻，当然对医生也是，但是这个职业永远也不会消亡。
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