【精华】礼物作文汇总7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的礼物作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
礼物作文 篇1
馈赠礼物令人感动，欢喜，震撼，同时也是表达情感的最好方法之一。人的一生中会收到很多的礼物，我们都会不例外的对送礼人说一声“谢谢”吧？但是人们却忘了对一个最最伟大的送礼人由衷地说一声“谢谢”。他，就是大自然。
大自然给了我们一年四季。
春天，我们在春光下玩耍，在春雨中嬉戏，享受春的明媚与温暖。
夏天，我们可以在炎热中享受冷饮，在海中，河里惬意地享受水的爱抚与沐浴。
秋天，我们可以在落叶的翩翩起飞舞中，在凉爽的秋风中赏菊，采集标本，享受秋的繁荣与成熟。
冬天，我们在雪花里仰望，在寒冷中观梅，享受冬的洁白与晶莹。
是的，大自然给了我们溪水中跳跃的碧珠，在风中舞动的春藤，海边柔细的.沙砾，河蚌里润泽透明的珍珠……
阳光——沐浴在我身上的温暖和舒适；微风——吹拂在我脸上的清凉和爽快；树叶——带给我美妙而又动听的音乐；鲜花——带给我们那沁人心脾的芳香……
大自然给我们的礼物太多太多，只要你用心去听、用心去看、用心去闻，你就不会错过享受大自然送给你每一份礼物的奇妙与美好。
礼物作文 篇2
一、设计理念：
《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。
二、设计目标
作文指导：
1. 能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。
2. 能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。
三、学习过程
1. 你觉得礼物代表了什么？（祝福、鼓励）
2. 礼物，能传递人间的亲情、友情。它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的感情更深厚。每一份礼物代表着一份祝福，每一份礼物都藏着一个故事。今天，就让我们一起聊聊礼物的故事，并且试着写一写。
3. 如果要把刚才这位同学收到礼物的事写成一篇作文，你觉得我们可以写些什么呢？
4. 写作中的注意点：
A：（礼物的特点）能详细说说礼物的特点吗？——关于礼物的`特点你们还想知道什么？（追问学生）——是的，今天我们要写礼物的故事，就一定要生动地介绍礼物的特点。——你觉得该从哪些方面来介绍呢？（外形、颜色、作用、制作过程等）
B：（收到礼物的原因）你能说说你为什么收到这份礼物吗？——你们还想知道什么？（追问学生）——要写“礼物的故事”就少不了要讲一讲收到礼物的原因。
C：（收到礼物时的情景）你能具体说说收到礼物的情景吗？——你们还想知道什么？（追问学生）——要写好“礼物的故事”就一定要详细生动地写收到礼物的情景。——大家来说一说怎样才能把这一情景写好呢？
D：（收到礼物后的情景）你能说说收到礼物之后的故事吗？——大家还想知道什么？（追问学生）——要写好“礼物的故事”就要把收到礼物之后的事写具体。
5.总结归纳
礼物作文 篇3
从前，有一只大象和一只小兔是好朋友。
有一天，小兔捡到了一颗神奇的种子，把它种在地下，长出了一棵结满礼物的树。不一会儿，礼物树真的长成了一棵结满礼物的树。这天正好是小兔的生日，它摘了一个礼物，里面是小兔最喜欢吃的红萝卜。从那以后，每次生日的`人都会去礼物树上摘一个礼物，从来也没有人多摘过一个。
这个国家的公主知道了这件事情，叫上国王去礼物树那里摘礼物。公主首先摘了一个，里面是几匹白马。她不满意，刚伸出手去摘第二个礼物的时候，小兔说：“公主，您已经摘了一个了，请别摘了！”“为什么？”公主立刻问。小兔说：“因为这里从来没有人摘过两个！”公主不听，还是多摘了几个。
过了一会儿，公主走了。她坐在华丽的马车上，看看她的礼物是什么。她看完了，礼物也消失了，只有第一次挑的还在。
公主终于明白了，人不要太贪心。于是，公主来到小兔面前向她承认了自己的错误，回到了王国。
是啊，我们不要太贪心，不然就会一无所有。
礼物作文 篇4
我最希望圣诞节都能收到圣诞老人的礼物。
我从一月开始等啊等啊，一直等到了十二月！一想起来：圣诞节在十二月二十五日。所以我又等了二十五天。
圣诞节终于到了！在晚上，我一直安静地睡在床上，等待着第二天充满惊喜的礼物。
第二天到了，妈妈起的很早，她叫醒了我。我发现我床上的.小猪掉地上去了，我眼睛的余光瞟到了椅子上的礼物，我用手打了我一耳光，这是真的吗？后来发现是真的。哇，我收到了礼物！一架无人机，一把用积木来拼的枪，还收到了圣诞老人的信是我一年表现的总结！。
我立刻拆开了无人机：两块电池、四个支架，一个装在无人机上的镜头！我赶快把玩具拿到客厅，开始看说明书。哇！好高级呀！不一会儿，我就拼好了，一看时钟，啊，我还要上学去呢！另外一个礼物下午再玩吧！
我最开心的事就是收到圣诞礼物，我很喜欢圣诞礼物。争取更好的表现，做最好的自己，收到更多的礼物。
礼物作文 篇5
冬天来了，冬姑娘给我们带来了我最喜欢的礼物——雪花。
我仰起头，那些穿着白色纱裙的娃娃一大颗一大颗的扑到我的脸上，使我感到无比的凉爽、舒服。
走在有雪的'地面上，那踏踏的脚步声啪啪地响着，犹如童话中的天使在拍打着地面。
雪花在空中翩翩起舞，我不由自主得伸手来抓，刚想抓住它，可它倏地不见了，接着小雪花才纷纷扬扬悄然而降，如烟一样轻，似雾一般柔，像仙女一样飘飘悠悠地来到人间。他们总是躲躲藏藏，一会儿躲到小朋友们的衣领里，一会儿钻进我们的头发里，总是趁你不注意是和你开玩笑。
在我们的欢呼中，飞舞的大雪铺天盖地而来。银花漫天的景象特别吸引女孩子。大姐姐说是天女散花，小妹妹说是群仙起舞，千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌曼舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤，在天地之间挂起了雪帘。
太阳把冬姑娘的礼物化成了水，虽然看不见了。但却永藏我心。我爱你，美丽的冬姑娘。
礼物作文 篇6
我在台灯下奋笔疾书，面对着难的有些变态的数学题，有些失神，现在只想对着数学题吼出这几个字：“滚蛋吧，数学君。”
“儿啊，别写了，出去走走换换脑，再这样下去，我就得给你砸核桃吃了。”老妈给我递来一杯水，抱怨着。“不去。”我的眼睛仍盯着题，接过水杯，“咕嘟”一声，水杯见底，整个动作，一气呵成。
“唉，你这孩子。”老妈叹了口气，拿着水杯走了出去。我盯着题，冥思苦想了半分钟，最后决定出去走走。“妈，我出去了。”“好，好。”老妈十分意外地点了点头。走在路上，脑袋里装的仍是那道题。“不对啊！这种解法解不出来呀。”我手托着下巴，完全不顾自己走的是哪条路。
当自己回过神之后，这才意识到，自己已经身处大商场之中了。我呆呆地愣住了：“究竟发生了什么？”因为我的脑海只有刚出门的场景和现在的情景。
“哟，这是谁啦？”后面传来一声只有故意捏着嗓子才能发出的尖尖的声音，不由地转头一看。“来啦。”他又转换成了他独有的浑厚嗓音，好像什么都没发生。我没有理他，因为我仍然在想，刚才发生了什么。
“哦，我想起来了。我习惯性走这条路，因为这条路是我去舞蹈房的.必经之路。”
“哟，来啦。”老师站在门口和往常那样打着招呼。“嗯。”我机械的点了点头，内心的那种归属感油然而生“好久不见。”同伴们一个个面带微笑对我说，“嗯，好久不见。”我看着舞房，心中感慨万千。四年前，我来到这儿，开始了我的舞蹈生涯。
“来，看看你退步没。”“嗯，好的。”“你小子，敢退步看我怎么治你。”“放心，不会的，没到治理我的时候呢。”“哈哈哈……”
踏着欢快的舞步，心中畅快了许多，长期压在心头的郁闷一扫而光了。我猛然间意识到：礼物，不仅仅是物质上的，也可能只是一句问候，就会使心灵洋溢着幸福。
那一刻，对我而言，一声声问候，就是最美好的礼物。
礼物作文 篇7
从儿时到现在，一定有很多难忘的事吧！有高兴的，难过的，伤心的但最要我难以忘怀的還是那一次，要我迄今无法忘记。
那时一个酷热的中午，弟弟由于昨日太熬夜，今日又过早起來，中午饭之后，他就在床上睡觉了。我看见他那睡熟的模样，头脑里闪过一个鬼点子：赠给弟弟一些东西。
我用来笔，再弟弟的脸部画了一幅眼镜，再把弟弟的2个脸蛋儿上多了六笔嘻嘻嘻嘻我看见自身的`著作，令人满意的离开了。
来到中午3点钟上下，弟弟睁开眼，翻盘下床，穿上凉拖，伸了个懒腰，走出门口。
母亲捂着嘴，在哪偷笑；姑姑撑不住，把口中的沸水都读吐了出去；亲姐姐捂着腹部，在哪大笑；亲哥哥伸着手指头这弟弟就说不出话来；平常不太笑的父亲，也放声大笑起來；则我笑的最浮夸：一只手捂着腹部，一只手拍打着餐桌。弟弟不清楚是怎么回事，这时候有些人时断时续地讲过一声：脸又笑起来。弟弟一扭头，看到镜子上的脸，也大笑起來。
尽管这件事情早已以往好长时间了，但它仍然在我的脑海中里难以释怀，令人难忘！
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