上学期学期工作计划

时间:2024-02-11 07:08:12 工作计划 我要投稿
  • 相关推荐

有关上学期学期工作计划模板

  光阴迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要制定一个详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家整理的有关上学期学期工作计划模板,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关上学期学期工作计划模板

有关上学期学期工作计划模板1

  一、班级情况分析

  本班共有68个孩子,28个女生,40个男生。他们天真活泼,顽皮可爱。学生的学习积极性很高,非常期待老师的鼓励与赞扬。但是部分同学还不能适应“辛苦”的小学生活,缺乏自控力与自我约束能力,对老师的要求还不能完全的理解与执行,需老师耐心的讲解与反复的督促。

  二、工作目标和要求

  本学期重点是对学生进行常规训练,讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,营造良好的班内氛围,养成良好的学习习惯,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生。

  1、继续培养学生的集体主义观念、形成良好的班风,使学生能够融入到班集体中,让每位同学都能感受到班集体的温暖,并乐于为集体出力。让他们能认识到自己是二(7)班的一员,二年级的一员,仓山小学的一员,自己的一言一行都与班级、年级学校的荣誉有关,所以心中要时时刻刻装有集体,关心集体,为集体争光。

  2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯,引导学生从身边的小事做起。养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。对于他们来说,是有一个适应的过程,在这个过程中,就需要班主任花大量的力气为学生进行常规教育。时刻提醒学生,在学校要遵守学校的规章制度。

  ①礼貌教育

  教育学生见到老师要有礼貌主动的'和老师打招呼,同学之间要以礼相待,能虚心的接受长辈的批评教育,有礼貌地和长辈谈话。

  ②安全教育

  (1)课间做到不在教室或走廊中奔跑、打闹,不攀高。

  (2)上下楼梯做到靠右走,不推搡、不拥挤,有序而安静。

  (3)加强学生外出安全教育(放学回家过马路时,走横道线;红灯停、绿灯行;远离水池,水塘和施工场所等)。

  (4)加强假期学生安全教育(注意自身安全)

  (5)通过一些事例,加强学生的自我保护意识。

  ③行规教育

  良好的学习习惯:听(听人说话注意力集中,听清目的和要求,能做到边听边想)说(说清一句话,会使用普通话与人交流,声音响亮)读(读准字音)写(正确的执笔方法和写字姿势)、想(边听边想,边读边想)、问(遇到困难敢于提出)。

  良好的生活习惯:按时到校(养成早睡早起的好习惯)中午要文明用餐,养成不浪费粮食的好习惯。

  ④劳动教育

  培养孩子从小养成自己事情自己做的好习惯。如:每天自己动手按照课程表整理书包,自己打扫卫生,并能主动的帮助父母做力所能及的家务事。

  3、加强学生卫生方面教育,教育学生养成良好的卫生习惯,包括班级和自身的卫生习惯的养成。

  ①加强学生个人卫生教育与培养,包括饭前便后要洗手,常剪指甲勤换衣,男生头发要勤剪,女生头发要梳齐。

  ②保持教室的干净整洁,做到桌上无灰尘,地上无纸屑,黑板要勤擦,桌椅要摆齐。

  4、为提高自身的教育教学水平,要努力钻研教材,认真领悟新课改的精神,提倡师生共同合作,共同交流,共同提高,寓教于乐。

  5、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。

有关上学期学期工作计划模板2

  经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。

  这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下:

  一、总目标

  本学期,我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展。

  《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。

  二、本学期主要工作任务及实施措施

  (一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

  1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

  2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的`发展。

  3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

  4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

  (二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施:

  1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

  2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

  3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。

  (三)加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施如下:

  1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

  2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。

  3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

  (四)安全教育

  1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

  2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。

  3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。

  (五)做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施:

  1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。

  2、每两周更换“家长园地”内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。

  3、认真填写《家园联系手册》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

  (六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色。具体措施:

  1、利用班级环境创设特色氛围。

  2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择。

  3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。

  4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作。

  三、本学期的重要活动内容预设如下

  二月份:

  1、完善环境布置。

  2、选择主题教学内容。

  3、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪。

  4、建立正常的教学秩序,开展午间操、早操活动。

  三月份:

  1、开展主题“我们吃什么”。

  2、开展“三八妇女节”活动,让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情。

  3、制定详细的班级工作计划、周计划。

  4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

  四月份:

  1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

  2、举办“清明节”扫墓活动。

  3、开展春游活动。

  4、对幼儿进行安全教育。

  5、向幼儿宣传奥运小知识,认识五福娃。

  6、排练迎“六一”节目

  五月份:

  1、开展主题“小兔儿乖乖”。

  2、五一放假安全教育。

  3、继续排练六一节目

  六、七月份:

  1、开展主题“奇妙的水”。

  2、庆“六一”活动。

  3、兴趣小组成果展示。

  4、期末安全教育工作。

  5、班级工作总结。

  6、开展主题“夏天到”:

  (1)夏天真热;

  (2)消暑办法多;

  (3)夏日好时光;

  四、特色班的实施计划

  本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育,我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器,用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣,只要有了兴趣孩子们都能学好。

有关上学期学期工作计划模板3

  一、指导思想:

  班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

  二、班级情况分析:

  本班共有幼儿41人,其中男21人,女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱,易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。

  但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

  本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的.一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

  三、班级工作管理目标:

  加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

  加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。

  加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。

  加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率。

  做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。

有关上学期学期工作计划模板4

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,实施家园合作。重视与家长的合作教育,双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合,共同促进幼儿的身心发展。我们教师会本着“热情对家长,亲切待宝宝”宗旨,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件,努力提高办园声誉,办好家长满意的.幼儿教育。

  二、工作目标

  1、坚持做好家长的常规工作,密切家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的情况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育经验、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可以关注一下。

  2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动,结合本班家长的实际,丰富活动内容与参与方式,找准切入点,发动家长资源,让家长和老师共同制作一些活动器材,提高家长对幼儿活动的参与度。

  3、注重教师的自我提高,增强服务意识,热情接待家长,提高服务水平。

  三、继续做好家长接待日工作

  做好家长接待工作,是沟通家园联系的桥梁。主动热情接待家长、虚心听取家长意见,广泛吸纳,群策群力办好幼儿园。

  四、对家长的要求

  1、按时参加学校活动,不迟到,不早退,遵守家长学校各项规章制度。

  2、在听课时,要认真听,畅所欲言,并做好学习记录。

  3、要关心幼儿园的发展,为幼儿园的发展献计献策,共同为幼儿创设一个良好的育人环境。

  4、要及时与老师交流幼儿情况,充分发挥好家园共育的作用。

  五、具体内容

  九月份:

  1、园内组织召开全园家长会。

  2、做好各班的qq群、微信群,加强家园间的联系。

  3、成立家长委员会。

  4、各班召开第一次家长会。

  十月份:

  1、组织召开家长委员座谈会。

  2、做好各班的家访工作。

  十一月份:

  1、开展“家长开放日”活动。

  2、召开小型家长座谈会,发放家长问卷调查表。

  3、各班召开第二次家长会。

  十二月份:

  1、开展“迎新年活动”。

  2、继续做好家访工作。

有关上学期学期工作计划模板5

  高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。因此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。争取在原有基础上有所提高,缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟班级的差距。让复杂问题简单化,使学生更容易掌握所学知识。加大学生的`阅读量。提高阅读速度。此外,在本学期的教学中,要狠抓基础及单词、句型及语法等,扎实基础知识,突击写作训练,为高考打下扎实的基础。具体方法如下:

  1、钻研并创造性地利用教材,灵活使用,发挥教材特点。

  2、内容要求学生一定要过词汇关,反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,搞强化,在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功,坚持默写单词及重点句型。

  3、培养学生的阅读能力,并以这些材料为基础,扩充学生词汇量,做到每学完一篇课文,就进行词汇检测。拓宽教材,扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量,词汇教学以新带旧,从而达到巩固扩充词汇的目的,做到经常督促、检测。

  4、加大基础写作训练的力度,大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型,使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法,从句到篇,从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练,鼓励运用背过的句型,提高学生的写作能力。

  5、综合检查。准备每一单元做一次练习或测试,主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试,习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲,让学生在书本中找到解决问题的源泉,学会思考、整理和归纳。