实用的高中的作文集锦六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的高中的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中的作文 篇1
海绵定律
过完年坐车回来，和妈妈聊天。她问我新年愿望是什么？我说：希望新的一年对金钱和感情看淡些。有时候幸福就像海绵里的水，越是想抓紧，越是十指紧扣，它越是会加速流走。这时，不如放开手。这样，来源于其他的幸福才能涌进。
水桶定律
外婆是地道的乡下人，她说她年轻时还要挑水喝。想想其实读书就像挑水，要慢慢来。当桶里的水达到一定程度，可以回返时，要慢慢走。走不稳，接了再多的水，也是无济于事。
可乐定律
我从小就有胃病，稍有不注意就会胃痛。可是我却十分喜欢可乐。说实话，可乐喝多了对身体确实不好，何况是我这样的“林妹妹”体质。但我却总是抑制不了自己，喝得时候高兴，痛起来又恼火。所以，遇到喜欢的东西，先想想后果。别因为一时爽快，而导致以后的后悔。
尺子定律
课间休息时无聊，把尺子掰弯，又看它缓缓变回原状。人不也一样么？只有背挺直时，才能真正发挥自己的'价值。而当受到命运的摆弄是，要学着变通，宁折不弯是愚蠢的行为！毕竟，只要不断它总会复原到原来的样子，它还依然是那把尺子。
高中的作文 篇2
十八岁的年龄没有深沉，开始成熟的生命梦想缤纷，打开沉睡的记忆当作画布，用最美的颜色展示青春，让天真的脸庞写满天真，让缠绵的思绪化作流云。十八岁，多彩的十八岁；十八岁，懵懂的十八岁。
十八岁，是人生道路上最美的一道风景。过了18个春秋，一路拾掇美好甜蜜的回忆。十八岁，是一首热情洋溢的歌谣，带着祝福带着希冀，带着我的欢笑和泪水；十八岁，是一首优美的长诗，抒写了我们一路走来的风风雨雨！
漫步走过了如七彩画布般的十六岁，信步度过了如梦如幻的十七岁，我充满自信昂首展望着十八岁，十八岁，是诗？是歌？还是永远讲不完的故事？还是一行行自立的足迹？我至今还在迷惘中搜索着她，但有一点是可以肯定的，十八岁是成人的'标志。不幸的是，她却这般地与高二相遇，十八岁的高二，悲壮的十八岁！在一种单纯近似残酷的时光里，在一种仰望与低头的姿势里，想着不可接近可是又格外真切的未来，那就是高二，是成人历程的开始，也是在地狱仰望天堂的开始。也许这就是上帝的安排，为我们步入成年时上的第一课，为自己的未来奋斗拼搏，也就是对自己负责。
十八岁的生日，那么多的祝福，朋友真诚的眼神，父母殷切的希望，一切都让我感恩而且难以忘怀。而我就像我种的仙人掌一样，一点点地成长。然而我却并不高兴，可能是高兴不起来。十八岁，一个曾经令我多么向往的季节，小时候的我总是天真地认为，到了十八岁，就是大人了，可以做自己想做的事，可以看花花绿绿的卡通片，可以吃各种各样的糖果；十八岁，再也不用受父母的约束了，可以自由自在地“飞翔”了，可以……可是现在，这种心情却慢慢冷却，凝固，直到变成冰决。虽然长大了，但身上却多了一份责任，一份对家庭的责任，一份对社会的责任，但更多的是对自已负责！
十八岁，太阳般火热，月亮般温柔，秋千上，飘荡着我们的欢歌笑语；小船上，载满了我们的回忆与遐想；大树下，充满了我们青春的气息。十八岁，会从指缝中偷偷地注视着自己的“王子”和“公主”，但又不敢直接地表白，因为我们心中的界限鲜明。
高中的作文 篇3
高中作为高考的关键性阶段， 对培养学生的整体素质和创新能力起着至关重要的作用， 是学生实现自我价值和改变人生命运的重要阶段； 也是学生通往更高学府的必经之路。在高中语文教学， 尤其是作文教学中， 更是学生学好语文， 迎接高考的基础。作文不仅是锻炼学生写作能力的手段， 更是提高学生语言组织能力的条件。因此高中语文作文教学的实用性和创新性显然已经成为了高中语文教师的关注的课题， 而如何有效地提高学生的作文水平是目前高中语文教师所要探索的新问题。
近年来， 随着新课程改革的不断深入和素质教育的不断发展， 高中作文形式也发生了较大的变化， 从以前的命题作文变成现在的材料作文， 并且大部分材料都是结合现实生活的， 这在一定程度上也说明了教育界对学生实用性和创新性的培养， 让学生联系实际生活， 然后以自己思考问题的角度和观察事物的方式， 写出自己的见解和真情实感。
一、 高中作文教学的现状
1.重形式轻内容
在高中作文教学中， 由于高考的压力， 教师常常会以高考为目的， 以高考作文题为内容， 让学生反复的练习， 反复的做题， 这种练习会使学生走进一种固定的模式， 就像走进一条死胡同， 很难找到新的出路。如议论文的写作， 很多学生会记住一些名人名言或经典故事作为论据， 然后凑成一篇议论文， 这种写作的思路和方式不仅压抑了学生的创新能力， 还使学生的真情实感得不到真正的表达。
2.重词藻修饰， 少真情流露
在作文的写作过程中， 很多教师或学生认为文章有了华丽辞藻的修饰会加分， 所以不管文章的内容如何， 只是一味地用词藻来堆叠， 以致出现了空洞、 苍白无力的文章， 虽然华丽的辞藻会看出一个学生的文字功底， 但作文内容讲究的是情感的表达和流露， 只有用真情写出来的文章才会感染读者， 才会在高考中让阅卷老师眼前一亮。
3.教师的作文教学方式陈旧， 缺乏创新
很多教师在作文教学中都形成了固定的模式， 首先让学生看范文， 然后按照范文的模式写作， 这种教学方式不仅让学生失去了对写作文的兴趣， 还让学生的'创新力得不到更好的应用， 缺乏创新的教学终归满足不了学生对知识的渴求， 因此也就实现不了作文教学的有效性。
二、 高中作文教学的实用性分析
高中作文的实用性并不是说文章内容的平淡乏味， 而是对学生用感受去体验、 用眼睛去发现、 用头脑去思考的一种培养， 然后将所感、 所看、 所想以作文的形式表现出来， 从而写出有深度的文章。因此， 高中语文教师必须要改变传统的作文教学思维模式， 从作文教学实用性的理念出发， 在传授学生高考作文得分要点的同时加强学生对作文重要性的重新认识， 不同类型的文章写不同的开头， 同一类型的文章要有不同的见解和表现手法， 还要强调学生要经常练习， 以提高文字功底， 如， 日记、 周记， 将每天发生的事情用文字的形式记录下来。在实用性教学中， 教师也要教会学生分析现象， 寻找本质。例如， 在一些材料作文中， 学生首先要理解材料， 然后分析材料， 最后得出结论， 从而写出有独特见解的文章。
三、 高中作文教学的创新性分析
创新是一个国家发展的基础， 是一个民族发展的动力， 也是作文写作的灵魂。高中生作为青少年， 他们的思维世界是丰富多彩的， 他们的想法是没有受到现实生活影响的。高中生的作文更是高中生情感的真实表达和流露。因此， 高中语文教师更应该注重这一点，全力培养和保护学生的创新性思维。
首先， 要培养学生的想象力。想象力是提高学生创新性思维的前提， 在给出的作文题目中， 可能一些地方你不知道， 一些人你没见过， 但学生可以想象， 想象他们奔驰在辽阔的大草原上， 蓝天、 白云、 绿草还有那一群群牛羊； 想象牧羊人骑在马背上用自己嘹亮的歌声唱出对草原的无比热爱等等。想象力是一个作家的灵魂， 也是学生写作文时的源泉， 将想象和生活结合起来， 然后用自己的真实情感去创作， 是写好作文的基础。
其次， 要培养学生的创新力， 很多学生会问： “实用性和创新性这不是存在矛盾吗？ ” 其实不然， 在实用性的基础上加以创新， 是提高写作能力的关键， 也是高考作文得分要点的体现。教师在作文教学中要善于挖掘学生的潜能， 培养学生的创新性思维， 用自己不同的见解和思维方式写出不一样的文章， 为迎接高考做准备。
综上所述， 作为高中语文教师， 不能仅仅因为高考而教学， 更要为学生在未来有更好的发展而教学。在高中作文教学中， 教师也不能因为高考的影响而忽略了学生对作文写作的需求， 教师更要以作文实用性和创新性为教学理念， 加强对学生创新思维能力的培养和写作兴趣的激发， 在提高学生写作水平的同时，让学生将自身的创新思维和情感得到充分的发挥，从而保证作文教学质量， 促进教育事业迎来新的发展契机。
高中的作文 篇4
我总是会想，世界上有这么多种神奇的相遇，可为什么就是没有一段相似的爱情。每种爱情，似乎总有那么一点点的不同。于是，总是不懂爱情，总有那么多人迷失爱情。
也总不缺人问我，你写的东西为什么总带着点悲伤的爱情，我会回她说，因为我觉得爱情是这个世界上唯一可以幻想出来的东西了吧。不用经历，便可想象出其中的美好。
很久之前，我总是会想我会喜欢那个人到死，可后来，在一年零三个月的时候，我放弃了，因为那个人和另一个女孩说了爱。是的，爱，那个我从未奢望过的字眼。
然后我开始相信，爱情它就是爱情，命运也无法阻隔的东西，它不是完美，也会有瑕疵，只是有些微不足道，有些却恰成了心上的疤。最靠近心脏的地方，也是一个人对爱情最敏感的地方，那里的伤，是爱情留的疤。
所以，有些喜欢，是需要掩埋在时光的废墟的，填补的是心里的空缺。
相信爱情，就要承受爱情。
有些人如我，暗恋着心中的唯一。吞咽着苦涩的爱情，几年如一日地守着，一点点努力都是为了要靠近好优秀的那个人。总有一日，我会蜕变成很美好的自己来配得上很美好的你，这样的信念支撑着我们走下去。那是爱情。
也有些人比我幸福，身旁站了一个想要厮守的人。兴许会一直到老，兴许是逢场作戏。但那也是爱情，他们经历着，爱着恨着，直到结痂的地方又开始流血，仍有不管不顾飞蛾扑火的勇气。我所敬畏的爱情。
还有些人心里空缺着，还没有找到那个人或是错失在了某个角落。他们沉沉浮浮在这个世界里，他们的心上没有伤疤，还是纯净的样子。据说那些人总会很幸福很幸福，因为他们值得被爱。他们的爱情是美好的，或许像琥珀。
不管是那种爱情模式，既然认定了彼此，都该好好维护不是吗？我讨厌背叛讨厌抛弃，也许也有很多人和我一样，希望自己的爱情是绝对纯粹的`，就想小说里常写的，因为爱，所以在一起，背弃了所有，我的世界只有你。
真完美，可那只是小说，绝对美好的东西。相对论告诉我们，事物的存在不是绝对的，而是相对的。要知道，有多光明就会有多黑暗。
我开始深信不疑了。
人可真是个矛盾的存在，明知这样的道理，可还是有那么多人一次次迷失爱情。我偏偏是个胆小鬼，只敢藏起自己的伤痕，继续活在阳光下，下雨的时候，还是会疼。雨水既能洗刷掉过去，也能洗掉我的伪装，我们都是有伤的孩子，一次次在雨中坚强，爬起来，跌倒之后再爬起来。
我不勇敢，但是，女孩，我想你要坚强。
爱情不是全部，要死要活才不是轰轰烈烈，有些爱情，就要掩埋。你可以说我残忍说我凉薄，女孩，其实更多的时候我也是个傻瓜。
坦然接受吧，那爱情。
高中的作文 篇5
冬雪覆盖上大地，挂在树上，落在房上，盖在爬出麦苗的田野上;冬雪融了，树上长出绿色的叶子，房顶上或许也生出来苔藓，田野里站起了坚强的麦苗，绿色的，是希望。
——题记
骑着车，在人变多的马路上走。初春的阳光很灿烂，但一点都不暖，没有了建筑的阻挡，郊区的风肆虐的上下窜着。竖起衣领，弓下腰逆着很劲的风往上走。
出一口长气，500度的镜片上出现一层雾，眼前比不挂镜还要模糊。
透过结了雾的镜片，带着雾里看花的心态看和水平视角有五六十度夹角的很灿烂却不暖和的太阳：七色的光，撒在我的眼前，很眩目但一点都不刺眼。多希望此时的安然能久一点，我能少一点不安，但现实总是和希望相背的，眼前的雾消去，很灿烂的阳光很刺眼了。我稍稍低下头，前方，那栋很高的建筑出现了，烦躁，不安，甚至恐惧，都像无法躲避的`阳光一样遮天盖地而来。我多想马上掉转车头，来逃离，可我答应父亲了，我得继续看着这里，走向这里，再进到这里，然后待在这里。
快些仰起你那苍白的脸吧／快些松开你那紧皱的眉吧／你的生命她不长／不能用她去悲伤／那些坏天气／终于都会过去
朴树也许早就告诉我了。
我逆着风，我到了这个我喜欢过的，但又让我用我那不长的生命去悲伤的地方。
我曾以为，我的人生价值在这里才能体现，事实我真的很傻，很天真。
天真是一种罪／在你成人的世界
朴树似乎也早告诉过我，可我却不听话，我继续着我的犯罪，我听过“天网恢恢，疏而不漏”，但我看到那么多人逍遥法外，我以为那只是骗人的，但，我又错了，最终这句话在我的身上灵验了。
走进大楼，我抬起我苍白的脸，就在刚才见到阳光的角度，我看到光荣榜，上面有我，我是第一。我现在很鄙视这，成绩？也许，成绩就是全部，也许，他们要的只是成绩的第一，所以我鄙视！
在这里，我真的学到了好多，真的，这里教会我：天真真的就是一种罪。而且将我就地正法了。
那天，我真的没想到，至今，我也没想通。
也许我真的是个不听话的孩子，母亲就曾告诉过我，说过期的东西一定不能用，可我呢?竟拿21世纪早就灭绝的东西来堂而皇之的大肆使用，我干吗要给自己找不自在呢?!或许是我的辨别能力差，我分辨不清它是否过期，总而言之，我是贸然的使用了，并且在别人意料之中，我意料之外里被正法了。
我终于明白诚实在21世纪却是过时了，在21世纪，它只是愚蠢的带名词了。
曾经，我心里的一方净土，转眼之间……或者，只是我的感觉不敏锐，反正，那方净土不再存在了，我厌恶这里，我要离开!
没有告诉父亲原因，我告诉他，我要转学，他一声声的叹息，因为，21世纪是权和钱的世界。“权”，“钱”读起来都多么协调啊!
听着父亲拨出一个一个电话，再听他一声一声的叹息，我相信，他是无能为力，他仅仅是我的父亲，他会为他的孩子做任何牺牲，可他现在连牺牲的地方都找不到，终于在一车皮叹息后，来了一个消息，指明了他牺牲的方向，说一年要一万学费，他没说什么，我告诉父亲我不要出去了，我还是听到了父亲无声的叹息，我不愿再听他无声的哭泣，我抓着书包冲了出来。
我背了一个不服老师管教，恶意中伤老师的罪名，被他们踢来踢去，最终塞到一个班上。我被彻底打败了。
田野里麦苗冲破冰雪的包围，站起来了，淋着不冷的阳光，沐着凛冽的风，它们站起来了，绿色的，希望。
高中的作文 篇6
谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光?
谁不渴求篱下的花艳夺魁满园的荣耀?
谁不梦寐蒹葭的双生双息羡煞湖光的潋滟?
谁不欣赏蝴蝶曼妙轻盈的舞姿、动人的旋律之下婉转的飞旋，又有谁彻悟了蝶变的焦灼、等待，临近破茧时耐不住的狂躁，好似一跃而生出温柔一刀的牢笼，然而那守不住一季的庄重之蝶，在破茧期未到便提前赏览景致的顷刻，断翅的断翅，无触的无触，残缺的身体孕育了一年的包容却抵挡不住这一季的浮华。
我为残蝶感到万分的悲痛和莫大的伤情。它们佝偻着不健全的躯体爬行，想饮草叶上的露水，微弱的渐黄的草叶已没有青绿的映象，残蝶没能感受到露珠的清凉，它不堪忍受这折枝的生命之重。蝶儿蝶儿，草叶尚且知道春末的最后一缕风将结束自己的童年，开始迈入青年前的`这场成人礼，为何如此灵动的你却等不得片刻，扑闪出自己满世的妖娆，而换来今生莫大的悔恨。
你需要等，草叶需要等，嗷嗷待哺的雏鸟需要等，最伟大的英灵们需要等，等待不是静静伫立，等待不是兀然独坐，而是为生命戴上一顶更美的花环，为人生披上一件更华美的羽衣。等待不是久久地凝望，等待也不是迟迟不归的痴傻，在等待中我们磨炼心智，锻造刚硬的围墙，保护自己娇弱的精神世界。等待不像温室里的花朵，在潮湿温暖的花房里自在悠游，永远走不出那比掌心高出一度的温暖。这种娇怜之花的等待像是天上的群星，永远蜗居在银河系，在那里活得潇洒烂漫，而一旦陨落则是废石一样暗淡无光，失去了往昔的润泽。这样的空虚等待和那提前破茧的蝶儿如出一辙。
蝶儿何尝不悔过?想回到往昔的辛苦，尽管现在想来那往昔的辛苦是多么的不足挂齿。若是回到那曾经的似水流年，我知道你是会坚守住那短短一季的犹豫。春去夏来之时，满园芬芳之时，阳光沐浴大地，雨水清洗草茎，乌云遮蔽艳阳，鸟儿做伴歌唱。而蝶儿将是满园最美的舞者，翩翩飞舞直到秋叶成堆，你默默坚守的灵魂仍不会枯萎!
春来草自青，等待那初春、仲春或是暮春的来临，让春点亮你彩色的人生，拥有心底的期盼，怀抱着坚守的本真，我们都会有蝶变时绝美的容颜，惊诧整个世界的脸庞。
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