期中发言稿

时间:2022-10-24 16:38:09 发言稿 我要投稿

期中发言稿

  在日常生活和工作中,发言稿的使用频率越来越高,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。你所见过的发言稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的期中发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

期中发言稿

期中发言稿1

  20xx年春期期中总结暨家长会政教处发言稿 尊敬的各位老师、家长,亲爱的同学们:

  大家下午好!

  送走春天,迎来初夏。今天,我们全校师生在这里隆重聚会,举行期中总结表彰大会。根据学校的工作安排,下面我对半个学期以来的政教工作作一回顾总结:

  开学以来,在以崔校长和丁校长为首的学校领导的关心支持下,各班主任、老师积极配合下,上班学期学生纪律意识明显增强,行为习惯逐渐养成。学校环境整洁了,学生违纪现象少了,相应带来的是学生的规范意识、纪律意识明显提高,班级团结力和向心力大大增强,学习风气也越来越好。但是在肯定成绩的同时我们也应该庆幸地看到我们存在的问题也很多,比如卫生死角问题、乱丢垃圾问题、宿舍纪律卫生问题等,这些与我们的目标还差很远。

  因此,下半学期政教处将重点围绕这些问题继续加大对同学们的各项常规管理工作,就此我对全体同学提几点要求:

  一、要提高讲究卫生、美化校园意识,下半学期继续严抓乱扔垃圾的的同学,一经发现,全校通报。此外我还发现的一些不好的现象例如:比如用过的一次性饭盒乱丢,没吃完的饭乱撒在校园或者楼梯上,雪糕袋、食品袋随意扔在楼梯处或楼梯窗台上、乒乓球台,这些都是我们做的`不够的地方,下半学期,希望同学们能养成良好的卫生和生活习惯。为我们能有一个优美舒适的学习环境多做贡献。

  二、全体同学要提高爱护公物意识,这学期我们学校为了给同学们创

  建美好的学习和生活,在校园里栽种了许多花草。希望同学们能爱护好这些花花草草。没有特殊原因不能进入花坛(除了五(3)班学生打扫卫生除外)。更不能乱踩乱折。这些花草是让全体同学欣赏的,而不是让某个人私自占有的。我们在学校学的不单是知识,更重要的是做人。

  三、养成勤俭节约,艰苦不素的好习惯。 观察我们身边的学生,多数不懂得节俭,乱花钱、随便浪费的现象相当严重:关不紧的水龙头、白天亮着的电灯等等。如果每人浪费一点资源,加起来就非同寻常;如果每人节约一点资源,加起来就是一笔巨大财富。节约是一种美德,节约是一种智慧,节约更应该成为一种习惯和风气。

  在此,我向同学们发出倡议:

  1、节约一元钱:不乱花钱,每天节省一元钱,养成理财好习惯。

  2、节约一张纸:作业本要用完,少用纸巾、纸杯,提倡使用手帕。

  3、节约一杯水:避免大开水龙头,提倡使用脸盆洗脸、洗手,用后及时拧紧水龙头;见水龙头流水,应随手关闭。

  4、节约一度电:光线充足,不要开灯;能用一盏灯,不开多盏灯;杜绝白昼长明灯,做到人走灯熄。

  7、节约一粒粮:积极倡导文明用餐,不浪费每一粒粮食.

  同学们,我们要以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻。从我做起,从身边小事做起,从点滴做起,做一个新时期勤劳节俭的好少年。

  四、安全工作常记心中,时时提高自我防范意识,防火灾(寝室点蚊烟)、水灾(走读生),交通安全(12以下的不准骑自行车,不骑快车、不互相追逐),学生更不得骑电车、摩托车。

  针对以上情况同学应做到

  “三个认真”(认真听讲、认真思考、认真写作业)

  “四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)

  “五个不”(不趴栏杆、不串班级楼层、不在宿舍乱涂乱画、不在校园追逐打闹、不进网吧游戏厅)

  “六个禁止”(禁止迟到、早退、旷课、私自离校;禁止顶撞师长、扰乱纪律;禁止下河游泳;禁止携带匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;禁止拉帮结伙与初中人员勾结) 同学们,学校里多数是小事,但又没有小事,说它小,比如:弯腰捡起校园内的一张纸屑,听到铃声教室里立刻安静下来,整理好学习用品等,事情都很小,但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。

  同学们,小学阶段也是人生的关键时期,不可虚度年华,我希望同学们经常扪心自问:

  1)我来学校干什么?

  2)父母亲对我有什么期望?

  3)我将来干什么?

  4)学习尽到责任了吗?

  5)我的行为习惯好吗?这样,学习目的会进一步明确,学习上的动力会进一步增强,学习上的困难就会努力去克服,学习成绩就会在原有基础上有所提高。

  在老师眼中,没有成绩不好的学生,只有习惯不好的学生。因为成绩不好可能是一时一会的事,习惯却会影响人的一生。

  在老师眼中,没有浑身缺点的学生,只有不求上进的学生。因为缺点人人都有,如果力求上进,积极改正,缺点不在是缺点。

  过去的已经过去,明天还没到来。我们今天要做的就是要脚踏实地,从小事做起,从现在做起,从自己做起。

  同学们要做的就是努力提高自身修养。自觉遵守学校的各项规章制度,做一名尊规守纪、诚实上进的合格学生。

  今天家长朋友聚的也比较齐,借此机会我传达一下教育部办公厅关于近期多地连续发生 中小学生溺水事故的通报,

  1:4月x日(星期四)18时许,云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。 2:4月x日(星期五)13时许,江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。

  3:4月x日(星期六)15时30分许,云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。 4:4月x日(星期日)12时许,山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。

  5:还是4月x日13时许,湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。16时许,湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。

  这些事故的发生令人十分痛心。对此,县教体局、镇中心校领导高度重视。为了防止学生溺水事故的发生,我强调以下几个方面:

  一、树立安全意识,加强自我保护,不走河边,沟沿,不走偏僻的道路,回家时要结伴而行。

  二、用学会的防溺水知识运用于实际,坚决杜绝溺水事件的发生。

  三、从我做起,听从长辈教导,严守学校纪律,坚决不玩水。

  四、在加强自我安全意识的同时,努力做好说服教育工作,对于那些违反学校纪律,私自玩水的行为,要坚决抵制并劝阻。

  五、同学间要互相关心、爱护,发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍,要及时劝阻并告诉老师、家长。

  六、在我们的日常生活中,如果一旦遇到有人落水,我们在营救时应该怎么办呢?

  最重要的一点,就是不能冒然下水营救,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以,发现有人落水,最正确的做法应立即大声呼救,寻求大人的帮助。同时,可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。

  同学们:生命高于一切,我们是国家和民族的未来和希望,让我们行动起来,珍爱生命,预防溺水,杜绝悲剧的发生。

  另今天上午各班已经发放由教育部下发的《致全中国中小学生家长的一封信》,请各位家长到家后认真阅读,并做好回执,下周让学生上交给各班班主任。

  谢谢大家!

期中发言稿2

  各位家长朋友:

  下午好!

  首先对大家在百忙之中抽出时间参加我们的家长会,支持学校工作的行动表示由衷的感谢!首次和大家见面,请允许我做一下自我介绍,我是本班的数学老师,我姓岳,大家可以称呼我岳老师。本次家长会不在乎有这么两个,一是了解孩子在校的表现及学习情况。再来就是为了期末考试做一个总动员。

  转眼间,本学期的学习生活已经过半,您的孩子在校表现我想是您最关心的事情。现在我将本次其中考试对大家做一个简单的汇报:

  本次期中考试试卷题出的没的说,都是一些基础的练习题,个别题目有一定的难度,想考满分很难,但是基本反映出孩子的学习水平。考试是检验孩子们学习成绩的工具,并不是衡量孩子的`唯一标准。希望家长朋友们能够正确的心态对待孩子的失分,及时找出原因,查漏补缺,重视孩子学习过程的管理,而不是一出来成绩去打骂孩子,使孩子从小就失去学习的兴趣。

  有的家长肯定会有疑问说,我的孩子并不笨啊,为什么才考那一点分数呢?这要从几下几个方面来说:①课堂效率:在课堂上可以问一问孩子别人在认真听讲的时候他有没有认真听,有没有在坐一些小动作。②作业:有的孩子认真书写,很快的就完成了作业,而有的孩子写作业的时候总是在扣一些东西,或写是不写,时间都浪费了。当然作为一名老师孩子在上课的时候出现这些情况,提醒孩子是一定的,可是我们总不能一直盯着那几位孩子,所以说还需要家长朋友的帮助与支持。

  当然我们所做的一切都是为了孩子,那么在这里请允许我为大家提出一点点小小的建议。①作业:对于孩子的作业,一定要让孩子认真独立的完成。如果孩子在做作业当中遇到了一些问题,请让孩子多读几遍,等孩子明确题目要求以后独立完成,当然如果孩子实在不明白这是就需要我们帮助孩子一起解决问题。②重视学习习惯的培养:在学习经常会有一些孩子说,老师我的作业忘在家里了,忘在家里面还需要家长朋友送,耽误大家上班的时间。如何避免这一现象呢?在这里可以建议家长朋友,每天上学之前,问一问孩子,你的东西是否都带齐了?带齐了我们就可以出发上学去了。③重视孩子计算能力的培养:数学知识建立在孩子良好计算的基础之上,每天单靠数学课来培养孩子的计算能力是不现实的,那么回家只有就需要家长朋友帮忙。如果自己的时间比较充裕,能够多关心孩子,建议可以每天出20道口算题给孩子,如果家长朋友工作比较忙,可以利用口算题卡,规定孩子每天完成一页。

  最后一句是谢谢,请接收我真诚的感谢,谢谢各位家长的理解,以及对我工作的支持。

期中发言稿3

尊敬的家长朋友:

  你们好!很高兴再见到你们,一年多的家校共育,一年两次的家长会,还有一年七八封信的交流,让我们之间彼此有了一种默契、一种信任,本来不应该再客气,但是今天我还是想首先表达一下我的谢意,感谢各位家长朋友的光临,感谢您放下手头重要的事情到学校来参加孩子的家长会,并感谢您一直以来对我们教育教学工作的大力支持和帮助,感谢您对孩子的无私无畏的付出,谢谢!我还要感谢这学期新转来孩子的家长朋友,谢谢你们平时的大力支持和这一次家长会的准时光临。~同时我也期待通过此次家长会,通过家校共育,能够让我们的孩子更优秀。

  一、这次期中考试

  我知道大家都比较关心孩子的学习成绩,所以此次家长会我先想先来说说这次期中考试,试卷总共十三大题,试卷难易程度相对于平时的测试卷要简单许多,试卷偏重于书本基础知识的考查,像试卷的前十大题,从不同角度对书本上的字词基础知识进行了全面考查有些题目本就是“语文天地”中练习的原题。第十一大题是对上半学期的一个知识点应用文“留言条”的考查,只要做到格式正确,留言的内容清晰即可。十二大题的阅读题考查的则是孩子的阅读理解能力,最后一题是开心写话。所以,对于孩子们来说并不难,孩子呢,在此次考试中也取得了较为满意的成绩。班里共49人,其中满分1人,90分以上30人,80分以上13人,70分以上4人,不及格2人。比起平时的测试卷,孩子们都各自有了很大的进步。其实无论孩子考多少分,只要比从之前的他自己有进步,我们都应该加以肯定和表扬的。我们应该重视考试,但也要正确对待考试,这次期中考试虽说只是对前一段学习情况的检测,但也能够从中看出一些问题,比如有些孩子字词掌握不好,有些孩子阅读理解力有待提高,有些孩子还需加强写话练习等等。考试能够检测孩子的`学习,但我们知道孩子的学习不是为了考试,而考试也只是检测孩子学习效果其中一种方式而已,所以我们还要客观地对待孩子的考试成绩,考好了值得表扬,考差了要注意帮助孩子分析原因,总结教训,同时更要鼓励。那么相对于孩子的成绩来说,我觉得更重要的我们要关注孩子学习的习惯、态度和方法。

  二、在校表现

  接下来,作为班主任我想向家长朋友们汇报一下这半个学期以来孩子们在学校的表现:

  1、上课情况

  课堂之上,大部分孩子都已经养成了认真听课、积极动脑、积极发言的习惯,可是仍有个别孩子上课精力不集中,小动作不断,写作业时也是边写边玩,对学习缺乏浓厚的兴趣和足够的信心,这需要我们进一步的关心和帮助。俗话说,课上十分钟,课下十年功,会听课的孩子学习一定是优秀的。

  2、作业情况

  我们平时留给孩子的家庭作业有,生字抄写听写、写字本、乐学、日记、单元测试卷等,从作业上来看,除个别孩子外,孩子们大都能认真、按时完成作业,而且有些孩子的家庭作业还完成得特别好,像徐子贺、岑卓然、王菲、潘泰宇、王艺颖、吴佳涵、许一鸣、林冰清、陈蔓丽、王婉婷、华铮等等,作业干净整洁,令人赏心悦目。自然也有个别孩子写个生字也有错字错词,缺胳膊少腿,而且字迹潦草,令人惨不忍睹。明显的是应付作业的态度。希望能够引起我们家长朋友的重视,小小二年级这种对待作业的态度和习惯是非常糟糕的,我想这也与我们的家长有很大的关系吧,因为我们每一次留作业时,都有家长检查签字的。孩子年龄还小,没有自制力,孩子的习惯尚处在养成时期,所以期待我们的共同努力能让孩子有所进步。

  3、文明、卫生及其他

  这个学期学校依然开展了文明班级、文明个人的评比,要求孩子们处处讲文明懂礼貌,处处讲卫生爱集体,大部分孩子表现得都特别好,但有些孩子依然管不住自己,比如,管不住自己的嘴,说脏话,吃零食;管不住自己的手,乱扔垃圾,乱撕纸张,在课桌上或别人的图书上乱涂乱画;管不住自己的心,劳动不积极不主动,放板凳要提醒等。期待孩子们今后能有更好的表现。

  三、关于二年级的语文学习

  识字

  二年级相对于一年级来说识字量增大,课文篇幅变长,而且生字也越来越难记难写,孩子在学习时容易回生,往往是学了后面的忘了前面的,尤其是一些同音字、形近字、多音字,所以我时常给孩子们布置一些有家长帮助听写的作业,并让您帮助监督和检查孩子的作业,签字等,辛苦您了,在这里我要谢谢诸位家长的配合,看到您在孩子的作业上圈出的错字,工工整整的签字,我心里涌满了无限感动和感激,孩子有您、我的教育教学工作有您是一种幸福。

  阅读

  巩固认识和学习生字,除了经常听写之外,还有一个最好的办法就是阅读,有些字就是孩子的反复阅读中慢慢掌握的。而阅读兴趣需要培养,阅读行为需要坚持,阅读习惯需要慢慢养成,这期间离不开老师和家长的帮助。为此,我做出了我应有的努力,我们组建了班级图书角,坚持让孩子早黎明中晨诵《弟子规》,坚持让孩子在午间阅读课外书,坚持开展读书课,并经常给孩子们讲故事等,我的做法或许是微不足道的,但目的只有一个,就是让孩子爱上阅读,让孩子在阅读中识字,阅读中积累,阅读中培养语感,阅读中提高对语言的感知力、理解力等。所以,也请您抽出一些时间来陪孩子阅读,或是鼓励孩子阅读,并把图书作为珍贵的礼物送给孩子。而且一定要坚持,这一点据我了解,我们班徐子贺的妈妈做得最好,有时间不妨让徐子贺妈妈给我们传授一些宝贵经验。或许有些家长确实是忙碌的,但这不能当做借口,毕竟孩子的成长不能等待。

  写话

  字词掌握好了是写话的基础,阅读也能够丰富孩子写话时的词汇。二年级了,写话开始成为训练的重点,这是为三年级作文提前做准备的。所以,我开始教给孩子们正确的日记格式,把教材《松鼠日记》一课提前教学,教给孩子用心观察生活,让孩子在一周一次的练笔中锻炼写话能力,并把孩子的优秀日记作为表扬传到我的校讯通博客上加以展示。先后有许一鸣、徐子贺、潘泰宇、王菲等共60人次的优秀日记得以上传展示,并受到校讯通网络里读者的好评(展示博客里孩子们的优秀作品)。

  低年级写话要求不高,《语文课程标准》中是这样来规定低年级写话的:

  1、对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。

  2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

  3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。说得简单一点就是孩子能够围绕一个内容写一段通顺完整的话。所以我的要求是让孩子先把每一个句子写好,标点符号加清楚,能够围绕一个内容把话说清楚。多读、多积累、多观察、多练笔,我相信每个孩子的写话能力都会达到课标要求的。而我们家长所能帮到的就是平时监督孩子多阅读,提醒孩子多观察,告诉孩子多积累,教会孩子勤练笔。多鼓励和帮助孩子,从写好每一个句子开始。

  四、给您几点建议

  我知道一个孩子就是一个家庭的希望,本人虽不是名师,但是绝对是做事认真、对工作极其负责的人,孩子交给我们,我们会尽最大努力,但是光靠老师单方面的力量还是不够的,还需要您的配合,我也知道您平时也很忙,但是孩子的成长无法等待,他需要我们的合作,需要我们的共同努力,所以在这里我还要给您提一些建议:

  1、对孩子的日常习惯常抓不懈。

  2、严把家庭作业关。让孩子养成提笔即练字的习惯,养成认真预习、认真书写、按时完成作业的习惯。

  3、坚持让孩子阅读。

  4、重视家校沟通,有问题及时沟通,及时解决,把问题解决在萌芽状态。

  另外,我想提醒家长们,尽量少在孩子面前说大人世界的事情,比如社会上的一些阴暗面,孩子爷爷奶奶、姥姥姥爷怎么样,尤其是对学校老师的不满,孩子都具有向师性,喜欢老师,也喜欢老师说教的这一门课程。希望各位家长多给孩子一些关爱,多为他们的成长做些准备。每一个成功的背后都有一位伟大的家长,教育好孩子是我们共同的责任,让我们携手努力。我们要相信孩子的潜力,永远不要对孩子失望;绝不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为才的父母。”我以此和大家共勉。

  最后,再次感谢大家的光临,孩子的未来,有您,也有我,我们一起努力!!谢谢!

期中发言稿4

尊敬的各位家长朋友:

  下午好!

  在此,我谨代表学校全体教师,向百忙中前来我校开会、关心支持学校工作的各位家长,表示热烈欢迎,并致以衷心的感谢!今天的家长会共分两部分,第一部分,由学校德育处和教导处就教育教学的整体情况进行汇报;第二部分,由各班班主任及任课教师与家长就班级学习活动情况进行交流。

  下面我就学校教学方面的工作向家长作汇报:

  本学期我们依然秉承“书香浸染,全人培养,张扬个性,七彩校园”的教育理念,在教学方面重点打造高效课堂,巩固教学特色,开展丰富多彩的教学活动,使孩子们快乐学习,快乐成长。

  一、特色教学促使学生能力的全面提高

  作文三步法教学:xx年4月,作文教学观摩会在我校召开,我们的教学得到了专家、同行的肯定。今年,我们在以往作文教学基础上开展了为期一个月的巩固训练。训练中,每天完成一个片段,细化一个写作技法,每周成文一篇,一个月下来,每个班的成文都是厚厚的一摞,学生平均完成小片段12-13个,大作文完成4个。与此同时,我们改革作文批改方式,保证每天下午的作文面对面讲评,分享写得好的,共同修改写的差的,另外,作文批改除了有教师的指导批改建议外,我们邀请家长、同学加入到作文互批之中,并且从二年级开始,分梯度教授修改作文的方法,让所有的学生关注作文修改,使学生写作能力进一步巩固和提高。期中考试,我们对学生的作文情况进行了统计,三至六年级满分10分,平均成绩25.8,二年级的写话满分10分,平均达到9.4。(课件2)

  “晨诵-暮省”读书活动:晨诵,每天十五分钟的古诗词、童谣或英语诵读,开启每一天的学习旅程。暮省,每天20分钟,有的班级老师成了故事妈妈给孩子们讲故事,有的班级学生向学生介绍趣闻轶事,还有的班级安安静静沉浸在自由阅读之中,不要小瞧这20分钟,滴水可以穿石,帮助孩子养成良好的阅读习惯。我们提倡营造大阅读氛围,提倡师生共读、亲子共读,建议家长在家里和孩子一起读书,哪怕是短短的20分钟或者10分钟,因为丰富的课外阅读和积累是提高学生理解力、学习能力的前提。

  足球、体育游戏、形体特色教学:xx年,我校被评为省足球传统校,校足球队在唐山市校园足球联赛中以全胜战绩获得冠军。6月初,校足球队还将代表唐山市参加在长春举行的'全国校园足球联赛。成绩的取得,源于正确的理念引领,源于教师的辛勤付出。一直以来,我校十分重视体育教学和学生的体育锻炼以及学生形体的塑造,一至四年级开设形体课,全校开设足球特色课和体育游戏课,配备专职体育和形体教师,开发符合我校教学发展特色的教材内容,按照发展目标一步步培养孩子们的体育运动能力,塑造孩子们的健康体魄。(课件3、4、5:特色教学剪影)

  二、特色社团为学生搭建成长平台

  本学期,充分利用学校教师资源,结合教师自身特点,免费开设艺体社团9个,主题社团23个,利用周二、周三下午放学后的一个小时开展活动,丰富学生的课余生活的同时,为学生搭建健康成长平台,“掌握一项技能,培养一个兴趣,收获一份快乐”。到目前为止,本学期各社团活动6次,参与人数701人,活动覆盖率68%。小军旅礼仪团承担升旗仪式任务并成功完成,开心小作家、笔尖舞、浓情假日写字团,泥点点、小巧手手工团,菁菁草诗社等完成作品数达100多份,寻觅摄影团拍摄照片xx多张,七色光朗诵团完成30多个诵读作品,小喇叭故事团已经完成2个配音故事,金话筒主持团完成5个主持作品,丑小鸭剧团已完成3个完整而精彩的剧目,并报送《狐狸和乌鸦新编》参赛。

期中发言稿5

亲爱的家长朋友们:

  大家晚上好!在这个秋高气爽的季节,在这个清风徐徐的傍晚,您如约而至,百忙中参加我们的家长会,对我们学校,班级工作给予大力支持,对我们的孩子给予榜样示范和父母爱我的情感传达表示深深的感谢。今年我来担任四二班的语文教师,有机会成为本班孩子语文素养的奠基人,拥有在座这么多心系教育,情系孩子的高素质家长朋友,深感荣幸!有大家如今日准时到位,及时回应的天天坚持,我相信我们的孩子明天一定比今天有进步。相信在我们持之以恒的心力同向,协同一致,我们的孩子一定在日日有进步中,成为理想中的自己。谢谢家长朋友!

  咱们这个班是生本教育教学班,经过三年老师的辛勤付出和家长的步步跟进,我们的孩子达到了认识常用汉字3000个的目的,背诵了大量的诗文,也阅读了很多的书籍,较以往四年级在阅读的速度上、在知识积累上有很大优势。但是在最近一周的课堂教学和作业观察中我却发现这样几个问题:

  1.学生识字多,但是错别字也多。形近字、同音字混淆现象严重。

  2.学生主动学习的愿望不强烈,需要老师时时刻刻的提醒与催促。

  3.学生书写的速度整体比较慢,且写字姿势不正确,书写不够工整漂亮,孩子近视现象不容乐观,需要家校同步、同标准要求,强化训练,予以纠偏。

  4.学生自我约束能力,合作意识和责任意识欠缺。需要我们采用合作参与式课堂教学方式,利用评价晋级办法,调动学生争优创先,比学赶帮超的积极性,而这需要家长的支持。

  5.学生两级分化现象比较严重,学习能力弱一些的孩子会拖住班级整体提升的速度,课堂教学需要教师努力实施分层教学,家庭辅导要紧随其后,不放松。

  结合本班学生语文学习的现状和四年级学生的心理特点,本学期开始我采用单元整体感知课和精讲课两种课型将教材予以整合,并在第一周就给孩子下发了预习方法指要,利用一周语文课堂的时间指导学生利用方法进行了相应的预习。试图通过这些方法的指引,让孩子达到遇到文本能读通、读顺、读懂大意,利用工具书和联系上下文的方法解决不懂词语的意思,能够自己认识并正确书写生字的目的。从目前情况来看,大部分孩子已经明白了每一课型的预习方法,但是有个别孩子还不能按要求做到。我知道孩子有差异,孩子究竟有什么优点和缺点,咱们的家长朋友比我更清楚。这就需要我们按照孩子的特点来实施家庭教育中的个别辅导。因此关于语文学习我要说以下几点:

  1.重视学生的预习。我们知道孩子最终的差异是学习能力上的而非知识储备上的,无论哪一个级别的高考状元谈到自己高中的原因无非都是主动学习,提前自学。小学中年级孩子的个体化意识逐渐增加,正是培养孩子自主学习能力的关键时期。因此注重家庭学习中的自主独立,注重预习作业高标准的完成就显得尤为重要。(详细解说预习方法)请我们的家长朋友从家长会结束的今天开始,每天按时按照我们的预习方法督促指导学生进行扎实预习。预习中切勿放任自流,只看结果草草签字。要给孩子严谨、认真的检查和指导。"一种习惯的养成只需要坚持28天""每一个孩子身上的缺点在我们家长身上都能找到影子。"我不想从孩子的表现中去偷窥家长,也希望我们的家长朋友不要让孩子的表现反馈出您的处世与处事。希望从今天开始每天的作业都有您的对单收货和签字认证。目前做的很好的有邓佳育的妈妈,邹宇凡的妈妈,谢渊博的爸爸等。(往届学生的留言)

  2.重视学生的阅读。博文班三年的海量阅读解决了学生读书兴趣和读书数量的问题,但是也养成了孩子读书走马观花,不求甚解,不带着思考读书的问题。没有思考的阅读除了获得我已经读了很多书的虚名外,对人思想的提升、知识的累积,自我教育,自我觉醒能力的增长毫无裨益。因此,本学期"全班共读一本书"活动我们增加了学生写摘录的.作业,九月份是摘录好词佳句,十月份我们要加入赏析。这就需要家长在晚间孩子读书的时候能够抽出半个小时的时间,关闭电视,放下手机,拿一本书来看,(电视是批量制造傻瓜的机器,世界上最远的距离不是我不认识你,而是我在你面前你却在玩手机。《高考状元有个文盲妈妈》),这样为孩子营造了宁静的学习时空,做出了榜样,也让孩子的心沉浸在了书中,孩子读完我们不妨问问她读出了什么?发现了那些好词佳句,为什么你觉得好,在逐步的引导中为学生十月份的摘录赏析做好铺垫,提高海量阅读的实效性。

  3.严格要求学生的写字姿势,控制作业完成的时间,提升学生的书写速度,控制学生的近视率。

  文革时期,谁要戴上眼镜那是知识和学问的象征,可是现在我们的孩子从幼儿园开始就有戴眼镜的,去年全市中小学生体质健康测试结果显示,我校的近视率高达31.7%,这几天座位偏后的孩子陆续有反映她看不到,这是孩子书写姿势不正确和长时间书写造成的,除去我们的作业有些偏多的现实,更重要的原因是一二年级我们注重学生大量的读背和识字,提倡多人少写,学生的书写速度普遍较慢。到了中年级,科目的增加,需要完成作业种类及数量的增加孩子就出现作业时间长,无心作业和胡乱应付的现象。但是税额速度不提高,眼睛近视注意,会影响孩子的后续发展。因此,需要家长朋友根据作业的多少,限定孩子完成作业的时间,提高书写的速度,当然书写质量不打折,同时要求孩子无论看书还是写字每过40分钟站在窗前寻找一个较远的细小目标睁大眼睛盯看三五分钟,然后玩耍,休息十来分钟再去书写或者看书。从而在专注投入中提高速度,长期督促训练中保护视力,形成能力。

  4、及时与老师沟通交流,与孩子同等高度,做孩子贴心的朋友。最近在微信圈有这样一篇文章,题目是 《从此刻起,我要》的文章,觉得太适合家长学习了。特此分享给家长朋友,教育这件事,只要开始了,永远都不会晚!加油!

期中发言稿6

尊敬的各位领导、老师、家长,亲爱的同学们:

  大家下午好!

  今天,我校召开期中表彰大会,首先请允许我向开学以来辛勤工作的全体老师以及一直以来关心支持学校和老师教育教学工作的各位家长表示衷心的感谢!向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺! 我们还要把掌声送给那些没有获得表彰,但开学以来尽心尽力、刻苦学习,成绩一直有所提高的学生。

  本学期开学以来,我校全体教师在马校长的领导下,每天积极努力地工作。每一位老师都力求课前备足每一节课,课堂上好每一节课,课后阅好每一本作业和练习,关心每一位学生的学习和健康成长。同学们经过这半学期的学习,也取得了一定的进步,在自己的人生道路上迈出了坚实的步伐。令人感到高兴的是,在我们学校中涌现出了一大批学习刻苦、成绩突出的优秀学生。他们在课堂上、班级中、校园里播撒下了辛勤的汗水和聪明才智,获得了骄人的成绩,也赢得了广大师生的普遍认可和赞誉。更为重要的是,他们通过自身的勤奋和努力向我们证明了一个真理:一个人要想取得非凡的成绩就必须依靠坚贞不屈的品格和百折不挠的顽强意志。当然,令人担忧的是,我们的学校还有不少学生每天浑浑噩噩的生活,对学习不感兴趣,懒于学习,上课不认真听讲,课后不按时完成作业和练习,学习成绩自然也很不理想,甚至有个别学生考试成绩还是个位数字。

  期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。

  面对考试成绩,有人欢喜有人忧。“胜败乃兵家常事”,对于考试失利的同学,我觉得也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。“种瓜得瓜,种豆得豆”,付出你的`辛勤和汗水,就能收获成功的喜悦。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,及时调整自己,为下一次考试早作准备。在此我想对同学们提出几点要求:

  第一、要有明确的学习目标和正确的学习态度。确定一个竞争对手或确定一个名次,作为追赶的目标,逐步靠近,不要幻想一下子提高到第一名;克服学好学坏无所谓,“当天和尚撞天钟”,得过且过的想法。

  第二、对自己的学习成绩要有信心,天生我材必有用——信心让一切皆有可能。树立“成绩差只是暂时的”的信念,这是根本的内在动力。

  第三、 要有恒心和耐力,要能吃苦,养成良好的学习习惯。循序渐进,一步一个脚印,踏踏实实、持之以恒。不能“三天打鱼两天晒网”,因为“冰冻三尺非一日之寒”。当你在长时间坚持学习后成绩依然提不上去的迷茫中徘徊时,也许下一站就会出现“柳暗花明又一村”的惊喜。

  第四、 改善学习方法。要找到适合自己的学习方法,善于总结经验教训,从经验中找到前进的动力。

  当然,我们的老师在今后的教学中也会再接再厉,不断总结经验教训,不断改善教学方法,不断提升教学效率,一如继往地搞好教育

  教学工作,关心每一位学生,使每一个孩子都能在学校汲取知识,健康成长。同时也希望各位同学从这一刻起能珍惜时间,刻苦努力,奋发图强,各位家长能多多配合老师的工作,共同努力,抓好孩子们的教育和学习,使每一位学生在学期末都能取得优异的成绩。

  最后,祝愿在座的所有同学,快乐学习,快乐成长,祝各位领导、老师、家长身体健康、工作顺心!

  谢谢大家!

期中发言稿7

尊敬的领导老师同学们:

  上午好!

  期中考试已经,结束。六一班在这次考试中取得了一点的进步,有了一点收获。这份收获让我欣慰,收获的背后蕴含了六一班全体老师的辛勤的努力,还有领导的关心,也是老师们的帮助。今天能在这儿交流,既荣幸又惶恐,荣幸的是有机会能与各位老师共同交流提高自己,惶恐的是同许多老师相比自身还有许多的不足。教书育人是一个长期的过程,六一班取得的成绩是微不足道的,下面我就将我在工作中一些肤浅的认识与做法向老师们做简单汇报,还请大家批正。

  一、转变思想更新观念

  思想是一个人的灵魂,是一个人行动的统帅。与时俱进的思想才能指导我们的教学实践,才能培养出符合时代需要的人才。作为一名教育工作者思想观念必须紧跟时代的步伐,才不会落伍。当前,我校实施课堂教学改革。强调,以人为本,让每一位学生都得到充分的发展,给学生营造可持续发展的氛围与空间。因此我勤于学习,密切关注教育的动态,认真领会领导的要求,虚心向身边的同事学习,通过学习来转变思想,来更新理念。育才给我提供了一个非常好的学习环境,这里有理念前卫的学校领导,有经验丰富的老师,有自成风格治班统一的优秀班主任。是他们让我感受到最新的教育思想与理念。

  二、理念引领,扎实工作

  作为班主任,我深感肩上责任重大,要带领六一班走向胜利的彼岸,要为老师们营造良好的教书空间,要为学生营造有益的学习氛围,要让每一位学生都得到充分的发展。让学校放心,让家长满意。这些都应是工作的目标。

  在日常工作里,我结合本班实际,确立了本班的治班理念即:自信、励志、合作。

  自信,在日常的教育中进行赏识教育,充分的肯定学生,让每一位学生都能信心十足的学习与做人。记得有人说过:学生的失败就是从老师的不断否定开始的,为了培养学生的自信心,我进行如下的途径的探索:

  活动体验:让学生在活动中得到教育与提高,在活动里增强自信心,为此在班上组织了许多的活动,像班干竞选,去年和本学期的竞选参与率达到了100%,还有学校组织的各项赛事我鼓励他们参加,引导他们提高,得不得奖在其次,关键是我参与了我提高了自己,并由此引入课堂上来,让学生从发言中找到成功的体验,即成功等于自己一次小小的进步。此外对于学校的活动我则精心策划,调动全班的力量,往往最后学生都能从集体的荣誉中体验到进步的快乐,从而也获得自信的源泉。

  语言激励,小学生是最喜欢老师表扬的,总喜欢得到老师的肯定,针对这种心理我多做有心人,经常深入学生多了解多观察,发掘学生的闪光点,记得又一次打扫除,我们班上的胡一凡,他在拖地时,我发现他干得不但起劲,认真,而且还特别注意拖地的方法。当时,我看见了,我说:“胡一凡你今天真不错,你拖地的方式即省时又拖得最干净。说明你是一个喜欢用脑去想的好学生。'从那以后他在课堂上更积极思考问题了。

  就在前天期中总结的班会上,一位学生的发言中说到,这次考试我语文,英语考到97;99分,吴小鹏数学只考到89分。吴老师不但没批评我还鼓励我。我的信心增强了,使我看到了希望,下次一定拿前三名的成绩。由此我想到了应该多用赞赏的目光语言去对待我们的学生,少否定他们。

  激励。结合学校的活动尤其是考试运用成绩来促进学生,激励学生,让学生从成绩中看到进步,找到自信。像本次期中考试以后,在班上我举行了期中总结,发奖的过程中我设置了许多项目,有总分前十名,有进步奖,进步以2个名次为起点,有原地踏步奖,还有学科进步奖,这样一来,表扬面大了,激励赏识面增宽了,明显感觉学生的劲头也更足了。

  其二是励志。古人说:“有志者事竟成”虽然学生年龄还小,但是我还是引导他们立志,我想由学生内在的动力的上进远比外在的压力上进要大得多。在我的引导下,许多学生都有了自己的目标,虽然目标都是围绕成绩而来,但我想不想当元帅的士兵不是好士兵,不想进步的学生也不是好学生,所以许多学生以进入班级前十名,十五名等为目标,此时我及时引导他们根据实际来确定目标,如尖子生要到年级去冲浪,中等生以班级为基础,待优生以及格为突破点。其四是合作。“一花独放不是春,百花争春春满园”争取个体的进步,还必须去加强整体的进步。取得整体的发展与提高就必须加强合作,这是时代提出的要求,新课程也明确提出了合作学习的要求。为此在班级里我实行了班中班合作,由两个班长治理,实行学习小组合作,让组长带领小组共同提高,实行手拉手,一帮一的合作即一名优生辅导一名待优生,实行男生、女生合作。通过合作让学生学会交往,学会学习,共同提高,最终班级也能在合作中赢得整体的进步。

  三、加强联系,共同进步。

  本期以来,我既加强同科任老师的联系,也加强同家长的.联系。从而形成班级进步的动力。在与科任老师交流中,我经常了解学科的情况。特别是语文英语这两科,密切的关注学生的进步,哪些同学进步了,我及时的鼓励;退步的同学,找他们了解原因;态度不好的学生我密切的关注学生在课堂上表现。掌握学生的第一手资料后,便能与科任老师共同制定策略,来共同谋求学生最大进步。同时我也密切的和家长们联系,与他们一起分析,教育学生。

  加强联系,摸清学生的思想,有的放矢,在工作中赢得主动,这样才能更好的促进学生的提高。

  四、勤于反思促进提高

  在忙碌之余,有时总静下心来,反思自己,今天学生掌握知识的程度与以往的学生比哪些地方好,哪些地方不好。还有就是通过学生的作业反馈,找到有些知识点学生易出错的,进行总结并记录下来,便于以后的教学。其实在成绩的背后还有许许多多的不足,工作中有时急于求成,急功近利,方法与方式在繁忙的时候易于粗暴等都是我在以后的工作里所要努力更正的。

  各位老师,育才是一个富有朝气充满战斗力的集体,在此作为育才里的一员,我们在学校的指引下,共同发展,共同提高,都能闪耀出最耀眼的光芒!

  谢谢大家!

期中发言稿8

老师们、同学们:

  大家好!

  期中考试已经结束了。大家都需要对这次期中考试做一次认真反思。

  考试后,同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价,考完后不是盯着它,关键是要弄清失分的原因,及时弥补这一阶段的不足。学习的过程,也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后,就是问题的暴露,我们需要总结反思,采取措施,加以补救,才能在未来的期末考试、中考中再创造辉煌。

  作为考试反思,首先反思的就是平时的学习态度。如果在考试中,记忆性的题目失分过多,那显然就是投入不足,学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中,出错较多,运算能力欠缺,即是反映平时训练不够,这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进行学习、复习;是否心存侥幸心理,反思自己是否盲目的学习,是否做一天和尚敲一天钟,混过去就算了;没有一个明确的目标。其实,学习态度是决定成绩好差的前提条件,要想取得好的成绩,必须要有一个良好的学习习惯,端正的学习态度。

  成功一定有方法,失败肯定有原因。吃一堑,长一智。考完后总结反思固然重要,但是更重要的是找到新的.起点,有的同学一次考试失败了就一蹶不振,我想这样做是没有必要的,应该做一个学习的强者,应重新找到自己的起点,一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心情,用一种平常心投入到下一轮的学习,相信自己只要付出,就会有回报。

  最后我送给同学们一句话:“无志之人常立志,有志之人立长志”。

期中发言稿9

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我是九(5)班的何子仪。站在台上,我既高兴又惭愧,高兴的是老师和同学对我的鼓励和肯定;惭愧的是我的成绩和表现离老师的要求还相差甚远。

  我对自己在这次期中考试中获得总分年级第一名,感到比较满意。但是,这并不是单纯依靠个人能得到的,它离不开老师的教诲,同学的帮助??

  首先,我要感谢一直教导、帮助我的老师们,是你们的谆谆教诲让我不断成长,谢谢你们!还要感谢每一位同学,感谢你们给予的帮助和支持,因为有了你们,才有了李中充满生机的校园,才有了让我们共同施展才华的舞台。

  当然,自己取得的成绩和自己的努力是分不开的。“不经历风雨,怎么见彩虹”,说实话,学习上,我并不十分刻苦,但我还算比较认真。这不仅仅是因为兴趣,更主要的是我有求知的欲望。我明白,“不积跬步,无以至千里”“不积小流,无以成江海”“种瓜得瓜,种豆得豆”,我相信,努力就会得到汇报。

  都说“一分耕耘一分收获”,但这也不是绝对的。相同的付出,不一定会得到等价的回报。但是没有耕耘,就绝对没有回报。在学习中,会遇到许多困难,会有一个个难以克服的障碍,但这是一种锻炼。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,人活在世上要经历挫折,不然人生是有缺憾的。就像没有到过沙漠的人不知道饥渴,没有见过下雪的人不知道洁白,没有摔倒的`人是不知道站起来的勇气和力量是多么的重要!

  也许有些同学在这次考试中考得不很理想,但是我们的生命有的时候会像泥沙一样慢慢沉淀了,一旦你沉淀下去了,也行你不用再为了前进而努力,但你也就永远见不到阳光了。所以我建议大家,不管你现在的生命是怎样的,但一定要有水的精神,像水一样不断积蓄自己的力量,冲破重重障碍。

  有时失去是一种拥有,有时跌倒也是一种站起,这次的成绩已经成为过去。我不会因为荣誉而春风得意,这次获奖,只是对我前一阶段学习的肯定,我也有很大的遗憾,九科成绩没有一科进入年级前三。在今后的学习中,我会更加努力,更加勤奋的学习,和大家一起,百尺竿头更进一步,让我们用满腔的学习和生活热情,去谱写美好的明天!

期中发言稿10

各位家长:

  大家好!时间过得很快,转眼孩子已经学习两个多月了!在这两个多月里,孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步,但同时也暴露了不少问题我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!我知道我们家长都是很忙的,客套话我也不多说了,我就开门见山地说说这次家长会主要议程:一、关于孩子两个月以来在校的表现;二、期中考试情况分析;三、以后的建议和要求。

  一、关于孩子两个月来在校表现情况

  两个月以来,整体看,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,从一开始不会做值日生到现在都抢着干,集体荣誉感都很强,都比较讲文明,懂礼貌,这些都是非常明显的变化,当然还有很多很多,就不一一列举了。这里要特别表扬一些小朋友

  1、作业清楚,字迹工整,正确高的小朋友:沙凯文、王曼玉、段天润、姜朋、李林翰、赵慧琳、栾鑫蕊、韩孟儒、姜鹏宇

  2、上课专心,积极举手发言的:沙凯文、姜朋、李林翰、赵慧琳、栾鑫蕊、韩孟儒、于萍、黄晓洁、张帆

  二、期中考试情况

  相信在座的家长,现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。那么借这次家长会,我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。总体来说,这次语文检测,孩子们发挥得不错,我们的语文成绩目前在年级中处于第二,虽然只有有1个满分,但25个学生考到了90分以上,我们没有一个不及格的,我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外,和各位家长对孩子的辅导,对我教学工作的支持也是分不开的,所以我要真诚地向各位家长说一声:“谢谢!

  对于这次考试,有些家长肯定不太满意。不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,我想让大家再次明白一点,一年级是起始阶段,俗话说:良好的开端是成功的一半,作为老师,我是尽了百分百的努力教的,你们听我这个嗓子应该能体谅到教一年级孩子的操劳与辛苦!用他们说的话说:一年级的班主任就是孩子们的全职保姆,什么事都要老师一手操办。所以我希望各位家长能立刻转变观念,重视孩子的学习,,特别是有些暂时落后的学生的家长,更应该和老师多联系。有的家长做的很好,能经常打电话问问孩子的学习情况。我班30多个孩子,人数众多,再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一样,老师不可能一一兼顾到,所以希望家长和老师多交流,沟通,在家多帮助辅导学习有困难的孩子,这样孩子在学校的压力会小些,学习上也会有一个很大的进步。现在解决还来得及,到了下学期的`话,困难会愈来愈大,解决会越来越困难。

  三、以后的建议和要求。

  对于一年级新生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,为了使您的孩子早日适应小学生活,我把自己的想法和各位家长商讨一下,向各位家长提出以下几点建议:

  1、家庭作业

  如果没有特殊情况,每天晚上语文和数学都会有作业。孩子作业不清楚时,可以打电话询问老师。培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯:有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做作业,这样,学习不够专心,注意力容易转移。大多数学生都还不错,问题主要集中在少数几个孩子身上,这些孩子都很聪明,可上课总爱拨手,趴着,或是听讲时手里爱摆弄小东西,自控力差,这样肯定影响听课效率,老师总要牺牲上课时间,停下来指正,这些坏习惯很多时候是写作业时养成的。希望家长们能够回家加强监督,注意孩子读书写字的正确姿势,督促孩子写好每一个字,做好每一次作业,多检查一下孩子的作业完成情况,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。另外,作为家长,多称赞孩子、鼓励孩子,主动学习,平时做完作业,多读读或者复习一下前面学过的课文,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,

  2、多读书。

  从前两周开始,我们就开始正式学习课文了,这才是真正的语文学习,对孩子听、说、读、写能力的培养是关键期,培养学生的理解能力,口头表达能力,写作能力非常重要。多读课外书对学习语文有很大的帮助,不但能帮助孩子多识字,而且多读书的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好,集中力和持久力也可在不知不觉中养成。如果有条件,我建议家长给您的孩子买一些适合他们阅读的书籍,比如带拼音的图画书和故事书。如果有可能,在家每天抽出一点时间为孩子读一读儿童文学书籍。常此以往,孩子的语文能学不好吗?另一方面,。

  3、家长和老师多联系

  咱们的目标完全一致,一切都是为了孩子。有事电话联系班主任,无事尽量少请假,让孩子做个坚强的孩子,不要一点小事就接孩子回家,如果长期这样的话,班上会引起不好的风气,也会影响、耽误孩子的学业,有病或者受伤,教师会电话通知。多打电话了解你的孩子在学校的各种表现。

  4、正确对待孩子身上挫折

  小孩子在学校,总会有一些磕磕绊绊,和小伙伴有一些小纷争,万一遇到这种情况时,我建议家长像宽容自己孩子一样的宽容别的孩子,不要因为小事引发大的纷争,说不定长大后他们还是最好的朋友。

  5、希望家长能严格督促孩子养成按时接回家,少看电视,早睡早起的习惯。有的孩子上课经常打瞌睡或者哈欠,可能与睡觉晚有关。少带零食和玩具进校园,以免影响孩子学习和身体健康。

  6、生活不要包办,让孩子自己整理书包、带好一切学习用品,放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习。

  7、多关心孩子的学习

  有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度(也可以多向有经验的家长学习学习,取取经),培养孩子积极的、健康的成长。

  为了孩子能健康地成长,一切为了孩子的学习。为了孩子的进步,希望咱们大家一起努力。

  再次感谢大家对我们工作的支持。如果你还想进一步了解你孩子的表现,等一下可以单独聊聊。谢谢大家!

期中发言稿11

  初冬的夜,已乍显寒意。但和热血沸腾一心逐梦的你们坐在一起,很容易感受到温暖。这一年,我们在座的每一位注定要成为最辛苦的人:坛金区的期中大考刚刚结束,我们就得意识到,两个月后,常州市的期末大考正不怀好意地看着我们;7个月后,一场国家级的高考也在不远处露出狰狞的笑。我不知道这样定义考试给我们的心理影响对不对——考试和考试成绩一直在控制着我们的呼吸,我们虽然不用直面淋漓的鲜血,但我们却一直在直面惨淡的人生。所以,我认为,在座的每一位都是真的猛士!

  同时,在座的各位还得认清一个问题:两年多以来,你们凭借着自身的努力,暂时跻身于高三的精英之列,所以人们今天坐到了这里。《蜘蛛侠》电影里有句话:“能力越大,责任越大。”我诚挚地期望你们勇敢地担负起有关个人的前途,家族的荣辱,学校的兴衰的重任。

  今天,我的确不忍再提考试的话题,所以先说和考试无关的事。在20xx年我大学毕业前夕,我的大学班主任召集全班同学分享各自找工作的经历。我同学的一番话让我感动良久:他是考研大军中的一员。考研之艰辛我不知该如何形容,但我可以说目前高三学生之辛苦和考研比起来,的确不值一提。他说的是20xx年12月31日晚(也就是元旦前夜),正是考研最为紧张的时候,天空中烟花璀璨,而大学自习室依旧人满为患。据我同学说,就这样一个元旦前夜,整个自习室都没一个人出去看看外面漫天的烟花。凌晨1点的时候(大学设有通宵自习室),我的这位同学和同班3位女生走出图书馆自习室,这已经是连续4天学习到凌晨1点。他们4人中有一人提议,太累了,坐一会儿再回宿舍吧。他们席地坐在图书馆前的台阶上,看着头顶的星空,他们良久无言,突然4人不约而同地放声大哭。谈及这件事的时候,我的同学一脸的淡然,他没有哭,当时他已经是一位准研究生了。全班同学静静地听他讲完,两三秒后,掌声雷动。这是我们对苦难中百折不挠的人们的最崇高的敬意!

  其实,我今晚接受的任务是谈语文学习,刚才算是一个冗长的开场白!

  20xx年江苏高考,文科状元袁清晗高考语文166分,她的爱好是阅读与古筝,语文好感觉是情理之中;令人有些意外的是理科状元蒋婧煜,她最厉害的学科也是语文,分数高达131分。

  我只想用事实证明:得语文也可得天下。

  前些日在微信朋友圈,看到友人转发一文。文章来自北京20xx年高考状元孙婧妍。这个女孩条理清晰地阐述了语文于她,那千丝万缕的关系。文末称,她最自豪的,不是成为北京市高考状元,也不是语文148分(满分150分),而是,她能够如她所愿地运用文字。这番话,一石激起我心中千层浪。

  如她所言,确实,语文从来是一个有关素养、无关应试的学科。然而,它却真真实实地存在于应试中。任何学科只要和考试扯上关系,人们普遍的第一反应总是训练做题。在此观念的影响下,很少有人会去注意学科本身固有的意味与美感。大家更为在意的是分数——或者说,能拿到分数的办法。

  物欲横流带来的最大弊端,莫过于“功利”两个字。“快”,是做什么都需要的速度。只管结果,不管过程,也是我们常常选择的态度,而高三,这种态度变本加厉。“花同样的'时间去练习的话,阅读和作文提高不了几分,但数学却可以多做出一道或几道题”,这种看似务实的观念,常常令我感慨万千。

  对于一位老师,一位语文老师,最幸运的,我想,莫过于一个学生能一路缓缓,修炼自己的语文素养,哪怕他的高三只剩下7个月。我的一个学生,前一次语文考了108分,而第二次只考了88分。幸运的是,在这个学生遇到起伏不定的分数时,他能够心平气和,不急不躁地对待。

  观察需要时间,阅读需要时间,思考需要时间,写作需要时间......语文的学习,无一不是用时间来酝酿,用时间来锻造。急于求成,从来都没能真正提高语文。

  语文素养好的孩子,关键时候,不会掉链子。语文素养不好的孩子,即便一次考试中分数有了,却未见得真的就有这番素养,高考很容易让人大跌眼镜。我认为一个有素养的学生,应该是爱阅读的学生。

  我知道很多人想知道阅读对考高分的作用,或者阅读与做题的关系。我个人的经历,读书是一场旅行,你要常常像一个徜徉在森林中的小姑娘,被眼前的景色迷得乐而忘返;读书是一种相遇,读书就是跟我们过往的经历相遇,你读过一本书,心中莞然一笑,跟贾宝玉初次见到林黛玉似的:“这个妹妹我好像在哪里见过!”其实这人物就生活在我们周围,然后你会越读越明白,所谓“世事洞明皆学问”;同时读书也是一种看见,现在一直提倡深阅读,就是要求学生在实践和训练的基础上,对文本有分析、筛选、鉴赏和评价的能力,要有读别人未尝读出的勇气。我不批评浅阅读,也不批评碎片化阅读。阅读的本质是交际。所谓读一本好书,就是跟某人对话即是此意。能够跟文字跟书打交道,离“气自华”该不会太远。

  念念不忘,必有回响。我真诚地希望同学们能诚心找到一本书,阅读整本的书,阅读喜欢的书,也挑战地看看难懂的书。我相信,在“众生平等”的阅读世界里,每位同学都会找到他所需要的,比如久违的亲情和懵懂的爱情,比如立世的自信和生活的智慧。

  课堂外有万紫千红,教材外有万水千山。让我们一起动身去作心灵的旅行,相信爱读书的人考高分!

  古人曾将语文学习分为三个阶段:知之、好之、乐之。“知之”:走进语文,不抵触,不反感,不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此,方可初尝语文的甘霖。“好之”:日日操习,用心投入,不懈怠,不放弃,不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此,方可欣赏语文的漫天红霞。“乐之”:处处留心,养成习惯,言谈举止,一笑一颦,莫非语文;能如此,方可进入语文的神仙洞天!

  同学们,很抱歉我不是一个会讲语文学习方法的大师。我始终认为,学语文,需要慢慢锤炼,多多阅读,不要妄想一朝,就能穿越时空,直击长虹。不听,无以广积素材;不说,无以表达交流;不读,无以提升素养,修养心灵;不思,无以挖掘思维的深度,广度;不写,无以熟能生巧。路漫漫其修远兮.......以清净之心,投入语文的天地;以平常心,对待分数 ;以欢喜心,丰满自己的灵魂。所以,我将语文的学习归结为一句话:寂寞的沉积,优美的爆发!

  同学们,在这个寒意正浓的夜,我期望作为精英的你们,珍惜,努力,拼搏,让历史见证未来,让梦想飞越现实,让青春闪亮,让我们如同海燕般在严寒与冷酷中高傲而自由地飞翔,最终我们都将飞向春天!也衷心祝愿明年的今天,你们都能坐在中国神圣而庄严的高等学府,愉悦而高傲地挺起胸膛!

期中发言稿12

  尊敬的各位老师:大家好!

  时光如波涛,飞逝如流水,当我们还回忆着开学初美好的情景时,期中考试已落下帷幕。今天,我作为学生代表在此发言,我要对开学以来老师们呕心沥血、陶冶心灵、循循善诱、诲人不倦的奉献表示衷心的感谢!

  期中考试是对每位同学基础知识、基本技能和学习能力的一次评估,也是对每位同学学习态度、学习习惯、综合素质、学习方法的全面检阅。通过考试,同学们的知识得到了巩固和加深,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这就是我们最大的收获。本次考试由于我校狠抓了考风考纪教育,全体任课老师高度重视,全体同学扎实复习,沉着应考,诚信应考,展示了我们每位同学良好的精神面貌,涌现了一个个学习标兵,在这里,让我代表所有的同学,向全体辛勤耕耘的老师们说一声:谢谢!你们辛苦了!

  此时此刻,我们没有忘记与我们朝夕相处、可敬可爱、认真负责的班主任老师;我们没有忘记对待工作一丝不苟、治学严谨、时刻关心我们生活学习的物理化学老师;我们没有忘记善解人意、和蔼可亲语文老师;我们没有忘记循循善诱、耐心辅导的政治、历史老师;我们也没有忘记热情似火、阳光亮丽的.英语老师……。。更有日日夜夜在工作岗位上艰苦奋斗、无私奉献的学校领导和其他老师们。是你们的辛勤工作,是你们的呕心沥血使我们这些懵懂少年成长为有理想、有抱负的青少年;是你们用知识的清泉浇灌我们干涸的心田,使我们由一株株柔弱的小树成长为生机勃勃,焕发着顽强生命力的大树。你们就像一颗璀璨的明珠,照亮我们的心田!

  教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。老师像蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了学生,耗尽了自己。这无私的奉献,令我们永志不忘。老师, 您讲课的声音,像悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……,春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

  您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影! 您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。

  有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!是谁——把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 我要再次说:您辛苦了!老师!

  期中考试已经悄然离我们远去。一次考试并不是句号,更不是全部的人生。我们需要从短暂的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来。胜不骄,败不馁。荣辱不惊,卧薪尝胆,即使调整自己,为下次考试做准备,努力拼搏。

  最后祝各位老师工作顺利,祝各位家长事事如意,身体健康。

  谢谢大家!

期中发言稿13

尊敬的家长朋友:

  你们好!首先非常感谢各位百忙之中能够抽出时间来参加这次家长会,我代表所有的任课老师还有亲爱的孩子们谢谢你们,谢谢你们对我工作一如既往地支持。

  此次家长会,我想和大家谈谈这样几个问题:

  一、说说三年级

  小学一般分为三个阶段,即:一二年级为低年级阶段,三四年级为中年级阶段,五六年级为高年级阶段。而处在这个年龄段的孩子自尊心增强,也开始有了独立意识,可是往往做事情又达不到要求,男孩子变得更加调皮,女孩子也开始有了自己的小心思。与此同时,进入三年级以后,各科教材上的要求有所提高,难度有所增加,以语文为例,教学内容除了字词句积累,同时又增加了阅读理解,作文的篇幅也增多了,并且英语、科学、品社、安全也纳入正式考试科目。所以三年级是一个转折期,跳跃期,也是一个困难期,如果孩子不好好学习,就会和他人拉出明显的差距,这也是进入三年级以来很多孩子考试分数偏低的一个原因。包括这次期中考试也是。

  二、聊聊这次期中考试

  这次期中考试,综合来看,大多数孩子语、数、英三科成绩都比较均衡,有进步,个别孩子有偏科现象。如果孩子的各科成绩都不好,只能说明我们的孩子方法有问题,或者态度不认真,再者就是没养成好的学习习惯。那么我们就应该从这几个方面着手去辅导孩子。如若有一门偏低,那么说明我们的孩子不是不聪明,而是对某一科缺乏兴趣,或者学习上存在着薄弱环节。那么再平时的学习及复习中,我们更应该及早加强练习。

  下面以我就这次语文期中考试来具体的说一说:这次语文试卷的考查内容大致分为这样四块,一是字词句积累的基础知识,二能力提升,三是课内外阅读,四是作文。其中,积累运用、能力提升、以课内外阅读题失分最多。半数以上的孩子存在着不能认真阅读短文,不会阅读不会思考的现象,我觉得最主要的还是孩子们没认真去读题。相比之下,课内阅读要好得多,因为所选语段孩子们熟悉。作文上,则出现了很多孩子不会审题的现象,读不懂作文要求,包括平时单元测试卷也是如此,以至于很多孩子写跑题,如把写景的文章写成人或事,把写玩具的文章写成动物等,实在令人头疼。当然也有一些孩子错别字太多,标点符号加不清楚,句子写不通顺,这些都是写作的一般要求,有些孩子却根本做不到。特别是个别孩子再加上基础知识掌握不牢,平时抄个生字词都出现错误,所以考试时自然考不出理想的成绩。

  三、谈谈家庭辅导

  因为孩子还处在三年级这个比较特殊的转折期,所以恳请我们的家长不要放松对孩子的监督和指导。如果可以,那么就要针对各科学习中孩子学习中的弱点加强辅导,比如语文、英语听写、背写中经常出现的错误,再如孩子的单元测试卷和期中测试卷中暴露的孩子学习上的弱点及困难点,辅导时可以帮助或指导孩子分析总结经验教训,把一些经常出现的错误或者困难点集中到一个“错题本”上经常性的反复复习,加强记忆。如果辅导不了,最根本的要监督孩子每天按时认真完成老师布置的家庭作业,养成今日事今日毕的好习惯。不要忽视签字的作用,那是对孩子认真写作业的一种肯定和督促。

  单独谈谈语文辅导。由这次期中考试我们可以看出,要想提高孩子们的语文成绩,必须从基础知识,课内外阅读和写作这三处着手,尤其是孩子的阅读和写作。那么如何提高孩子们的阅读和写作能力,我想这也是大家在了解孩子的考试成绩之后迫不及待地想知道的问题。那么我就结合教材和孩子的实际具体谈一谈,我们该怎么做。

  基础知识。以课文中出现的字词句和各单元语文天地中出现题目类型为主,大致包括生字词,多音字,近反义词,各类成语,仿写句子,名言警句,古诗词,优美句段积累等。提醒孩子平时抄写事要用心,并且养成写后马上自检的好习惯。掌握不好的要反复练习记忆。

  课内外阅读。首先告诉孩子立足于课堂,课堂上认真听讲。如本次出现的课内阅读,考前辅导,我们复习了,结果呢?常用的标点符号(三年级上册主要是人物对话的标点符号)等等。这些在平时的课文学习中,我们都有专门的训练。那么我们家长要做的就是在家庭作业辅导时,遇到课外阅读题目,尽量让孩子独立完成,出现了错误也指导孩子通过反复读短文来解决。正如古人所说:书读百遍,其义自见。再有就是有计划地给孩子买一些孩子感兴趣的课外书籍,督促孩子课外阅读,提醒在阅读中摘录优美的词句,多问几个为什么,以此增强语感,提高阅读理解能力。有时间的话可以和孩子同读一本书,读完后一起聊一聊读后的感受和收获。相信有了我们的参与,孩子读书的积极性会更高,在潜移默化中,孩子的阅读理解能力也会得到提高。

  写作能力。这班孩子在写作上目前存在的`比较突出的问题时不会审题,无论是平时的习作还是单元测试以及期中测试上的习作都可以看到孩子写作跑题的现象。所以,在写作之前,我们要教会孩子学会认真阅读习作要求,多读几遍,仔细审题。审好题之后,先统盘构思,想想写作思路,然后再落笔,或者先简单列一个写作提纲,然后按纲去行文。除了审题,还有就是部分孩子写作时达不到三年级作文的一般要求,叙述不具体,语句不通顺,标点符号不正确,错别字太多。对于这样的孩子,我们家长一定要督促孩子平时坚持练笔,认真写好老师布置的每一篇周记,习作时争取达到习作的一般要求。与此同时,家长可在平时引导孩子多观察、勤练笔,写完之后通过反复大声朗读来完成习作修改。写作水平的提高同样也是一个日积月累、循序渐进的过程。

  四,给大家几条建议。

  1、一定重视让孩子养成一个好习惯。三年级孩子目前应该具备的好学习习惯有:按要求预习的习惯,用心写作业的习惯,独立完成作业的习惯,提笔即练字的习惯,写完作业后自检的习惯,课上课下积极动脑思考的习惯,自主阅读的习惯,学完后或是考试前自主复习的习惯,自觉观察周围事物大胆发表自己看法的习惯等

  【附】预习要求:①一读课文,圈画生字词。②二读课文,把课文读正确,读通顺。③三读课文,把课文读流利,标自然段号,在文中不懂的地方做记号。④感情朗读,生字扩词。注意读课文时要求出声读,读后家长签字,要写明读几遍。

  【附】写作的一般要求:a、有一个简练的题目;分出自然段;语句通顺;加清标点符号;不写错别字,遇到不会的字先用拼音代替,写完后查字典;内容具体。要想写得好,还得在谋篇布局上、遣词造句上、表情达意上多下功夫,平时多读多写,多练笔。

  2、严把家庭作业关。家庭作业是对课堂教学的延伸和巩固,有效及时的巩固练习能够帮助孩子加深对所学知识记忆,还能发现问题,及时改正。特别是接受能力较慢的孩子,及时的巩固练习更为重要。所以,无论我们多忙都要严把孩子的作业关,有时间辅导更好,没有时间辅导,哪怕抽出几分钟也要看一看孩子写得是否工整,看孩子有没有完成。

  3、其他。三年级了,还有些孩子仍不会扫地(扫得不干净扫得慢,个别孩子还有逃滑逃跑现象);有些孩子书包乱糟糟、丢三落四;有些孩子午托时浪费挑食;有些孩子不能按时佩戴红领巾、穿校服;有些孩子很自我,不懂得谦和忍让等。小细节大德育,有时细节也会决定成败。所以,辛苦您了!希望我们的共同努力,能够塑造德智体美劳全美发展的更完美的孩子。

  最后再次感谢各位家长的光临,期待我们的精诚合作能够帮助孩子平稳度过转折期,也期待我们的孩子在我们的共同努力下变得更优秀,谢谢!

期中发言稿14

老师、各位家长:

  上午好!

  首先我做一下自我介绍,我是中美实验学校一6班蒋曜轩的妈妈,很高兴受班主任尹进菊老师推荐与各位家长一起交流培养孩子的心得体会,现在就孩子的生活、学习习惯简单的说一下我的心得与体会:

  我和他爸爸来自农村,都在建筑公司上班,出于职业原因孩子从小到大由家里的老人照顾。由于隔代教育,老人特别的宠爱孩子,在没送中美学校以前,孩子都是衣来伸手,饭来张口,俨然一个“小皇帝”,什么也不会做。自从进入中美学校后,开始接受学校教育:“感恩自强”“诚信善良”“自己的事情自己做”“独立自理”等等,孩子每次回到家,像换了个人似的,而我们家长只要做一位称职的监督员就可以了。记得有一次,老师有项家庭作业是要求孩子回家后帮父母做家务,要求拍照上传给班主任。当初我儿子就说:“妈妈我准备洗碗,你来拍照吧!”为了不让孩子敷衍了事,我说:“你先洗吧,如果你自始至终都做得好的话,我会帮你拍照。”孩子听了,果然行动起来,结果儿子在洗碗的整个过程中都表现得很好,俨然就像一个小大人,孩子在后续的家务活中也自觉主动、非常认真。

  现在,我的孩子进步非常大,每次回到家,懂得了进门后鞋子的.摆放,还有洗漱杯子的摆放,起床叠被子都能按学校要求叠放得整整齐齐。有时还会给我捶背、提菜篮子、丢垃圾、端茶……孩子发生的这些变化,是我没有想到的,原来的“小皇帝”成了贴心懂事的乖崽崽,这是学校的魅力,是老师教育成功的表现。在学习上,我和他爸平时都很忙,一个星期只有周五、周六两个晚上有时间陪陪小孩,平时也会把一些课本知识的东西用到日常生活中去,激发孩子的学习积极性。如用英语译出每辆车牌的数字,或者说出一个字要他组词,组得越多奖励越多。周末孩子想玩电脑,做为家长,我们不反对适度玩,但我们会让孩子提出一个学习计划,然后负责监督。(玩电脑要有时间性)这也是培养孩子自觉,做事有计划的一个方面。我们积极配合老师培养他持之以恒、认真的学习态度,监督他养成良好的学习习惯:上课认真听讲,不打扰老师同学上课;写作业要坐端正,不拖欠作业;遇到不懂的问题要多问老师;自己的文具、书本用完后,要自己收拾,不到处乱丢,养成自己整理的好习惯……

  孩子的成长是一个漫长的过程,每位家长都有望子成龙的心愿,只要平时多观察孩子的行为细节,从中正确引导,孩子一定会变得优秀。好的习惯是后学习、工作、事业走向成功的重要因素,也是一种必备的生活技能。最后,非常感谢泓文老师的付出,要对各位老师说声:老师,您们辛苦了。谢谢大家!

期中发言稿15

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

  大家上(下)午好!

  今天,能够作为教师代表在这里发言,我感到十分荣幸。两个月来,作为一名同盛中学的教师,深受同盛文化的熏陶,同盛精神的鼓舞,在教学、管理等各方面都得到了长足的发展,赢得了领导和并肩作战的同事们的鼓励和认可,借此机会我深表感谢。

  同学们,紧张的期中考试已落下了帷幕,我为同学们取得的进步而感到高兴,作为陪伴在你们身边的老师,我深知成功的背后更多的是无止的'奋斗和不懈的坚持!

  通过这次考试,我们全体同学可以看到蕴藏在自己身上值得骄傲的亮点,也应该看到了自身的不足。在此我想说的是,无论成败,都已成为过去,展望未来,我们依然任重道远。希望同学们胜不骄,败不馁,尽自己最大的能力去争取更大的胜利!

  借此老师对大家提出以下几点希望:

  一、学习要有一个好的态度。

  态度决定一切。积极的态度像太阳,照到哪里,哪里亮。消积的态度像月亮,初一、十五不一样!学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐,所以,请调整好心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,在课堂上用你渴求知识的双眸替换你疲惫的身影;自习课上用投入每道习题的思考替换你左顾右盼说闲话的行为。并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,严格自律,勤奋扎实,不懈攀登,让自己的青春不后悔!

  第二,学习一定要勤奋和坚持。

  学习是一件苦中寓乐的事,认真上好每一堂课,坚持做好每一道题。点滴积累,终能绳锯木断,水滴石穿。有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

  走得最远的人往往不是走得最快的那个,而是那个能够不停走路的人,这就是坚持的力量!  在勤奋苦学的同时,还要善于思考,学与思相结合,才能通过慎思提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们:“学而不思则罔,思而不学则殆”。希望同学们能真正沉浸于茫茫书海,真实地度过青春的每一分钟。

  第三,要时刻用目标激励自己,要相信自己能行。

  古人云:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。”同学们要努力去做一个志存高远、有所作为的青年,勇于面对任何困难,充分抓住高中阶段这一人生的黄金时期,发挥自己的聪明才智,展现自己的亮丽人生。

  亲爱的同学们,期中考试之后又是一个新的起点,春种一粒粟,秋收万颗籽,愿同学们都能保持良好的学习状态,积极生活,勤奋学习!当然,高中三年是非常重要也是非常辛苦的三年,所以请同学们在认真学习的同时一定要保重好自己的身体!做为老师的我们会一如继往的关爱你们,请相信在前行的路上我们会共同努力!

  最后,祝愿我们的同盛中学越来越好,祝愿全体教师身体健康、工作愉快,祝愿同学们学习进步、成就梦想!

  我的发言完毕,谢谢大家!

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