《去年的树》读后感

时间:2022-03-09 16:35:07 读后感 我要投稿

《去年的树》读后感(精选15篇)

  读完一本书以后,大家心中一定有不少感悟,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编精心整理的《去年的树》读后感,希望对大家有所帮助。

《去年的树》读后感(精选15篇)

《去年的树》读后感1

  今天,我看了一篇有趣的文章,名字叫《去年的树》,今天就和大家分享一下。

  这个故事主要讲了:一只鸟给一棵树唱歌,树很高兴,约定好小鸟明年再给他唱歌。到了第二年春天,小鸟回来时,可是大树被切成细条条,加工成火柴,卖到小村子里了。小鸟不远千里地找到火柴燃烧成的.火苗,还为火苗唱起了去年的那支歌……

  读到这里,我顿时被小鸟对大树的友情给震撼了,也同时为大树悲惨命运而心疼,其实我跟朋友也像大树和小鸟的友谊这么深厚。有一次,我和好朋友约好了到我家里来做手工,而到了那一天,老天爷突然变脸,下起了倾盆大雨,我本以为他是不会来了,没想到,过了一会儿,一阵敲门声响了起来,我开门一看,正是我的好朋友,他已经被淋成了一只“落汤鸡”,但他还是坚持到我家,真是遵守承诺。我的心里暖暖的,而我们两个合作做出的手工也是异常的漂亮。事后,我向他提起这件事时,他却说:“没事儿,反正当时已经走出家门了,时逢半路上下雨,也是没办法,可我得遵守承诺啊!”

  听了我的介绍,你是不是也想读读这个小故事了呢?

《去年的树》读后感2

  《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文,这是一篇感人至深的童话故事,故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。

  这篇文章中的对话较多,比较适宜学生分角色朗读,为了更好地让学生体会每一个角色的情感,引导学生感情朗读是非常必要的。我知道,阅读教学是学生、教师、文本之间的一个对话过程。从某种意义上说,教学就是在教师、学生与教材之间的互动中展开的。因此我力求通过多种形式的读,创设情境,引领学生深入童话中的角色,体会角色的情感世界,把学生真正带入文本的情境中,体会每一个角色的思想感情。

  在小鸟面对着灯火,唱歌给树听这一部分。这里有三个自然段,文字很简单,却给了读者极大的想象空间。这里既是情感的暴发点,更是指导学生练笔的.训练点。最后我还在这里安排了一个想象说话的环节,语文课堂应是听说读写相结合的。学生交流后,感慨很多,很出乎我的意外。

  一堂课下来,我觉得本课的教学目标比较切实地完成了。学生能很快地理解、分析课文中的词句,并感受到小鸟和大树之间的种种情感。

《去年的树》读后感3

  今天,老师让我们自己读《去年的树》这一篇课文,认认真真读过后,我有很多感想。

  课文主要内容是:一只小鸟和一棵树是一对形影不离的好朋友,鸟儿天天给树唱歌。冬天到了,鸟儿不得不离开大树,飞向南方,临走时他们还约好,明年春天小鸟一定还回去给树唱歌。可是,春天又来到了,小鸟回来时,大树不见了,只留下树根“站”在那儿,小鸟为了实现自己的诺言,经历了千辛万苦找到了他的好朋友——树,可是大树已经化为灰烬了,只留下它点燃的煤油灯,小鸟就对着灯唱起了去年的歌。

  读完后,我的感想是:一定要信守承诺,不能忘记自己的诺言。如果我是文中的`小鸟,一定不会千里迢迢地赶回来,即使赶回来了,如果看到树不见了一定不会到处找,更不会对着煤油灯唱歌。

  树如果化成灰了,我还会责备树:谁让你这么不小心,现在成灰了吧,活该!

  我一定要像小鸟一样,有一颗尊重友情,信守承诺的金子般的心。小朋友们,我们一定要向文中的小鸟学习,不要说得到做不到啊!

《去年的树》读后感4

  学完了《去年的树》这一课,大家的心情都很沉重。

  春天到了,天气变暖和了,鸟儿们从很远的地方飞回来,给树唱歌。可是树不见了。残忍的人们用斧子把树砍到,做成火柴卖掉,点燃了灯火。于是,鸟儿对着灯火看了一会儿,就对着灯火唱起了去年唱过的歌给灯火听,唱完了歌,鸟儿又对者灯火看了一会,就飞走了。这时候鸟儿是多么的难过呀!现在,我们大家都知道要保护动物,可是,大量的'砍伐树木让许多动物失去了朋友,失去了家园!可是残忍的人们和冷漠的大门却认为:不就是一棵树吗!有什么了不起的!设想一下:假如人们是鸟儿,看着自己的好朋友被砍到,心里会是多么的难过啊?

  伐木人砍伐树木时,不妨想一想:一棵树再怎们说也是这个世界上的一个生命!人们和树是平等的!

  我们家院子里的树很少,所以很少听到鸟叫声。然而在我们老家,鸟儿很多,每天清晨,我们都是在鸟儿欢快的叫声中起床的。城市里的树少,空气污染严重,也比较热;在农村和大山里,却从来没有人担心这个。农村的空气是多么清新,天气是多么晴朗!令人心旷神怡,这全都是因为农村的树多,因此,我们要多植树,爱护树,使文中的鸟儿交到新的朋友!

《去年的树》读后感5

  今日,我们学了一片童话——《去年的树》,让我感受很深。

  它的主要资料是这样的:从前,一棵树和一只鸟儿是好朋友,鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢天天听着鸟儿唱。

  日子一天天过去了,寒冷的冬天就要来到了,鸟儿必须离开那里,飞到温暖的地方去。

  树对鸟儿说:“再见了小鸟,明年春天回来请你还要唱歌给我听。”

  鸟儿说:“好的,我明年春天回来必须还要唱歌给你听。”

  鸟儿飞走了,冬天过去了,春天来了,鸟儿也飞回来了,可是树不见了,原先,伐木人用斧子把它砍倒了,做成了火柴晕倒了乡下。

  鸟儿历经千辛万苦最终找到了被做成的'火柴点燃的火焰,于是它对着火焰唱起了去年的歌。

  读到那里,我们都对鸟儿的执着精神感动。这个故事教会了我们信守承诺、珍惜友情。我觉得友情就像一块儿晶莹剔透的水晶,毫无瑕疵。不仅仅珍贵且易碎,稍微来点儿摩擦,他就将无助的破碎,假如你失去了一份友情,伱毫不在意,等到失去多份友情时,你才懂得珍惜,这样就太迟了。

《去年的树》读后感6

  今天,我们学了一片童话——《去年的树》,让我感受很深。

  它的主要内容是这样的:从前,一棵树和一只鸟儿是好朋友,鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢天天听着鸟儿唱。

  日子一天天过去了,寒冷的冬天就要来到了,鸟儿必须离开这里,飞到温暖的地方去。

  树对鸟儿说:“再见了小鸟,明年春天回来请你还要唱歌给我听。”

  鸟儿说:“好的,我明年春天回来一定还要唱歌给你听。”

  鸟儿飞走了,冬天过去了,春天来了,鸟儿也飞回来了,可是树不见了,原来,伐木人用斧子把它砍倒了,做成了火柴晕倒了乡下。

  鸟儿历经千辛万苦终于找到了被做成的火柴点燃的火焰,于是它对着火焰唱起了去年的'歌。

  读到这里,我们都对鸟儿的执着精神感动。这个故事教会了我们信守承诺、珍惜友情。我觉得友情就像一块儿晶莹剔透的水晶,毫无瑕疵。不仅珍贵且易碎,稍微来点儿摩擦,他就将无助的破碎,假如你失去了一份友情,伱毫不在意,等到失去多份友情时,你才懂得珍惜,这样就太迟了。

《去年的树》读后感7

  那是在四年级时,有一次,老师在讲台上问:“谁愿意为我们班争取荣誉,做一张关于抗震救灾内容的手抄报?”我一听是为自己的班集体争光没等老师说完便高高地举起了手。老师接着说:“今天晚上必须做完。”我一琢磨,时间太紧张了,就放下了手,又一想,时间少怕什么?又举起了手,老师就确定了我们十名同学。

  放学回家后,吃过晚饭就赶紧做作业,一个多小时过去了,我的作业也完成了。 却把 老师布置的手抄报忘得一干二净,洗漱完后就睡觉了。第二天早上,我高兴地来到学校,刚进教室门,班长就问我要手抄报,我这才想起忘了做,便说我交给老师了。过了一会老师来到教室,问到我时,我说班长收去了,老师看了我一眼轻轻地说:“你再这样我可不喜欢你了,说完就上课了”。当时我觉得没什么大不了的.,下步为例呗!

  俗话说:君子一言,驷马难追。自己说出来的事,就一定要去做,这样才能让你获得更多的友谊。所以,让我们来珍惜现在的友情,信守跟别人许下的诺言吧!

《去年的树》读后感8

  《去年的树》这篇文章,主要讲一只小鸟为了实现自我的诺言,千方百计地寻找自我的朋友——树,最终应对着用树枝做成的火柴点燃的灯火,唱起了去年的歌的故事。赞美了鸟儿高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。为什么呢因为鸟儿有一颗实现诺言的心。读了这篇文章,使我想起了一件往事。

  那是在四年级时,有一次,教师在讲台上问:“谁愿意为我们班争取荣誉,做一张关于抗震救灾资料的手抄报”我一听是为自我的班团体争光没等教师说完便高高地举起了手。教师之后说:“今日晚上必须做完。”我一琢磨,时间太紧张了,就放下了手,又一想,时间少怕什么又举起了手,教师就确定了我们十名同学。

  放学回家后,吃过晚饭就赶紧做作业,一个多小时过去了,我的作业也完成了。却把教师布置的手抄报忘得一干二净,洗漱完后就睡觉了。第二天早上,我高兴地来到学校,刚进教室门,班长就问我要手抄报,我这才想起忘了做,便说我交给教师了。过了一会教师来到教室,问到我时,我说班长收去了,教师看了我一眼轻轻地说:“你再这样我可不喜欢你了,说完就上课了”。当时我觉得没什么大不了的,下步为例呗!

  经过读《去年的树》一文,我为自我过去的'行为感到后悔,答应了别人就必须要去做,可不能说了不算,我为什么要撒谎呢我还不如文中那只小鸟呢!与那只诚实守信的鸟儿相比,我差的太远了。今后,我要向那些诚实守信的同学学习,做一个说话算话、践行诺言的好孩子。

《去年的树》读后感9

  自从读了《去年的树》,它让我懂得了许多大道理。

  我印象最深刻的是《小狐狸买手套》和《去年的树》。

  《小狐狸买手套》讲的是一只小狐狸和她的妈妈在外面,天上飘着鹅毛大雪,在屋里都感觉不到热,只有靠着暖炉才感到一丁点儿恒温,更别说外面了。小狐狸说:“妈妈,我好冷!”狐狸妈妈就把小狐狸的手放在嘴边,氦气了又氦,狐狸妈妈也走不动了,就把小狐狸的一只手变成了人类小孩儿的手,狐狸妈妈叮嘱他一定要伸人类的手,可狐狸还是一时慌张伸错了手,店主看到狐狸有钱,就把手套给了他。

  《去年的树》讲的是一只小鸟天天给树唱歌,有一天,树被砍走了,小鸟先问树根:“树根,你知道树在那吗?”树根说:“树被砍下来送到材料厂了。”小鸟问材料厂的大门:“大门,你知道树在哪吗?”材料厂的大门说:“树被锯成火柴,运到村子里了。”小鸟朝村子飞去,他问小姑娘:“你有没有火柴?”小姑娘说:“火柴已经烧完了,可擦出来的.火还在灯里亮着。”小鸟就对火唱起了以前的歌,唱完歌,小鸟凝视了火一会儿,依依不舍的离开了。

  读了这篇文章,我知道了小鸟和树之间的友谊,小鸟不顾千里来给树唱歌,他问了好多人才找到了树擦出来的火,对着火唱了歌。

  我以后要多读书,知道更多的道理!

《去年的树》读后感10

  《去年的树》这篇文章,主要讲一只小鸟为了实现自己的诺言,千方百计地寻找自己的朋友——树,最后面对着用树枝做成的火柴点燃的灯火,唱起了去年的歌的故事。赞美了鸟儿高尚的`、令人荡气回肠的真挚情谊。为什么呢?因为鸟儿有一颗实现诺言的心。读了这篇文章,使我想起了一件往事。

  那是在四年级时,有一次,老师在讲台上问:“谁愿意为我们班争取荣誉,做一张关于抗震救灾内容的手抄报?”我一听是为自己的班集体争光没等老师说完便高高地举起了手。老师接着说:“今天晚上必须做完。”我一琢磨,时间太紧张了,就放下了手,又一想,时间少怕什么?又举起了手,老师就确定了我们十名同学。

  放学回家后,吃过晚饭就赶紧做作业,一个多小时过去了,我的作业也完成了。 却把 老师布置的手抄报忘得一干二净,洗漱完后就睡觉了。第二天早上,我高兴地来到学校,刚进教室门,班长就问我要手抄报,我这才想起忘了做,便说我交给老师了。过了一会老师来到教室,问到我时,我说班长收去了,老师看了我一眼轻轻地说:“你再这样我可不喜欢你了,说完就上课了”。当时我觉得没什么大不了的,下步为例呗!

  通过读《去年的树》一文,我为自己过去的行为感到后悔,答应了别人就一定要去做,可不能说了不算,我为什么要撒谎呢?我还不如文中那只小鸟呢!与那只诚实守信的鸟儿相比,我差的太远了。今后 ,我要向那些诚实守信的同学学习,做一个说话算话、践行诺言的好孩子。

  

《去年的树》读后感11

  《去年的树》的作者是日本作家新美南吉,译者是孙幼军。是四年级上册的一篇课文。它主要讲了一只信守承诺的小鸟和树是好朋友,本来约定第二年小鸟再给它的树朋友唱歌听的,结果当第二年春天,小鸟从南方回来后,却找不到它的树朋友了。为了遵守诺言,它历尽千辛万苦寻找树朋友,最后,面对用树做成的火柴点燃的灯火,鸟儿唱起了去年的歌,终于实现了自已的承诺。

  这篇故事歌颂了鸟儿真诚守信的品德和友谊的珍贵。小鸟不会像别人,树不在了,它就去找另一棵树。它虽然是一只小小鸟,但它和我们人类一样,向往美好,重视友情,执着地遵守自已的承诺,它很了不起!

  《读了去年的树》这篇课文,我既难过又感动。我想对小鸟说:“小鸟,请你不要难过了。如果你的树朋友看得到你伤心的样子一定会更伤心。我知道,那些伐木工把你美丽的家园破坏了,并且把的树朋友锯成了一条条火柴棍。我们一定会帮你创造一个更美的家园。种很多的树,创造更美的家园,你会交到很多朋友。你的歌声那么美妙动听,一定会给大家带来悦耳的`享受。”

  通过学习小鸟的高贵品质,我懂得了做人一定要真诚,守信。今后在生活中,我会珍惜每一个生命,善待每一个生命。我要发动同学们爱护树木,怜惜花草,多做一些鸟巢,让鸟儿有安全温暖的家。

  鸟儿,我爱你们!你们是森林的精灵,是人类永远的朋友!

《去年的树》读后感12

  读《去年的树》这篇课文后,我的心里久久不能平静。

  鸟儿为了自己的诺言,到处寻找树,而树最终却变成了火,看到这里我十分难过。伐木工人在砍倒大树的那一刻,他是否想到了鸟儿没有地方停栖?是否知道自己破坏环境的后果?人类不爱护环境的后果就是地球在变暖,人类的'生活环境在恶化。今天冬天我们这里就没有下雪,春天快到了,大家期盼了一年的雪还是迟迟没有来。我们在雪地里打雪仗、堆雪人的愿望随着那场不会来的雪破灭了,这都是地球在变暖的结果。如果继续下去,地球上的很多物种会消失。

  人类破坏环境的事每天都在发生,难道你不着急吗?让我们从现在做起吧!看到一点纸屑就伸手捡拣起;在家时节约用水、用电、用纸。我们要宣传爱护环境,让每一个人都知道地球变暖的结果:温室效应、冰川快速减少、臭氧层被破坏 ……最终威胁到人类的生存。

  我们只有一个地球,地球是我们的家园,不能再让鸟儿找不到树,不能再让树变成滚滚浓烟,我们要像爱护自己的家一样爱护地球,大家快行动起来吧!

《去年的树》读后感13

  今天,我读了一篇感人的童话故事—————《去年的树》 。故事讲的是鸟儿和树是好朋友,他们约定明年春天回来唱歌给树听。当春天到来的时候,鸟儿就飞回来找它的树朋友,可树不见了,只剩下树根在那儿。鸟儿向树根、门先生、小姑娘打听:我的朋友那哪儿去了。小姑娘告诉它:用树做成的火柴用完了,可它点燃的煤油灯还在这里。于是,鸟儿睁大眼睛,对灯火唱起去年的.歌。

  读完这个故事,我想到了自己。记得上学期,周末学校要进行合唱排练,我和好朋友佳慧约定一起去学校。可到了周末,我把这事忘得一干二净,自己去了学校。我们开始排练了,辅导老去年的树读后感师问起佳慧怎么没来,我才记起和她的约定。这时,佳慧气喘吁吁地跑来了,却被老师狠狠地批评:这样没有时间观念,如有下次就取消参赛资格。我知道佳慧是因为等我才迟到了。当时心里觉得她太傻了,有什么好等的。但现在,读完 这个故事,回想起那件事,我被这只鸟儿对朋友的深情厚谊深深地打动了,更让我明白了:要珍惜友情,信守诺言。

《去年的树》读后感14

  今天看了《你会找到聪明泉》这本书,里面有一个感人的故事—— 《去年的树》。这个故事歌颂了鸟和树之间真诚的友谊,教会我们信守承诺,珍惜友谊。

  树和鸟是好朋友。鸟儿每天站在树枝上,对着树唱歌。树木每天都听着鸟儿歌唱。日子一天天过去,寒冷的冬天就要来了。鸟儿必须离开树,飞到遥远的北方。鸟儿和树同意明年春天来,对着树唱歌。春天来了,鸟儿又飞到这里,寻找她的好朋友,树,但树不见了,只留下根。小鸟问树根树去哪里了,树根回答说:“樵夫用斧子把他砍倒了,拉进了山谷。”鸟儿飞向山谷。山谷里有个大工厂,锯木头的.声音是“沙,沙——”。小鸟落在工厂门口,问曼先生那棵树的下落。曼先生告诉她,这些树在工厂里被切成细条,制成火柴,运到那边的村子里出售。鸟儿飞向村庄。一个小女孩坐在煤油灯旁边。小鸟问女孩:"小女孩,请告诉我,你知道火柴在哪里吗?"小女孩回答说:“火柴已经用完了,但是这盏灯里还亮着火。”小鸟睁大眼睛盯着灯看了一会儿,然后对着灯唱着去年唱的歌。鸟唱完歌,看了灯一会儿,飞走了。

  多么真诚的友谊!看完这个故事,我想对小鸟说:“别难过,别难过。虽然你的好朋友树没了,但是你守信用、珍惜友谊的精神会让你交到更多的好朋友。你们之间的故事一定会感动世界,代代相传。”

  你还记得吗?

《去年的树》读后感15

  学生们,大家了解《去年的树》这个故事吗?这个故事可感人至深了。读了了这个故事后,被小鸟珍惜友谊、遵守诺言的质量所打动了。

  小故事中的一只鸟和一棵大树是亲密无间的最好的朋友,一年冬季,小鸟要去南方地区越冬了,离别之时,他们承诺:明年春季再见面,小鸟再说为树木歌唱。春天来了,小鸟为了更好地这一承诺,从南方地区飞回了。可时过境迁,树早已不见了,只留有一截树杆在无音的抽泣。为了更好地找到朋友,履行承诺,它四处寻找,从山林找到锯木厂,从锯木厂找到村子,再找到小女孩家。当她经历艰苦找到小女孩家时,却眼巴巴地看见树做的火柴棍已化作灯火阑珊,但小鸟還是沒有忘掉誓言,它在灯火阑珊旁唱出了上年它唱给树木唱的歌,一遍又一遍,很长时间不愿离开。

  从小鸟的.身上,我想起了大家人类。人类是高等动物,但是很多情况下,有的人的高竟比但是一只鸟。无情无义的、虚伪的、出尔反尔的、唯利是图的。《去年的树》这篇课文,要我记牢一直重情重义、一诺千金的小鸟。我觉得,有时大家人类确实应当学习培训一下小鸟的这类质量!

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