小学校园课间工作方案

时间：2024-12-23 17:40:03 宜欢工作方案

小学校园课间工作方案（通用12篇）

　　只有深思熟虑之后，才能写好工作方案。在开展工作前，我们就要有针对性的做几份工作方案，你知道写工作方案需要注意哪些问题吗？以下是小编收集整理的小学校园课间工作方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学校园课间工作方案（通用12篇）

　　小学校园课间工作方案 1

　　为进一步落实“健康第一”的思想，响应“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，根据市教育局要求，积极开展全民健身运动，确保学生每日在校的一小时活动时间，推进校园群众性体育活动的开展，切实提高学生身体素质和身心健康水平，我校特制订“阳光体育——快乐大课间”活动方案。

　　一、指导思想

　　坚持“快乐童年，健康第一”的活动主题，牢固树立“终身体育”的'理念，丰富学生课余生活，为学生身心健康发展创设有利条件，培养学生参与体育活动的兴趣，促使学生主动参与体育活动，形成终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯，有效提高学生的身体、心理和道德素质，进而带动校园文化的建设。

　　二、活动目标

　　1．优化课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并养成坚持锻炼的习惯。

　　2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐发展。

　　3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

　　4．树立全员参与、全员管理的意识，促进我校教师管理能力、组织能力、协调能力、创新能力等方面得到提高，

　　5.以体育活动为载体，积极培育健康和谐的校园文化。

　　三、活动原则

　　1．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　2．安全性原则。严密场地、器材管理，落实正副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

　　3．科学性原则。遵循学生身心发展的规律，体现活动的趣味性、教育性、多样性、实效性，从实际出发，合理安排，有效组织。

　　四、活动组织

　　1．领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2．技术指导小组

　　组长：

　　组员：

　　3．医护组：

　　4.器材出借负责人：

　　5.工作职责

　　（1）领导职责：行政人员到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度，并对联系的年级负责。

　　（2）正副班主任职责：组织本班学生按时、按要求出操、进行活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，有效组织学生活动，做好活动中的安全教育。

　　（3）任课老师职责：按照学校的规定，配合正副班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动，共同参与活动并维持活动秩序，提醒学生注意安全。

　　五、活动程序

　　活动时间：9：50～10：20

　　活动程序：

　　1.领取器材（8：00～8：20）：各班体育委员到体育器材室领取活动器材（垫子等较大的器材可提前放到活动场地）

　　2.做操：播放广播操音乐，整队做操。（周一升旗仪式：8：15：进行曲响起，各班的班主任带领学生进入校园做操场地，进行升旗仪式，正副班主任分别站在班级队伍前后。做操结束后正副班主任一前一后带领本班学生跑步。）

　　3.组织活动：播放进行曲，正副班主任带领各班按照活动安排表，到达指定活动场地，然后播放《阳光体育之歌》等欢快歌曲，各班开展活动。

　　4.整队退场（10：15～10：20）：音乐停止，各班整队，进行活动小结，并有秩序地退场进教室。

　　5.归还器材。体育委员整理器材，及时归还体育器材室。

　　雨天改做室内操，进行室内活动，活动内容为棋类活动。（正副班主任按值日进教室组织活动）。

　　六、活动注意事项

　　1.大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

　　2.室外、室内活动时间负责教师必须管理到位。

　　3.要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

　　4.学生活动量不宜过大，以不影响第三节课上课为宜。

　　5.活动结束时，整队进入教室。

　　6.活动领导小组与技术指导小组的老师要加强巡视、检查与指导，发现问题，及时主动解决。

　　总之，大课间体育活动是一项系统工程，有利于提高师生的身体素质和健康水平。全校师生必须人人参与、群策群力、组织合理、通力合作，确保活动有序有效开展，促进师生养成良好的锻炼习惯，为终身体育奠定基础。

　　小学校园课间工作方案 2

　　一、指导思想

　　全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《学校体育工作条例》和《新课程标准》，加快推进素质教育，提高和保证学生的活动兴趣、活动质量和活动时间，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，不断开创学校体育工作新局面。

　　二、实施办法

　　1、充分发挥大课间活动对学生进行教育的功能，重视活动过程的教育。

　　2、遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

　　3、师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的`。

　　三、实施步骤

　　1、制定课间活动项目及要求，安排课间活动场地，在每个场地画上相应图案，以提高学生练习兴趣与规范学生行为。

　　2、在课间活动项目熟练掌握的基础上，充分发挥学生的想象力，有创新、有气氛，形式多样，使学生真正融入课间活动，师生合作，生生互动，发挥教师的参与引领。

　　3、创新开发各个学科的课间活动资源，将活动课程变得更有教育意义。

　　四、工作要求：

　　（一）加强宣传，提高认识、完善制度，强化管理

　　（1）注意有序开展活动，安全第一。级部主任、班主任及认课老师必须和学生同时到岗。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并要求学生干部在班务日志上作好活动情况的记载，协助体育教师指导活动。

　　（2）活动器材可学校统一购买和学生自备相结合，器材统一、组合放在各楼梯间的角楼里，由级主任主管，各班主任协管，根据需要在特定时间发放。各级部活动内容可以轮换，学生可以打破班级界限，但不得跨年级。负责每次大课间活动的教师要到位，检查器材准备情况并指导学生活动。

　　（3）各项目活动限在规定的活动区域进行。参加活动的老师要认真负责，鼓励学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。

　　（4）对于大课间活动开展得有序、有趣、有特色的班级，每月进行展示与比赛，活动效果与级部和班主任工作考核挂钩。

　　（5）如有活动变化，将及时广播通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。

　　（二）器材准备

　　1、学生自制沙包、毽子、跳绳、皮筋和一些自己喜欢的体育用具。

　　2、学校准备好学生活动时所需的羽毛球拍、乒乓球、篮球、足球、长跳绳、垫子、铁环、体操棒健身设施等。

　　（三）时间安排：

　　1、利用大课间40分钟和小课间10分钟进行、

　　2、凡是兼任体育1课程的老师，要组织学生开展室外体育活动。

　　3、凡是班级当天没有体育课的班级，下午课外活动时，由班主任老师。组织本班学生进行室外锻炼活动。活动时间一般为25分钟，加上当天的大课间40分钟、眼保健操上下午各5分钟，还有5个小课间共计50分钟，就远远超出国家规定的学生当天活动要求。

　　小学校园课间工作方案 3

　　一、指导思想

　　为看更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“快乐体育、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

　　二、目标和原则

　　1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。

　　2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

　　3．因地制宜，充分考虑学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。

　　4．全面提高学校师生的综合素质。

　　三、大课间组织机构

　　组长：xx（总负责）

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　活动监督检查：xx及监督岗成员

　　活动组织：xx（负责总体规划设计），班主任和配班老师（根据学校安排的各班具体活动内容，组织好每次活动，给学生技术指导和安全教育）

　　带班老师安排（略）

　　说明：以上内容为本学期大课间所设定的活动项目，请各班按照要求配足配齐活动器材、有质量的进行活动，学校也将联合大队部对大课间活动进行每周一到二次的不定时检查，对于不按要求进行活动的班级进行扣分或者点名批评，对于表现出色的班级进行加分及表扬（具体见评分标准）。

　　四、活动要求：

　　1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要积极参与体育活动，提高身体素质。

　　2、雨天的'大课间一般都安排在室内进行，轮到室外的班级也必须在室内进行棋类活动或者然后开展室内体育类游戏（项目见方案中推荐的，自由选择，也可自创）。

　　3、为了便于有充足的活动器材，班主任老师要鼓励学生自带器材（小皮球、跳绳、毽子、呼啦圈、橡皮筋、乒乓拍、各种棋类等）。

　　4、体育组将根据大课间活动的内容，针对学生的练习活动内容，在本学期安排一些与大课间项目相关的比赛项目，如拍皮球比赛、跳绳比赛、颠乒乓球比赛、打陀螺比赛、转呼啦圈比赛以及自编操比赛等。以此激励学生提高自己的技术技能水平。

　　室内活动参考案例

　　1、扳手腕：两人在课桌的两侧面对面坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上，相距约20CM；前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕往左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。

　　2、乒乓球打靶：将教室中间前面的两行课桌搬开，空出一块位置位置做游戏，在这空位置上，离讲台3—4M处，放一张课桌作为投掷线。学生按座位纵行分队，各队第一人拿一个乒乓球站在投掷线后。在讲台上，成一横排竖立放6个饮料瓶。游戏开始，学生站在投掷线后用乒乓球瞄准饮料瓶投掷，将饮料瓶打倒者得1分。掷完后，将球捡起交给第二人再做，直至全队做完为止。得分多的队为胜。

　　3、拦击导弹：选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为“防空部队”，其他人拿15—20个乒乓球当作“地对地导弹”。游戏开始，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是“导弹被击毁了”，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是“导弹击中了目标”。游戏一轮之后，再换4个人防守。击下“导弹”多者为胜。

　　4、接后语：学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”依此法一直往下传，“气候”，“候补”，“补救”等，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。

　　5、传口令：学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。

　　6、猜猜他是谁：全班学生按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始，大家边唱“小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？”边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走想本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。

　　7、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住；乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色；指错了，不交换。

　　8、传球比赛：以座位纵向排列为组，每组准备一个球（篮球、足球或排球），全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏比赛。

　　9、织布机：游戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。

　　小学校园课间工作方案 4

　　一、活动指导思想

　　坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的'校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

　　二、活动内容和形式

　　1、内容：根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动主要以球类为主，以开展有利于健康的游戏为辅，适当根据本班特点自行安排，可结合集体舞，器械活动和跳皮筋，踢毽子，摇呼啦圈，拍球，棋类比赛之类的活动，将艺术、体育融为一体。

　　2、形式：先分班做准备操，再进行分班分点分项目活动，最后以班为单位集合退场。

　　三、活动过程（30分钟）

　　时间安排：每天下午第2节课后的课外活动时间。

　　四、活动组织领导及分工

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　活动监督：

　　1、领导职责：到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

　　2、班主任职责：负责班级活动场所及进退场的安排，组织本班学生按时、按要求参加活动并指导学生活动。

　　3、副班主任职责：同班主任共同组织好本班学生按时认真参加大课间活动。

　　4、活动监督：记录各班活动情况；根据大课间活动的内容，针对学生的练习活动内容，在本学期安排一次校内的吉尼斯挑战比赛，如跳绳比赛、转呼啦圈比赛等，以此激励学生提高自己的技术技能水平。

　　五、器材准备

　　1、学校每班配长绳2至3根，球类若干；根据各班班主任活动内容安排来领取所需器材；提倡学生自带器材，如毽子等学校缺少或尚缺的器材。

　　2、当天器材负责教师：xx

　　注：当天器材负责教师做好器材借还登记，如有损坏应注明原因。

　　六、活动要求

　　（1）注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并指导活动；

　　（2）充分热身后，学生方可开展活动；

　　（3）有关活动所需器材，如学校提供数量不足，动员学生自带；

　　（4）负责每次大课间活动的体育教师要提前到位，准备好器材；

　　（5）各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象；

　　（6）副班主任具有班主任同等职责，鼓励指导学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生；

　　（7）如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内活动，如扳手腕、下棋、室内智力游戏等。

　　（8）学校、少先队大队对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励，对把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀集体评选的重要依据。

　　（9）学校鼓励班主任协同副班主任发挥资源优势和自身特长，在活动形式和内容上进行开发和创新，打造班级特色，丰富大课间活动内容。

　　小学校园课间工作方案 5

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

　　二、活动目标：

　　1、牢固树立“健康第一”的指导思想，优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，突出主体意识、开放意识，让全体师生共同参与、乐于参加，增进师生间的情感

　　2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，释放学生心理空间，力争展现学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌。

　　3、全面普及并提高教育部“体育、艺术２＋１项目”实施方案中“２＋１”项目的技能。

　　三、活动原则：

　　1、教育性原则。

　　充分发挥大课间活动对学生进行全面素质的提高功能，重视活动过程的教育。

　　2、科学性原则。

　　遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

　　3、全体性原则。

　　师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　4、创新型原则。

　　根据我校场地小的特点，我校实施以跳绳活动为主体的大课间活动，积极组织学生创编花式跳绳

　　四、活动对象：

　　全体师生

　　五、活动时间：

　　上午间操（9：50 ——10: 00）注：以广播操和自编操为主

　　下午大课间（14：45——15：15）注：以组织多种跳绳活动为主

　　六、活动方式：

　　高年组与低年组上下午周轮换方式进行

　　七、活动的组织领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　大课间评分：

　　大队部、德育处

　　八、活动内容：

　　上午：

　　1、广播操——七彩阳光

　　2、班操——统一音乐（选择）、绳操

　　3、队列

　　负责人：

　　感谢您的阅读，希望能帮助到您。

　　下午（大课间）活动：

　　1、广播操——七彩阳光

　　2、班操——统一音乐（选择）、绳操

　　3、跳长绳活动

　　A、增加单摇的花样编排

　　B、增加长绳的一项活动

　　C、跳绳活动游戏

　　4、放松活动

　　5、队列

　　负责人：

　　下午（活动课）

　　1、各年组选择一项适合本年龄特点的`体育活动比如：跳短绳、踢毽子、跳长绳、跳皮筋、皮球、综合游戏等。

　　2、使学生在小学阶段初步掌握1——2项体育技能

　　3、由本年组体育教师负责指导活动方案

　　4、可以由各班班主任老师编排适合本班的综合游戏活动，体育教师负责指导

　　一年组：迟琳林；二年组：李惠；三年组：张严政；四年组：周科

　　九、本溪市实验小学间操评比规则

　　评比办法：

　　以年级为单位评比，每两周评比一次要求全班参加，可以在间操时间留两名值日生，如有伤病或其它情况除外。基础分100，老师按实际情况扣分后为班级总分并由分数多少排名先后。

　　评比原则：

　　本着公平、公正、公开的原则，严密组织、规范程序、本着对各班认真负责的态度，评比教师进行每周轮换，确保学校大课间健康有序的进行。

　　扣分细则：

　　1、广播操：要求动作规范整齐。

　　动作有错误、相反动作、讲话、乱动者扣1分/人。有主观不认真、动作松懈、打闹扣2分/人，全班整体效果不好由教师视情节扣2--5分。

　　2、队列分集合和回教室走步。

　　①、集合：要求集合号响起做到快静、齐有其中一项不好扣2分/次。

　　②、队列：要求挺胸抬头、步伐一致、排面整齐、行进中有步伐错误、排面不齐、说话者扣1分/人，转弯的时候是否有棱角2——5分，整体不齐或效果不好扣2分/次。

　　十、管理措施

　　（一）加强宣传，提高认识

　　充分发挥宣传阵地的作用。采用黑板报、校园广播、制作宣传栏等形式，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和增强体质，开阔心胸的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

　　（二）完善制度，强化管理

　　为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。（领导督导制、体育组负责制、教师量化管理制、课间操评比制），每班大课间活动时配一个副班主任进行活动指导。

　　（三）重视全面，安全监督

　　为了使大课间活动顺利的进行，我校切实加强集体活动的安全管理。即要求全校师生在活动中要做到“三个必须”：活动前必须对学生集中进行安全教育；必须制定意外事故处置预案；必须有完善的教师安全监督制度。在活动中学生如果有特殊要求的必须及时与值日教师交流，并征求值日教师的同意。通过全面的安全管理使学生能开心的活动，放心的游戏，真正体验校园生活的乐趣。

　　小学校园课间工作方案 6

　　一、指导思想

　　以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引全校学生走向操场，积极参加体育锻炼，确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生运动兴趣和良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。我校把开展“大课间活动”活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生的'心理素质和道德素质，使锻炼成为习惯，培养学生终身运动的意识。

　　二、目标

　　1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2、让学生积极地参与、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　4、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　三、领导小组：

　　组长:

　　副组长：

　　活动指导：

　　活动组织：各班主任、科任老师

　　医务监督：校医室

　　四、活动安排：

　　(一)具体时间安排如下：

　　周一至周五上午第一节课下课8:50—9：20，各年段各班级每周一次，每周一轮换，具体时间为：周一一年级，周二二年级，周三三年级周四四年级，周五五年级。

　　(二)活动内容

　　根据各年段学生的不同特征设置项目，内容有：踢毽子、跳短绳、跳长绳、滚铁环、小篮球、小足球、连续跳跃、井字跳、绳梯、接力跑、呼啦圈等趣味练习，每周进行分场地、项目进行轮换。

　　五、活动场地的分配及安排

　　晴天：学校田径场雨天：室内操(各班教室)操场活动分布图附后

　　六、活动注意事项：

　　1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

　　2、室外活动时间班主任或科任老师必须管理到位。

　　3、为了能更好地开展体育大课间活动，老师在活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

　　4、体育组负责跑操进退场顺序及场地安排，大队部负责考勤及评分，校卫生室负责活动的医务支持，以保证活动的安全进行。

　　6、体育教师进行巡视与指导，具体问题由体育组负责解释说明。

　　小学校园课间工作方案 7

　　近年来，学校能认真贯彻落实体艺“2+1”项目活动要求，全面打造阳光校园。坚持文体与德育相结合，打造“国+家”校园文化建设，精心组织、科学安排设计了“知书达礼”为主题的大课间活动，将传统文化融入到阳光体育运动中，将思想教育渗透到体育大课间中，既增强了学生体质，又为学生终身发展奠定良好的基础。为将大课间活动的开展推向更高的层次，特制定此实施方案。

　　一、活动时间：

　　1、每周一至周五第二节课后

　　2、整个活动环节时间为25—30分钟

　　二、活动内容：

　　（一）晴天室外项目：

　　1、整个活动由韵律操、京剧操、分班活动、放松操、才艺展示五大部分组成，以音乐为背景，串联活动全程，共用时30分钟。

　　第一部分——《三字经》韵律操。把“知书达礼，文明言行”的校园文化渗透到体育活动中，让学生在快乐的`体育活动中感受国学经典。

　　第二部分——《知书达礼》京剧操。这是由学校老师自编自创的，它以体操为基础，用京剧各种选段配乐，继续深化校园文化建设主题“知书达礼”的精髓，将中华传统美德与国粹京剧融为一体。

　　第三部分——分班活动。这一部分，根据不同年段学生的特点，每班一个特色，活动方式各种各样，有竹杠舞、滚铁环、袋鼠跳、滚轮胎、穿山洞、障碍跑、跳五环、拍球接力跑在《校园的早晨》《课间十分钟》的背景音乐中，老师和学生共同活动，校园变成了体育的乐园，欢乐的海洋。

　　第四部分——放松操。学生在舒缓的音乐——《老师》中，轻柔伸展肢体，感念师恩，达到身体、心灵与精神和谐统一。

　　第五部分——才艺展示。每周

　　二、四分年段展示，给学生提供展示自我的舞台。

　　2、活动程序：

　　入场（3分钟）—广播操（4分钟）—京剧操（4分钟）—各班进行健身游戏活动（10分钟）—放松操（2分钟）—才艺展示（5分钟）——退场（2分钟）

　　（二）雨天室内项目：

　　主要是以班为单位开展中高年级仰卧起坐、棋类活动、室内游戏、个人才艺表演等。

　　（三）大热天室外项目：

　　1、星期一三字经操+京剧操+自由活动（丢沙包、跳皮筋等）

　　2、星期二班级游戏活动+放松操

　　3、星期三第九套广播体操+自由活动（丢沙包、跳皮筋等）

　　4、星期四班级游戏活动+放松操

　　5、星期五三字经操+京剧操+自由活动（丢沙包、跳皮筋等）

　　三、活动组织

　　（一）组织分工：

　　德育处：负责统筹安排，组织评价。

　　体育组：负责对大课间活动项目的开发；负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。协调各班的场地划分，配合德育处对各班级进行监督检查。

　　班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。

　　科任教师：分配到班，协助组织，参与活动。

　　（二）组织形式：

　　以班级为基本单位，班主任、副班主任和班干部组织，科任教师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。

　　（三）组织要求：

　　1、各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。

　　2、各班同学都应积极参加活动，学校将在每年两次的体育节中组织比赛，对好的创新活动项目进行奖励和推广。

　　3、自选项目由项目开发组提供，各班级选择，或者班级师生自创。各班级可定期更改活动内容，但必须报体育组备案后方可开展。

　　4、各班级严格按照时间要求和音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。

　　四、活动管理

　　（一）下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。

　　（二）活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。点名记录一周后上交到德育处。

　　（三）活动中德育处、少先大队干对各班级进行抽查点名。

　　（四）定期召开班主任会议，总结大课间活动出现的问题，提出有效的整改方案。

　　五、评价

　　评价内容：出勤、组织开展情况、比赛等，纳入文明班级评比范围。

　　六、活动规划

　　（一）20xx年，大课间活动形成常规化，并纳入对教师、班级的量化管理中。

　　（二）20xx年，形成特色，主要是以弘扬民族文化为主题，开展一系列的活动。

　　（三）20xx年，师生主动融入到525阳光大课间活动中，去享受“我的健康，我的快乐！”

　　小学校园课间工作方案 8

　　为进一步加强学校体育工作，推动我校学生积极参加体育锻炼，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育，认真开展组织好我校“学生阳光体育运动”的活动，根据学校实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的'精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。

　　二、机构设置

　　学校设立“阳光体育”工作领导小组，负责工作方案的落实推进，做好日常管理。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：全体体育教师及各班主任

　　三、活动主题

　　“我健康，我阳光，我成长，我快乐。”

　　四、活动要求

　　“人人有项目、班班有团队、平时有测试、年终有评比。”

　　五、具体项目

　　1、指定项目：一、二年级：坐位体前屈、肺活量、50米跑、1分钟跳绳；三、四年级：坐位体前屈、肺活量、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐；五六年级：坐位体前屈、肺活量、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50x8往返跑。

　　2、自选项目：田径、舞蹈、球类、其它特色体育活动。

　　六、活动原则

　　1、全员参与性原则。没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。

　　2、每天一小时原则。每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。

　　3、课内外结合原则。做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。

　　4、安全性原则。各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

　　七、活动措施

　　1、开足体育课，上好体育课。体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。

　　2、做好课间跑操和眼保健操。

　　3、组织开展好下午30分钟的课外运动。学校因受场地限制，各班按体育科组分配的活动地点开展活动。

　　八、活动器材

　　活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

　　九、活动保障

　　1、各班在每周一要制定好本周的活动安排。

　　2、做好对全校教师，全体学生及学生家长的宣传工作，重视“阳光体育活动”，把这项工作抓好，抓实。

　　3、每位教师均要带队，参加情况由学校进行记录。

　　4、每学期学校组织一次活动成果展示，进行评比。

　　5、凡未落实学生每天一小时体育活动的班级，不得评为优秀班级，责任人不得评为先进个人；凡是不认真组织学生积极参加每天一小时体育活动的班主任，不得评为先进班主任；凡不积极参加每天一小时体育活动的学生，不得评为三好学生。

　　小学校园课间工作方案 9

　　一、时间：

　　周五（12月19日）7：50---8：30

　　二、地点：

　　校操场

　　三、参加对象：

　　全校各班

　　四、参加人数：

　　班级全体学生（除生病请假外）

　　五、评分标准：

　　（一）、进、退场（10分）

　　1、由体育委员或班干部组织带队进场、走路时要有精神。

　　排队：集合要求“快、静、齐”。（4分）

　　精神面貌要求做操时精神饱满。（4分）

　　广播操做完后由体育委员喊口令，与进场相反方向退场，也要做到“快、静、齐”（2分）

　　（二）、队形、服装：（10分）

　　1.队容整齐，学生精神振作。（2分）扣分标准：队伍不齐与学生精神面貌不好酌情扣分

　　2.队形由各班级自己编排（5分）队形花样、新颖、有创意的再酌情加分，最高为5分。

　　3.各班应服装统一。（3分）扣分标准：发现1人服装不统一扣0.5分扣完为止。

　　（三）、出勤和纪律：（10分）

　　1.各班级全体学生参赛。（5分）扣分标准：每无故缺席1人扣5分，请假1人扣2分（特殊情况特殊决定），迟到进场1人扣0.5分，扣完为至。

　　做操时走动、讲空话。（5分）扣分标准：有走动和讲空话的，每人一次扣1分。

　　（四）、做操：（65分）

　　1.动作到位30分：

　　1）四肢曲直是否正确。

　　2）动作幅度是否达到标准。

　　3）躯干伸曲是否达到标准。

　　扣分标准：每人违反以上规定一次扣0.5分。

　　2.节奏15分：

　　全班动作整齐划一，动作的快慢是否与音乐节拍相符。

　　扣分标准：动作不整齐，节拍不相符每人一次扣0.5分。

　　3.力度20分：

　　1）学生做操动作的力度、协调和连贯。

　　2）精神状态要饱满、朝气蓬勃，充满活力。

　　扣分标准：每人违反以上规定一次扣0.5分。

　　（五）、印象（5分）

　　整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，个人和班级均要生动活泼，动作舒展健美自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。

　　六、比赛流程

　　（一）比赛顺序：

　　第一组为五六年级

　　第二组：三、四年级

　　第三组：一、二年级。

　　（二）准备场地：食堂旁边的空地等待区：体艺中心后面的'直跑道

　　（三）比赛班级站位：以操场中央的白线为基准，北边为低年级段（五年级、三年级、一年级），南边为高年级（六年级、四年级、二年级）

　　（四）当五、六年级直接进入比赛等待区，待进场音乐响起进入比赛场地；三、四年级马上进入比赛等待区操场直跑道，安静观看。

　　下一组参赛的一、二年级排队准备，待三四年级进入比赛场地后马上进入等待区。

　　（五）比赛结束的班级从河边的走廊退出，直接回教室。

　　（六）没有评委任务的副班主任协助管理班级。

　　七、评委

　　进场评委：

　　比赛场地评委：

　　退场评委：

　　小学校园课间工作方案 10

　　一、活动对象

　　预备年级8个班级、初一年级4个班级、初二年级3个班级

　　二、活动区域

　　操场、体育馆、乒乓房、门庭、中庭、地下车库（雨天）

　　三、活动内容

　　1、晴天项目：

　　篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳（长绳、短绳、花样等）

　　踢毽子（毽球）多人多足跑、健身操武术操（拟定）

　　2、雨天项目：

　　羽毛球、乒乓球、跳绳（长绳、短绳、花样等）

　　踢毽子（毽球）健身操武术操（拟定）

　　四、活动场所安排

　　操场：篮球、多人多足跑、跳绳

　　体育馆：羽毛球

　　乒乓房：乒乓球

　　中庭：跳绳（长绳、短绳、花样等）

　　校门内广场：踢毽子（毽球）

　　五、各年级活动场所

　　基本上以年级为单位，并定期进行轮换，各运动队的学生可另行安排。

　　操场：预备年级

　　体育馆、乒乓房：初二年级

　　中庭：初一年级

　　六、教师安排

　　体育馆：

　　乒乓房：

　　操场、地下车库：

　　门庭、中庭：相关班级的班主任

　　七、活动器材准备

　　器材管理：

　　各班体育委员于活动前借好所需器材，并带至活动场所，结束后负责清点回收器材，并将器材归还到体育保管室。

　　小学校园课间工作方案 11

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励全校学生积极参加形式多样、健康向上、内容丰富的校园活动，在运动中培养孩子的良好性格，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，规范学生校园活动的内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，坚持每天锻炼一小时，健康生活一辈子！使大课间形成我校独特的风景线。

　　二、活动主题

　　我运动我快乐我健康

　　三、活动目标

　　（一）通过大课间活动，引导学生积极参加校园运动，与课外活动相结合，保证学生在校期间每天能有一小时的体育锻炼时间，养成终身体育锻炼的习惯。

　　（二）深刻领会新课程标准的教学含义，坚持“健康第一”指导思想。不断加强教师的专业水平与业务素质的提高。在大课间活动中让每个学生学有所获、学有所得，从而充分激发学生对体育学习的自觉性，形成良好的锻炼意识。

　　（三）学校每学期制定出多种多样的竞赛计划，各年级组认真组织开展好各项活动，丰富学生的课余生活，培养集体意识。

　　（四）以“达标争优、强健体魄”为目标，结合《体育、艺术2+1项目”技能标准》，全面实施《学生体质健康标准》。使95%以上的学生达到《学生体质健康标准》及格以上等级，掌握多项足球技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。

　　（五）建立评比制度，对在校园大课间活动中取得优异成绩班级和个人给予表彰，提高全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持校园大课间运动的开展。

　　四、实施措施

　　1、时间安排：上午第二节课后40分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。若遇阴雨天改在室内进行。由班主任和第二节任课教师根据各班实际情况自行安排。没有体育课的班级下午小课出来活动。

　　2、制度措施，分班到户，责任到人、考勤到人：学校制定大课间活动方案，班主任、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制等多种制度。使足球大课间活动安全有序的进行。

　　3、人力、物力保障：要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的`保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材由各班组织学生自带。

　　4、安全保障：分年级、班级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱窜、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动的指导和参与，并进行明确分工。

　　5、每日评价。

　　五、组织保障

　　成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，中层领导分年级负责，班主任、任课教师精心组织，体育、音乐教师分工指导，人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。

　　（一）领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各科室、各完小校长、体育组及各班班主任

　　六、活动流程

　　1、眼保健操：5分钟（10：10——10：15）

　　2、进场：5分钟（10：15——10：20）

　　3、自编韵律操（竹竿舞、篮球操、韵律操、毽子操）：5分钟（10：20——10：25）

　　4、广播体操：5分钟（10：25——10：30）

　　5、分班活动：15分钟（10：30——10：35）

　　6、放松操、退场：5分钟（10：35——10：40）

　　七、室外活动参考内容

　　1、活动内容安排表

　　2、班级活动项目每星期更换一项，依次类推，各班可以不选择所提供的活动内容，根据各班具体情况进行选择，但如遇集体项目的年级则整个年级所选择的活动内容必须一致。

　　3、下午无体育课年级活动内容与上午分组活动内容一致。

　　4、冬季活动内容为：集体跑操、跳绳、踢毽子、足球

　　八、室外活动项目注意事项

　　1、注意安全。

　　2、各班按照规定路线迅速集结，做到快、静、齐。

　　3、各项活动都需合理有效的进行组织，应组织学生排列整齐，节奏尽量一致

　　4、班主任做好组织管理工作。

　　5、体育教师根据分工到达活动场地，进行辅导和管理。

　　6、提前做好器材的准备，所需器材自己准备。

　　九、室内活动

　　室内活动由班主任和第二节上课任课教师安排活动内容。

　　十、建立激励机制

　　1、实行考核激励

　　学校教导处、体卫艺、少先队大队部对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励，把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀集体评选的重要依据。

　　2、鼓励活动创新

　　大课间活动除统一项目外，学校鼓励班主任协同任课老师发挥资源优势和自身特长，在活动形式和内容上进行开发和创新，打造班级特色，丰富大课间活动内容。

　　3、督促与提示

　　如有班级未按要求到指定的场地组织有效的活动，将扣该班级周评分。

　　注：体育教师负责技术指导，并协助本年级各班提前划分区域，安排固定区域，巡视、指导师生进行科学有效的锻炼，并及时作出评价。

　　小学校园课间工作方案 12

　　一、指导思想

　　为了认真落实宜兴市教育局、人民政府教育督导室《关于开展“切实加强学校体育工作，确保学生每天一小时体育活动”的专项督查的通知》文件精神，进一步树立学校教育健康第一的思想，切实推进“阳光体育活动”，有效提高学生身心健康水平，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学校体育课程的改革和发展，确保学生每天一小时体育活动时间，提高体育活动的质量。根据宜教督（20xx）6号和宜教普（20xx）5号文件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。

　　二、活动目的`

　　1、通过体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　3、通过体育活动，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　三、大课间体育活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、大课间体育活动负责教师

　　一年级：

　　二年级：

　　三年级（1）班：