家长家庭教育观后感

时间：2024-10-18 11:44:22 观后感

家长家庭教育观后感

　　认真看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编整理的家长家庭教育观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家长家庭教育观后感

家长家庭教育观后感1

　　稳定的家庭教育，构建和谐的亲子关系，是每个做父母的追求。虽然每个家庭状况不同，教育方式各有千秋，但每个家庭都是希望自己的孩子能生活在和谐的环境中，快欢乐乐的健康成长。作为新手父母，我们也和孩子一样磕磕碰碰的相互成长。俗话说“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”，孩子的行为总是离不开大人的潜移默化，甚至家长自己也没有发觉。

　　随着孩子慢慢长大，我们也尽量耐性与他沟通，倾听他的想法，渐渐的`跟他讲道理，满意他的合理要求，充分赐予孩子自由空间，摆正和孩子做挚友的位置，尽量站在孩子的角度思索与看待问题。

家长家庭教育观后感2

　　很高兴能够参加此次家庭教育公开课。我对于如何通过家校社共育来守护青少年的健康成长这一话题很感兴趣。

　　首先，我能理解到守护青少年的健康成长的重要性，青少年的问题有很多，比如说：在学习上有什么问题，人际交往方面的一些问题，还有身心健康，包括孩子成长的家庭的一些问题，对孩子有影响的，有网络影响的一些问题，等等。问题最多的.还是沉迷于电子产品，我们该如何纠正呢？

　　其次，家庭是孩子人生的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，所以，家庭教育和孩子的身心健康密不可分！孩子放学回家，不要只关心她的作业和成绩，应该先关心她的心情，问问学校发生的一些有趣的事，答应孩子的事情，不能食言。要在孩子面前讲信用，只有让孩子信任你，她才会多听你的话。家长要以身作则，在孩子面前不能老看手机，要多跟孩子沟通，这样才能引导孩子放下电子产品，让孩子有一个温馨健康的生活环境非常重要！

　　在社会环境日益复杂的市场经济条件下，单纯的学校教育远远不能满足众多学生身心健康发展的需要，必须与家庭、社会携起手来，构架学校、家庭和社会的育人网络。家长是孩子的第一教师，社会是育人的大环境。所以，家校社共育才能培养出更优秀的下一代！

家长家庭教育观后感3

　　20xx年，中共中央办公厅，国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”。是党中央，国务院的重大决策部署，是国家的重大民生工程，是全民的统一行动。具体来讲主要是包含以下几个内容，减轻考试压力，减轻作业压力，增加课后服务，教学进度不超标，取消重点班，减轻课外培训压力。由此可见，“双减”政策的底层逻辑是针对学科教育，要把学科教育的主阵地回归学校教育，减轻家庭负担，不仅从经济上减轻家庭的负担，更要从精神上减轻家长的压力。从而达到将学校教育和家庭教育回归各自的角色的重要目标。

　　孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶，双减政策，减轻学业负担，但不代表减去父母的责任。与之相反，它更考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低，文化的多少，而是在于是否有责任意识，陪伴是责任，养育是责任，以身作则也是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。“双减”后，家长要及时调整自我定位，不当“保姆”，学当“成长伙伴”，不当“法官”，学当“律师”，不当“裁判”，学当“拉拉队员”，不当“驯兽员”，学做“镜子“

　　为了让孩子更好的全面发展，国家实行了双减政策，在作业量减少的情况下，怎么保证教育质量不下滑，帮助孩子养成好习惯，这也是我们每个家长应该思考的问题，学生回家后剩余时间怎么过。作为家长，我觉得应该主要从以下五个方面配合学校对孩子进行监督管理。

　　1、电子设备管理

　　与孩子一起制定电子设备的使用规则，严控孩子使用电子设备的时间并对内容进行监督，预防孩子沉迷于与学习无关的内容。要科学合理的使用电子设备，辅助学习，更要以身作则，言传身教，为孩子树立良好的榜样。

　　2、睡眠管理

　　与孩子一起制定家庭作息时间表，提升孩子的时间管理意识，合理有效的安排时间，督促孩子养成早睡早起的习惯，营造良好的睡眠环境，确保孩子身心放松，提高睡眠质量。只有这样才能保证孩子可以以一个精神饱满的状态迎接新一天的校园生活。

　　3、阅读管理

　　给孩子选择具有正确政治观和价值观的书籍，培养孩子养成爱读书，读好书，勤读书的习惯。在家里，需要营造良好的读书氛围，最重要的就是需要“亲子共读”。孩子的阅读，是从“亲子共读”开始的。“亲子共读”，不仅是一种阅读方式，也是家长和孩子亲密相处的方式。在亲子共读中，促进父母和孩子之间的相互理解，增进亲子之间的感情；在亲子共读中，让同一个家长与孩子有着共同的语言，共同的精神世界，共同的心灵密码；在亲子共读中，让孩子体验“岁月静好”，慢慢养成良好的阅读习惯；在亲子共读中，让父母和孩子得以相互学习，互为促进，共同成长。

　　4、作业管理

　　了解孩子的心里特征，引导孩子合理高效的安排时间，自主制定学习计划，提升孩子独立完成作业的能力。不盲目的给孩子增加额外的学习任务，保障孩子自主学习的时间，尊重孩子的成长需求。

　　5、健康管理

　　始终坚持“健康第一”的教育理念，在家督促，保障孩子每天进行体育锻炼，养成勤于锻炼，健康饮食的好习惯。多参加一些体育类的社团活动，例如跆拳道，球类，跳绳等。生命在于运动，同时有助于身体健康。孩子的成人永远比成才重要；孩子的成长永远比成功重要；孩子的健康永远比分数和排名重要。

　　除此之外，家长还需要紧密的与学校进行联系，积极参加家长会，主动与老师进行沟通与交流，了解孩子的学习和身心情况，制定有效的家校联动教育方案，构建和谐的家校关系。家长自身要不断地学习了解孩子的身心成长规律，提升自身育人的素质和能力，理性的规划孩子未来的发展方向，不盲目的送孩子参加校外培训，细心关注孩子的思乡情绪变化。倾听孩子的心声，做孩子的朋友，建立良好的沟通互助模式，帮助孩子排忧解难，营造良好的家庭氛围。更重要的是帮孩子养成良好的习惯。习惯的养成不是一蹴而就的，而是一个漫长的过程。在这个过程中，离不开外力的推动，是一个从被动到主动，从他律到自律的过程。于此同时，还要培养孩子自主学习的能力和专注力，只有发自内心的热爱，孩子才能在学习上更加主动，更加积极努力。即使没有作业，没有补习班，孩子自己也知道自己应该干什么。作为家长，对孩子要少批评，多鼓励，多赞扬，肯定孩子的每一次进步，让孩子相信自己是可以的，帮助孩子建立自信心和满足感。著名教育学家叶圣陶先生说过：“教育的.本质，就是培养习惯。“真正拉开差距的，不是智商，而是从小养成的习惯。陪伴是最好的教育，每一个优秀的孩子都是“陪”出来的，幸福的家庭都是“伴”出来的。父母的爱心、耐心、理智、宽容的陪伴，是孩子生命中必不可少的精神慰籍。我们可以陪孩子逛书店、参观博物馆、走进大自然。陪孩子欣赏自然之趣，感悟生活之美。

　　家校共育是一门学问，需要在教育的进程中不断摸索，不断总结。家长在陪伴孩子学习的同时，更应该尽量读懂学校老师的不容易，理解老师的艰辛，对老师的工作尽可能地给予支持。家长对老师的理解与善待，既反映出自身的素质修养，又体现出尊师重教的良好风尚，更是为了孩子的茁壮成长。有一点可以肯定的是：只要家校双方坦诚以待，劲往一处使，孩子永远是最优秀的孩子。

家长家庭教育观后感4

　　从生命的角度，自呱呱坠地而始，到垂垂老矣而终，每一个个体，都将走过一段独立于其他个体的生命旅程，伴随每个个体的，是各自独有的成长。

　　作为家长，于孩子在其生命阶段中也许是最美好的时光中，“生命的整全性成长”，是我们想予其的最好的礼物。

　　对孩子的教育，何以要关注整全性，因在于生命的社会认知、自我认可的受关注维度的丰富性，在于成长过程中的给养，于未来所能映射的期望，是一个长期价值在当下所需要的营养输入。成长的方式，成长的质量，成长的整全性，其为孩子的未来所带来的长期价值，是关乎教育的永恒话题。

　　整全性，不再只关注片面的学科学习，而要更注重学习力的培育和自我修养。

　　整全性，亦不再是简单得看作对事事务处理能力的锻炼，而更要思考能否拥有面对阻碍的勇气、面对不确定性的自若、面对善恶美丑的甄别。

　　整全性，也不再只是督促孩子的习惯，而更要引导其在人格的自我修养、品性的正向发展、德行的准确取舍中，注入更多的教育践行。

　　关注生命个体差异、关注成长阶段、关注有序教育和灵魂素养培育，是我们所要留意和付诸行动的理念的践行。

　　因此，在为孩子择一良校、愿其能交三五良友，意图创造一个良性、同轨的成长环境的同时，也不能忽视，自身家庭的言行环境、藏于生活日常的德行规矩、言传身教的价值取向，恰恰也是一个至关重要、影响至深的教育空间。

　　中国优秀的文化遗产、历史底蕴，已给予了我们良好的'教育素材，中华历代圣贤雅士在德、孝、礼、义等方面，也已留下了充分的教育样板。身处当下时代，历次技术革命推动下的社会多元化发展、信息爆炸与新型产业对当代生活和学习深远影响，以及面对更多元的社会价值观的相互冲撞中，我们更应该明确对孩子教育的前瞻性，更应该重视家庭之于孩子所能产生的影响的重要性。

　　这个阶段，是每个孩子充满好奇和期待的时候。在与这个世界的一个个连接点中，如何正确、正向地看待，如何有序、有节的对待，又如何良性地在每一次的连接中得到自我认知的锤炼、正确世界观和价值观的蓄力积累，是家长应予关注的天然责任，是家庭环境塑造中所需要的教育深层次思考，是能够给予孩子的最好的爱。

　　人，因其有了思考而有了具有“人性”的特征。每天面对纷杂的信息，孩子在进行信息交换的同时也一样在进行着自己的思考。我们往往更容易关注孩子的餐食搭配、身体健康，却可能忽视或不宜察觉其心理的发展。整全性，亦需要我们家长能够对孩子细小行为的变化、情绪的波动处，以适度的方式，关注孩子的心理引导，培养孩子正确的思考方式和处理角度、正确面对压力和困惑的方法。平等而适度的沟通、有耐心的倾听和解惑，是我们给予孩子的尊重，更是一个恰好的教育场、引导场。

　　独特性，是生命赋予个体的礼物。在整全性的教育框架下，谈论独特性，是与孩子进行的一场长期对话，是关于生命智慧和个体美的长期探讨。个体中的优劣共存、长短同在，无论在兴趣、思辨或其他方面，作为家长，我们应在帮助孩子尽力发掘的同时，存有尊重、创造机会、引导可能性，用正确而有度的方式，给孩子成长的路径中，创造属于其自己的空间。

　　教育是于孩子的礼物，也是家长在其需要我们的时候所给予我们的一种机会。孩子的未来，必然是一个完整的个体，也是家长所寄托的一个成长结果。我们要努力创造的，是我们的父母之爱所真正要表达的教育理念和教育空间；我们要迭代式思考和践行并赋予孩子的，不是仅以父爱、母爱之名施加的管教，而是对其生命成长的尊重、对其整全性成长的教育责任。

　　以育施教，是大爱。

家长家庭教育观后感5

　　父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。

　　孩子的健康成长，最离不开祥和安全的家庭教育。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭，才能让他们更有信心、有兴趣学习。在家中，不但要给孩子和谐愉快的`学习空间，而且还要尽可能的培养生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。

家长家庭教育观后感6

　　看完热播剧《人世间》，第一个让我想起的就是家庭教育问题。剧中的周家是那个时代普通而又特殊的家庭。说它普通，这个家庭只不过是那个时代一个单职工、三子女的平凡之家；说它特殊，就这样一个父亲是普通工人，母亲是家庭主妇的平凡之家，在那个千军万马过独木桥的高考年代，居然考上了两个大学生。小儿子周炳坤虽然没有考上大学，却是一位堕入人间的爱的天使，他的故事更能催人泪下。

　　在这个家庭中，无不闪耀着人性的复杂而又斑驳的光辉。总而言之，周家对子女的教育是成功的。可是，我们在剧中无论如何也找不到系统、完整的教育理论，而周家三个子女无疑都成了社会、家庭的有用之才。

　　易云：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

　　我想，周家兄弟能感动万千国人的，就是他们身上的美好品德。

　　做事先做人，立人先立德。有德无才，平平常常；有才无德，人间大害；德才兼备，国之栋梁：德不配位，必遭奇祸！我没有接受什么系统的深奥的教育理论，也没有经历复杂漫长的教育工作。但是，我只认一个死理儿：哪怕孩子平平常常，也要把良好的品德教育放在第一位！

　　道德教育，“善”字当先！我认为，在“善良”面前，“智慧”也要谦恭。在人们疯狂追求“智慧”的今天，“善良”是那样的可贵、珍贵、高贵，乃至遥不可及。当今世界的人们为了获取金钱和利益可谓用尽了所谓的“智慧”……或许，一场浩劫过后，人们才知道善良的可贵，只是到那时可能一切都为时已晚。

　　要想使孩子善良，我认为，情感教育应该排在第一位。中国人民公安大学教授，研究生导师李玫瑾说过：一个没有感情的孩子是个喂不饱的白眼狼。所以，无论如何，要让孩子成为一个情感丰富的人。

　　近年来，虽然随着教学改革力度的进一步加大，但素质教育的观念在人们心目中仍然很模糊。无论是学生的厌学、学校家庭一味地追求高智商，还是德育工作的无可奈何都表露出眼下的教育正走上了一条“唯理性主义教育”的歧路。而随全球经济的一体化、世界的信息化都都已经向我们显示了教育的世界趋势：情感教育。

　　现在很多家长没有把情感发展列入教育目标系列之中，却把知识获得或智力训练的目标作为教育目标系列的中心位置，漠视、扭曲和阻碍孩子的情感发展，父子或母子之间缺乏正常的情感交流；为了达到纯粹的理智训练的目标，或者为了维护家长本人的权威，随意侮辱孩子的人格尊严，甚至根本不把孩子当成是一个有感情的`人。好像目前也的确缺乏评价孩子情感发展的一整套措施或标准。

　　我认为，不间断地良好的沟通与互动才是灵魂与灵魂的有效陪伴！

　　他山之玉，不可以攻石；而他山之石，则可以攻玉。他人的成功教育虽然无法复制，但我们还是可以取一瓢饮的。祖籍中国上海的赵小兰，出生于中国台湾，8岁随父母移居美国，曾在哈佛大学和麻省理工学院学习。她创造了美国历史上华裔的多个第一：首位华裔内阁、首位亚裔女性内阁、首位二度入阁的华裔女性。

　　赵小兰是家中长女，她下面有5个妹妹，个个不让须眉，学有专长，各有建树。

　　赵家6个女儿全都出自美国名校，其中有4个女儿毕业于哈佛大学。二女儿赵小琴是威廉和玛丽学院的硕士；三女儿赵小美出任过纽约州消费者保护厅厅长；四女儿赵小甫获得哥伦比亚大学法学博士学位，是一位律师；五女儿赵小亭也是哈佛大学商学院硕士，如今是大学教授；六女儿赵安吉，用3年时间读完哈佛学士学位，在获得企业管理硕士后，回到父亲的福茂航运公司挑大梁。

　　她们的母亲叫朱木兰，是安徽滁州来安人。她教女有方，将6个女儿都培养成才，她常说：“我们给女儿的嫁妆不是金钱，而是教育。”赵小兰在题为《平凡与伟大——献给我的母亲朱木兰》的文章里写道：“从我呱呱落地的那一刻起，她就成了我的母亲，我幸运地成为她的大女儿。

　　赵小兰赴美一年后，看到周围朋友过生日时都会举办生日派对，于是也想举办一次自己的生日派对。妈妈完全赞成。于是，赵小兰邀请了许多同学，并和妈妈做了精心准备。可是那天晚上只来了两个同学，赵小兰的失望之情可想而知。母亲自然将女儿的失望看在眼里，但她不动声色，照样为女儿高高兴兴地举办生日派对，照样切蛋糕、吹蜡烛、唱生日歌。她用自己的言行，向孩子灌输处变不惊、不卑不亢、自尊自重的生活态度。

　　每逢周末，她就和女儿们一起做家务，包括整理花园、清理游泳池，甚至家门口那条宽36米长120米的柏油车道，都是由小兰的父亲带领几个女儿一尺一寸铺设而成。在母亲的管教下，每个女儿的内务都由自己管理，睡前自己调好闹钟，第二天准时起床，赶校车上学。

　　赵家还有一条不成文的家规，那就是父母请客，女儿们不上桌，但一定要出来见客，并为客人们上菜、添饭。朱木兰说：“人生并不是只会读书便足够的。招呼客人，其实也是一种训练，可以让孩子们从中学到许多为人处世的道理。我常对女儿们说，人生做事好像开车，不能只会开直线，有时候必须左转右转。不要把伺候客人当辛苦事，当你们读书读累了，招呼招呼客人，不也是一种放松和休息吗？”

　　20xx年8月2日，朱木兰因病在纽约去世。布什总统在唁函中称赞她“是一位非凡的女性和心中充满深爱的母亲。她的精神和宽容给孩子们和知道她的人树立了很好的榜样”。

　　有母若此，谁个不爱！

　　对比一下朱木兰女士，真是令人羞愧难当。“学高为师，身正为范。”我们虽然学不高，不可为师，但是足可以“身正为范”啊！朱木兰女士，实可以为天下父母所共鉴。而我现在所能做到的唯有以下几点：

　　一、当孩子跟我讲他感兴趣的事情时，我一定会集中注意力去倾听，绝不似听非听，或者一边做其他事一边听；如果实在没时间听，就一定要跟孩子约个时间来听；

　　二、跟孩子讲话，在不涉及大是大非的问题时，一定要用平等的语气，建议的语气，这样孩子才有自尊；

　　三、让孩子参与家庭重大事务的研究决策，意见一致时，就以孩子的名义决定下来，来培养孩子果断决策能力；

　　四、孩子不正确的意见，也要耐心听完，然后站在他的角度来看一看这些问题，再重新与他交流；这样来培养孩子自我纠错的能力；

　　五、不回避一切善恶美丑，正负面的新闻都要跟孩子一起分享，培养孩子识别真假善恶的能力。

　　六、适时跟孩子一起观看高质量影视剧，探讨其中的任务事件，培养正确的三观。

　　我决心，从今以后，以身作则，培育孩子一颗高贵的灵魂！

家长家庭教育观后感7

　　在全民“鸡娃”的新时代，丰满理想和骨感现实之间的落差让很多家庭迷茫焦虑甚至剑拔弩张，北京市关工委邀请的专家为家长们开出了科学理性对抗“内卷”焦虑、不被培训机构和无序资本“忽悠”的'良方。特别是清华高博士列举大量实验研究数据让家长深刻理解，韧性的培养不是空洞的说教，不怕困难、顽强拼搏、坚持到底这些人尽皆知的理念要内化为孩子的行动自觉，必须建立在做成一件又一件小事形成的不断自我肯定之上，需要父母从培养做家务、体育锻炼、乐器学习等生活习惯上不断为孩子多积累成就感和自我掌控感，同时接纳孩子受挫后的负面情绪，帮助孩子分析失败原因，用下次成功证明失败只是过程不是结果。把这种日积月累的自信带到学业上，加上恰当的鼓励和陪伴，收获“学霸”不是梦。

家长家庭教育观后感8

　　学习了《中华人民共和国教育促进法》，让我们深深感悟到，做父母的不仅是仅仅提供孩子物质的生活，还更需要在他们的`精神文明生活中上加强教育和关怀，首先，家长要知法守法，才能促进孩子的法制教育与帮助，让孩子在思想健康与身体健康全方面的发展，这是做父母应尽的责任，同时是法律赋予的职责。

家长家庭教育观后感9

　　昨天观看了‘教育公开课’第六期让我深有体会，我虽然是独生子女，但是也会有表姐表妹来我家玩，当表妹来我家玩时，父母也会总想着表妹小叫我多让着让他，可是他们的这个观点我是反对的，如果这件事是我做错了，不需要大人说我也会道歉的，可这件事我没做错，是表妹来惹我那我为什么要让着她，明明大多时候是她的无理取闹，却被大人说错的人是我。

　　有的时候也很羡慕表妹能被大人宠着，抱着。我有的时候也想买一些玩具，可他们都以我都这么大了还玩玩具的理由拒绝了我，我的心里也是不开心的。我虽然长大了可有时也想再重温一下儿时觉得幸福的滋味，会去羡慕那些比自己小的孩子。说到姐姐的旧衣服给我穿的这件事，就想到我以前为这件事写过一个日记的事，内容是这样的，虽然姐姐的衣服是挺新的，但是我也想要一件新衣服而不是别人穿过的，衣柜里大多都是别人穿过的，真的好想买衣服。

　　这篇日记后面被妈妈看到了，她也很理解我当天就带我去买了衣服，买完后别提有多开心了。在我们心里还是很想让家长理解我们的，我们做的'这些举动并不是无理取闹，我们也想要大人多关心关心我们，我身边有很多二胎家庭，他们经常和我说他们并不讨厌自己的弟弟妹妹，他们很喜欢弟弟妹妹，只是有的时候因为家长的偏心，就会让他们觉得大人只喜欢弟弟妹妹不喜欢自己，从而对自己的弟弟妹妹产生厌恶，不过这种念头很快也就打消了。

　　所以，我相信，很多孩子都跟我一样，他们希望大人不要偏心，也多陪陪自己，不要总想着弟弟妹妹，希望大人能多理解，少一些责备，走进自己的内心。

家长家庭教育观后感10

　　接学校通知，今天我收看了由教育部关工委联合首都师范大学、教育电视台共同推出的20xx年家校共育立德树人——家庭教育公开课第四期。本期由北京十二中联合总校长李友毅和师范大学教育部教授、博士生导师教育基本理论研究院长余清臣作为嘉宾。

　　虽隔着屏幕也感受到了两位老师的和蔼可亲，理论述说加实例讲解，易理解易感受。通过听课学习了新时代家庭教育的特点——严慈相济。

　　在我们的生活中，我们应该让孩子们懂得什么是爱，同时知道家人的爱是什么，他们又可以给家人什么样的爱！所以，对于每一个孩子来说，接受教育，才能明智，才能区分爱与被爱的界限。

　　家庭教育从生命、生存、生活入手当孩子们在成长中出现了这样那样的问题，许多家长很少从自身教育方法上找原因，这是家庭教育中最怕出现的。而这种现象几乎每天都在我们身边。只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。因此，只有不断学习和掌握现代家庭教育知识和方法，你才能扮演好家长这个角色，孩子健康成长才有基本保障。家庭教育最重要的是什么？是生命。每到升学季，总能听到很多孩子因为学习压力、家庭压力而选择离开这个世界。这样的案例不是正在教训我们，想让孩子健康成长，学习不是唯一，家长一味地施加压力，只会让孩子得不到快乐。世界上最珍贵的不就是生命吗，如果没了生命又何谈家庭何谈教育呢？给孩子最起码的家庭温暖是首要目标，家庭教育首要工作就是让孩子学会爱，那么家长就要先学会正确爱孩子。

　　前些天，在网络上有张照片受到了很多网友的关注：一位孤儿院的孩子在地板上画了个妈妈，蜷缩着身子，想象着，在妈妈温暖的怀抱里睡着了。看到这张图片时，我感觉鼻子酸酸的，那些不在父母身边的孩子是多么渴望爱，可有很多父母天天和孩子在一起却忽视了给孩子多一点温暖的拥抱。很多家长不懂如何表达爱，不如从一个拥抱开始。与孩子沟通时，请放下姿态，拒绝唠叨。善于发现孩子的闪光点，记录下孩子的成长故事。不论在何时都要始终不渝地关心孩子的成长，关心孩子的健康、情绪和精神。不论你是得意还是失意，是成功还是失败，都得坚持对孩子的爱。让孩子感受到你在关心他、支持他，无论发生什么情况，你都不会改变对他的爱，更不会遗弃他。

　　帮助孩子顺利度过重要成长阶段如果把一个人比作是一辆车，我们知道，车子是有自己的特质的，分了不同种类和等级，有跑车、越野车、小轿车等等，人也一样，当然也有自己的特质。家长都希望自己的孩子是最优秀的，学习成绩是最棒的，但绝不要忽视孩子的特质发现和培养。别人孩子在学钢琴，我的孩子没学会不会落后？其实，家长应当先考虑，孩子是不是适合？在孩子考试没考好的时候，相信也有很多家长会控制不住，总会对孩子唠叨几句。家长经常扮演着一个“排毒者”，而孩子却成了“吸毒者”，像这种爱的唠叨会让孩子产生逆反心理，家长不妨换种说话方式。比如“老师说，你在这个知识点上再用点功就会更好了。”“上次不懂的知识点这次不是都做对了吗？”家长多鼓励少唠叨，孩子更容易接受。孩子学习时，注意力不集中，做作业磨蹭，考试粗心大意，成绩总不尽如人意，家长不知道怎么办；孩子渐渐长大后，开始迷恋上网，开始与家长产生代沟，人际关系紧张，家长不知道如何处理；到了孩子青春萌动期，孩子开始热衷同学交往、社会活动，家长也不知道如何引导孩子正确处理情感问题和交友问题。

　　所以，如何帮助孩子养成好的学习行为习惯；如何与孩子建立良好的亲子关系，找到与孩子相处的最佳方式，找到自己与孩子沟通的最佳方式；如何找到提升自己和孩子的最佳利器，让孩子顺利度过人生最重要的成长阶段，是家长最主要的任务和责任。

　　不教，乃是家庭教育的最高境界从内心来讲，家长都希望自己的'孩子自觉成人、自学成才的。越成功的家长越是如此，这就是这些家长更愿意出钱请高人来教育自己的孩子，而不愿意投资自己的时间和人力来亲职教育的原因之一。

　　世上最难的是无为而治。不教乃是教育的最高境界。她需要家长的实力、智慧和关键处恰到好处地引导。既然目标是不教，那么家长必须要做到让孩子“自教”。家长要在孩子早期给予孩子好的身体，让他能够自如地掌控自己的行为；给予孩子好的规矩，让孩子懂得张弛有度；给予孩子好的能力培养，让孩子充满信心和力量；给予好的关系，让孩子习惯与良师益友为伴。这就需要家长在自己人生最忙碌、出彩的阶段，花有效的时间，来增进亲子关系，对孩子进行体能和智能的开发，各商数的培养和提高，直到孩子懂得可为、不可为，当为、不当为。

　　家长要帮助孩子进入一个适宜孩子成长的环境。这方面童年不幸，有时候反而更容易促成孩子成材，很多名人皆如是，所以，不要轻生怜悯之心，要学会积极面对和正向思维。对于绝大多数正常孩子来说，让孩子进一所重视培养人格和提升学习能力的学校，是明智之举。环境对于孩子的影响作用，常常超出家长的想象。既然要求是不教，那么家长就要自己加强修炼，成为对孩子有影响力的人。因为，家长崇尚不教的，基本上用言教的几率很少，相对的与孩子交流、沟通的时间不多，那么这个时候，更需要发挥出家长的身教作用。

　　“桃李不言，下自成蹊。”是教育的一个高境界。给孩子做个天赋测评我们做一个天赋测评，帮助大家发现自己孩子的天赋，让家长的爱更加有的放矢。

家长家庭教育观后感11

　　“原生家庭”这个词近年来很流行，诚然现在网络上也有对“原生家庭”过度夸大解读的现象，但是不可否认“原生家庭”对于一个人的生活习惯、性格、行为习惯、个人素养等很多方面都有着深远的影响。20xx年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，作为一名小学生的父母，我和爸爸也是第一时间认真学习了文件，获益良多。现根据文件内容，结合我们家庭实际教育情况分享几点学习心得。

　　一、尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导

　　什么年龄做什么事情。我们应该尊重未成年人身心发展规律，不应该用大人的眼光来审视孩子的学习接受程度和能力。举个小例子，女儿还挺小的时候，为了锻炼她的动手能力，我们买了很多剪纸。大人眼中简单的不能再简单的剪纸，教起来却是废了九牛二虎之力，而且效果不佳。挺长一段时间后，某天惊奇地发现，女儿拿出了早被束之高阁的剪纸，一个人在那剪得津津有味，无论是剪刀的运用，还是剪纸作品，都比之前有了质的飞跃，但这中间也没人教过。类似的小惊喜在女儿成长过程中比比皆是。所以对于根据孩子的年龄来科学引导学习的内容我颇有感触，相对于超前学习，我认为每门功课扎实的预习复习更为重要。适时的预习，可以让孩子对知识有提前的感知，带着问题去听课；扎实的复习，可以查漏补缺，夯实基础。

　　另外，每个孩子都是一个独立的个体，孩子的知识能力、情商智商都有差别，父母不应该老是拿自己孩子和别人孩子比较。我们对女儿的要求是自己跟自己比，今天与昨天比，只要有进步就应给予肯定和鼓励。给孩子设定的奋斗目标也要是孩子目前看得见，够得着，跳一跳就能摘桃子，这样才会更有动力。

　　二、相互促进，父母与子女共同成长

　　养儿育女之路，也是父母自我完善的修行之路。孩子学习的过程中，父母应该以身作则，低年级的孩子学习习惯各方面还没有成型，更需要家长的引导和陪伴。我们女儿一开始读背古诗我们都是一起读，一起背的，你给我过关，我给你过关，是一种共同的、平等的学习过程。但是在这个过程中她就会观察你是怎么学习的，先是模仿，然后慢慢就变成了她自己的学习方式。同时，对于低年级的孩，家长还可以采用一些寓教于乐的方式让孩子爱上学习，例如可以让他当小老师，以“过家家”的方式将日常所学的知识教给父母，平时开展一些家庭古诗PK大赛，口算抢答游戏等，增强孩子的学习兴趣。孩子不会按照父母想的那样长大，而是会按照父母本身的样子长大。所以，为人父母，少要求一点孩子，多要求一下自己，相互促进，与孩子共同成长很重要。

　　三、严慈相济，养成良好学习习惯和行为习惯

　　杜布森博士曾在《勇于管教》中说：“如果悬崖边上设有栏杆，那么人就敢靠着栏杆往下看，因为不会害怕摔下去；如果没有栏杆，大家在离悬崖很远的地方就停住了，更别说站在悬崖边缘往下看了，栏杆是界限，知道界限的孩子会有安全感，相反，没有界限的孩子没有安全感，因为他不知道尺度在哪里。”所以我们要懂得和孩子一起制定规则，什么该做，什么不该做，告诉孩子先做该做的，再做想做的，然后温柔而坚定地执行。“少成若天性，习惯如自然”，一段时间后，孩子就会养成习惯，把“他律”内化为性格中的“自律”。在养育孩子的过程中“严慈相济”很重要，我们既要有原则又不过分苛求，引导帮助孩子养成良好学习习惯和行为习惯。

　　四、吃好每一餐，睡好每一觉，运动每一天

　　吃好、睡好、运动好。说起来很简单，但是真正做到也不容易。我们家女儿的饮食起居都是老人在操心，从出生到现在，一日三餐从未落下，早餐更是变着花样准备。睡觉，在我们家排第一位，每天8点半基本就会安排孩子入睡，因为只有充足的睡眠，才会有充足的精力学习。每天放学后，我们都会先带女儿跳绳，打羽毛球或跑步等。之所以选择坚持打羽毛球，也是为了锻炼孩子的受挫能力，作为一项即时受挫的运动，能让孩子正确看待自己的失败，以积极的态度面对失败，培养不屈不挠的`顽强个性。运动的过程也让她明白了一个道理，就是什么事情都是由不会到会，不能因为害怕就拒绝尝试。

　　五、共同参与，分工合作，营造良好的家庭环境

　　家是孩子温暖的港湾，温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉，家庭氛围的好坏直接影响着孩子的身心健康。教育孩子是父母双方共同的责任，父母应该共同参与，分工合作，拒绝任何形式的“丧偶式”教育，在管教孩子的过程中也能多站在孩子角度理解她，以平等的身份尊重她。父母一致的教育理念，正确的人生观、价值观，无不在潜移默化中影响着每一个孩子。

　　家庭是孩子的第一生长环境，父母是孩子的第一个老师。让我们共同努力，营造良好的家庭环境，树立优良的家风传统，共促未成年人优质健康成长。

家长家庭教育观后感12

　　孩子天性活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富，对音乐的感知有着原始淳朴的敏感。作为家长，应该时刻保护孩子对音乐的无限好奇和热爱，着力培养孩子感知音乐和欣赏音乐的能力，让他的人生无论起起伏伏，无论高在云端还是低在尘埃，都能一直具备感受美，欣赏美的能力，拥有治愈自己、仰望星空的.能力。为孩子播下音乐的种子，让他在美丽的音乐世界里，无拘无束，自由徜徉，终能成就一种潇洒脱俗，一种怡然自得，一种气度不凡！

家长家庭教育观后感13

　　观看了家庭教育课，我有很多感触。作为家长的我们，责任是多么的重大。不仅要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助他、鼓励他，和他一起努力共同进步。孩子的.学习，不仅依赖于孩子自身的探索，教师的辅导，也需要家长的参与。家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的学习过程中来。在帮助孩子学习的同时我们也提高了自己。另外，在生活上要培养孩子良好的行为习惯，改掉坏毛病。

　　作为家长要以身作则，给孩子做榜样。现在正是孩子的关键时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的六年级。我的女儿，你也要多努力一点，勤奋再勤奋，妈妈和你一起加油！加油！

家长家庭教育观后感14

　　观看本期家庭教育公共开课后深受启发，以后在教育孩子的路上一定会树立正确的理念，和孩子好好沟通。

　　对待孩子尽量公平公正。多子女家庭教育过程中，一定要确保公平性，不能一味偏袒小的，要倾听每个孩子的声音，肯定每个孩子的优点，欣赏每个孩子的独特性，强化榜样的行为，要教育引导他们相互帮助相互团结友爱，有困难一起克服。

　　让孩子之间形成良性竞争。孩子每个阶段发育的特点不同，多家庭孩子的家里要做到公平公正难，但是可以抓住每个成长阶段的关键期，同时多关注孩子的情绪变化，才能达到平衡。年龄差距较小的多子女家庭，家长要放开手脚，可以给孩子留出更多的'空间。让孩子在交往中学会交往，在打架中学会规则，在争吵中学会理性处理，家长不妨学会退出，在一旁观看，事后方式方法引导。要多看到孩子的闪光点，不是指责孩子的缺点。

　　多营造良好的家庭氛围。家庭教育的成就过程就在父母的行为、举止、言谈与礼仪风范中，潜移默化地影响着孩子。因此要让孩子具有良好的品质，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的影响至关重要。孩子也是家长的一面镜子，孩子身上一些东西也反映出家长的一些不足。作为父母也是一个不断学习和成长的过程！

　　赋权给大宝树立“榜样”的力量。用心感受孩子的内心，不管老大还是老二，分析孩子的需求，了解孩子内心需求，正确的引导让我更喜欢孩子。即使孩子发生小冲突不一定家长非要参与，相信孩子会处理好矛盾。深深体会到怎样让孩子改变的更优秀，首先是家长改孩子才会变。

　　父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的楷模，家庭教育至关重要。父母的一言一行对孩子会产生潜移默化的影响。所以我们家长一定要把家庭教育重视起来，让孩子更好更健康地成长起来！

家长家庭教育观后感15

　　今天学校布置了一项特别的家庭作业，让我们家长看几段视频并写出自己的观后感。说真的作为一名学生家长，我跟视频中的家长差距确实不少，通过看、听他的教育方式，生活理态度，在对待孩子事情上的认真重视，让自己深深的被触动。每一位孩子都是一块像宝藏，希望每一位家长都能挖掘出属于他自己的光芒。

　　我想了一下，我的孩子现在正好是人家说的那个最重要的时间段，我现在最应该做的是陪伴他，无论是学习，生活或者心理上的有效陪伴。12岁之前的每一分钟的.陪伴都胜过12岁以后的更多的陪伴。所以珍惜当下。做一个计划、每天陪孩做一件有意义的事每周陪他跑跑步，每年带他去一次旅行。让他在生活中养成好的习惯，每天的第一件事就是要完成的自己的事情能做的，尽量自己做。

　　最后，我希望我的孩子学业有成，但人品更重要，尊重自己就要先尊重别人。

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