学生资助工作总结(通用15篇)
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的学生资助工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生资助工作总结1
根据融水苗族自治县教育局文件融教[20xx]12号《关于开展融水苗族自治县教育系统“学生资助政策宣传月”活动的通知》及《融水苗族自治县教育系统“学生资助政策宣传月”活动方案》，结合我乡各学校的实际，从3月15日到4月15日，一个月的时间，全乡各学校都陆续开展活动，现把这次活动总结如下：
一、统一思想、提高认识
党和国家肩负着中华民族兴旺的重大使命，人口素质的提高是中华民族优秀品质传存的保证。为了祖国的'后代，为了中华民族的繁荣昌盛，党和政府在贫困落后地区各教育阶段施行学生资助政策，这是一项功在当代，利在千秋的德政工程、民心工程，关注贫困学生，关心学生资助工作，我乡要求各教师要以国家长期教育改革规划纲要精神为指导，统一认识，各校结合营养改善计划采用各种形式大力宣传国家学生资助政策，各村校以校长牵头，中心校负责印刷资料，师生人手一份资料大力宣传这一惠民政策。
二、利用主题班会、校会进行宣传
中心校在4月9日周一的主题班会课上，校领导要求各班主任在主题班会上要以“国家学生资助政策宣传”为主题，把主题内容写在黑板上，分发学校印刷的《融水苗族自治县学生资助政策简介》，组织学生学习，加强学生诚信教育、感恩教育，使学生深入了解、熟悉国家学生资助政策，激励学生克服困难、自强自立努力成才。有的学校利用校会分发传单，让学生把资料带到家，与家人共同学习，使学生家庭的每个成员了解熟悉国家学生资助政策。
学生资助工作总结2
一、基本状况
自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助状况：大一年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人500元，计3000元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。
二、主要做法
一宣传政策，摸排状况。
为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。
为使有限的.资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
二领会精神，落实制度。
1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助计划、经常开展学生资助工作自查。
三严格程序，规范档案。
按照县教体局学生资助工件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及监督。
三、存在问题
我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施
今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。
学生资助工作总结3
一年来，金塔县学生资助管理中心在省、市学生资助中心和国家开发银行省分行的大力支持和精心指导下，在县教育局的正确领导和安排部署下，认真贯彻落实生源地信用助学贷款政策不断完善我县生源地信用助学贷款运行机制，扎实推进我县生源地信用助学贷款工作，圆满地完成了学生资助的各项工作任务，切实为每一位普通高校家庭经济困难学生开通了“绿色通道”。现将我县20xx年学生资助中心工作总结如下：
一、基本情况
20xx年，金塔县学生资助中心按照省、市学生资助中心的统一要求，认真办理了生源地信用助学贷款的申请受理、条件审核、合同签订、数据汇总、开行审批、贷款资金划拨、利息清缴等各项工作。据统计，今年我们共为428名学生办理了生源地信用助学贷款，共计贷出金额21384万元。其中，20xx年学生首贷315人，（高校新生贷款216人，省内在校生首贷89人，省外在校生首贷10人），贷款金额15610万元；20xx年续贷学生28人，贷款金额1567万元；20xx年续贷学生85人，贷款金额4207万元。同时，今年还为获得生源地信用助学贷款的17名高校毕业生办理了利息偿还业务，偿还利息3459元，并为2人办理了提前偿还本金手续，提前偿还本金22400元。
二、具体工作及成效
（一）健全机构，提升效能，努力加强学生资助管理中心基础能力建设
今年，为了更好地做好生源地信用助学贷款工作，确保生源地信用助学贷款工作规范操作，贷款资金按时、足额、准确发放，我们成立了生源地信用助学贷款工作实施领导小组和贫困学生认定工作小组，配备了专门的工作人员，落实了办公场所，配置了办公
设施，形成了统一领导、分工负责、各司其职、密切配合、协调一致的工作运行长效机制。同时，我们重视加强资助中心的工作作风建设，认真组织管理中心工作人员学习国家学生资助政策，要求工作人员熟练掌握生源地助学贷款审核条件、工作流程，努力提高工作人员素质，并认真落实好工作责任制，进一步增强了资助中心工作人员的服务意识和工作责任心，有力地提高了学生资助管理中心的工作效率和服务质量。
（二）健全制度，完善机制，不断提升学生资助中心精细化管理水平
为了使资助管理工作走向制度化、规范化和科学化，今年我们在认真总结以往生源地信用助学贷款工作经验的基础上，以制度建设为抓手，积极创新举措，努力完善了学生资助管理工作运行机制。首先，根据全年工作计划，结合工作实际，制定出台了《金塔县生源地信用助学贷款实施办法》、《金塔县生源地信用助学贷款家庭经济困难学生认定工作办法》、《金塔县学生资助管理中心工作制度》、《金塔县学生资助管理中心工作人员岗位职责》、《国家生源地信用助学贷款合同签订“五查三对两监督”制度》、《金塔县国家生源地信用助学贷款工作人员服务守则》等一系列工作制度，规范了工作程序，增强了工作的严谨性，有效杜绝了工作中违章操作、弄虚作假，徇私舞弊等现象，确保学生资助工作规范有序开展。
（三）拓宽渠道，创新载体，积极开展生源地信用助学贷款政策宣传
加大学生资助政策宣传力度，积极营造良好的社会舆论氛围，是做好学生资助管理工作的前提。今年，我们通过各种渠道，努力加大政策宣传，深入高中向毕业班学生面对面宣传，深入初中及高中其它年级印发宣传材料10000份，并利用广播、电视、报纸、网络等等多种有效途径，向学生、家长广泛宣传生源地信用助学贷款政策，使广大学生及其家长及时知晓受助的权利和条件，努力使宣
传工作覆盖到所有困难家庭，使这项惠民政策家喻户晓、人人皆知，扩大了学生资助政策的影响力，增强了资助工作的社会透明度，确保了学生资助工作公平、公正、公开、有序运行。
（四）严格程序，规范操作，扎实开展生源地信用助学贷款工作
在省资助中心及开行省分行的业务指导下 我们严格按照生源地信用助学贷款政策要求，认真开展了生源地助学贷款的申请受理、条件审核、合同签订、数据汇总、开行审批、贷款资金划拨、利息清缴等各项工作，努力将学生信用助学贷款这项惠民工程做好做实。在具体操作中，我们根据申请国家生源地信用助学贷款的学生家庭必须具备的条件，认真做好了贫困学生的'认定及合同签订工作。一丝不苟地录入并核对回执信息，严格按照开行省分行要求整理好贷款审批资料并绘制审批汇总表，确保助学贷款顺利通过开行省分行审批。及时与信用社取得联系，做好了贷款资金的划付工作，确保助学贷款资金及时到账。及时毕业学生及家长联系，做好助学贷款利息的清缴工作。同时，我们通过系统加强助学贷款台账管理，认真统计借款人自然信息、贷款发放信息、本息收回信息、合同变更信息等各类信息，加强了学生助学贷款的信贷管理，并按照开行省分行的要求，以“统一归档，经办人立卷，以借款学生为单位，分项目整理，工作人员各负其责，档案保管员集中保管”为基本工作原则，扎实开展了信贷档案的收集整理工作，各项工作取得了良好成效。
三、资助工作存在的主要问题
（一） 生源地信用助学贷款工作的运行机制还不够完善，特别是贷后监督缺乏有力的支撑，借款学生及家长的联系方式经常变更，贷款利息及本金偿还催缴难度较大。
（二） 国家开发银行省分行与委托行农村信用联社沟通衔接不够，从20xx年以来到现在，农村信用联社工作经费无着落，造
成农村信用联社助学贷款金额的划拨上与学生资助中心产生意见分歧，影响了助学贷款的迅速划转。
（三） 助学贷款的审核还不够成熟规范，合同签订和相关证明材料的要求还不明确，操作中没有形成规范的程序要求。
伴随着学生资助政策的深入实施，学生资助管理的日渐成熟，我们相信在县教育局的正确领导和省市学生资助管理中心的精心指导下，我县学生资助管理中心的工作必将步入更加规范有序的运行轨道，必将为更多的学生提供公平入学机会，必将为推动我县教育均 、和谐发展做出积极的贡献。
学生资助工作总结4
20xx年，我校学生资助办公室在校长的直接领导下，认真负责开展学生资助工作，坚持公正、公开、透明的原则，严格程序，规范操作，健全体系，提升水平，努力把“好事办好”，使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助情况报告如下：
一、基本情况
我校20xx年在校生人数386人，有9个教学班。学生很多为留守儿童，生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较为繁重。
国家助学金
20xx年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款，共收到学生申请材料180余份，经认真、严格核实学生情况，全校受资助学生169人，总金额264万元。按照上级文件要求，资助划分为生均1000元/年和生均20xx元/年两个标准，资助金以银行卡的形式发放，学生领卡后签字，按手印。学校严格执行财经纪律，完备手续，符合上级文件要求，此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校园内张榜公示，无异议。并已交县学生资助中心。
20xx年秋季的学生资助工作已经启动，，金额总计262万元，已报区学生资助中心审核。
二、工作成绩与经验
第一、加强统一领导，抓好责任落实
学校高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组，以切实做好学生资助管理工作，确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副校长分管，校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作，负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报，做到“专款、专账、专人、专卡”，分工明确，责任到人。
学生资助工作领导小组名单如下：
组长：校长
副组长：党总支书记德育副校长教学副校长
成员：总务主任支部主任政教主任教务主任
联络员：资助管理员报账员学籍管理员档案管理员
第二，制定完善方案，实行规范管理
学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上，制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》，形成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下，学生资助工作得到了有序开展。
在具体评审过程中，严格按照《湖北省普通高中国家助学金管理暂行办法》规定的标准，本着“公平、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案，内容包括受助学生《湖北省普通高中国家助学金申请表》、《湖北省普通高中国家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料，材料不充分者令其限时补交材料，做到档案资料完备、翔实。
受助学生材料由班主任、学校审核通过后在学校学生资助橱窗中进行公示，公示无异议的交区资助中心复核通过。
按照上级“应助尽助”精神，我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作，涉及问题不推，不避，不急不燥，耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力，我校学生资助工作始终运行平稳。
第三，进行感恩励志教育，发挥育人综合效益
我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能，教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生，加强对所有受资助学生的心理健康教育，保证他们有一个健康的的心理，勇敢面对贫困，轻松愉快地投入学习、生活。通过行之有效的.措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，使之成才后反哺社会，报效祖国。
值得一提的是，20xx年2月，我校一同学突患重疾，同年级同学，在自己的QQ空间上发帖，呼唤大家发现爱心，同学们纷纷转帖，学校美术班、演播班、主持班同学，纷纷自发行动起来，连夜赶绘作品、排练歌舞，在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学募捐，创造了一个多小时现场募得捐19万元的神奇。一场以学生自发组织为主的“爱心接力”，赢得了社会各界的关注和大力帮助，终于募得捐款11万余元，拯救了这个同伴如花般的生命。《长江日报》、《湖北日报》、中新网、荆楚网等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素质，也是对学校学生资助感恩教育工作的一次展示和检阅。
三、存在的问题和今后的打算
学校学生资助工作总体上是好的，但也存在一些问题，这些问题有些是体制上的，也有些是工作方法上的。
首先，学生资助工作责任大、任务重、环节多，财务上更是不容丝毫差错，加之如前文所述，我校是一所两所学校合并而来的学校，学生资助工作相当繁重但是，因为没有相关文件规定，学生资助工作并不能算作正式工作量，这方面的工作只能算作义务性的。
再有，就是工作上分工合作的问题，学生资助工作一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道，名额的分配，受助资格的认定等等都是政策性很强的工作，另一方面又与财会工作密不可分，必须严谨而不能出差错此外，由于国家助学金发放对象的严格要求，学籍审定也极为重要所以，学生资助工作主要应由政教处、学生会负责，由财务室、学籍管理室协助。我校这方面的制度建设今后要继续完善。
还有，结合国家助学金受理发放各个环节，学生的感恩、励志教育还要进一步加强，这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的工作中继续完善。
学生资助工作总结5
我校共有学生108人，寄宿学生108人。我校贫困学生资助工作在县教育局的直接领导和相关部门的关怀下，取得了一定成绩。本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，全体学生也实实在在的获得资助而安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴。现将主要情况总结如下：
一、高度重视
我校学生是一群特殊的弱势群体，由于天生残疾，因而家庭都较比较困难，加之很多是单亲家庭、留守儿童。这些残疾学生的生活学习状况牵动了各级政府、学校和社会的心。为贯彻落实党国务院关于保障残疾学生入学学习、健康成长的精神，各级政府部门视助残助学是搞好教育工作的重要一环。我校高度重视，一致认为，对残疾学生资助工作，是帮助残疾家庭学生解决实际困难，使其健康快乐成长的重要惠民之举；是学习正确价值观的一项重要举措；是科教兴国的战略要求；还是资助残疾学生工作走向成熟，迈进制度化、科学化、常规化的历史大跨越。
二、广泛宣传
为使资助残疾学生得到社会广泛关注，我校配全上级部门，发动全体教职工进行全方位、多角度的'广泛深入宣传，让社会各届各部门了解我校，了解残疾儿童，并出钱出物资助这些学生，帮助他们更好地学习生活。
三、资助成果
今年，我校在教育局领导下，在社会各部门帮助下，我校在助残助学方面取得了相应成绩，成果如下：
1、在助残日，获全县教师学生捐赠款60000元
2、获资助中心拨贫困学生生活补助款：54000元
3、获救助局拨城市低保款：86400元
4、爱心车友会捐赠1000元及学生学习生活用品。
5、富迪科技有限公司捐款4800元及物质和一些学习用品。
6、创才职业中专为学生捐赠被子100床。
以上款项物质均用于学生生活伙食费、日用品、学习用品及为这些学生聘请保育员工资上。
四、专款专档
为使资助工作长留痕迹，促进资助工作完备完善，我们及时总结经验得失，拟定资助系列材料建档目录，按文件、基本情况申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类，科学建档，规范装订，实行专人管理。同时，我们深深地认识到，引导受助残疾学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的出发点落脚点，是我们在资助工作中不应忽略的另一面。故要求本校教师有意识有计划地开展资助学生的谈心、自强自立、感恩奉献等教育活动，让学生明白爱和感恩不仅要存在心里，而且要表达出来，更重要地是落实在行动上，自立成材，才是最好地感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。
总之，我校学生资助工作得到了很好的落实，达到了预期效果，今后我们还需要再接再励，不断地把工作做细做实，把工作做得更好、更出色。
学生资助工作总结6
我乡小学近十年来严格执行中央、省厅、市局资助学生工作的文件精神，高度重视困难家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生及幼儿身上，让受助学生及幼儿既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是：
一、领导重视，制定助学方案。
我乡小学近十年来高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，支部书记、校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了上湖乡小学资助学生工作方案，各校各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，更要考虑孤儿、残疾、单亲等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案发送到校讯通上，让学生及家长随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生或家长如有情况反映，可往邮箱里发信息留言进行说明，派专人每天查看邮箱，把情况直接提供给校长。
二、调查摸底，确定受助对象。
每年为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，各校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不徇私情。
三、张榜公示，公开评选结果。
每年受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接受师生及社会的.监督，公示期间，未收到任何举报的信息。
四、建立档案，跟踪情况反响。
每年所有受助的学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街道居委会或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次，上面有规定的按文件规定发放，同时，将贫困家庭学生的家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生受助档案，对贫困家庭学生进行跟踪管理，让受助学生安心学习，成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队。
五、加强疏导、优化学生心里。
家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习、生活费用的问题，精神解困才是最终的目的。我乡小学高度重视教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注重经济困难学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚实守信思想；加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质；教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。
六、学校减免，资助群体扩大。
我乡小学每年为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题影响学生求学，每年从学杂费、书本费、伙食费等方面对贫困学生进行减免，每年减免各种费用多达数千元。
总之，用好总结成果，助力新资助政策体系实施十周年宣传活动，及时向党委和政府汇报、向社会宣传报道，营造良好氛围。
学生资助工作总结7
20xx—20xx学年，我校学生资助办公室在校长的直接领导下，认真负责开展学生资助工作，坚持公正、公开、透明的原则，严格程序，规范操作，健全体系，提升水平，努力做好这项惠民工程，办人民满意的教育。现将我校学生资助情况报告如下：
一、基本情况
我校是城内一所省示范高中，本学年在校生人数近5000人，共有78个教学班。是全县在校生最多的学校。学生大多为农村学生，生活较为困难。我们这一片是老城区，困难家庭较多，这使得学校的学生资助工作较区内其他高中学校繁重。
（一）国家助学金
20xx/20xx学年的学生资助工作已圆满完成。全年共发放国家资助金额1072万元，共有675名学生享受资助。按照上级文件要求，资助划分为生均1000元/年、生均20xx元/年、生均3000元/年三个标准。按照上级文件要求，先由困难学生提交困难申请，严格执行班级、资助办公室、学校三级评审。并及时进行班级和校内公示，无异议。再上报教育局资助中心审批。资助金以银行卡的形式发放，学生领卡、领取资助金后后签字，并要求班主任对所有受助学生家庭进行电话回访，有回访记录。同时我们资助办公室也不定期随机抽访。
在学校公布举报电话，同时积极处理学生资助中学生遇到的各种问题，对学生遇到的银行卡丢失、卡号密码错误、以及取款时遇到的各种问题等，总是在第一时间处理。我们开设了咨询、举报电话，及时解答学生、学生家长的咨询和疑惑。对于家庭情况特殊的学生，还进行实地走访。家庭特别困难的学生，我们还在校内资助和社会资助中再给予解决。将资助工作落到实处，将这一民生工程做成人民满意的工作。
（二）学校资助
按照上级有关文件要求，公办高中学校用于学生校内资助的资金应占单位事业收入之5%。我校20xx/20xx学年共拿出了近八万元用于校内学生资助。校内资助采取了多种形式，有困难学生学费减免；困难学生校内勤工俭学；学生的奖学金；以及孤儿、残疾学生的学费免除。
（三）社会资助
20xx年8月间，按照上级《关于做好20xx年普通高校家庭经济困难新生入学项目的通知》文件精神，我校组织了家庭经济困难大学新生入学资助的工作，经过严格评审，我校符合文件标准的共计25名同学，共计获得资助17万元；10名学生获芜湖市爱心助学金1万元；自强教育高校入学资助5000元；2名学生获民进助学金共计1600元。1名学生获马鞍山商会助学金1000元；4人获徐庭瑶奖学金1万元。
二、工作成绩与经验
第一、加强统一领导，抓好责任落实
学校高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长的.学生资助管理工作领导小组，以切实做好学生资助管理工作，确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副校长分管，校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作，负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报，做到、“专款、专账、专人、专卡”，分工明确，责任到人。
学生资助工作领导小组名单如下：
组、长：伍辉（校长）
副组长：潘家辉（分管校长）、曹玉兰、周世清
成、员：鲁志苏、伍晓卫陈修明、叶晓虎、韦正学
朱晓明邢涌蒋杰
联络员：吴刚（信息员）、曹正芳（学籍管理员）
第二，制定完善方案，实行规范管理
学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上，制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》，形成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下，学生资助工作得到了有序开展。、在具体评审过程中，严格按照《湖北省普通高中国家助学金管理暂行办法》规定的标准，本着“公平、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案，内容包括受助学生申请表、困难证明、资助汇总表等各种材料，材料不充分者令其限时补交材料，做到档案资料完备、详实。
受助学生材料由班主任、学校审核通过后在学校学生资助橱窗中进行公示，公示无异议的交教育局资助中心复核通过。按照上级“应助尽助”精神，我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作，涉及问题不推，不避，不急不燥，耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力，我校学生资助工作始终运行平稳。第三，进行感恩励志教育，发挥育人综合效益
我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能，教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生，加强对所有受资助学生的心理健康教育，保证他们有一个健康的的心理，勇敢面对贫困，轻松愉快地投入学习、生活。通过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，使之成才后反哺社会，报效祖国。
三、存在的问题和今后的打算
学校学生资助工作总体上是好的，但也存在一些问题，这些问题有些是体制上的，也有些是工作方法上的。
首先，学生资助工作责任大、任务重、环节多，财务上更是不容丝毫差错，加之如前文所述，我校是一所两所学校合并而来的学校，学生资助工作相当繁重；但是，因为没有相关文件规定，学生资助工作并不能算作正式工作量，这方面的工作只能算作义务性的。
再有，就是工作上分工合作的问题，学生资助工作一方面需要直接与班主
任、学生及学生家长打交道，名额的分配，受助资格的认定等等都是政策性很强的工作，另一方面又与财会工作密不可分，必须严谨而不能出差错；此外，由于国家助学金发放对象的严格要求，学籍审定也极为重要；所以，学生资助工作主要应由政教处、学生会负责，由财务室、学籍管理室协助。我校这方面的制度建设今后要继续完善。还有，结合国家助学金受理发放各个环节，学生的感恩、励志教育还要进一步加强，这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的工作中继续完善。
学生资助工作总结8
做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是在教育工作中实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要内容；是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下：
一、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任提供困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全学生档案：
1、对所有学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表，以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，有资助款项时可以及时、公平的进行评选。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生建议名单及档次，公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的建议。
三、积极落实、帮助到位：
1、按照学生资助中心的安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮助，并且及时领取到奖助学金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的.人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感恩教育。个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的`帮助。可以说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者必须沉下心来好好思考，不断总结的一项工作，也是 量学生工作质量的一个尺度，需要所有的人共同努力，让我们的学生“一个都不能少”。
学生资助工作总结9
为落实好20xx年民生工程学生资助政策，区教体局高度重视、精心组织、健全制度、完善措施、明确责任，不断健全民生工程学生资助各项制度，坚持精准资助和资助育人不动摇，大力推进科学管理，着力提升资助水平，努力开创民生工程学生资助工作新局面。现将我区20xx年上半年民生工程学生资助工作情况总结如下：
一、民生工程学生资助资金发放情况
20xx年春季学期共发放民生工程学生资助资金1613415万元，资助学生达24062人次（原建档立卡学生18112人，资助资金62932375万元）。其中，
1、学前教育资助2851人，资助资金11404万。（原建档立卡学生20xx人，资助金额83。8万元）
2、义务阶段家庭经济困难学生13378人，资助资金519775万元（原建档立卡学生9966人，资助金额3670875万元），其中义务贫困寄宿生生活补助3209人，资助金额1927万元；义务贫困非寄宿生生活补助6757人，资助金额1743875万元
3、普通高中国家助学金资助2625人，资助资金2657万元（原建档立卡学生405人，资助金额6075万元）；国家免学费520人，免除金额2625万元（原建档立卡学生405人，免除金额1977万元）
4、中职学校国家助学金资助464人，资助资金5465万元（原建档立卡学生307人，资助金额4605万元）；国家免学费4224人，免除金额6336万元（原建档立卡学生346人，免除金额519万元）。（截止日期5月31日）
二、民生工程学生资助工作开展情况
（一）加强组织领导，强化责任落实
建立相应的工作机制，制定具体管理办法，切实加强工作领导，建立健全学生资助管理机构，明确分工，落实责任，确保各项资助政策全面落实到位。要求各校要把资助家庭经济困难学生摆在突出位置，明确学校学生资助管理机构，建立健全学校学生资助工作管理制度，实行校长负责制，校长是学生资助工作第一责任人。
（二）加大政策宣传力度
制订宣传方案，广泛利用各种媒介、采取多种形式，向全社会进行广泛宣传，全方位、多角度做好民生工程政策宣传，使民生工程学生资助政策家喻户晓、深入人心。充分发挥新闻媒体的重要作用，加强舆论引导和监督，努力营造良好的社会氛围。积极开展各项资助政策宣传活动，使广大学生及其家长及时知晓受助的'权利。同时各校设立民生工程公示栏，在项目点设置项目建设公示牌，公办监督电话，确保民生工程工作公平、公正和信息公开。不断提高民生工程知晓率和群众满意度。
（三）严格界定资助范围，规范资助对象认定行为
认真对照国家和省、市有关政策规定，严格界定资助范围，规范资助对象认定行为。按照公平、公正的原则，建立科学可行的资助对象认定工作机制，加强资助对象认定与公示工作，确保让所有符合资助条件的学生都能及时享受到国家资助，保证资助资金真正用到符合条件的学生身上。
（四）巩固脱贫攻坚工作成果与乡村振兴有效衔接
以“学段全覆盖、对象无遗漏、标准最高档、项目可叠加、结果全告知”为目标，加强教育部门与扶贫部门无缝对接，落实好原建档立卡家庭学生资助政策，落实“三级包保”工作机制，确保实现教育扶贫不落一人、不落一户全覆盖目标。
（五）坚持资助加育人。
继续抓好励志教育、诚信教育、感恩教育和社会责任感教育。倡导资助人文关怀，教育和引导家庭经济困难学生自强不息，励志成才。
下一步，我局将进一步夯实工作责任，强化工作举措，认真贯彻落实国家学生资助各项政策，做到精准识别、精准实施、精准发放，确保顺利完成年度目标任务，让民生工程这项“民心工程”惠及到广大人民群众，向区委、区政府和全区老百姓交一份满意的答卷。
学生资助工作总结10
根据石家庄市教育局、财政局下发《石教[20xx]169号》文件及《冀教财[20xx]62号》文件要求，我校制定了普通高中家庭经济困难学生资助工作实施方案。按照实施方案的要求顺利完成20xx-20xx学年度普通高中学生资助工作。现将资助工作总结如下。
一、完善机构，明确责任。
学校领导高度重视贫困生资助工作，专门了成立普通高中家庭经济困难学生资助工作领导小组，由校长赵栋同志任组长，具体负责学生资助工作的领导组织。下设资助工作评审小组，由教育教学处主任、副主任和教师代表及学生代表组成。
二、完善制度，规范管理，做好学生资助工作
一、学校在认真研究国家有关学生资助工作文件基础上，制定了我校《普通高中家庭经济困难学生资助工作实施方案》，确立了物质帮助和精神救助相结合的基本工作方法。规定了学生资助工作的基本程序：
1、学生本人提出资助申请，填写申请表。
2、班主任提出本班资助初步名单。
3、学生民主评议。
4、班主任签署意见分出档次，连评审记录一并上报教育教学处。
5、评审小组评议，同时，统一平 班级情况，重点解决某些班级贫困生过于集中而名额不足的问题，以及极个别学生的特殊情况。最后确定今年资助名单，上报主管校长批准。
6、校长审批。
7、公示评定名单，接受群众监督。
8、举行发放仪式受资助学生参加。
9、将资助款打入校园一卡通，不发放现金。
10、建立专门档案，将学生申请表，评审结果、以及资金发放等有关凭证和工作情况按年度建档备案。
二、加大宣传，切实把国家和学校的.各项资助政策落实到位。一是多次召开班主任工作专题会，组织学习国家和学校的资助工作政策，动员和布置学生资助工作，各班级也多次召开班级资助工作主题班会，带领学生学习国家和学校的资助政策体系，组织开展班级资助工作。
二是采取多方位宣传，向广大学生宣传国家和学校的资助政策体系，做到让每位学生都能够了解国家和学校的各项资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。
三、严格评审程序，坚持公平、公正、公开的原则。
严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作，规范家庭经济困难学生认定工作程序，建立完善的家庭经济困难学生档案，为实施资助工作提供了科学依据。
1、按助学金资助标准及比例分配名额，
我市今年确定的平均资助标准为每生1500元/年。具体助学金发放标准分为三档：第一档，1000元/年，占资助人数的25%第二档，1500元/年，占资助人数的50%第三档，20xx元/年，占资助人数的25%。
根据市教育局下达到我校普通高中国家助学金资助比例为在校生的29。8%，我校共有在籍学生1140名，分配资助名额为340名。其中第一档85名，第二档170名，第三档85名，学校按下达比例和名额分配到各年级，统一对申请困难学生进行评议。
2、严格审核受助学生资格。
首先各班根据本班学生申请情况及学校分配名额提出拟资助学生名单并组织本班学生民主评议。根据学生民主评选结果确定本班拟资助意见按困难程度排队。教育教学处分年级梳理申请情况及审查证明材料，初步确定资助名单。然后召开普通高中家庭经济困难学生资助工作评审小组会议，再次审核受助学生资格并确定本年度资助学生名单。最后校长办公会专题审议20xx20xx学年度资助学生名单并公示评定结果。
三、加强诚信、感恩、自强教育。
我校结合国家奖助学金发放工作，在全校学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育，不断提高学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导学生讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园。在全校营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。
四、加强监督与管理，确保国家资助资金落实到实处。
国家资助资金严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，做到助学金发放及时、足额、准确，切实保障国家资助资金落到实处。
对于学生资助工作，我们虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，如帮助的范围还不够广，尤其是对于我们生源地多处在贫困山区的学校来说受助名额非常有限，部分家庭经液济困难的学生还没有得到及时的帮助。还有受助学生的心理辅导工作也需进一步加强等。在今后的工作中，我们不断总结，积累经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作顺利、健康、有序发展，真正为贫困家庭学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
学生资助工作总结11
近期，我们组织了各县（区）开展了20xx年秋期学生资助自查工作。总体来看，我市历来高度重视“一补”政策落实工作，资助工作流程和“一补”资金使用和管理较为规范，但仍然存在一些问题。
一是财务管理不够规范
部分学校存在现金发放“一补”资金，有代签领取补助等现象。
二是资助档案不够规范
大部分学校无专职资助老师，资助业务水平较低，过程性资助资料不规范。
三、整治举措
（一）加强资助培训，提升业务水平。通过召开全市学生资助工作业务培训会，加强对县（区）、各校的业务培训，提升资助管理水平。在资助申请过程中对资助对象评定，资助兑现等方面要求严格把关，杜绝漏评、错评、虚报、冒领、优亲厚友、轮流资助等违规操作。
（二）采用多种举措，确保资金安全。一是自20xx年秋期起，已将“一补”资金已纳入社会保障卡“一卡通”发放。同时督促各县（区）贯彻落实《四川省城乡义务教育补助经费管理办法》，足额安排财政预算，专款专用。二是从20xx年起采用聘请第三方机构审计的方式进行资助资金审计工作，确保资金安全、高效。三是定期会同市财政对各项资助资金开展绩效考评工作，提高资金使用效益。
（三）完善认定办法，做到精准资助。已会同市财政局、市民政局、市人力资源社会保障局、市扶贫开发局、市残联等相关部门，即将出台《宜宾市家庭经济困难学生认定工作实施办法》，建立健全我市家庭经济困难学生数据库。同时将困难认定与资助申请工作相结合，简化资助程序，进一步推动我市学生资助工作规范有序进行，切实提高学生资助精准度。
学生资助工作总结12
我校共有学生108人，寄宿学生108人。我校麻烦学生资助工作在县教育局的直接领导和相关部门的关怀下，取得了一定成绩。本年度我们严酷执行文件精神及相关工作要求，求真求实，摸索立异，使该项工作得以有条不紊地持续深切推进，全体学生也实其实在的获得资助而安心学习健康成长，党和国度惠农惠学之政亦获得了衷心拥戴。现将主要环境总结如下：
一、高度重视
我校学生是一群特殊的弱势群体，因为生成残疾，因而家庭都较比较坚苦，加之良多是单亲家庭、留守儿童。这些残疾学生的糊口学习状况牵动了各级政府、学校和社会的'心。为贯彻落实党国务院关于保障残疾学生入学学习、健康成长的精神，各级政府部门视助残助学是搞好教育工作的重要一环。我校高度重视，一致认为，对残疾学生资助工作，是帮助残疾家庭学生解决现实坚苦，使其健康欢愉成长的重要惠民之举；是学习正确价值观的一项重要行动；是科教兴国的计谋要求；仍是资助残疾学生工作走向成熟，迈进轨制化、科学化、常规化的汗青大跨越。
二、普遍宣传
为使资助残疾学生获得社会普遍关注，我校配全上级部门，发动全体教职工进行全方位、多角度的普遍深切宣传，让社会各届各部门领会我校，领会残疾儿童，并出钱出物资助这些学生，帮助他们更好地学习糊口。
三、资助功能
今年，我校在教育局领导下，在社会各部门帮助下，我校在助残助学方面取得了响应成绩，功能如下：
1、在助残日，获全县教师学生捐赠款60000元。
2、获资助中心拨麻烦学生糊口补助款：54000元。
3、获救助局拨城市低保款：86400元。
4、爱心车友会捐赠1000元及学生学习糊口用品。
5、富迪科技有限公司捐款4800元及物质和一些学习用品。
6、创才职业中专为学生捐赠被子100床。
以上款子物质均用于学生糊口伙食费、日用品、学习用品及为这些学生礼聘保育员工资上。
四、专款专档
为使资助工作长留痕迹，促进资助工作完整完美，我们及时总结经验得失，拟定资助系列材料建档目录，按文件、基本环境申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类，科学建档，规范装订，实行专人管理。同时，我们深深地认识到，引导受助残疾学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的起点落脚点，是我们在资助工作中不应忽略的另一面。故要求本校教师有意识有计划地开展资助学生的交心、自强自立、感恩奉献等教育勾当，让学生明白爱和感恩不仅要存在心里，而且要表达出来，更重要地是落其实行动上，自立成材，步崆最好地感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。
总之，我校学生资助工作获得了很好的落实，达到了预期结果，今后我们还需要再接再励，不断地把工作做细做实，把工作做得更好、更出色。
学生资助工作总结13
截至6月20日，我区春季学期学生资助各项工作均按年初制定的工作计划逐一完成。各项工作开展的基本情况如下：
一、工作开展情况
一是局领导高度重视，于2月12日召开了教育扶贫工作部署会。资助中心严格按照会议要求，制订出本年度学生资助工作的实施方案。紧紧围绕当前扶贫攻坚工作的具体要求，认真把握好学生资助工作的各项政策，落实好相关资助任务，提高资助工作的质量和水平。以实现“教育助学一个都不能少”的目标，确保建档立卡贫困户学生100%获得相应资助。并保证及时、足额发放各项学生补助资金。
二是提前布置我区各中小学学生资助工作。2月15日下发了《关于做好20xx年学生资助工作的通知》，要求学校在开学初利用学生回校报名注册的时机，结合本校实际，对学生和家长进行政策宣传，确保每一个学生都了解国家资助政策。同时，要求各校完善学生资助工作制度，以促使各项工作有序开展。
三是利用开学工作会议对幼儿园和各中小学负责学生资助工作的人员进行了培训。2月15日在全区幼儿园开学工作会议中，对学前教育免保教费政策进行了解读，确保本学期免保教费政策落实到位;2月26日在召开的教育扶贫工作会议中，对学生资助政策和相关要求进行了培训。
四是与区扶贫和民政部分充分沟通，取得最新的建档立卡和农村低保学生的信息，再与学校上报的在校学生信息进行比对，利用大数据核查对全区各中小学、幼儿园进行指导，确保建档立卡等贫困家庭学生认定不错、不漏，100%享受到国家资助政策。
五是开展了全国学生资助信息系统和广西精准扶贫系统录入的培训工作，为学校精准录入、精准排查打好基础。
六是按时发放各项补助资金。20xx年春季期我区共发放学前教育到高中阶段补助资金1092.9915万元，受助学生15862人。其中学前教育免保教费55.68万元，受助幼儿819人;义务教育阶段家庭经济困难寄宿生补助595.0625万元，受助学生9521人，其中建档立卡贫困户学生2227人;普通高中国家助学金318.225万元，受助学生3637人，其中建档立卡贫困户学生936人;普通高中免学杂费87.13万元，受助学生1091人;普通高中库区移民36.894万元，受助学生794人。
七是对学生资助工作开展情况进行了监督检查。5月7日至6月15日，组织人员对全区各中小学、幼儿园20xx年春季期学生资助工作落实情况进行了核验和走访。同时结合精准扶贫系统录入情况，以及联合区扶贫和移民局组织帮扶人核查等方式，对全区各中小学、幼儿园落实教育扶贫“应助尽助”情况进行了彻底排查，对发现漏补的建档立卡贫困户学生及时向财政局申请了补发资金，对发现的问题立行立改。
八是生源地信用助学贷款受理筹备工作已全面启动。为把本年度我区生源地信用助学贷款工作做好，全面贯彻党的方针政策，不让一个学生因家庭经济困难上不起大学，全面提升我区社会满意度，我们已经制订了工作预案和应急预案，对本年度的助学贷款政策进行了宣传，添置及采购了必要的办公设备和便民设施，为我区20xx年生源地助款的`顺利开展打下坚实的基础。
二、存在问题及采取措施
存在的问题：一是在学生资助政策核验和走访中发现部分初中学校的20xx年秋季期寄宿生补助申请表申请理由简单，年收入与实际不太相符的现象;二是在落实“应助尽助”上没有到位，造成部分建档立卡贫困户学生没能及时获得资助。
整改措施：各校均已针对存在的问题进行了立行立改，同时区学生资助中心已向区财政局申请资金补发未获资助的贫困学生。
三、20xx年秋季期重点工作
一是做好暑期生源地助学贷款的受理工作，二是制订秋季学期学生资助工作的实施方案，主要是针对新增加的非寄宿生补助项目工作的开发和实施，对学校负责资助的工作员继续做好政策宣传和培训工作，以更好地组织好秋季学期学生资助工作的顺利开展，切实把教育扶贫工作做好、做细、做真、做实!
学生资助工作总结14
我是来自湖南工业大学生命科学与化学学院化学工程与工艺1401班的XX，我很荣幸的被选为我院此次宣传工作的“学生资助宣传大使”代表我院进行宣传工作。很高兴能参加这次的宣传活动，不仅让自己更充分的了解到国家的资助政策，还可以将这些资助政策宣传到有需要的家庭中去，让更多的困难家庭知晓现在的资助政策，让他们的子女可以更好的接受教育。
为了进一步加大我校学生资助宣传力度，扩大宣传效果，让更多的人了解各种资助工作，意义以及重要性，我们的活动主要有1开展送政策下乡活动：利用寒暑假和社会实践，走访家庭经济困难学生，进村入户宣传资助政策，反馈走访情况。2开展送政策回母校活动：利用寒暑假，回到家乡的高中母校“现身说法”，向学弟学妹们介绍自己在国家资助政策帮助下如何安心学习、健康成长，彻底扫除他们经济上的顾虑。
2月9号上午，我和我的同学，一起到我的母校江西省吉安白鹭洲中学进行宣传工作。此时，学校里只有高三学生还在上课，其余学生都已放假了，而且他们的时间也很紧张，所以我就在课余时间随机在校园选择高三的学生进行访问，了解他们对国家资助政策的了解情况，以及对国家资助工作的看法和部分个人建议等等。通过随机访问，我了解到，大部分同学对国家资助政策不了解，少数人大概有所了解，极少数不知道。这就使得这次宣传工作更重要，更有意义。
2月9号下午，为更好的宣传国家相关的资助政策，我与其中一个班级一起组织了一个简短的交流会，用现身说法，向学弟学妹们介绍我在国家资助政策帮助下如何安心学习、健康成长，以此来彻底扫除他们经济上的顾虑，更好的享受教育权利和享受更高的教育水平，获得更大机会成才。由于时间比较短，我就挑了一些对他们有帮助的重要内容简单介绍了一下，我宣传的主要内容如下：
一、国家奖助学金
1国家奖助学金的种类，性质，意义
2资助标准与申请条件
3申请方式与评审
4其它特别需要注意的事项。
二、国家助学贷款
国家开发银行生源地信用助学贷款申请及受理常见问题解答：
1到现场办理贷款手续时，需准备哪些资料
2网上填写个人信息和申请信息时，所在县资助中心选择错误如何修改
3申请贷款时，联系人如何填写
4如何确定贷款金额
5贷款什么时候发放如何了解贷款受理进度
6贷款发放后剩余的钱在哪里如何使用
三、应征入伍服兵役国家资助
一基本原则：
1统一性原则：退役士兵教育资助政策由国家有关部门统一制定。学费资助资金全部由中央财政承担，其他资助政策按国家现行高校学生资助政策规定执行。
2自愿性原则：所有自主就业退役士兵均可自愿报名参加全国统一高考，被录取后自愿申请接受政府教育资助。
3非排他性原则：退役士兵教育资助是一项新政策，并不改变退役士兵现有的其他安置政策。
二主要内容：
1资助内容：一是学费资助二是家庭经济困难退役士兵学生生活费资助三是其他奖助学金资助。
2资助标准：学费资助标准，按省级人民政府制定的学费标准，原则上退役士兵学生应交多少学费中央财政就资助多少，最高不超过年人均6000元，高于6000元部分自行负担。生活费及其他奖助学金资助标准，按国家现行高校学生资助政策的有关规定执行。
3资助方式：学费由中央财政按标准和隶属关系补助退役士兵学生所在学校，生活费及其他奖助学金直接补给退役士兵学生本人。
4资助期限：全日制普通高等学历教育一个学制期。
经过这样一个简短的交流会，许多同学对国家的资助政策有了一定的了解，我相信他们在了解了国家的资助政策后会更加的发奋努力，考上自己心仪的大学。
2月10号上午，我和弟弟一起走访了自己村上和隔壁村上的在读学生，了解他们对各种资助工作和政策的了解情况，发现和在我就读的中学了解的情况相似，对此，我采取一对一的交流方式，通过我自己在学校了解到的资助政策和他们大概说明了下，并用亲身事例给他们说明资助政策的重要性和益处，宣传的内容和在白鹭洲中学的基本一致。通过宣传，让他们有可能的拓宽思维，有更多办法或方式去解决自己或身边同学在这方面的问题，扩大宣传效果。
通过此次工作宣传，学生对国家资助政策有了更加深入的了解，让党和国家的资助政策家喻户晓，不断扩大学生对这些政策的`知晓面，更能有效地实施对家庭经济困难学生的资助，有利于学生明确自己享受的权利与承担的义务，感受到国家与学校对自身的关爱，有利于学生自觉地履行奖助学金政策中的相关规定，有利于学生更好地从资助中受益，让更多学生更好的享受优厚的国家资助政策，减轻他们家庭经济和心理负担，顺利完成学业。通过此次宣传工作，也了解到部分在校生对国家资助政策的认识情况，将这些情况反馈给相关部门，以后能够更好地普及国家资助政策，建立更完善的资助体系，另外，这次活动增强了自己的幸福感和使命感，受益良多，给了自己深深的触动。这次活动让我感受到党和政府对困难家庭孩子的就读帮助不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励和心灵的慰藉。我们唯有努力学习，回报国家和社会给予的关爱。
学生资助工作总结15
做好贫困生的资助工作是实践 教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度，在区教育局正确领导和关心指导下，我们教育总支的高度重视贫困生助学工作， 各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施“免”“补”工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来我们求真务实、开拓创新，努力构建了 贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩现将20xx学年度 贫困生助学工作情况总结如下：
一、提高认识，加强组织领导建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作， 成立了扶贫济困工作领导小组。 教育任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考认真总结对全年 贫困生助学工作的'回顾。
一年来在上级部门的亲切关怀下，在 学校的共同努力下，20xx学年度， 资助贫困学生生活费 元，共计 多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助 资助，共计 人。 全体师生爱心捐款 多元。
学生资助工作总结 学生资助工作总结
1、规范操作流程，狠抓过程管理
① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是 实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。
②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
2、落实专项资金，狠抓好资金筹
①规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度，强化监督检查
① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初， 教育总支
要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面 教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除
了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。
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