德育工作计划

时间:2022-08-12 12:51:41 工作计划 我要投稿

德育工作计划(通用22篇)

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的德育工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

德育工作计划(通用22篇)

  德育工作计划 篇1

  一、指导思想

  德育工作是一项综合治理的系统工程,尤其是素质教育大力提倡的今天,德育工作处在一个非常重要的位置。为此,为使我班德育工作落实在实处,特拟定本工作计划。

  二、工作要点

  1、促使学生养成遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规班纪的习惯。

  2、帮助学生确立正确的人生观、世界观和价值观。

  3、对学生行、情、操、教育,心理教育和行为教育。

  4、规范学生的语言美、形象美、行为美。

  三、途径和方法

  1、 途径

  A、加强班级日常管理

  B、学科教学

  C、家访

  D、利用主题班会、团队活动、升降国旗、卫生评比、各种表彰形式,对学生进行情操教育、心理教育和行为教育。

  E、 重视班级文化建设,在班内开展学生喜闻乐见的`丰富多彩的体育、文艺和娱乐活动,培养学生健康、高雅的兴趣爱好。

  2、 方法

  A、 说服教育法:结合受教育者的思想实际,灵活采用谈话、讨论、报告、参观访问、调查等方式,提高学生思想认识,并提出行动上的要求。

  B、榜样示范法:教师除了处处能做学生的表率外,还要利用先进人物光辉事迹教育学生,注意引导学生多向身边同学的优点、长处学习,让其自觉改正自己的缺点,团结同学共同进步。

  四、具体工作安排

  二月份:

  1、组织报名

  2、初步了解学生情况及其家庭情况。

  3、组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》

  三月份:

  1、家访

  2、教师环境布置

  3、财产登记管理

  四月份:

  1、家访

  2、日常行为规范检查

  3、 礼仪教育

  五月份:

  1、家访

  2、升降国旗教育

  3、整顿班容班貌

  4、表彰先进积极分子

  六月份:

  1、行为规范教育

  2、卫生大检查

  3、组织性、纪律性教育

  德育工作计划 篇2

  一、活动领导小组:

  组长:李伟强副组长:李水莹、郭春霞、时艳芳、张胜普。

  组员:各班班主任老师

  二、评委组成员:

  李伟强、郭春霞、李水莹、张胜普、时艳芳、郭阳阳、刘保梅、张俊杰。

  三、活动安排及要求

  1、参加对象:各班学生。

  2、各班级必须准备2个以上节目,(一个节目必须围绕小学生日常行为规范。)

  3、节目要求:节目内容积极向上,节目形式力求多样化(如歌舞、相声、小品、器乐等),主题要突出,提倡各班表演集体节目,师生同台演出。

  4、节目道具、服装等各班级负责准备,节目伴奏带一律采用碟片。

  5、活动进程12月25日对各班级准备的节目进行验收。

  6、活动要求

  (1)各班要高度重视,充分调动学生积极参与活动。

  (2)严格按照活动进程,确保节目的初评和会演的顺利进行。

  四、演出时间安排:

  XX年12月31日下午2:00正式开始

  五、节目初审小组:

  郭阳阳、郭春霞(负责文艺节目的编排、前期检查、演出顺序编排)

  六、安全领导小组组长:

  张俊杰组员:龙晓洋、王建芳、尹亚萍、刘琳琳、汪赛、王亚红、张太山。

  七、主持人培训:

  郭阳阳

  八、文娱会演现场工作小组:

  (1)舞台布置:时艳芳张胜普李水莹和2名学生

  (2)照相:李水莹九、奖项设置:一等奖2个二等奖3个三等奖4个

  20xx年元旦活动方案的延伸阅读——“元”有开始之意,“旦”指天明的意思。元旦是一年开始的第一天,也被称为“新历年”“阳历年”。元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。辛亥革命成功后,孙中山为了“行夏正,所以顺农时,从西历”,定农历正月初一为春节,而以西历的1月1日为新年。有个传说,是在4000多年前远古的尧舜盛世之时,尧天子在位时勤政于民为百姓办了很多好事,很受广大百姓爱戴,但因其子无才不太成器,他没把“天子”的皇位传给自己的儿子,而是传给了品德才能兼备的舜。尧对舜说:“[元旦]元旦你今后一定要把帝位传交好,待我死后也可安心瞑目了。”后来舜把帝位传给了治洪水有功的.禹,禹亦像舜那样亲民爱民为百姓做了很多好事,都十分受人爱戴。后来人们把尧死后,舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天,当作一年的开始之日,把正月初一称为“元旦”,或“元正”,这就是古代的元旦。

  德育工作计划 篇3

  有人说:一个好班主任就是一个好班团体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

  一、常规教育方面

  1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,经过监督岗的汇报,评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

  2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有团体。

  二、班级纪律方面

  1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到趣味,又有动力,并且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自我制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

  2、课间纪律。课间是学生简便休息的时间,良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而简便的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  三、卫生方面

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生:每一天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的.同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  四、其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。所以,在班级继续开展各种活动。如:礼貌小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于应对大家展示自我,充分锻炼自我,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

  五、班主任自我要求

  1、严于律己,做好学生的楷模。进取进行课外学习,不断提高自身素质,以自我的实际行动去影响学生。

  2、注意工作的方法,尊重学生的人格,重视学生心理教育,做到以理服人。

  3、坚持良好的精神状态,使学生受到良好的影响。

  总之,班主任工作的中心是提高学生的全面素质,使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。

  德育工作计划 篇4

  一、工作思路

  德育既为教学服务,又融入学校的其他其他工作中,相辅相成,互相促进,共同提高。以活动为载体,帮助学生提高思想觉悟,解决现实生活中面临的为题。

  二、工作重点

  1、继续开展“养成教育强化月”活动,联系本学校实际情况,在保持良好的习惯的同时,办出自己的特色。

  2、逐步开展推动《德育课程化》,通过不断地学习、观摩、培训,开展德育课程设置研究,德育活动课程化的研究,逐步完善小学德育工作的系统化规范化。

  3、继续组织开展校园文化建设活动,继续加强校园文化场地和氛围建设,组织开展形式多样的校园文化活动:举办艺术节,开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育活动、开展国学经典进校园活动。

  4、、组织开展中小学心理健康教育。让获得心理咨询师资格的葛小菊老师、郭素珍老师组织中小学心理健康教育培训;在教师和学生中普及心理学知识。

  5、开展好每年一度的春季运动会,竞技性和趣味性相结合。个人项目和团体项目相结合。培训体育老师,做好足球进校园工作,并组织好各类体育赛事。

  三、具体安排

  (1)三月上旬,做好xxxx年的德育体育工作总结,布置xxxx年的德育体育工作。选派老师参加文教局举办的足球培训。

  (2)三月下旬,开展“养成教育强化月活动”,同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。

  (3)四月上旬,通过板报,升国旗,班会等活动组织学校开展“传承中华文化,共筑精神家园”为主题的读书教育活动。并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法比赛的`作品。

  (4)四月下旬,在付佐完小全乡开展乒乓球比赛,选拔优秀队员。开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。

  (6)五月份,结合本乡实际情况,组织首批取得心理咨询师资格的葛小菊、郭素珍老师,对我乡老师进行心理辅导的专题讲座。在付佐完小举办“传承中华文化,公主精神家园“为主题的小学生读书活动。检查交流德育课程化的开展情况。

  (6)六——七月份,结合“养成教育强化月活动”征集德育工作创新案例。

  (7)九月份,举办第三届全乡小学生跳绳比赛。

  (8)十月份,组织全乡教师开展每年一度的教师班主任素质大赛;

  (9)十一月份,组织全乡范围内的大课间操及体育工作的观摩交流活动

  (10)十二月份,做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作,完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作。做好全年的德育体育的总结。

  德育工作计划 篇5

  一、指导思想

  政教处新学期工作将在学校工作计划的指导下,以“理想信念教育”为主线,以“学生德育主题活动”为载体,进一步提升学风校风建设,促进学校德育工作发展。

  二、目标要求

  1、常规管理目标

  (1)安全无责任事故,学生犯罪率为零;

  (2)学生行为规范,文明素养高;

  (3)校园环境整洁怡人;

  2、队伍建设目标

  (1)进一步加强班主任队伍,建设一支有责任心,有爱心;师德高尚,业务精湛的班主任队伍。

  (2)与团委共同打造一支学生干部队伍,提高学生的自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。

  (3)建设一支精诚团结、业务精湛;学习能力强、具有强烈服务意识的政教干部队伍、

  3、德育创新目标

  (1)-学生自我教育,自我管理的能力有新突破。

  (2)审核编写一本符合我校特色的《任县第二中学学生手册》。

  三、主要措施

  1、以德育教育为中心,促进学生全面发展。

  政教处将利用国旗下讲话、主题班会、观看录像、主题活动和黑板报等形式向全体学生进行以理想信念和社会主义核心价值观为主德育教育内容。

  2、抓好班主任队伍建设,提高年级组长、班主任的工作水平

  (1)提高班主任例会质量。每月召开一次班主任例会,每次例会议题:

  (2)强化班主任工作考核,重点考核工作态度和工作业绩。具体作法:

  (3)发挥老班主任的引领示范作用。开展班主任“以老带新”结对活动:

  3、狠抓常规管理,加强班风学风建设

  (1)推行和落实学校各种制度,内容各班级要按照政教处的统一布置,系统地利用入学教育、班会课,保质保量地做好宣传和学习,要求学生做出承诺,自强自律。

  (2)加大学生教育和处理的力度。政教处通过考核把班主任的思想统一到学校工作高度上来,加大学生行为规范教育,要在细、严、实上做文章,做到抓反复,反复抓。对被处分的学生,政教处和班主任要密切关注,随时跟踪,帮助他们尽快改正错误,争取进步。

  (3)加强班主任和学生执行力。

  4、继续抓好环境卫生,发挥环境育人作用

  (1)做好教室,包干区的卫生打扫和保洁工作,落实好卫生打扫和检查制度。各班务必做到一日三扫,全天保洁,教育好学生养成良好的卫生习惯,杜绝乱抛乱扔现象。

  (2)值周班每天早上、中午和下午打扫卫生,下一值周班级对全校各班卫生进行检查,并当天通报。

  (3)每周二进行一次全校卫生大扫除,政教处检查,通报。

  5、充分发挥心理咨询室的作用,促进学生身心健康发展

  (1)推动心理咨询工作制度化,正常化,特别是新初一、高一的`学生,班主任要帮助他们更早地适应新环境,处理好与新同学的关系等;

  (2)继续推行“导师制”,导师除每个月填写“家校联系本”外,每个学期结束前要对所辅导的学生以表格的形式进行一次汇报或撰写育人心得,政教处整理成册

  6、德育专题教育形成系列,发挥教育功能

  开展丰富多彩的德育活动,提高学生的整体素质。通过主题班会、专家报告会、专题知识讲座、经典诵读、运动会、文艺汇演、民族节日等系列活动,让学生展示特长,弘扬个性。

  总之,本学期政教处的工作将做到“有布置、有落实;多检查、多沟通;勤通报、勤服务”,使政教工作上个新台阶。

  德育工作计划 篇6

  一、指导思想

  秉承"为每个孩子创造人生幸福"的办学理念,以学校六届二次教代会精神为指导,按照学校工作计划的总要求,结合我校实际情景,增设德育架构,创新德育评价机制,以开展德育月度主题活动为主线,规范学生行为,提升师生德育素养。以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能,使学校德育工作系列化、课程化,营造和谐、务实、创新、有序的德育氛围,从而提升学校师生的健康幸福指数。

  二、现状分析:

  优势:

  1.学校领导对德育工作的高度重视:一方面在学校倡导"读书"氛围下,部分班主任教师开始从专业学科素养或班级管理方面入手,较好的更新教学或班级管理理念;另一方面学校进取鼓励推荐班主任教师外出学习培训,重视班主任班级管理水平的提高。

  2.在"三学段五模块"自主德育理念的支撑下,少先大队委参与学生就餐、路队、三操的监查,学生的自主管理水平大有提高。

  3.在新教育缔造完美教室过程中,凸显了部分班级的师生智慧,创设了温馨优雅整洁有序的育人环境。

  4.家长委员会参与学校、班级管理,较好的赢得社会的认可和支持。

  不足:

  1.班主任的班级管理水平不均衡,个别班主任与家长关系僵化,家长满意度较低。

  2.仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象,教师对学校三条高压线政策重视程度不够。

  3.学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不规范时有反复,一是缺乏班主任持久的重视和关注,二是各类检查员的职责意识、榜样作用缺乏指导培训。

  三、工作目标:

  1.做实三项重点工作:引领心理教研组长和学段德育教研组长创造性开展工作;围绕语文课改,科学规划设计"孔子文化"系列活动;开创"风采博奥人"推优宣讲工作,倡导学校正能量。

  2.开展德育"五讲五养"月度主题活动:9月份——讲规则,养习惯;10月份——讲诚信,养品行;11月份——讲自主,养自信;12月份——讲合作,养思想;20xx年1月——讲反思,养内涵。

  3.落实两项对接工作:中、高年级班委成员对接和高、低年级学生帮扶对接。

  4.加强家长委员会建设:成立新一届学校家长委员会,强化家委会功能与职责,有效沟通家校联系,助力学校教育。

  四、主要措施和要求:

  1.引领学校心理教研组长和学段德育教研组长创造性的开展工作。

  ①进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责,并科学制定本学期工作计划。

  ②心理教研组长充分发挥我校心理咨询师的现有资源,学校成立心理健康教育中心,各学段设置心灵关爱站,各班级组建心灵使者团,多渠道、多措施、自主开展、可操作的各年级学生心理疏导工作,以期提升学校师生心理健康指数。

  ③结合"五讲五养"德育月度主题活动,开展系列化学生心理团队辅导讲座,组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教育活动,并构成完整的心理健康德育课程。

  ④各学段德育教研组长每一天对学段所属班级进行师生常规检查,并反馈给学段主任,量化考核到班级,实行日反馈、周通报、月考核制度。每月20号,会同学段主任对本学段所属班级进行三档量化并上报德育处。

  ⑤学段德育教研组长结合"五讲五养"德育月度主题活动,借助周一班会时间、周四教师团体教研时间、周六班主任会议时间,精心设计每个月适合本学段学生特点的、有教育意义、凸显本月德育活动主题的师生活动,并构成完整的学段德育课程。

  2.围绕语文课改,科学规划设计"孔子文化"系列活动。

  ①紧紧围绕语文"单元整合、多课渐进"的教学改革,将"孔子文化"融入到课改之列,分学段、分批次,借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式,带领学生走进"孔子",了解"孔子",进而倡导"孔子文化".

  ②借助语文课改,将"孔子文化"做实、做大,或诵或读或讲,将经典推上舞台,

  3.开创"风采博奥人"推优宣讲工作,倡导学校正能量。

  ①经过每一天的巡查或德育教研组长的推荐,发现学校内我们身边某一方面具有"榜样""示范"作用的班主任或科任教师,我们将经过红领巾广播站、宣传栏、学校网站、领导颁奖等形式,进行推优宣传,一方面让受表彰的教师感受到自身的价值感、荣誉感;另一方面树典范、学榜样、倡导学校正能量。

  ②协助德育教研组长组织一次低年级学生"博奥,我的家"图文绘画展、组织一次中高年级学生及家长"博奥,我最敬佩的一位教师"的演讲比赛、组织一次教师们"我眼中的班主任"征文活动。

  ③本学期在10月、11月、12月分别开展三次"优秀班级"开放周活动,分别从班级常规管理、班级特色鲜明、小组合作成效显著的三个方面来展现班主任的班级管理理念、班级文化建设、学生习惯养成的优秀做法,以期引领班主任队伍向更优发展。

  4.按计划、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动,使之系列化。

  ①以新学期学生入学后的常规教育为主要资料,明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度,以开学典礼和主题班会为主要形式,借助宣传橱窗和文化展板,9月份开展"讲规则,养习惯"月活动;

  ②辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的坚持、国庆节放假期间在家的.礼仪等为主要资料,以家长反馈、学生心得、摄影记录为形式,10月份开展"讲诚信,养品行"月活动;

  ③以学校歌手大赛、学生才艺大比拼、读书交流会及单周日住宿生活动等资料,在11月份开展"讲自主,养自信"月活动;

  ④以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、高低年级学生帮扶、班级对接为主要资料,以交流、问卷调查、班主任反馈为形式,12月份开展"讲合作,养思想"月活动;

  ⑤以期末学生评优和社区表彰,及自身总结反思本学期成功和不足之处为主要资料,以主题班会、总结性的征文为形式,20xx年1月份开展"讲反思,养内涵"月活动。

  德育月度主题活动根据学生年龄的不一样,采取分学段、各有侧重点、分散与集中相结合的方式组织实施,并根据学生参与的广度、班主任的组织过程及活动效果,将活动开展情景考核评价到学段。

  5.落实两项对接:中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接。

  ①与德育教研组长商讨,确定对接帮扶班级,与双方班主任共同设计具体的对接措施,要定期、定时、定人、定地点,确保帮扶效果。

  ②班委成员对接,可有效提升班干部的管理本事,而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差,起双赢作用,双方班主任在德育教研组长的帮忙下,做好对接帮扶学生的动员工作,并进行榜样带动示范作用的激励评价。

  ③一学期召开两次对接师生的阶段性交流,总结经验,弥补对接过程中出现的问题。

  6.借力学校家长委员会,使其参与学校管理,了解师生工作,并对外宣传学校正信息,成为学校教育的同盟军。

  ①成立新一届学校家委会,制定新学期学校家委会工作计划。

  ②强化学校家委会的功能与职责,细化家委会参与学校管理的具体资料,如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参与学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动。

  ③落实家长开放日、家长驻校办公流程,创新家长交流会活动形式。

  ④本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动。

  ⑤务实开展好优秀家长的评选工作,加强家庭教育和学校教育的协调统一。

  7.加大常规监查力度,联合其他处室,助推德育工作前行。

  ①本学期加大学生每日常规的监查力度,协同德育教研组长,从学生的规范佩戴、有序进出校门开始,落实学生每日常规:早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的规范、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。

  ②协调沟通公寓、餐厅管理科,经过评选优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、礼貌就餐小标兵、就餐优秀班级等活动过程,务实做好学生的就寝、就餐工作。

  ③与教导处、艺体部共同设计策划"博奥大舞台的"的师生展示周活动。

  ④协同教导处组织一次"我的读书生活"汇报交流,引领班主任读书习惯的养成。

  我们德育处人员要从自身做起,要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学,要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济,用爱去塑造、用情去感化、用心去激励、用智去影响,努力构建博奥学校德育工作系列化、课程化,使博奥每一位师生身心健康、阳光幸福!

  五、本学期程序化德育工作:

  1.每周一次班会。

  2.每周一次卫生大扫除。

  3.每两周一次升旗仪式。

  4.每两周一次班主任培训。

  5.每两周一次大队干部培训。

  6.每月一次流动红旗评比。

  7.每月一次团队心理辅导。

  8.每月一期德育主题活动班级展板展评。

  9.每月一次《班主任工作日志》展评。

  10.每学期一次特色班级评选。

  11.每学期一次班主任读书汇报交流。

  德育工作计划 篇7

  指导思想:

  以相城区德育工作计划为指导,结合我校实际,重视学生思想道德建设,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以培养学生的良好行为习惯为重点,加强行为规范的养成教育,积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系,努力推进深入实施素质教育工作。

  工作重点:

  一、关注少先队活动

  学校德育的主体是学生,形式丰富多彩,内容贴近生活的少先队活动是最受学生喜爱的,因此可以说,少先队活动是学校德育工作的重要阵地。

  一方面,积极参与区各类德育活动,大力弘扬中华传统文化,开展“弘扬优秀传统,引领幸福成长”主题读书活动,围绕“相城风气伴我成长”和“弘扬优秀传统,引领幸福成长”两个主题组织征文活动。深入开展中小学生道德实践活动,用身边的事教育身边的人,培养学生自尊、自信、自强,学会自省、自制,提高自主教育能力,参加“我的道德小故事”演讲比赛活动,“美德在我身边”摄影作品网上展评活动。积极组织学生学法,促进学生人人参与学法,从而形成学法、守法、用法的校园文化氛围。

  同时,结合节庆日、重要纪念日开展活动,特别是“中秋”“国庆”,“九·一八”“消防日”“法制宣传日”等。本学期,要继续以“标兵在行动”为口号,推进“标兵进课堂”,“标兵进社区”等实践体验活动,并策划第四届“文明小标兵”评比、展示。继续加强校广播站、电视台等学校的宣传阵地的建设。注重各项活动的宣传,为扩大活动影响,提高活动效率,发挥重要作用;注重典型人物的报道,为树立先进典型,发挥榜样作用,营造积极氛围。

  希望通过这些少先队活动,在学生身边树立一些先进的典型,并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和发展。

  二、加强班集体建设

  良好的`班集体,有凝聚力,有集体荣誉感,积极向上,对学生个体发展具有积极的意义。本学期,我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴。德育处、少先队及时将检查情况公示,要求各班每天到检查公示处看一看,了解班级学生的各项表现,以便于结合晨会、班会等途径,对班级学生进行有针对性的教育。

  另外,德育处在校长室的带领下,与各条线密切配合,对晨会、黑板报、两操、《班主任工作手册》等进行检查,记录于《班级工作月查表》,并积极向教师反馈,全心全意帮助班主任(辅导员)开展好班级管理工作。

  三、重视班主任(辅导员)培养

  要开展好少先队活动,加强班集体的建设,辅导员、班主任业务能力的培养,是十分重要的。我们一方面,组织好教师参加上级安排的各级各类培训,另一方面,将充分发掘校内资源做好校内业务学习。依托每月的班主任工作例会,有计划地安排优秀教师交流教育经验,观看班主任工作专题讲座视频,阅读班级管理专业书籍。同时,以我校区级德育课题研究的开展作为推动班主任、辅导员队伍业务能力的提升重要途径。为方便班主任之间的沟通,我们建立了班主任群,这一平台也可以成为教师间传递优秀教育经验的途径。同时,要求中青年班主任积极撰写班级管理心得。

  总之,努力以《中小学班主任基本功百分考核要求》(试行)为导向,练实班主任内功,开展各个主题的班主任基本功竞赛与德育优秀案例的评比活动,以活动促进班主任专业化发展。

  四、完善三结合网络

  学生的思想道德教育,离不开家庭与社会的支持。三年来,我校不断加强与家庭、社区的联系,逐步建立起了一张“三结合”教育网络。本学期,我们将继续努力完善这一网络。一方面,聘请社区里的教育热心人士成为我们的校外辅导员,给学生做讲座,带领学生开展活动,积极配合学校的德育工作。我们学校则利用优秀的师资,配合社区的未成年人思想道德建设工作。

  另一方面,我们丰富家长学校活动,让家长全面走进学校大门,全方面地了解学校的教育教学工作,理解我们的教师,从而更加密切地配合我们学校的教育工作;向家长们传播先进的教育理念,帮助、指导他们更好地开展家庭教育。(详见《xx小学家长学校工作计划》)

  我们的家长学校,计划与双周的挂拍课结合起来,与节庆日的活动结合起来,与学校大型活动结合起来。家长可以来听课,翻阅作业,可以看看孩子在校的综合表现,可以与老师直接对话……我们希望以丰富的形式,让家长学校的活动更贴近学生日常的生活,更贴近教师平时的工作,更贴近家长内心的需求。希望在全体教师的支持下,家长学校能够充满活力,具有实效。

  德育工作计划 篇8

  智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。(陶行知)

  一、指导思想

  把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则,以养成良好的行为习惯为目标,进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育,提升学校德育工作实效性。

  二、工作思路

  1、确立一种意识:以学生为主体。

  2、抓住三条主线:小学生日常行为规范;少先队工作;大成小学学生个人修养10条(见后面附表)。

  3、实现三个结合:教育与教学的结合;传统与现代思想的结合;思想教育与环境熏陶的结合。

  三、工作目标

  1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。

  2、进一步发挥队干、班干在学校管理中的作用,树立优良的班风。

  3、实施红蓝分制度,规范常规工作。

  4、正确处理突发事件,创平安稳定校园。

  5、养成不乱丢垃圾、饭前洗手、起床整理床铺、按时作息、按时洗刷等良好习惯。

  6、进行理想教育,确立正确的学习观;发展学生的兴趣,重视非智力因素的培养。

  7、进行人格教育,行为优雅、有礼。

  8、教育学生具有正确的竟争意识、抗挫折能力,有一定的法制意识。

  9、进行安全知识教育,有一些安全常识。

  四、具体措施

  1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导,树立新的德育理念。在教育思想上,大力倡导成人比成功重要,成长比成绩重要的理念。在德育工作上,积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。

  2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络,深化“全员育人,全程育人,全方位育人”的“三全”育人模式,强化教师对德育工作重要性的`认识。坚持每大周召开一次工作例会;每月组织一次经验学习;抽查一次班主任手册;每学期举行一次经验交流会;每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任评比。加强制度建设。挖掘资源,培养学校德育人才。

  3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育,强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育研究,提高思想品德课教学质量,发挥课堂主渠道作用;组织学生进行社会实践活动;评选“三好学生”,对品学兼优的学生进行表彰;关注后进生的转化工作,建立德困生、学困生档案,关注学生每一步的成长。

  4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。尝试建立校外德育基地,发挥校外德育基地的育人功能;尝试利用家长学校的功能。通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

  5、完善德育考评机制。评选三好学生、优秀学生干部、优秀班集体,鼓励学生健康成长。

  6、加强德育科研工作。重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证,提倡教师撰写德育论文;加强学生个案的研究;关注心理问题学生的心理疏导工作。

  7、节日的育人功能。

  8、发挥少先队的模范作用,寓教育于丰富多彩的活动这中。

  9、规定“环境周”、“安全周”、“有礼校园周”等特定日子,强化道德实践。

  五、各月活动安排

  二月份:

  1、举行隆重的表彰仪式。

  2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式。

  3、召开新学期第一次班主任会议,布置新学期工作。

  4、各班级制定XX年年春季德育工作计划。

  5、培养学生良好的卫生习惯。

  6、召开辅导员会议、队干部会议,少先队工作计划。

  7、配乐诵读比赛。

  雏鹰行动周——人人有修养。

  三月份:

  1、升旗仪式——我自信,我成功。

  2、“找春天”郊游。

  3、开展“植树节”系列活动,加强学生的环保教育。

  4、温馨教室评比

  雏鹰行动周——爱护校园每一棵花草。

  5、文明宿舍评比。

  6、班主任工作研究——和家长沟通的艺术。

  7、春天你真美画展。

  8、升旗仪式——我会学,我刻苦。

  9、行动周——人人知道《小学生日常行为规范》

  四月份:

  1、升旗仪式——我运动,我健康。

  2、组织师生祭扫烈士陵园,缅怀先烈系列活动,革命传统教育故事会。

  3、以“振兴中华是我们的责任”为主题办一期黑板报。

  4、学守则见行动标兵经验交流会。

  5、视学生若亲子经验交流会。

  雏鹰行动周——人人有理想。

  6、做好发展新团员的准备工作。

  7、升旗仪式——掌握正确的学习方法,提高学习效果。

  8、大合唱比赛。

  9、“学守则,见行动”经验交流会。

  10、“视学生若亲子”经验交流会。

  11、班主任工作经验介绍。

  12、演讲比赛——“我的理想,我的梦”。

  13、雏鹰行动周——人人有安全常识。

  五月份:

  1、中队积极筹备庆“六一”文娱活动。

  2、出一期以“劳动创造一切”为主题的黑板报。

  3、发展一批少先队员、团员。

  4、升旗仪式——养成良好的习惯。

  雏鹰行动月——双手创造美丽家园。

  六月份:

  评选学校“教育有方先进个人”;评选优秀班集体;优秀少先队员;优秀班、队干部。

  上半年学校德育工作总结,下半年学校德育工作计划。

  1、庆“六一”系列活动。

  2、举行班主任、辅导员工作经验交流会,评选表彰优秀班主任、辅导员。

  3、做好学期结束工作。

  4、发放暑假生活指导(告家长书)。

  雏鹰行动月——评选“彬彬有礼小绅士”。

  七月份:

  1、召开学校德育专干工作会议。

  2、纪念建党建军活动。

  3、开展双拥工作,国防教育工作。

  附:大成小学学生个人修养日日功

  1、我不乱丢垃圾,不乱放物品。

  2、我使教室优雅。

  3、我早晚洗刷,起床后整理好床铺。

  4、我爱护花草树木。

  5、我活泼,行为守规范。

  6、我每天在黑板上写一条发人深省的名言或格言。

  7、我做好两操,保证身体健康。

  8、我有责任使路队整齐。

  9、我每天挤时间30分钟,练技能。

  10、我睡前想想一天的收获,计划明天的事。

  德育工作计划 篇9

  一、加强德育队伍建设发挥班主任主导作用

  1、制定《班主任选拔使用管理条例》。

  2、贯彻“三不”、“四勤”和“五心”的工作要求。

  3、加强班主任考核评定工作,完善奖励机制。

  二、践行“立志树人”理念,深化德育体系建设

  1、构建“层次化”养成教育体系。

  初一学年重点培养学习习惯的`养成。

  初二学年读书与演讲表达习惯养成。

  初三学年重点是文明礼仪习惯养成。

  初四学年注重“健康心理”培养。

  2、结合不同学年特点开展主题班会教育。

  3、开展“好习惯”示范生、示范班评比活动及阳光教师、阳光学生表彰大会。

  4、继续完善三级德育管理模式即班级管理、学年管理、学生处管理,实行月考核,年汇总。

  5、构建“模块化”体验德育体系,巩固好五大社会实践基地,开展社会实践活动,以学年为单位,组织学生走进工厂、农村、军营、社区,法制基地开阔视野,增强实践能力,提高全面素养。

  (1)三月份志愿者服务进社区。

  (2)四月份缅怀先烈,祭扫烈士墓活动。

  (3)五月份走进田野,体验农耕农业劳动实践。

  (4)六月份法在我边,法制教育活动。

  (5)九月份走进军宫,热爱国防活动。

  (6)十月份走进工厂,热爱科技实践活动。

  6、构建“立体化”家校联动体系。

  (1)定期召开家长会(每学期一至两次)。

  (2)举办家长培训班(每学期两次)。

  (3)召开家长座谈会(每年三至四次)

  三、开展爱国、爱校、爱班等多种形式的主题教育活动

  1、开展迎“国庆”诗歌朗诵会。

  2、祖国在我心中征文比赛。

  3、坚持开展国旗下演讲活动。

  4、美化校园,爱护环境,开展“弯弯腰、伸伸手”活动。

  5、开展“青春寄语”编辑评比活动。

  6、开展班歌、班训、班徵评比活动。

  四、继续做好潜能生转化帮扶工作

  1、认真填写潜能生帮扶档案。

  2、定期与潜能生谈话。

  3、召开潜能生帮扶工作座谈会。

  德育工作计划 篇10

  依据区局德育工作重点要求,以学校扬长教育理念为指导,结合我校德育工作实际,现制定出XX—XX学年度第二学期工作计划:

  一、加强养成教育,培养学生良好的行为习惯,组织开展好教育培训活动,结合行为规范教育月,组织好开学典礼。

  1、以“衣冠整,谈吐雅,举止端”养成教育为切入点,开展“四个一”活动。(即召开主题班会,开展诗歌朗诵活动,开展板报、手抄报设计大赛活动)

  2、开展“衣冠整,谈吐雅,举止端”——“礼貌学校我先行”、“礼貌家庭我有责”、“礼貌使者进社区”,系列教育活动并准备成果展示资料,以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育,做到人人知晓活动主题,培养目标。

  3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《礼貌礼仪读本》资料学习,做到“人人知规范”,“人人明礼仪”,把学习资料落实到日常的学习生活之中。

  4、将校级礼貌岗、年级礼貌岗、班级礼貌岗值勤工作落到实处,加强规范三级礼貌岗值勤制度。

  5、根据不一样年级,落实不一样的养成教育目标。

  七年级:迈好中学第一步,做合格中学生,86。强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求,做到全员达标力争优秀。

  八年级:迈好青春第一步,做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和构成率,到达优秀水平。

  九年级:迈好人生第一步,做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上,努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设,营造良好的学习氛围。

  6、经过“礼貌班团体,礼貌学生评选”落实良好行为习惯。

  7、规范升旗检查制度,提高学生爱国意识。

  8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

  二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

  1、4月份第二周,开展“红烛颂”的感恩教育活动。

  2、喜迎建国周年,开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动,(各班要选唱统一推荐曲目,开展班级合唱活动,举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会,升旗时间请优胜队进行展示。

  3、开展以喜迎建国周年为主题的阅读创新读书交流活动。

  4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。

  三、加强法制安全教育,提高学生安全自护意识。

  1、请法制副校长,交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

  2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

  3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

  4、组织开展法制、安全系列教育活动的`黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。

  四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设,提高德育队伍整体素质。

  1、经过请专家做专题讲座、培训,提高班主任队伍整体素质。

  2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。

  3、完善建全助理班主任的工作要求,使助理班主任融入到班级教育管理之中。

  4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动。

  5、规范班主任工作手册的使用,使班级工作计划、总结具有针对性,提高班团体建设水平。

  五、充分发挥心理健康教育的作用,提高学生心理素质。

  1、建立建全,充分发挥心理咨询室的功能。

  2、成立心理辅导教师中心组。

  3、建立建全心理咨询室教师值班制度,固定开放时间。

  4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。

  六、充分利用三结合教育网络,完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系,进取争取广大学生家长及社会的支持,发挥其教育功效。

  1、组织开展家长学校的授课。

  2、坚持定期的四方联席会制度。

  3、加强学校社区资源共享,做到学校服务社区。

  4、走出去了解征求意见,请进来认真听取意见反馈。

  德育工作计划 篇11

  依据区局德育工作重点要求,以学校扬长教育理念为指导,结合我校德育工作实际,现制定出20xx—20xx学年度第一学期工作计划:

  一、加强养成教育,培养学生良好的行为习惯,组织开展好教育培训学习活动,结合行为规范教育月,组织好开学典礼。

  1、以“衣冠整,谈吐雅,举止端”养成教育为切入点,开展“四个一”活动。(即召开主题班会,开展诗歌朗诵活动,开展板报、手抄报设计大赛活动)

  2、开展“衣冠整,谈吐雅,举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”,系列教育活动并准备成果展示内容,以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育,做到人人知晓活动主题,培养目标。

  3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习,做到“人人知规范”,“人人明礼仪”,把学习内容落实到日常的学习生活之中。

  4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处,加强规范三级文明岗值勤制度。

  5、根据不同年级,落实不同的养成教育目标。七年级:迈好中学

  第一步,做合格中学生,强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求,做到全员达标力争优秀。八年级:迈好青春。

  第一步,做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率,达到优秀水平。九年级:迈好人生。

  第一步,做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上,努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设,营造良好的`学习氛围。

  6、通过“文明班集体,文明学生评选”落实良好行为习惯。

  7、规范升旗检查制度,提高学生爱国意识。

  8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

  二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

  1、9月份

  第二周,开展“红烛颂”的感恩教育活动。

  2、喜迎建国六十周年,开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动,(各班要选唱统一推荐曲目,开展班级合唱活动,举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会,升旗时间请优胜队进行展示。

  3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书交流活动。

  4、组织安排

  七、八年级军训社会实践活动。

  三、加强法制安全教育,提高学生安全自护意识。

  1、请法制副校长,交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

  2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

  3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

  4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。

  四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设,提高德育队伍整体素质。

  1、通过请专家做专题讲座、培训学习,提高班主任队伍整体素质。

  2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。

  3、完善建全助理班主任的工作要求,使助理班主任融入到班级教育管理之中。

  4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训学习活动。

  5、规范班主任工作手册的使用,使班级工作计划、总结具有针对性,提高班集体建设水平。

  五、充分发挥心理健康教育的作用,提高学生心理素质。

  1、建立建全,充分发挥心理咨询室的功能。

  2、成立心理辅导教师中心组。

  3、建立建全心理咨询室教师值班制度,固定开放时间。

  4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。

  六、充分利用三结合教育网络,完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系,积极争取广大学生家长及社会的支持,发挥其教育功效。

  1、组织开展家长学校的授课。

  2、坚持定期的四方联席会制度。

  3、加强学校社区资源共享,做到学校服务社区。

  4、走出去了解征求意见,请进来认真听取意见反馈。

  德育工作计划 篇12

  一、指导思想

  围绕学校的德育工作计划展开“做有道德的人,我快乐,我自豪”教育活动,以培养学生“两个好习惯”为重点,深入探索德育工作的新途径、新方法,促进学生养成良好习惯,全面提高学生的综合素质,个人德育工作计划。

  二、工作目标

  1、培养学生良好的人格品质,让每个学生快乐成长。

  2、培养学生良好的习惯,发挥自我教育功能,让学生自主管理。

  3、培养学生学有所长,学有特长,主动发展。

  三、工作重点:

  1、培养学生“两个好习惯”——负责任、养常规。

  2、继续开展“做有道德的人、我快乐、我自豪。”主题教育活动——第四篇章“文明礼仪伴我行”活动。

  3、进行 “阳光天使”校园艺术节——第三届学生素质大赛。

  四、具体措施:

  (一)培养学生“两个好习惯”,促进学生全面发展

  1、培养学生负责任的好习惯,让每个学生成为有责任心的人

  责任心是一种习惯性行为,也是一种很重要的素质,是做一个优秀的人所必须的,只有具备高度责任感的人,才会主动承担起对家庭负责任,对社会负责任,才会努力学习,努力工作,报效祖国。为此,本学期我重点在数学课堂中培养学生负责任的好习惯。

  培养学生主要养成:

  A、自己的事情自己做的习惯

  具体做法:

  (1)在数学课堂中培养学生自己的事情自己做的好惯。指定数学课代表负责检查:课前每人要摆好自己的数学学习用品,下课后收拾好学习用具,课代表负责检查。

  (2)准备好专门记录数学作业的本子并按时完成作业。

  (3)完成作业后能及时放到书包里,每天早上能够主动的拿出作业交给课代表。

  B、在家庭和学校中承担具体责任的习惯

  具体做法:

  (1)爱护校园的一草一木。

  (2)爱护班级里的`座椅板凳。

  (3)课前指定卫生保洁员擦白板,保持教室干净整洁。

  2、 抓常规训练

  学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

  A、养成课前准备好学习用具的好习惯。

  具体做法:

  (1)在上数学课前能够提前准备好学习用品。

  (2)教师能够及时的表扬课前准备好的同学并给与小红花的奖励。

  (3)课后能够迅速的准备好下一节课的学习用品。

  B、养成上课认真听讲,不做小动作,回答问题声音响亮的好习惯。

  具体做法:

  (1)教师注意及时调整学生的学习状态,让学生的注意力保持的更久一些。

  (2)学生回答问题的时候要先举右手后发言,不能站起来举手或者是张口就说。

  (3)在回答问题的时候,要能够让四周的学生听见,其他同学要认真倾听。

  (二)课间活动常规

  1、养成在操场做健康有益的体育活动的习惯。

  2、养成不在楼道内打闹的现象的习惯。

  (三)大型活动常规

  1、养成战队快、静、齐,听从口令的习惯。

  2、养成认真听会不随便说话的习惯。

  3、养成精神饱满参加活动的习惯。

  4、养成会回班路队有次序的习惯。

  具体做法:

  (1)在大型活动中,重点培养纪律好的同学,给别人树立榜样。

  (2)利用一些时间对学生进行口头教育。

  (3)教师能够及时的表扬和批评。

  (四)继续开展“做有道德的人,我快乐,我健康”系列活动

  文明礼仪是中华民族的传说美德,从古至今,成为小学教育永恒的主题,本学期一开学,我校将开展“文明礼仪伴我行”主题中队会评比活动。一是要加强少先队基础建设,强化班队活动;二进一步培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方,热情友好,礼貌待人的文明习惯;通过评比促进各项常规的培养,检查各项常规的落实。

  德育工作计划 篇13

  一、指导思想

  以十八大精神为指导,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以立德树人为根本,以培养学生个性全面和谐发展为目标,坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,强化德育队伍建设,创新德育工作机制,丰富德育工作载体,完善校本班会课程,努力使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。

  二、主要工作

  (一)加强班主任队伍建设,推动队伍专业化

  1.加强德育队伍培训。做好班主任专题培训活动,认真组织开展好每月班主任例会,创新例会形式,让班主任借助每次例会或专题培训,进行经验交流分享,力争每一次活动让班主任有所收获和提高,努力提高班级管理水平,引领班主任走专业发展道路。

  2.提升班主任基本功。我校将以区第三届班主任基本功大赛为契机,开展班主任校本培训,为下学期10月份的区级竞赛做好准备。

  3.加强青年班主任发展班学习研究。定期组织青年班主任进行理论与实践研究。“请进来、走出去”都是我们学习的方式,坚持培训与自学相结合的原则,达到“学以致用”的目的。

  (二)创新德育工作实践,增强德育工作实效

  1.开展“书香校园”创建工作。根据区“书香校园”创建标准,积极开展“书香校园”创建工作。以培养学生养成良好的读书习惯为目标,积极开展好2016年学校“读书节”系列活动。

  2.发挥“市德育创新奖”成果。让2015年评选出的“南京市德育创新奖”项目在学校落地生根、开花结果,获奖并不意味着此项工作的结束,而是标志着新的起点,要做实、做优获奖项目,力求做出品牌,让“废品回收”活动再次焕发出新的活力。

  3.组织师生开展志愿服务活动。志愿服务表达着人间真情,体现着社会温暖,标志着时代进步,彰显着国家文明。充分发挥我校“同笑”志愿者联盟的作用,组织师生积极参加志愿服务活动,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,培育“我为人人、人人为我”的良好风尚。

  (三)打造特色班集体,建设情感文明

  1.积极参加区级情感性班会课大赛活动。社会主义核心价值观教育重在实践。学校以区级情感性班会课大赛活动为契机,以社会主义核心观为主题,通过校级竞赛选拔,真正将社会主义核心价值观“落小、落细、落实”,使高度凝练的社会主义核心价值观由进校园、进班级、进头脑,深入至进教材、进课堂、进头脑,并将其内化为观念,外化为行为。

  2.加强特色班集体建设。通过专家引领等方式,了解情感教育的班级环境文化、制度文化、活动文化、精神文化,并积极开展基于此的建设,努力寓情感文明于班级文化建设之中。

  (四)抓实德育常规管理,提升学生文明素养

  1.强化日常行为规范养成教育。组织师生学习新版《中小学生守则》,班主任要向学生、家长做好解读《中小学生守则》的工作,结合入学教育,在学生中深入开展《中小学生守则》的学习、贯彻与践行工作。各班依据新版《中小学生守则》、《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》、市“中小学学生行为公约”等要求,结合本校德育工作实际,积极推进“学生公约”项目。

  2.继续推进文明礼仪养成教育。充分发挥仪式教育的育人功能,把入学仪式、十岁成长礼、毕业典礼作为学校的常规工作,将工作中的成功经验进行整理、上报,参与区级视频评比。

  3.创新日常行为规范评价模式。学校结合新版《中小学生守则》、“八礼四仪”,立足校本德育课程,结合“八礼四仪”,创新评价模式,做到常规不平常,常规也出彩。

  4.用好中小学生《素质发展记录册》。认真做好素质发展记录册的填写工作,充分利用《素质发展记录册》的.综合评价方式,促进学生素质的全面发展,帮助学生承担起自己的成长责任。

  (五)积极开展心育工作,促进学生健康成长

  1.进一步加强心理健康教育。积极组织心理健康教师参加上级部门组织的心理健康培训,争取有1-2名教师获得市级心理健康教师资格证。

  2.进一步加强德心融合。德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分,将德育与心理健康教育有机融合,形成合力,能更好地促进学生的健康成长。本学期,我校将针对不同年级开展相应的心理健康等专题活动。寓德于乐,培养学生健康心理,努力提高我校德育的实效性。

  (六)强化家校合作,提升合育水平

  1.充分发挥好学校家长委员会的作用。按照《江宁区中小学幼儿园家长委员会建设标准》的要求,认真做好学校家长委员会的建设工作,并积极推动建立年级、班级家长委员会。

  2.认真落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》。建立健全家庭教育工作机制,统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道,逐步建成以分管德育工作的校长、德育主任、年级主任、班主任为主体,专家学者和优秀家长共同参与,专兼职相结合的家庭教育骨干力量。

  3.进一步办好家长学校。以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为引领,进一步加强对家长学校工作的指导与管理,提高家庭教育质量,促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。

  4.进一步做好家庭教育研究工作。加强家校合作、班家合作的课题研究,做到理论探索与实践创新相结合,提高家庭教育与学校教育的一致性、有效性。年内继续进行“书香家庭”评比工作。

  德育工作计划 篇14

  本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神,以培养学生的良好行为习惯为重点,加强行为规范的养成教育和班集体建设,营造健康向上的育人氛围,努力创设良好的学校德育环境,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效。

  一、指导思想

  以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。

  二、工作重点

  1、加强校园文化建设,营造良好的育人环境;

  2、开展主题教育月系列活动,努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力;

  3、抓好养成教育,从小事入手,培养学生良好的行为习惯;

  4、加强安全、法纪教育,培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识;

  5、进一步完善班主任工作考评细则,科学实施,形成有效的激励机制;

  6、广泛开展读书活动,鼓励师生以书为友,养成良好的读书习惯。

  三、具体工作

  1、营造德育氛围,推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的`形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。各校要加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动,既体现知识性、科学性,突出趣味性、娱乐性,更要发挥学生的积极性、创造性,以丰富学生的生活,发展学生的特长,培养学生的实践能力。要把“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献”的精神和融入建设中,以正确的导向引导、鼓舞学生,以精神的力量凝聚、激励学生,以良好的氛围影响、教育学生,让学校成为学生学习生活的乐园。

  2、实施阅读工程,提高师德魅力。新学期将开展以“要做教书人,先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动,进一步激发广大教师的读书兴趣,培育教师的职业理想,培养教师的审美情操,引导广大教师追求健康向上的人生,着力建设学习型教师队伍,构建学习型校园,提高教师专业素养和综合素质,以此带动学校的内涵建设、文化建设。一是要注重营造氛围。各校要挤出资金,大力支持,争取捐助,努力为师生提供有益的书籍;二是各校至少每学期开展一次教师读书心得交流活动,届时提前上报德育处安排人员下校(园)参加评选,择优在学校网站发表。

  3、加强养成教育,铸良好学习品质。挖掘开发学生的非智力因素,培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,是德育工作的重要内容。要以学习落实《守则》《规范》为重点,让学生入耳、入脑、入心,并长期坚持,内化为人人遵守的行为习惯。要进一步加强学生的纪律教育,强化学生的纪律意识,自觉遵章守纪,处处自律自警。要关注学生生活细节,从大处着眼,从小处入手,加强常规管理。结合班级和学生个体差异,找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题,集中精力,集中时间,有的放矢地解决一些重点、难点问题。

  4、强化自主管理,促良好校风的形成。以开展“红旗班级”评比为抓手,以少先队“自主管理”活动为载体,通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、安全督察等方式,组织学生开展自我管理教育活动,引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序,促进良好班风、校风的形成,提升学生文明素养。

  5、开展主题教育活动,弘扬和培育民族精神。充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日,通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。通过举办主题征文、知识竞赛、手抄报征集、专题讨论等隐性课程的实施,将社会主义核心价值体系融入教育的全过程,使弘扬和培育民族精神教育深入每一位学生。

  6、认真开展感恩教育,激发学生学习热情。感恩教育是生命教育的基础,要让学生学会感恩,培养学生的感恩品质。要从每一个细节开始,通过日常生活的点滴,以多种活动为载体,通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始,学会感恩父母、感恩老师、感恩同学,由近及远,由浅入深,再引导学生感恩社会,感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人,逐渐培养学生的感恩之心。各校要将每年的感恩教育作为德育工作的切入口,精心设计,认真组织,切实提高活动的针对性、实效性和感染力。

  德育工作计划 篇15

  为加强对学校德育工作规范化的领导与管理,建立健全学校德育工作规范化的运行机制,进一步提高德育工作质量,根据《中学德育大纲》的具体要求和学校整体工作计划,结合本校实际,特制订本学期德育工作计划。

  一、指导思想

  本学期学校德育工作将紧紧围绕2011年县教体局教育工作要点和学校工作要点,坚持育人为本、德育为先,以创建“文明单位标兵”为契机,以推进养成教育和感恩励志教育为重点,以“主题实践活动”为抓手,深入贯彻全国和陕西省教育工作会议精神,强化德育队伍建设和学生德育教育,逐步实现德育工作的制度化、规范化、主题化、系列化和常态化,不断提高德育工作的整体水平。

  二、工作目标

  (一)德育工作总目标

  1、开发班主任校本培训教材,对班主任进行系统化培训,进一步加强和改进班主任工作,着力提高德育队伍管理能力;以培训为载体,开发学生干部校本培训教材,通过培训、实践、表彰的形式提高学生干部的工作能力。

  2、坚持以爱国主义、集体主义教育为主线,积极开展“三项”教育活动(品德教育、法纪教育、安全教育),强化学生文明礼仪、行为规范养成教育;积极探索、开拓创新学校德育工作,推进素质教育,推动良好校风的形成。

  3、与各处室、各班组配合,深入课堂,通过听评课、座谈、问卷等形式,了解班级建设的情况,为班级建设提供科学、及时的帮助和指导,促进优良班纪班风的形成。

  4、以提高学生思想道德素养为根本出发点,以营造优良校风、教风、学风为重点,以健全德育工作管理机制为保证,在广大教职工中大力弘扬“三平”精神(平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的强烈责任感),进一步推进师德师风建设,形成全员育人、全程育人、全面育人的“三全”德育模式。

  (二)班级德育工作目标

  1、在政教处的领导下,以教育部《中小学班主任工作规定》为蓝本指导班级工作,明确班级德育建设目标,认真扎实开展班级德育工作,建设一个良好的班集体,形成良好的班风、学风。

  2、与政教处共同做好学生干部的培养工作,使学生干部承担起班级常规管理、活动设计与开展等方面的工作,让学生干部在工作中获得尊严、自信、荣誉和成长。

  3、落实家校联系制度,保证家校联系的数量和质量,切实做好家校沟通工作,指导并协助家长做好学生的思想教育工作。

  4、组织好各类活动,在活动中强化学生爱国主义、集体主义、文明诚信教育。

  5、班主任必须提高自已职业道德素质,不仅注重言传,更要注重身教,做到事事是楷模,知与行的统一。

  三、主要工作措施

  (一)加强德育队伍建设,营造全员育人的氛围。

  1、加强班主任工作,坚持月初班主任工作例会和月中班主任培训制度,有针对性进行班主任工作内容的系统培训,促使班主任认真反省、思考育人过程中存在的问题,不断更新育人观念,树立较强的班主任工作责任意识、和效率意识,(班主任)探索行之有效的育人途径和方法,提升育人水平,积累教育智慧、经验和处理问题的能力水平。同时明确班主任工作“三个前移”:意识前移,不能出了问题以后才后悔;工作前移,不能出了问题以后才补救;责任前移,不能出了问题以后才承担。

  2、继续组织班主任师徒结对、主题班会示范观摩、德育工作专题研讨、青年班主任工作汇报、班主任工作经验交流等形式的活动,创设机遇、搭设平台,使不同的思想、观念、方法在班主任群体中交流、碰撞,实现同伴互助,共同提高。

  3、加强年级主任、班主任与各处室之间的联系。完善和落实班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。

  4、精心策划,每学期至少组织两次学生干部培训,培养学生干部良好的工作作风,促使其树立优良的责任意识和服务意识,提高工作能力。团委也要加强团组织自身建设,发挥青年团员先锋模范作用,尤其是各支部委员的带头表率作用,使他们带动更多的同学一起进步。

  5、科任教师也是一支不可忽视的`德育工作队伍。各学科教师要充分发挥学科教学的德育渗透功能,在备课、课堂教学等各个环节体现出德育功能。教导处、政教处等要深入课堂检查教师课堂德育教育开展情况。

  (二)抓好行为习惯、感恩励志、文明诚信、安全法制等教育。

  1、以校园礼仪为重点,拟制《中学生文明礼仪教育读本》,以班为单位组织全体学生认真学习实践,开展文明礼仪知识竞赛,优化“文明班级”“文明示范班级”评选办法,加强值班检查反馈和督促,依此教育学生从平时的一点一滴做起,“从小事做起,从现在做起,从我做起”,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。

  2、继续开展“学会感恩,学会做人”系列教育活动,组织收看感恩励志、爱国主义教育电影,开展母亲节“心存感恩”手抄报比赛、父亲节给父亲的一封信作文竞赛、“知恩报恩”演讲赛以及“感恩之星”“尊师示范班”评选活动。

  3、结合学雷锋日、植树节、清明节、青年节等节日,组织学生开展思想道德教育活动,营造民族、民间、民俗文化氛围,注重仪式渲染,大力培养学生爱国主义、集体主义情感和爱校爱班的主人翁精神。

  4、组织开展法纪教育、青春期教育、心理健康教育和“三生”(问题学生、留守学生、后进生)教育等专题教育活动,举办法制专题讲座,提高学生遵纪守法、健康心理意识。学生心理健康教育是这几项工作的核心,全体教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境,政教处将充分利用心理咨询室的作用,加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。各班要充分利用班会、班级活动把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中,常抓不懈。法制安全教师要认真备课,加强学生法纪安全意识教育。

  5、继续抓好禁烟和禁止学生携带手机、MP3活动。

  (三)抓好学生常规管理,落实日常行为规范。

  1、团委具体负责,政教处协助,认真贯彻落实学校卫生工作制度,扎实抓好校园卫生打扫和学生卫生习惯教育,增强学生卫生文明意思,形成良好卫生习惯。

  2、利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、橱窗等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育,荣辱观教育等。

  3、加强班级文化环境建设。班级文化要体现,引领性、激励性、启发性,做到适时更新,班级板报做到每月更换一次。本学期,学校将重点整饬班级文化环境布置,对班级文化落实的好的,组织师生参观;布置杂乱、简单,内容滞后的班级要针对班级目标反思,写出整改方案,限时整改。

  4、各班继续以班会为教育主阵地,按照学校安排部署,上好形式新颖、主题鲜明的班会课,扎实开展德育、安全系列化教育活动。同时每月举行一次主题班会,要做到有教案、内容详、效果好。坚决不允许班会、主题班会再流于形式,学校将采取“推门听课”的形式检查各班班会情况。

  5、落实班主任工作职责,规范班级管理。各处室、值周组相互协调配合,认真组织开展学生“仪容仪表、个人卫生、班级卫生、考勤、眼保健操、广播操、课堂纪律、课间纪律、午晚餐休息时间纪律、午休”十项检查和评比。相关人员要及时将每天检查情况反馈给班主任,班主任及时加强教育和整改。

  6、认真落实学生综合素质评价和各类优秀学生评选上报工作。

  (四)加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  1、做好家长家教指导,提高家教水平。通过家长委员会会议、家长会、致家长的一封信、家访、网络信息等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,反馈学生在校的学习、生活及表现,帮助家长形成家庭教育合力,帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。

  2、班主任要扎实做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。学校将在适当的时候,对班主任家访工作进行检查测评,测评结果记入班主任考核。

  3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导,进一步健全完善家庭特困学生的资助、教育和管理,让这些学生也能享受到学校大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。

  4、继续组织学生到大安敬老院开展社会实践活动,利用社会资源对学生进行全方位的素质教育。

  四、政教处常规工作

  1、认真落实《班级常规管理检查评比办法》和《班主任履职月考核制度》,督促值周小组和各处室按时上交班主任履职情况登记表(或周汇总表),按月汇总公示。

  2、明确分工,协调配合,每周深入教师、学生中间,调查摸底,弄清当周学生德育教育工作中存在的问题。周末与德育副校长共同探讨分析,预测近期德育工作趋势,确定下一周德育工作重点。

  德育工作计划 篇16

  一、指导思想:

  本学期我校德育工作,将以党的“十七大精神”和“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育,以创建良好班集体为基础,以塑造美好灵魂、四有新人为目标,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。坚持科学发展观,进一步完善德育常规管理,深化德育特色活动,巩固养成教育,以质量为根,以学生为本,从大处着眼,小处着手,注重实质问题,讲究实际效果。努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生,创设学生喜欢、家长满意、社会称赞的和谐校园。

  二、基本思路:

  贯穿“一条主线,两个重点”:抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理,二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动,加强学校、家庭、社会三结合教育,提升德育工作质量,培养学生良好的行为习惯。

  三、工作目标:

  1.抓好一支队伍:加强行风师德建设,培养一支专业化德育队伍。

  2.贯穿一个旋律:以人为本,发展学生个性,培养学生特长。

  3.强化一项工作:以日常行为规范教育为抓手,培养学生良好的礼仪素养,营造和谐校园的氛围。

  4.开展一系列活动:文艺、体育和社会实践活动等。

  5.营造一个环境:加强校园环境建设和文化建设,营造和谐校园环境。

  6.树立一批典型:文明之星、师德标兵等。

  四、重点措施:

  (一)重视德育队伍建设,发挥德育的主体作用。

  在学校范围内营造“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将奉献敬业精神落到细微处,有效促进和推动学校德育工作。

  1.完善年级组机制。挑选师德修养好,素质优良的骨干教师担任年级组长。加强自主学习,发挥其主动性与积极性,每周召开一次年级组长例会,要求各年级组依据学校工作计划,结合学生年龄特点,开展体现年级特色的德育活动,年级组长要及时协调组内工作,每周要对本年级组学生学习、常规、礼仪等情况进行小结,表扬先进,指出不足,明确下阶段目标。

  2.加强班主任队伍建设。加强对班主任工作的管理和培训。继续做好辅导员的校本分层培训工作,通过聆听专家讲座、撰写工作案例、开展班主任论坛、组织队活动观摩、进行基本功比赛等活动,不断提高班主任的业务水平和工作能力。加强理论学习,鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊,开好班主任例会,传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,从理论层次上提升班主任,达到学习先进经验的目的,同时促使他们科学管理班集体。其次,要求班主任使用好《班主任工作手册》,对班级晨会作好相应的安排,分解、落实学校各月份的教育要点,使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外,加大检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度,进一步提高班主任工作的积极性和实效性。努力培养爱岗敬业、充满生机的班主任队伍。本学期将举行班主任经验交流会,评选优秀班主任。

  (二)落实德育常规工作,体现德育的丰富内涵。

  1.狠抓基础,强化养成教育,细化德育教育。

  1)狠抓养成教育。学期内,开展“文明见行动”常规训练活动。组织全校学生学习《小学生文明礼仪知识》,提高礼仪知晓率,通过观看礼仪系列剧,规范日常行为。《结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即:管住自己的口,不随地吐痰、不说粗话和脏话;管住自己的`手,不乱扔垃圾、不破坏公物;管住自己的脚,不践踏花草,不进施工场所。开展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中”的文明礼仪系列教育活动,提高学生的文明素养,努力做一个有道德的人。

  2)落实目标责任制。班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制,坚持每日常规检查:查学生标志,查两操和早自习,每周常规检查:查卫生和习惯。发现问题及时批评教育,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

  3)加强教师护导值日、红领巾值日岗制度。继续开展“文明班级”评比活动,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每周公布分值,颁发流动红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

  2.增强意识,坚持科学发展观,提高德育质量。

  1)强化学科德育渗透。学科教学是对学生进行思想品德教育最常用的途径,各科任教师在授课时应该努力做到“五有”,即有意:要有较强的德育渗透意识,

  努力挖掘教材中的德育素材,安排好德育渗透点;有序:要从学科及授课内容特点出发,根据学生认识能力,将德育内容具体化、层次化,做到循序渐进;有机:要准确把握德育渗透的契机,将德育内容和学科知识有机地结合起来;有度:对德育内容的渗透力求点到为止,做到使学生既受到思想教育,又掌握学科知识;有效:渗透要针对实际,讲求方法,注重实效,避免空洞说教。

  2)深化校园文化建设。

  完善学校日常评比机制,规范学生个体行为,做好校园文化设施建设,净化,绿化,美化校园环境,培养学生文明素质,形成良好校风。从开学第二周起,以规范教师值日,学生值勤工作为起点,构筑师生、学生间和谐的人际空间。深化校园的文化建设,班级板报每月一期,保质保量。继续有计划、有组织地办好校园文化艺术节活动,使校园的文化气息更浓,给学生以熏陶与教育。

  3)重视心理健康教育。

  心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,做好学生心理的疏导,积极创设良好的课堂氛围,保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用各种途径,针对部分学生不思进取、心理扭曲的现象,进行分析、诱导,排解学生的心理困扰,传授心理健康知识,健全学生人格情操。积极开展“珍爱生命,健康成长”的主题教育活动,教育学生懂得对生命的欣赏与珍惜,获得对生命的真正了解,学会生存和生活。

  4)法制教育紧抓不放。

  把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 以教育防范为主,各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,

  以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理,让学生在校园内进行安全活动。充分利用法制教育讲座、班会课、国旗下讲话、专题晨会等进行法制教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,学会用法律武器保护自己的合法权益。本学期请校外辅导员来校作法制教育讲座,杜绝在校学生违法犯罪事件的发生,确保师生违法犯罪率为零。

  5)开展多元教育活动。继续强化社会、家庭、学校“三位一体“的德育网络格局,以学校为立足点,校外为增长点,加强家校联系与信息交流,完善联系方式。提升教育合力。组织好家长学校活动,为学生成才成长创造良好的教育氛围。各年级将定期举办家长学校活动,做好指导工作,积极争取家长、社会对学校德育工作的支持和参与。结合学校实际,重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭以及外来外出务工家庭等家教工作的指导和特殊学生的教育和管理,让这些孩子享受到学校大家庭的温暖,着力打造亲情校园和快乐校园。

  附:德育工作月活动安排

  九月份:“文明礼仪”月活动

  1.组织新学期开学典礼。

  2.制定德育、少先队及各中队学期工作计划。

  3.加强行为规范养成教育活动。

  4.开展新生入学及文明礼仪常规教育。(好习惯伴我行系列活动)

  十月份:“生命教育”月活动

  1.班级文化建设

  2.开展“珍爱生命 从一点一滴做起”主题教育活动。

  3.班主任专业化培训。

  4、班干部培训。

  十一月份:“健康教育”月活动

  1、召开家长会。

  2、法制专题活动。

  3、冬季安全卫生教育。

  4、心理健康教育。

  十二月份:“人格教育”月活动

  1.班级特色项目展示。

  2.组织学生参加社会实践活动。

  3.组织全体学生观看红色经典影片。

  元月份:“艺术修养”月活动

  1.庆祝元旦艺术节表彰暨庆祝活动。

  2.年级组、班主任工作交流活动。

  3.德育资料整理汇总。

  德育工作计划 篇17

  一、德育状况

  上学年,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,德育优良率达93.7%,违法犯罪率保持为零,普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中,2002年我校被评为乐从镇“治安管理先进单位”、顺德区“文明单位”。

  二、指导思想

  坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境。

  三、工作目标

  以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

  各年级德育工作目标初一、高一级:勤奋自信初二、高二级:求实向上,规范日常行为,培养良好习惯。

  1、唤醒学生向初三、高三挑战的'意识。

  2、树立自信心,艰苦奋斗教育。

  3、强化纪律意识,培养耐挫能力。初高三级:拼搏冲刺

  1、始终做好向中考、高考冲刺的精神激励。

  2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

  3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点。

  四、工作要点一加强德育队伍建设

  1、落实班任常规工作,如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。

  ①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;

  ②规范周记的评阅,充分发挥周记教育特殊功效。

  ③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零。

  2、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

  3、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度,构建学校——级长——班主任科任——学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

  4、及时彰先励后,拟在10月份召开德育工作经验交流会。

  5、深入进行德育科研探索,鼓励班任积极撰写德育论文,要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。二加强学生养成教育和法制安全教育。

  (1)落实《中学生日常行为规范》和《沙滘中学一日行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱),深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的活动。

  (2)抓反复,反复抓,加强“六项十次评比”的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。

  (3)继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。

  (4)加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,勿偷窃、勿剽窃等,提高学生网络道德自律意识。

  (5)充分发挥团委、学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会,吸纳优秀干部,发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。

  (6)继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作,帮助校内“急、危、困”学生,奉献爱心。

  (7)抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。

  (8)注意培养学生良好的卫生和生活习惯,加强宿生管理。三充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

  (9)加强警校共建文明活动。

  本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作,并拟定9月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

  德育工作计划 篇18

  坚持“育人为本,德育为先”的原则,确立“德育工作一切为学生终身发展服务”的理念,全面贯彻执行学校的德育工作计划,加强常规管理、加强班级建设,努力提高班级德育工作的主动性、针对性和实效性。

  一、重视常规教育,促进学生良好习惯的养成。

  1、细化常规要求,加强常规教育

  以“文明礼仪教育月”为契机,加大学生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。并通过班会等多种形式的教育学习,让每一位学生熟知《学生一日常规》的每一项要求,让每一位学生对照“常规”自检自己的言行。并通过每月的常规检查评比促进学生良好习惯的培养。

  2、加强重点常规的训练管理力度

  狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”。落实教室包干区的'的打扫、保洁责任制,课间派值日生保洁。纠正在文明礼仪、卫生保洁方面有问题的行为。加强爱护公物的教育、管理。对每一位学生进行爱校和爱班教育,激发学生爱护公物的责任感。

  二、加强思想道德教育,提高学生的思想道德素质,强化德育工作实效。

  1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。指导教师在德育课程中突出荣辱观等思想教育内容,在其他课程中也有机渗透荣辱观教育内容。

  2、培养学生做一个有理想、继承优秀民族精神的爱国的人。结合三月学雷锋月、五四青年节等节庆和纪念日,让爱国情感、革命传统、文明礼仪等深入学生的心灵。

  3、开展理想教育,引导学生做一个有理想、有抱负的人,以此激发学生学习、做人的内在动力。通过各项活动对学生进行理想教育,增强学生的责任感,学会自立自强。

  三、加强毕业班思想教育,增强紧迫感

  初三第二学期是关键,时间紧任务多,体育加试,英语口语测试,中考报名等等,作为班主任应加强学生毕业班意识,有目的,有计划的进行复习,配合任课老师组织好各项考试,圆满完成中考报名工作。

  做好转化后进生工作。完善学校、年级、班级三级转化后进生网络,统筹家长、社会教育力量,坚持正面教育为主,主动出击,注重将工作做到后进生心里去,对严重违纪行为采取坚决措施处理,树立良好班风。做好中考的最后冲刺。

  德育工作计划 篇19

  指导思想:

  将少先队思想道德教育活动贯穿一学期的始终,加强少先队阵地.、组织的建设,以爱国主义为主旋律,以《小学生日常行为规范》的训练为主线,深化行为规范和安全文明校园的创建活动,提高学生的文明素养。根据每月的时令特点,既要注意传统节日,又要抓住重大事件,大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩积极向上的科技、教育、文艺和娱乐活动。形成健康高雅、生动活泼的校园文化,从而推动少先队工作不断迈上新台阶。

  九 月

  教育主题:发明创造从我做起,争当发明之星

  工作思路:本月是本学期的开始,少先队组织要配合学校抓好新生的入学教育,做好整顿校风校纪工作,强化少先队员的日常行为规范,抓好基础文明教育;美化教室,美化校园,给学生提供一个舒适的学习环境。开展庆祝第十八个“教师节”活动,组织队干部的换届民主选举活动,充分发挥学生的主人翁作用。为了迎接镇、市中小学生科技节,激发队员对科技创新的浓厚兴趣,培养孩子勤动脑、勤动手的好习惯,将九月份定为科技月。

  工作要点:

  1、 始业教育。

  2、争当老师的得力助手,队干部演讲竞选活动。

  3、小发明、小制作比赛。

  十 月

  教育主题:规范升旗仪式,做好广播体操,争当礼仪之星

  工作思路:本月有国庆节、建队节两大节日,抓住契机对队员进行一次少先队光荣的历史教育,爱国主义教育,让他们回顾在星星火炬下的成长历程。迎接镇广播体操暨升旗仪式比赛,规范升旗仪式,在上学期广播体操比赛的基础上强化训练,力求人人做一套标准的广播体操。

  工作要点:

  1.、喜迎国庆。

  2、强化广播体操暨升旗仪式训练。

  3、结合建队节举行新队员入对仪式,开展学队史活动。

  十 一 月

  教育主题:强身健体,争当体育之星

  工作思路:体育不仅可以强身、益智,还可以育德,通过开展体育锻炼活动,可以培养广大青少年学生良好的思想作风和高尚的道德品质。体育还可以培养学生勇敢、顽强、艰苦奋斗、吃苦耐劳、不怕困难、不畏艰险的精神。同时体育又是一种高尚的文化娱乐活动,它能激发人们极大的兴趣。对青少年学生有很强的吸引力,它能把广大青少年引导到健康向上的活动中来。在上学期学生座谈会上,学生提出希望学校能开素质运动会,为了满足学生要求,学校决定将于本月进行校学生素质运动会。

  1、设定比赛项目。

  2、召开体育素质运动会。

  十 二 月

  教育主题:遨游书海,争当红读之星

  工作思路:一个人知识的积累和人生视野的'拓展,一个人心灵和思想的成长,都离不开阅读,因为只有通过阅读荟萃了人类智慧的各种读物,才能吸取生命所需要的营养。在元旦到来之前,引导队员通过看书了解56个民族的历史文化,激发学生强烈的爱国热情、培养学生做中国人的自豪感。新课程标准指出要“少做题,多读书”把学生从题海中解放出来,把他们引向名著的海洋,是语文教师义不容辞的责任。

  德育工作计划 篇20

  一、加强师德师风建设,树立良好的教师形象

  新的一年,我们教师的工作口号是“享受工作,追求卓越”,用通俗的话来理解就是:抓好过程管理,决不轻言放下任何工作。我们倡导全体教师树立正确的教育观,价值观,用心学习陶行知思想,以校为家,爱生如子,在社会和家长、学生中树立良好的师德形象。全校教师要自觉做到诚实守信、真心待人,共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关系;要满腔热情地为学生服务,尊重学生,理解学生,爱护学生;要对教育教学工作具有强烈的职责心,对学生的未来负责,为学生的一生奠基。因此,学校对全体教师要提出以下几点要求:

  1、要树立强烈的进取心。

  2、要正确对待工作中的压力和竞争。

  3、要善于动脑,要有自信心。

  4、要正确对待担子和荣誉。

  5、要讲团结。

  6、要真心地爱学生。

  7、要宽容理解家长。

  8、严格执行区教育局教师队伍管理规定和“十禁止”规定,依法执教。

  9、用心参加学校组织的师德集中教育活动。

  二、以人为本,突出德育工作的核心地位

  (一)加强德育宣传力度,发挥舆论的`特殊功效。

  1、要规范红领巾广播站的管理,健全规章制度,落实修改、播音、记者岗位职责,提高稿件质量,加大在学生中的影响力。

  2、校园黑板报建设进一步规范,要制定管理章程,选配人员,实现每月出一期,使之成为学校教育的有效途径和管理的有效手段。

  3、要提高《蕴应报》校报的办报档次,贴近学生实际、联系学校生活,加强针对性和时效性。实现微机排版打印,团支部、初四、初三、初二、初一年级轮流主办,每周一期,学期末进行校报展评。要扩大版面,增大学习资料(8K纸两面),教师稿件的录用与百分考核挂钩。

  4、要结合活动主题办好手抄报,培养一批能书会写善画的办报能手。

  5、充分利用好文化长廊和宣传栏,加强德育宣传。

  (二)以学生喜闻乐见的形式多途径实施德育教育。

  围绕“和谐型校园”、“学习型校园”的建设,我们在学生德育中以“和谐班群众”建设为依托,创立“五三”管理体系。即三观(树立正确的世界观、人生观、价值观)、三义(加强爱国主义、社会主义、群众主义教育)、三育人(处处育人、时时育人、人人育人)、三结合(构成学校、社会、家庭三结合教育网络)、三评议(学生评议、教师评议、家长评议相结合)。我们要为学生树立起身边的榜样,透过一系列主题教育活动(做到月月有教育主题),培养学生的自尊心、自信心和自豪感。要加大礼貌礼貌的教育,开展礼貌礼仪教育活动,教育学生干礼貌事、讲礼貌话、做礼貌人。同时结合学校的特点,创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活,如升国旗仪式、演讲比赛、诗歌朗诵会,校园歌会等,让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养潜力,提高文化品位,到达爱国主义、群众主义、社会公德等教育,真正作到以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。

  德育工作计划 篇21

  一、指导思想

  本学期,我校的德育工作遵循“德育为首,教育为主,管教并重,务求实效”的工作思路,立足学校学生的实际,把重养成,健心理和讲文明作为教育基础,注重精细化管理,不断增强德育工作举措的可操作性和实效性,加强德育工作团队培训和管理,注重“特色校园文化”(国学教育)和“爱心校园”建设,打造品牌学校,创建和谐校园。

  二、工作目标

  1、促进学生和谐发展,为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生基础。

  2、落实德育生活化管理,强调“人人是德育工作者”,处处是德育阵地,事事是德育内容,以班主任为中心,科任老师为助手的德育导师制,全力推进德育贫困生和学困生的帮扶工作。

  3、强化“育人为本,德育为先”的教育理念,把问题学生思想转化为家长满意的孩子,本学期确保安全零事故。

  三、工作要点

  1、加强德育队伍建设,提升德育工作水平。

  (1)、组织好每周一次的班主任例会,加强培训与指导。提高班主任队伍的业务能力和管理水平。完善班主任工作量化考核与评价方案。通过听、查、评、馈等形式落实德育日常管理,把规范管理与人性管理相结合,对学生日常行为规范以及班级日常管理工作的考核加大力度,注重实效,做到要求明,检查细,考核严,奖罚清。公正、客观地评价班主任工作,充分调动班主任的积极性。

  (2)、充分发挥我校“优秀班主任”的`引领示范作用。通过优秀班主任的经验交流和汇报,班级特色德育工作的展示,优秀主题班会的评比等活动,不断增强年轻班主任的工作能力和管理水平,提升我校德育团队的整体战斗力。

  (3)、组织好一月一次的班主任和武教处教练经验交流会,将经验交流和实际观摩等活动结合在一起,进一步提高班主任的业务能力和管理水平。树立起一批我校德育工作典型、师德高尚、业务精湛、深受学生欢迎的班主任队伍。

  加强学生的常规管理,创建优良校风。

  (1)、坚决执行学校的办学宗旨和教学理念,积极寻找德育切入点,规范学生的学习、规范学生的各种习惯的养成,使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的方向良性发展,为良好的教育教学环境提供有效的保障。

  (2)、注重制度化管理,加强学生的常规化管理,逐步完善管理体系。坚持每天纪律、卫生值日检查制度,每周升国旗制度,每周主题班会制度,每学期两次文明标兵评比制度和一天一次学生衣着容貌检查制度等。使我校的常规管理更加规范、更具有时效性和针对性。

  、加强对学生会、班委会工作的组织管理和指导,充分发挥学生干部的榜样示范作用。指导学生开展小型多样的学习、文艺、体育活动,丰富学生的文化生活,陶冶情操,提升品味。

  坚持不定期与问题学生谈话,同班主任、家长交流,定期对问题学生进行培训。了解学生的思想动态,及时发现问题,处理好各种矛盾和突发事件。做好班主任的坚强后盾,共同促进学生良好的思想品德和行为习惯的养成,共同加大对问题学生的帮教及转化力度。

  开展特色教育和创建活动,打造校园文化品味。

  (1)、有计划的安排和组织学生学习《国学》内容、观看历史教育影片,使学生了解国情,激发学生热爱祖国,懂得为人处世,做人的道理。

  (2)、构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育模式。结合重大节假日、纪念日开展富有教育意义的主题班会、主题演讲以及其他形式的活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。

  (3)、在发挥课堂德育主渠道作用的同时,充分利用升旗仪式、主题班会、校园文化长廊以及校园广播等多种宣传阵地,以感恩、诚信、安全为重点开展丰富的主题讲座等教育活动,宣传感人事迹,弘扬校园正气。

  倡导德育导师制工作,实施对口帮扶。

  开学初,班主任通过调查摸底,确定帮扶对象和其德育导师,要求每名导师带1--10德困生和学困生,跟踪管理,在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位个性化的指导和帮助。同时建立好指导学生成长的档案袋,记录他们的闪光点和不足,对症下药,制定学生的改进和发展目标,并指导其完成。特别是班主任每月与学生家长联系1--2次,帮助和指导家长进行家庭教育。

  5、加强安全和心理健康教育。

  将“安全第一,预防为主”的方针贯穿于全学期的始终,强化学生的责任意识、安全意识,着力打造平安校园。我们的口号是“安全法则在身边,安全知识记心间,安全竞赛勇争先,安全讲座进校园,安全措施要全面”。通过形式多样的安全教育活动,让安全意识深入学生心中,提高学生自我保护的能力。也让“健康平安”伴随花季生命同行。打造和谐校园,确保安全零事故。

  (2)、按照“立足教育,重在指导”的原则,遵循学生身心发展规律,增强心理健康教育的实践性与实效性。密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。搞好学生群体与个体心理辅导,做好个案的积累和研究工作,对有心理障碍的学生及时进行心理辅导,培养学生健康向上的心态,增强社会适应能力和抗挫折能力,尤其重视德困生、离开家庭学生的教育。

  总之,本学期在校长的正确领导下,认真、踏实、创新、勤勉的工作,把学校的德育工作提升到一个新台阶。

  德育工作计划 篇22

  一、指导思想

  以“塑造美好品德、开启智慧人生、促进师生健康成长”为目标,切实提高教师素质,强化学生养成教育,在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味,培养教师和学生良好的行为习惯和高尚的道德情操。

  二、工作措施

  1、以学习为先导。组织教师认真学习教育理论和教育法规,全面贯彻教育方针,杜绝教师体罚和变相体罚学生,进一步提高教书育人水平,增强遵纪守法、依法执教的自觉性,提升师德。

  2、加强队伍建设。努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的教师队伍;鼓励教师运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式,在德育工作中,晓之以理、动之以情,提高德育工作的感召力。

  3、树立良好师德。教师在日常教育中应发挥表率作用,注意行为举止,用自身的榜样力量和人格魅力,起“润物细无声”作用。大力倡导以生为本、以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

  4、搭建三位一体德育平台。建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制,充分发挥外部环境的正能量影响,形成育人合力,搭建三位一体的思想道德建设平台。

  5、抓好教师队伍建设,完善教师的考核、评估、激励机制,完善教师例会制度以及常规工作检查公布制度,坚持公正、公开、公平原则,客观评价教师工作。

  三、德育常规管理。

  学校德育三年工作规划:初步形成一支严于律己、工作踏实、乐于奉献、不断进取的教师队伍。对于工作中的不和谐现象,及时了解、沟通、化解,进一步增强教师幸福感,创造休息、锻炼、娱乐的时间和空间。塑造学生美好品德、促进学生健康成长,规范学生行为习惯,初步达到合肥市区学校学生素质水准。

  1、教师管理:

  加强教师队伍团结合作意识,提升凝聚力,加强教师师德师风建设。安排教师朗诵会、教师联欢会,有针对性的结合学校实际,加强教师交流。每学期开展有针对性师德师风教师问卷调查,及时汇总分析,杜绝教师体罚和变相体罚学生情况,进一步改善教师班级管理水平。

  2、学生管理

  加强学生行为习惯养成教育,逐步形成一支积极向上、活泼开朗、懂文明、讲礼貌的.学生队伍。每学期开展学唱《小学生行为规范歌》,观看《文明礼仪教育短片》,开展小学生行为规范歌比赛,文明礼仪问答等,在学生中树立文明礼仪意识。通过听、学、看、唱、赛、查等方式,督促学生养成良好的行为习惯。

  3、少先队管理

  加强全镇少先队辅导员工作职能,组织辅导员参加各级培训,加强辅导员队伍建设,统计全镇辅导员信息,上报少先队,及时上传活动图片,加强辅导员考核,逐步提高少先队辅导员待遇。着力召开少先队队会,每学期开展两次或两次以上的少先队队会活动,报送少先队主题队会记录表和活动方案。规范少先队升旗仪式。升旗仪式时,及时列队,不交头接耳,不嬉戏打闹。教师巡视或站于学生队伍前,不交谈,举止文雅。定期开展红领巾佩戴检查通报,通过发放致学生家长一封信,规范学生服装。合理安排班级展板及黑板报出刊时间。进一步安排路队护送,对于过合淮路学生进行集中路队训练。在学校卫生中,对于买零食、班级及卫生区情况,进一步落实谈话、追根制,追查到班主任、家长、学生,做到遇到一次,沟通一次,杜绝源头,净化美化学校卫生环境。

  4、少年宫管理

  在xx镇中心学校乡村少年宫和xx镇土山小学乡村少年宫社团中,进一步优化社团结构,突出特色。建立学校社团QQ群交流平台,合理安排活动时间,确保教师辅导时间和学生参与率,对于不按时参加社团学生,社团教师当天统计上报德育处,由德育处查清原因,通报班主任和学校。少年宫授课教师,需提前一周上报授课教案,由德育处归类、存档。进一步考核命名学校特色社团,加强社团教师建设,减轻辅导教师压力。制定有针对性的社团调查问卷,每学期进行两次的调查问卷,准确掌握社团工作开展情况,及时反馈学校,调整工作部署。以xx镇文化站和艺术类培训机构为依托,进一步加强沟通协调,优化调整社团结构,提高培训质量。初步建立60-80人的学校啦啦队,确定辅导教师,男女生比例,挑选学生,进一步打造良好的活动氛围和学校对外形象。

  5、留守儿童和心理咨询室管理

  做好学校留守儿童登记,每月至少开展一次活动,做好登记、报道及材料归类。为教师和班级征订心理学习教材,建立学生心理健康档案,开展未成年人个别心理辅导和团体辅导,普及未成年人心理健康知识,利用网络、电话形式开展未成年人心理健康教育引导。

  6、艺术作品管理

  进一步做好每年艺术展演、六一少先队入队仪式工作,加强小主持人培训,做好学生征文,安排人员评分,编排整理电子档,归类入档。提前谋划研学游经验总结,制作展示汇报材料。

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